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文档简介
黑龙江绥化市(2024年-2025年小学六年级语文)部编版期中考试(下学期)试卷及答案
姓名____班级____
满分:100分考试时间:60分钟
总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写(每题5分共1题)1).看拼音写词语。
rǎn
gāng
qī
liáng
shū
jí
fáng
yù
pái
huái
dān
gē
kōng
xū
mó
guǐ
pì
jìng
yōu
shāng
评卷人得分2、填空题(每题2分共5题)1).请你把下面句子补充完整。
(1)__________,两山排闼送青来。
(2)南朝四百八十寺,__________。
(3)装点此关山,________。
(4)胜日寻芳泗水滨,__________。2).读句子,看拼音,写词语。
(1)贝多芬yōuyǎ(
)地按下qínjiàn(
),一段悠扬的音乐从他的指尖liútǎng(
)出来。
(2)在世界杯比赛中,看到自己喜欢的球队抵御不了对方的进攻,球迷们神情tuírán(
),显得有点jǔsàng(
)。3).请你按要求回答问题。
五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。这是《________》中的两行诗,诗人用“逶迤”“磅礴”突出_________,又用“细浪”“泥丸”的细小与前者形成_____。把“五岭”比作_____,把“乌蒙山”比作_____,显示出红军战士___________的态度。4).先把下列四字词语补充完整,再选词填空。
死得()所
翻()倒柜
万()更新
()身碎骨
()见天日
心()气和
排山()海
()走龙蛇
(1)表演结束,广场里爆发出______的欢呼声。
(2)为了找出证据,他硬是把房间里______地搜了一遍。5).把下列词语补充完整。
(
)正(
)圆
大步(
)(
)
(
)(
)天工
心(
)神(
)
(
)山(
)海
余音(
)(
)评卷人得分3、选择题(每题2分共3题)1).下列句子没有语病的一项是()A.田老师执教四十年,桃李满门,弟子不下三千人左右。B.在阅读文学名著的过程中,明白了很多做人的道理。C.我每天都在阅读名著,每本名著都是独一无二的花朵。2).老师经常提醒我们要多与朋友交谈,多听别人的意见,这样做的好处是()A.听君一席话,胜读十年书B.读书须用意,一字值千金C.莫道君行早,更有早行人D.路遥知马力,日久见人心3).下列词语书写全部正确的一项是()A.通霄
截然
沸腾
金璧辉煌B.肿胀
惊异
慰籍
含糊不清C.贷款
拔弄
沉郁
焉知非福D.严峻
僻静
苦刑
见微知著评卷人得分4、句子训练(每题10分共1题)1).日子很快就过去了。(改为夸张句)
__________评卷人得分5、连线题(每题4分共2题)1).试着把词语和意思连起来(请连线)。
【咆哮】
吞食。
【吞噬】
①形容水流奔腾轰鸣,也形容人暴怒喊叫。②(猛兽)怒吼。
【压抑】
形容非常贫穷。
【身无分文】
对感情、力量等加以限制,使不能充分流露或发挥。
【开山鼻祖】
指耍两面手法。
【两面三刀】
佛教用语,原指最先在某座名山创立寺院的人。后比喻首创学术、技艺的某一流派或首创某一事业的人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。
【演绎】
形容从容不迫、悠闲自在的样子。
【随心所欲】
铺陈;发挥。
【优哉游哉】
一切都由着自己的心意,心里想要怎么做就怎么做。欲,想要,希望。2).将下面上下两行字中能组成词语的连起来,写在横线上。
宁蜷阴糟撕
糕破静缩冷
________评卷人得分6、排序题(每题5分共2题)1).按一定的顺序排列下面的句子,将序号填在括号里。
(
)默读还可以养成学生独立阅读的良好习惯和自觉性。
(
)因为不出声,无发音活动,就能节约时间和精力,加快阅读的速度;又由于不考虑停顿、重音、声调等问题,人们的思维活动不受影响,可以促进理解和记忆。
(
)这种读书的方式优点很多。
(
)尽管优点很多,但是默读时间不宜过长,教师要按默读要求及时检查,防止流于形式。
(
)默读,就是不出声、无发音地读书,是语文教学中阅读训练的重要方法之一。2).把下列句子整理成连贯的话。
()这时,风就紧接着大起来,大树的树权在风中猛烈地摇晃,一条条树枝也像狂舞的皮鞭,在空中呼啸着,抽打着。
()我正在柳树下做功课,忽然发现天色变了,起风了,就赶紧收拾东西朝屋里搬。
()狂风夹杂着星星点点的冷雨落在地上。
()仰望天空,只见头顶上乌云翻滚,就像千军万马,汹涌着,奔腾着,直向蓝天扑去。
()一些枯枝败叶随风旋转着,飘舞着,纷纷落了下来。评卷人得分7、判断题(每题5分共1题)1).判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.“翻箱倒柜、粉身碎骨、专心致志”这些成语都与动作有关。(
)
2.“九曲/黄河/万里沙,浪淘/风簸/自天涯。”朗读节奏是正确的。(
)
3.“凹”和“凸”都是独体字,笔画数都为五画,第二笔分别是“㇅”和“一”。(
)
4.“孰为汝多知乎?”中“知”的释义是“知识”。(
)
5.“天籁之音”“高山流水”“余音绕梁”都可以用来形容乐曲优美动听。(
)评卷人得分8、诗词鉴赏(每题10分共1题)1).阅读下面的古诗,完成练习。(一)咏竹风来笑有声,雨过净如洗。有时明月来,弄影高窗里。(二)咏竹雪压枝头低,虽低不着泥。一朝红日出,依旧与天齐。(1)这两首诗都通过咏竹表达了自己的品格和志向。其中一首的作者,据传是明朝开国皇帝朱元璋,我猜第_____首是他的作品,因为从“__________,__________”这两句诗中可以看出帝王的气魄。
(2)两首诗都表达了自己面对人生磨难的态度。其中第一首以“_____”和“_____”,第二首以“_____”来喻指人生中的磨难。面对这些挫折,第_____首的作者表现出一种奋力反抗、绝不屈服的坚韧;第_____首的作者则将其作为修养自身的养料,十分乐观豁达。评卷人得分9、书面表达(每题15分共1题)1).习作。
题目:记一次活动
要求:①写一篇600字左右的文章;②不得透露个人相关信息。
提示:同学们,我们参加过许多校内外的活动,如军训会操、志愿者服务、小海贝实践活动……请选择一次活动写下来,与他人分享你的经历。
我们可以这样来写:①写清楚活动过程,把印象深刻的分作为重点来写。②写活动场面时,既要关注整个场景,也要注意同学的表现,写一写他们的神态、动作、语言。③把这次活动中的体会写下来。评卷人得分10、现代文阅读(每题5分共1题)1).4.宇宙生命之谜(节选)①从理论上说,宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分,银河系对宇宙来说又是沧海一粟。整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的天体系统为数不少,其中肯定有与地球类似的行星。可以猜测,地球绝不是有生命存在的唯一天体。但是,人类至今尚未找到另外一颗存在生命的星球。②哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢?人们了解了生命起源的过程之后,认为至少应有这样几个条件:一是适合生物生存的温度,一般应在-50~150℃之间;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命系统提供能源。1.阅读第①段可以采用的阅读方法是抓住关键句,通过这种方法可知,这一段的主要内容是:________________________________________________________。
2.为了理清生命存在的必要条件,需认真阅读第______段。我们可以采用圈画关键词的阅读方法,用小标题的形式概括出其他天体上可能存在生命的四个必要条件:__________________、________________、________________、________________。
3.你明白画“____”句子的意思吗?用简洁的话说一说。
__________________________________________________________________________
4.注意语段中加点的部分,说一说这样写有什么好处。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________评卷人得分11、信息匹配(每题5分共2题)1).下面小题中,都有一项加点字的解释是错误的,把它找出来,将序号填在括号里。
(
)(1)A.大举进犯(兴起)
B.波光粼粼(形容水、石等明净的样子)
C.和蔼可亲(和平)
D.两山排闼送青来(小门)
(
)(2)顾影自怜(照顾)
B.斩钉截铁(切断)
C.轻歌曼舞(柔美)
D.南朝四百八十寺(虚指,形容寺院很多)2).给下面加点的字选择恰当的解释。
挨:①遭受,忍受;②困难地度过(
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