部编版四年级语文下册期中测试卷（含答案）

部编版四年级语文下册期中测试卷测试时间：90分钟测试分值：100分题号一二三总分得分一、积累运用。(44分)1.看拼音,写词语。(10分)(1)这些事——是永不mànmiè()的回忆:月明的园中,téngluó()的叶下,母亲的xīshàng()。(2)狗熟知鹅的píqì()。等鹅吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就mǐnjié()地跑过来，努力地吃鹅的饭。2.下列加点字读音和词语书写全对的一项是()。(3分)A.剥皮(bāo)实践(jiàn)锡纸(yì)无能为力B.卜落(pū)乒乓(bāng)余晖(huī)一丝不狗C.徜徉(shàng)绽放(zhàn)叫嚣(xiāo)欣喜若疯D.犬吠(fèi)坪坝(bà)病灶(zào)扬长而去3.用“√”画出加点字的正确解释。(4分)(1)解闷A.心情不舒畅；心烦。()B.密闭；不透气。()(2)粗细各异A.另外的;别的。()B.有分别;不相同。()(3)温柔可亲A.软(跟“刚”相对)。()B.柔和。()(4)左顾右盼A.注意;照管。()B.转过头看;看。()4.按要求写词语。(4分)(1)写出下列句子中加点词语的近义词。①鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。()②他们离这愿望的实现已越来越近了。()(2)写出下列句子中加点词语的反义词。①三月桃花水，叫人多沉醉。()②那里长着许多高大的松树。()5.选词填空。(3分)不仅……而且……只要……就……因为……所以……(1)科学家们提出，鸟类()和恐龙有亲缘关系，()很可能就是一种小型恐龙的后裔。(2)电视机没有图像了，()维修人员来维修，故障()能排除。(3)()心中的风雨来了，()我要躲到你的怀里。6.选择正确的修辞手法，并选一种仿写一个句子。(5分)比喻拟人夸张(1)小鸡的肚子圆圆的，像一个小皮球似的。()(2)母鸡到下蛋的时候差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。()(3)小猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。()仿写：7.按要求写句子。(8分)(1)恐龙变成了鸟儿。(扩句)(2)我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石。(缩句)(3)你没有告诉我。我已经知道了。(用关联词合为一句话)(4)明天晚上可能肯定要下雨。(修改病句)8.根据所学内容填空。(7分)(1)《天窗》一文是我国现代作家的一篇抒情散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动地再现了孩子们透过天窗，、的情景，表达了孩子们对大自然奥秘的，表现了丰富的想象。(2)“有些人家，还在门前的场地上种几株花，，，，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派。”看着这些美丽的花，我想用诗句“”来形容它们。(3)“它们一个个挂在房前，衬着那，。青、红的瓜，和叶，构成了一道。”“它们”指的是。二、阅读理解。(26分)1.课内阅读。(10分)鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看(kānkàn)守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭(hángkēng)大叫，不亚于狗的狂吠。鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模(mómú)大样的，颇像京剧里的净角(jiǎojué)出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。(1)用“\”划去文中括号里加点字的错误读音。(4分)(2)写出下列词语的反义词。(2分)急速——()严肃——()这两个自然段主要从鹅的和两方面写出鹅的高傲。(2分)(4)用“”画出文中具体描写鹅能看守门户的句子，用“﹏”画出文中描写鹅步态的句子。(2分)2.课外阅读。(16分)母爱的力量那年，小妹因为受伤住进了医院，我去陪护。同病房有一个女孩，她是因为车祸住进来的。自住进来的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不时地喊着：“妈妈，妈妈！”女孩的爸爸手足无措地坐在病床前，神色凄楚地看着女儿痛苦地挣扎，不知该如何帮助女儿，只是不停地(恳求哀求要求)医生：“救救我女儿，救救我女儿！”他不知道，医生该用的药都已用了，而病人，有时候也是要自救的。能不能活下来，要看她对这个世界是否充满生的(希望期望渴望)，也要看她的造化。一个护士问那个男人：“孩子的妈妈呢?你为什么不叫她妈妈来?”男人埋下头，低低地说：“我们离婚很久了，我找不到她。”护士皱了皱眉头，默默地坐下来，轻轻(握住拉住捉住)女孩凉凉的手，柔声说：“女儿乖，妈妈在，妈妈在。”男人抬起头，吃惊地看看护士，少顷，脸上流满泪说：“谢谢，谢谢！”女孩唤一声“妈妈”，护士答应一声，而护士与那个女孩差不多年龄，还没结婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死(抓住攥紧牵着)护士的手，呼吸慢慢均匀下来。在以后的日子里，那位护士像一位真正的妈妈那样，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她说话，讲故事，轻轻地唱歌……直到那女孩完全醒过来。医生说：“她能苏醒真是个(事迹伟绩奇迹)。”女孩说：“我感觉到妈妈用一双温暖的手，一直牵着我，一直牵着我，把我从一个黑黑的冰冷的井里拉上来……”人们把赞扬的目光投向那位充满爱心的护士，护士的脸微微红了，说：“我记得读过一句名言，母爱可以(抢救救治拯救)一切。”(1)用“”画出文中括号里恰当的词语。(3分)(2)根据短文内容，选择正确的一项。(3分)①这篇短文的主要人物是()。A.“我”B.小妹C.女孩D.女孩的爸爸E.护士F.医生②这篇短文赞扬的是()，歌颂的是()。A.父亲对女儿的爱B.母爱的伟大力量C.护士的真诚爱心(3)下列句子都运用了反复的修辞手法，分别写出它们所表达的思想感情。(6分)①救救我女儿，救救我女儿！②(男人)脸上流满泪说.：“谢谢，谢谢！”③一直牵着我，一直牵着我。(4)歌颂母爱的名言或诗句很多，试着写出两句。(4分)三、习作天地。(30分)我们每个人都希望有一个幸福美满的家庭，希望每时每刻都被浓浓的爱包裹着，在爱的海洋里幸福地生活、学习。选择一件小事，来记叙你所感受到的爱。题目自拟。期中测试卷一、1.(1)漫灭藤萝膝上(2)脾气敏捷2.D3.(1)A(√)(2)B(√)(3)B(√)(4)B(√)4.(1)①傲慢②希望(2)①清醒②矮小5.(1)不仅而且(2)只要就(3)因为所以6.(1)比喻(2)夸张(3)拟人示例：这里的桂花真香，真是香飘十里。7.(1)示例：原本不会飞的恐龙在演化过程中变成了飞向蓝天的鸟儿。(2)科学家发现了化石。(3)虽然你没有告诉我，但是我已经知道了。(4)明天晚上可能要下雨。(或去掉“可能”、保留“肯定”)8.(1)茅盾了解自然亲近自然好奇和向往(2)芍药风仙鸡冠花独特的农家风光示例：万紫千红总是春(3)长长的藤绿绿的叶碧绿的藤别有风趣的装饰瓜二、1.(1)kànkēngmójiǎo(2)缓慢随便(3)叫声步态(4)后来我……狂吠。