浙江省杭州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

浙江省杭州市(2024年-2025年小学六年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.看拼音，写词语。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.联系所学诗文，将名句填写完整。

（1）【时光匆匆】朱自清感叹：“在八千多日的匆匆里，除______外，又剩些什么呢？”正如《长歌行》里两句诗所说：“少壮不努力，_____！”回想起老师的鞭策教导，我们懂得了“____________，事非经过不知难。”即将毕业的我们用杜甫的诗句“随风潜入夜，______”，感恩老师春风化雨般的关爱。

（2）【读书立志】读书相遇伟大的品格。郑燮有竹石般的坚定意志，“千磨万击还坚劲，_____。”于谦用“粉骨碎身浑不怕，_____”表达坚贞不屈的品质。

（3）【壮美家园】读万卷书，行万里路。我们跟随李贺感受到了“大漠沙如雪，____”的边塞风光；跟随王维欣赏到了“渭城朝雨浥轻尘，_______”的清新明朗；跟随韩愈饱览了长安“天街小雨润如酥，____”的早春景象……祖国河山有说不尽道不完的美！2）.积累填空。

（1）_______________________，绝胜烟柳满皇都。

（2）苟利于民，___________；苟周于事，__________。

（3）________________？____________________！休将白发唱黄鸡。

（4）今夜月明人尽望，__________________。3）.根据平时的积累填空。

A.“岁寒三友”梅松竹不畏严寒，广为诗人赞颂。请写出或“梅”或“松”或“竹”相关的一句诗：____________，____________。

B.小学即将毕业，我会用“__________，__________。”这句诗作为同学的赠言，表达依依惜别之情。4）.丁丁的同学们为如何设计毕业纪念品展开了讨论，请你根据语境把对话补充完整

欢欢：这学期，我们学习了不少古代文学知识。诗言志，李贺在《马诗》中借助“___________，___________”表达了自己想要建功立业的愿望；诗绘景，？韩翃《寒食》中“___________，___________”为我们描绘了京城春景；民间传说表达百姓的美好愿望，中国民间四大传说是《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《___________》《___________》，我认为选择这些内容制作手绘书签、书袋，很有意义！

乐乐：这个主意好！我觉得还可以在手绘书签、书袋上题写俗语。“树欲静而风不止，___________”教我们反哺之礼；“良药苦口利于病，___________”教我们谨顺之礼；“___________，莫把无时当有时”教我们节俭之礼。这些都是做人的根本。

奇奇：不错不错！看到“穷则思变”这个成语，我就想到《周易》中的一句名言：“穷则变，___________，___________。”创新求变是一个民族进步的灵魂，这些名言也可以作为题写内容。如果再配上山水简笔画，中国风手绘书签、书袋一定是最美毕业纪念品。5）.根据语境写句子。

①我们读书时应该下一番苦功夫，书中的每一个字都价值千金，真是：“读书须用意，______________________。”（填写俗语）

②当看到朋友不专心读书时，我会告诉他：

“___________________”，事非经过不知难。”（填写俗语）评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下面加点词语中不是表示“看”的是（

）A．一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。B．仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。C．床上仰面躺着她的女邻居。2）.将下列句子中画线部分替换成的四字词语，不正确的是（

）A．北京冬奥会场馆的设计，真是独创一格，与众不同，藏着中国味。（别出心裁）B．这幅画把儿童天真活泼的神态刻画得非常好，非常逼真。（栩栩如生）C．大熊猫拿着嫩竹子，吃得很有滋味的样子。（津津有味）D．一个沉着，一个急躁，他俩的性格差别很大，一点儿也不相同。（迥然不同）3）.下面加点字的读音相同的一项是（

）A．间断

田间B．观察

道观C．禁止

禁区D．着急

着手评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.下面是王华习作中的一段话，请你修改其中的五处错误。

我写作业时，遇到了一个难题，想来想去反复思考，总是找不到解题思路。忽然，想起老师说的联系生活理解的办法，赶紧震作精神，动起笔来。居然，难题被我解决了。

__________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面对应的诗句用线连起来。

树欲静而风不止

烈火焚烧若等闲

书到用时方恨少

冷露无声湿桂花

千锤万凿出深山

子欲养而亲不待

中庭地白树栖鸦

不知秋思落谁家

今夜月明人尽望

事非经过不知难2）.诗词积累。（连线对诗，对不上的请补上：诗文填空）少小离家老大回唯见长江天际流谁道人生无再少漫卷诗书喜欲狂却看妻子愁何在门前流水尚能西羌笛何须怨杨柳不知秋思落谁家今夜月明人尽望乡音无改鬓毛衰

习近平总书记善用典，常用典。他用《游子吟》“

，

”来倡导孝道。用“

，任尔东西南北风”倡导人要有

般的品格。用《礼记》“

，

，又日新”强调创新是民族的灵魂。评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.排列句子。

(

)它先表演跳舞，两臂向上伸着，一个劲地旋转。

(

)最后它还表演了走铁杠，走几步滑一下，真逗人喜爱！

(

)接着它又表演了翻跟头，动作可灵活啦！

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在台上表演节目。2）.乱句重组。

()爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

()一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

()爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

()那些叶子绿的那么新鲜，看着非常舒服。

()叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.《西江月·夜行黄沙道中》的作者是辛弃疾，“西江月”是题目，全词表达了作者对乡村生活的热爱之情。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.读一读，选一选。天净沙•秋

白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。1．下列与本曲描述的季节相同的一项是(

)。A．知否，知否？应是绿肥红瘦。B．乱花渐彼迷人眼，浅草才能没马蹄。C．夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。D．小桥流水人家，古道西风瘦马。2．在这首小令中，以动感打破画面沉寂的句子是(

)。A．孤村落日残霞B．轻烟老树寒鸦C．一点飞鸿影下D．白草红叶黄花评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.罗丹说过，生活不是缺少美，而是缺少发现。只要你认真观察，美随处可见。青山碧水，那是自然之美；人影悠然，那是生活之美；坚韧勇敢，那是生命之美……结合自己的生活体验，以“美的发现”为话题，写一写。题目自拟，重点突出，有真情实感。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读高尔基《童年》的目录与节选片段，完成练习。童年【目录】第一章去外祖父家第四章火灾中的外祖母第十章我的父亲第二章严厉的外祖父第五章分家后的日子第十一章母亲再婚第三章小茨冈之死……第十二章走向人间【节选】①透过玻璃窗上的霜花可以看见：染坊的屋顶在燃烧，火舌曲卷着，旋风似的直往染坊的门外冒。明晃晃跳动着的火头令人目眩，外祖父、格里戈里、舅舅的叫喊声和毕毕剥剥的爆炸声，把耳朵都震聋了。②外祖母的行动把我吓坏了：她头上顶着空口袋，身上裹着马被，直冲着火跑了进去，一面喊叫着：“硫酸盐，混蛋们！硫酸盐要爆炸了……”③“格里戈里，拉住她！”外祖父狂叫，“哎，这下她可完啦……”④但外祖母已经钻了出来，浑身冒烟，直摇头，弓着腰，伸直两手捧着水桶大小的一瓶子硫酸盐。⑤“老当家的，快把马牵走！”她一面咳嗽，一面哑着嗓子喊，“快给我脱下来，我要烧着了！看不见还是怎么啦……”//⑥格里戈里给她脱掉了烧煳了的马被;他开始用铁锨铲起大块的雪往染坊门里扔;舅舅拿着一把斧头绕着他乱跳;外祖父在外祖母身旁奔忙，往她身上撒雪;她把瓶子塞到雪堆里向大门口奔去，打开大门，向那些跑进来的人们鞠躬，叫道：“街坊邻居们，快救救仓库吧！把仓库顶盖扒掉，把干草都扔到花园里！”⑦她像大火一样有趣：她被火照得亮堂堂的，火仿佛捉住了她这个一身黑衣裳的人，她在院子里东奔西跑，哪儿有事就到哪儿，所有的人都听她指挥，什么事都逃不过她的眼睛。//⑧沙拉普跑到院子来了，它直立起来，把外祖父腾空掀起，它那两只大眼睛被火照得红光闪闪。外祖父松开了缰绳，跳到一边喊道：“老婆子，牵住它！”⑨她抢向前去，奔到直立起来的马的前腿下面，张开两手挡着它。马悲哀地长鸣一声斜视着火焰，顺从地向她凑近来了。⑩“你用不着怕！”外祖母声音低沉地说，拍拍它的脖颈，牵起了绳，“我哪能忍心使你担惊受怕啊？咳，你这个小老鼠……”⑪这个比她大三倍的“小老鼠”，乖乖地跟着她向大门口走去，一面瞅着她那通红的脸，一面打着响鼻。//⑫叶夫根尼娅保姆从屋子里把裹得紧紧的、呜呜地哭着的小孩子领了出来，喊道：“瓦西里·瓦西里奇，阿廖沙找不到……”⑬“走吧，走吧！”外祖父摆着手回答道。我藏在门口台阶下面，怕保姆把我领走。⑭染坊的屋顶已经垮下来了;细细的梁柱冒着烟向天空耸立着，像一根根金色的火炭亮光闪闪;建筑物内部，毕毕剥剥地爆发出一阵阵绿色、蓝色、红色的怒号的旋风，一团团的火焰掷到院子里，掷到人身上。人们正用铁锨把雪扔到火里。几口染锅疯狂地沸腾着，蒸汽和烟密云似的往上升，院子里充满了奇怪的气味，眼睛被侵蚀得流泪。我从台阶底下爬出来，正碰着外祖母的脚。⑮“走开！”她大喊一声，把我往台阶上一推，说道，“我不是告诉你了？滚开！”⑯我跑进了厨房，又贴近窗户玻璃往外瞧，但一大群黑乎乎的人挡住了火，只能看见在那冬季黑便帽和带檐的帽子中间，铜盔在发光。⑰火很快被压下去，浇灭了，踩熄了。警察把人们赶走了，外祖母走进了厨房。⑱“谁在这儿？是你啊！没有睡，怕吗？不要怕，现在已经没事儿了……”⑲她在我身旁坐下，晃悠着身子，一句话也不说……//(1)根据阅读经验，节选部分出自目录中第________章内容。

(2)先梳理节选主要情节，再结合相关情节写出对外祖母这一人物形象的感受。段落情节外祖母的形象1—5外祖母“抢救”硫酸盐①_____6—7②_____镇定、富有领导力8—11③_____勇敢、怜爱12—19外祖母“赶”我出火海，并安慰“我”④_____(3)同一篇外国文学作品在不同译者的笔下会被翻译成不同的文字。读节选第⑦自然段画“

”的部分，对比“译文二”，你更喜欢哪一个？写出理由。

译文二：外祖母风风火火的，她的全身被大火照亮，只见她像一个黑影，在院子里东奔西跑，掌握着所有的情况。

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(4)这一片段的开头描写了大火和人们吵嚷的情景，有什么作用？

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(5)阅读节选片段，下列分析正确的选项是（

）A．对应第2题表中小说的情节，文中阿廖沙的心情变化是“担心—慌乱—惊恐—失落”。B．“沙拉普掀起外祖父”和“顺从外祖母”这两个部分形成了鲜明对比，表现了它对外祖父的憎恨和对外祖母的信任。C．