2025年人音版音乐小学二年级下册教学计划（含进度表）

2025年人音版音乐小学二年级下册教学计划（2025年2月）一、指导思想以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养，注重体现课程性质，重点反映课程理念，以音乐审美为核心，致力于激发学生的学习兴趣，引导学生主动融入音乐实践活动中，充分尊重个体间不同的音乐体验与学习方式，旨在发展学生的创造性思维能力。二、学情分析二年级的学生以形象思维为主、好奇、好动、模仿力强，因此在音乐课堂上要从把握歌曲的情绪开始，到打动学生的情感，通过启发、引导、实践等教学方式，最大限度地调动学生参与音乐活动的积极性，让学生在这节音乐课中得到快乐的情感体验。同时，二年级属于小学段的低学段，自我管控能力和理解能力较差，因此需要教师在教学中及时管控学生，管理课堂纪律对待学生要有耐心，主动引导学生加强对学生兴趣的培养，利用生动活泼富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。三、教材分析本册教材内容分为六个课，每个课包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。四、教学目标（一）知识与技能1.使学生掌握基本的音乐知识，如音的长短、节奏、旋律等。2.让学生能够认识并初步学习演奏一些打击乐器，如碰铃、三角铁等。3.培养学生具有独立视唱简单乐谱的能力。（二）过程与方法1.通过聆听、演唱、演奏、编创等多种音乐实践活动，提高学生的音乐感受力、表现力和创造力。2.引导学生积极参与音乐活动，体验音乐的乐趣，培养对音乐的兴趣和爱好。（三）情感态度与价值观1.培养学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感。2.通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史文化和社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀。3.在音乐实践活动中，培养学生良好的行为习惯和宽容理解、互相尊重、共同合作的意识和集体主义五、教学重点1.以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。2.充分利用各种教学手段和教学素材，在音乐活动中激发学生对音乐的热爱，培养学生勇敢自信的表演。开发学生的想象力，多渠道的创造自制打击乐器。六、教学措施1.把每个学生的发展摆在第一位，突出学生的主体地位，让他们多唱、多听、多动、多想、多说，在音乐实践中获得学习音乐的愉悦和能力。2.要积极创设生动活泼的教学情境，营造音乐学习的良好氛围，让他们在感受、鉴赏、表现、创造音乐中，陶冶情操、净化心灵。3.要善于发现学生的长处，用欣赏的眼光看待泻，让他们在鼓励和赞扬声中享受成功，不断增强学习音乐的兴趣。4.因地制宜地设计、组织音乐教学，发挥各自特长，积极探索，勇于开拓，努力实践音乐课程标准的新理念。5.与学生建立亲切友好的师生关系，营造轻松民主的课堂氛围使学生在愉悦的环境中学习音乐知识和技能。6.为优秀生提供更多的实践与创造机会;同时关注后进生的转化工作通过提供表现机会和鼓励树立其学习音乐的信心。7.加强音乐与其他学科的综合与渗透，拓宽学生的知识视野并培养其综合素养。8.积极参与音乐教育相关的学习和交流活动不断提升自身的业务水平和教学能力以更好地服务于学生的音乐学习和发展需求七、进度安排

2025年人音版小学二年级音乐下册教学进度安排表周次日期教学内容备注12.17---2.23新学期寄语22.24—3.02第一课春天来了33.03—-3.09欣赏：嘀哩嘀哩；春晓43.10—-3.16第二课难忘的歌53.17---3.23第二课欣赏63.24—3.30第三课童趣73.31—4.06第四课快乐的舞蹈清明节84.07—4.13第四课快乐的舞蹈94.14—4.20第五课兽王104.21—4.27第五课兽王114.28—5.04期中考核劳动节125.05—5.11第六课愉快的劳动135.12—5.18第七课小音乐家145.19—5.25第八课静静的155