2025年人教版（2024）高一生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）高一生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、基因的自由组合定律发生于下图中哪个过程()AaBb1AB∶1Ab∶1aB∶1ab雌雄配子随机结合子代9种基因型4种表现型A.①B.②C.③D.④2、小麦的毛颖（R）对光颖（r）为显性，抗锈（E）对感锈（e）为显性，这两对基因自由组合．用光颖感锈和毛颖抗锈的纯种小麦杂交，如果希望得到250株光颖抗锈纯种植株，那么F2代理论上要有多少株？（）A.2000B.4000C.1000D.12503、【题文】某蛋白质分子中的一条肽链由50个氨基酸组成，则控制该肽链合成的mRNA和基因中的碱基个数最少分别是A.50和50B.100和100C.150和300D.300和3004、【题文】下列不属于配子基因型的是A.AbDfB.AaBBC.AbdfD.ABDf5、人体的肝细胞核酸中含有的碱基种类是（）A.8B.7C.5D.4评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)6、下列关于细胞膜的说法，错误的是（）A.细胞膜的主要成分是蛋白质和脂肪B.细胞膜上的蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂C.细胞膜的功能不仅与蛋白质有关，而且与脂质有关D.所有的细胞膜不仅含有磷脂，还含有少量的胆固醇7、图为二倍体动物细胞分裂时，某一时期示意图，下列说法不正确的是()A.该细胞是雌性动物体内的细胞B.该细胞在进行减数分裂C.该细胞在进行有丝分裂D.该动物的体细胞有3条染色体8、蛋白质的结构具有多样性，下列各项与蛋白质多样性有关的是（）A.氨基酸的种类不同B.氨基酸的数目不同C.氨基酸的排列顺序不同D.肽链的空间结构不同9、在生物性状的遗传中，如果F1的性状介于显性和隐性的亲本之间，这种显性表现称为不完全显性．紫茉莉的花色由一对等位基因，R（红色）和r（白色）控制，遗传方式为不完全显性．让红花（RR）紫茉莉与白花（rr）紫茉莉杂交得F1，F1自交产生F2．下列关于F2个体的叙述正确的是（）A.红花个体所占比例为B.红花个体所占比例为C.杂合子所占比例为D.纯合子所占比例为10、下列关于真核细胞主要化学成分的叙述，不正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和空间结构有关B.脱氧核糖核酸主要分布于细胞核C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂类D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖11、如图为某物质的合成与分泌过程示意图；甲；乙、丙、丁、戊表示细胞结构．其中甲、戊中含有RNA．下列说法中正确的是（）

A.图示过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系B.图示过程的实现都与生物膜上的脂质分子、蛋白质分子的运动有关C.丁和戊都有双成膜D.物质X可能是呼吸酶12、关于细胞的全能性的叙述，正确的是（）A.离体的植物细胞在一定条件下培养能表现出全能性B.在生物体所有的细胞中，受精卵的全能性最高C.克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞具有全能性D.生物体内细胞没有表现出全能性，是基因在特定时空下选择性表达的结果评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)13、回答下列Ⅰ；Ⅱ小题。

Ⅰ、玉米和小麦在适宜条件下光照一段时间后，将叶横切片用碘液染色，在显微镜下观察这两种植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞，结果发现玉米叶片的维管束鞘细胞被染色，小麦叶片的____被染成____，被染色的原因是____．由此可知，玉米属于____植物，小麦属于____植物．

当用碘液对某一植物照光后的叶横切片染色时，却发现被染色的叶片同时出现上述玉米和小麦叶片的染色结果．据这个实验现象可推知：从光合作用角度来说，该植物具有____植物的特点，其光合作用固定CO2形成的最初化合物有____种，即____

Ⅱ；为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度；某同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无差异．回答下列问题：

（1）参考该同学的实验，在下一步实验中你应该如何改进，才能达到本实验的目的？____。请说明理论依据——____

（2）在进行扦插枝条生根实验时，一般需要剪去扦插枝条上的一部分叶片．其制药目的是为了减少____，同时还应使扦插环境保持较高的____，避免扦插枝条干枯．14、已知红细胞吸收葡萄糖是协助扩散；而有人认为小肠上皮细胞以主动运输的方式吸收葡萄糖，请设计实验加以研究确定．

①实验步骤：

第一步：取甲；乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞；放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中．

第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，____．

第三步：____．

②预测实验结果并分析：

a．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则____．

b．____．15、现有4支试管A；B、C、D；先向各试管内加入2mL可溶性淀粉溶液，再按图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验．请分析回答下列问题：

（1）出现砖红色沉淀的试管有____．

（2）试管A、B形成对照，说明酶具有____．试管A、C形成对照，说明高温会破坏酶的____进而使酶失去活性．

（3）在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水、多肽、____．

（4）除了温度和pH对酶活性有影响外；一些抑制剂也会降低酶的催化效果．图1为酶作用机理及两种抑制剂影响酶活性的机理示意图，图2为相同酶溶液在无抑制剂；添加不同抑制剂的条件下，酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．

①据图1分析可推测，竞争性抑制剂与____具有类似结构因而能与酶的活性位点相结合．非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与____（选填“高温”；“低温”、“强酸”）对酶活性抑制的机理相同．

②图2中代表在酶中添加了竞争性抑制剂、非竞争性抑制剂的曲线分别是____、____．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是____．16、甲；乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网；如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态．请据图回答：

（1）每个水池生态系统中有______条食物链；流经该生态系统的总能量来自______所固定的太阳能．

（2）假如鲫鱼的食物来自绿藻，来自轮虫．且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%；从消费者到消费者的能量传递效率为20%．如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为______KJ和______KJ．

（3）为增加甲水池生态系统的多样性；向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草；绿藻和轮虫相继死亡．水草死亡的最主要原因是缺少______，轮虫死亡的主要原因是缺少______．此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网．

（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少______．不久，绿藻也大量死亡，水体发臭．导致水体发臭的生物因素是______．17、（11分）如图为不同浓度的生长素对植物不同器官的作用关系。请据图回答：（1）生长素进出细胞的运输方式是____________。（2）促进芽生长的最适生长素浓度是______mol·L－1，抑制芽生长的生长素浓度范围是____,B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是_____。（3）某生物兴趣小组为探索萘乙酸（生长素类似物）促进某植物插条生根的最适浓度，首先设计了以下三组：。组别ABC浓度（mol·L－1）10－1210－910－6根据表可知：该实验是在正式实验前先做的一个________。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是_____________________。（4）水平放置的根，具有向地生长的现象。有人发现，在根生长弯曲部位的近地侧除有较多的生长素外，还有较多的乙烯。由此可知：植物的生长发育过程是由________________________作用的结果。18、西瓜味甜汁多，营养丰富。现有能稳定遗传的红瓤（R）、小子（e）西瓜品种甲和黄瓤（r）、大子（E）西瓜品种乙，两对基因的遗传遵循自由组合定律。已知西瓜的染色体数目2n=22，请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题：（1）取品种甲某个体的种子经①处理后；再让其自花传粉，结果后代出现红瓤大子西瓜，其原因是___________。

（2）图中②过程所用的试剂是________，③过程产生的种子萌发后，取这种幼苗的茎尖制成装片放在显微镜下进行观察，细胞中应该含有_____________条染色体。（3）某生物科研小组通过⑤途径获得大量F1的种子，他们准备利用这些种子来培育能稳定遗传的红瓤大子西瓜品种。请你帮助他们设计实验步骤，选出需要的品种。19、如图1是某高等生物在生殖发育过程中细胞内染色体数目的变化曲线；图2表示细胞内核DNA与染色体数目比值的变化关系．请分析回答：

（1）图l中同源染色体分离发生在A过程的____（填数字标号）阶段．B过程中④到⑤染色体数目加倍的原因是____．

（2）图2中de段变化的原因是____，对应图l中C过程的____（填数字标号）阶段．

（3）图2若表示减数分裂过程中的相关变化，则ac段对应的时期是____，此时细胞中发生的主要变化是____

（4）图2若表示有丝分裂过程中的相关变化，则cd段对应的时期是____．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为____，将装片放在显微镜下观察，视野中处于____时期的细胞最多．20、研究发现，植物的Rubisco酶具有“两面性”，CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，完成光合作用；O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸．请回答：

（1）Rubisco酶的存在场所为____，其“两面性”与酶的____（特性）相矛盾．

（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是____，该产物完成光合作用还需要____（物质）．

（3）夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强，其原因是____

（4）研究表明，光呼吸会消耗光合作用新形成有机物的因此提高农作物产量需降低光呼吸．小李同学提出了如下减弱光呼吸，提高农作物产量的措施：

①适当降低温度②适当提高CO2浓度。

不能达到目的措施是____（填序号），理由是____．

（5）与光呼吸相区别，研究人员常把细胞呼吸称为“暗呼吸”，从反应条件和场所两方面，列举光呼吸与暗呼吸的不同____评卷人得分四、判断题(共2题，共8分)21、细胞核是细胞代谢的主要场所()T：正确F：错误22、根细胞膜上某种离子的载体蛋白的有无，决定对离子选择吸收的种类。（）评卷人得分五、识图作答题(共4题，共24分)23、下图是某些动物的细胞分裂图像，据图回答下列问题（设有关生物均为二倍体）：（1）表示含有4个染色体组的图有_____________；表示减数分裂的图有_____________。（2）图A中的细胞染色体、染色单体和DNA之比为_____________；图F细胞处于_____________时期。（3）图E和图A产生的子细胞分别是_____________和_______________________________________。（4）图中含有同源染色体的细胞分别是_____________，不含染色单体的细胞是__________________________。（5）_____________图中可能发生分离规律和自由组合规律。24、一种禾本科植物的颖果的颜色有黑色、黄色、白色，由两对基因A、a，B、b控制。基因A控制黑色素的产生，基因B控制黄色素的产生；黑色素颜色深，有黑色素时，黄色素不能表现出来。下表是几个杂交组合及后代表现情况，分析回答：。组合亲本表现型子代表现型及比例一黑颖×黑颖黑颖∶黄颖∶白颖=12∶3∶1二黑颖×白颖黑颖∶黄颖=1∶1三黑颖×黄颖黑颖∶黄颖∶白颖=4∶3∶1（1）基因A、a和B、b的遗传遵循基因的____定律。

（2）杂交组合一子代黑颖的基因型有______种，子代黑颖中纯合子占______。（3）杂交组合二亲本的基因型分别是____，子代随机传粉产生的后代中黄颖占____。（4）杂交组合三子代黑颖自交，后代中黑颖、黄颖、白颖的比例为____。25、2016年诺贝尔生理学或医学奖颁给了日本科学家大隅良典，以表彰他在细胞自噬机制研究中取得的成就．细胞自噬分为三种类型，最为常见的是巨自噬，其基本过程为：细胞中衰老的细胞器或者一些折叠错误的蛋白质被一种双膜结构包裹，形成自噬小泡，接着自噬小泡的外膜与溶酶体膜融合，释放包裹的物质到溶酶体中，使包裹物在一系列水解酶的作用下降解．如图为该过程示意图，请据图回答相关问题：（1）细胞器a、b、c、d膜结构的主要成分是________和_______等．（2）c是刚形成的溶酶体，它的膜直接来自细胞器[]_________（[]内填字母，横线填细胞器名称）。e是由膜包裹着衰老细胞器d_______（填细胞器名称）的小泡，称作自噬小泡．（3）由图示可判断：溶酶体内的酶由核糖体合成，先要经过细胞器[]_______（[]内填字母，横线填细胞器名称）的加工，再转运至相应的细胞器中分类和包装．（4）细胞的生物膜系统由__________、_______和___________等结构共同构成．26、图中A、B、C分别表示某种生物（假定只含两对染色体）的3个正在进行分裂的细胞，据图回答下列问题：（1）写出ABC三个细胞的分裂方式和时期。A____B____C____（2）B细胞分裂产生的子细胞是____细胞。（3）A细胞中含有____个染色体组，C细胞中染色体数和DNA分子数之比为____。（4）图中含有同源染色体的细胞有____。评卷人得分六、其他(共4题，共24分)27、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。28、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。29、【题文】（1）细胞增殖是以细胞分裂的方式使细胞数目____，分裂完成后____数目保持不变，使后代在形态、结构和功能上保持了相似性；细胞分化则是形态、结构、功能发生____的过程。

（2）单细胞生物：____的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡；多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的细胞____衰老的过程。

（3）癌细胞：有的细胞受到____的作用，细胞中的遗传物质发生变化，就变成____的、____的恶性增殖细胞；在适宜条件下，癌细胞能够____增殖；而一般正常人体细胞只能分裂____次。30、【题文】从模板和产物上分析，转录不同于复制之处在于转录是以_____________为模板，而复制是以___________为模板；转录的产物是____________，复制的产物是_________。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】【分析】本题采用流程图的形式考查学生对基因自由组合定律的实质的理解和掌握，只有对杂交实验整个过程中的生理变化深入理解才能准确作答。【解答】基因的自由组合定律的实质是：在个体通过减数分裂产生配子时发生的，非同源染色体上的非等位基因的自由组合。图中①表示减数分裂，AaBb产生4种比例相等的配子：1AB∶1Ab∶1aB∶1ab。即等位基因(A与a，B与b)分离，非等位基因(A与B，A与b，a与B，a与b)自由组合形成不同类型的配子。②表示受精作用，③④为子代的基因型和表现型的种类。综上所述，A正确，BCD错误。故选A。【解析】A2、B【分析】解：F1毛颖抗锈小麦自交，F2的表现型及比例为毛颖抗锈（R_E_）：毛颖感锈（R_ee）：光颖抗锈（rrE_）：光颖感锈（rree）=9：3：3：1，其中光颖抗锈纯种植株（rree）占共有250株。而F2代共有植株250÷=4000株。

故选：B。

根据题意分析可知：光颖感锈和毛颖抗锈的纯种小麦杂交，则其基因型为rree和RREE，杂交所得F1全是毛颖抗锈小麦，基因型为RrEe．F1自交，F2光颖抗锈纯种植株的基因型为rrEE，占．

本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力和计算能力．【解析】B3、C【分析】【解析】基因中碱基数：mRNA中碱基数：蛋白质中氨基酸数至少＝6：3：1，所以mRNA中碱基至少有150个，基因中碱基至少有300个。【解析】【答案】C4、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B5、C【分析】【分析】人体的肝细胞含有两种核酸（DNA和RNA）；组成DNA的碱基有T；C、G、A，组成RNA的碱基有U、C、G、A，所以人体的肝细胞核酸中含有5种碱基（U、T、C、G、A）。故选C

【点评】核酸的相关内容：。英文缩写基本组成单位五碳糖含氮碱基存在场所结构DNA脱氧核糖核苷酸脱氧核糖A、C、G、T主要在细胞核中，在叶绿体和线粒体中有少量存在一般是双链结构RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在细胞质中一般是单链结构二、多选题(共7题，共14分)6、A|D【分析】解：A；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质；A错误；

B；蛋白质是生命活动的主要承担者；细胞膜的功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的细胞，细胞膜的蛋白质的种类和数量越多，B正确；

C；膜中脂质和蛋白质的含量不同与膜的功能有关；C正确；

D；动物细胞膜中脂质包括磷脂和胆固醇；D错误．

故选：AD．

1；细胞膜“流动镶嵌模型”的要点是：磷脂双分子层构成膜的基本支架（其中磷脂分子的亲水性头部朝向两侧；疏水性的尾部朝向内侧），蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层．

2；细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的；而是动态的）．

3；细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过；细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）．

本题考查细胞膜的结构和特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．【解析】【答案】AD7、CD【分析】【分析】本题考查减数分裂，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】A.该细胞是雌性动物体内的细胞，A正确；B.该细胞在进行减数分裂，B正确；C.该细胞在进行减数分裂，C错误；D.该动物的体细胞有6条染色体，D错误。故选CD。【解析】CD8、ABCD【分析】【分析】本题考查蛋白质结构多样性的原因，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】蛋白质结构多样性的原因是：氨基酸的种类、数目、排列顺序不同以及蛋白质的空间结构不同。综上所述，ABCD正确。故选ABCD。【解析】ABCD9、ACD【分析】解：A、F2中红花个体（RR）所占的比例为A正确；

B、F2中红花个体（RR）所占的比例为B错误；

C、F2中杂合子（Rr）所占的比例为C正确；

D、F2中纯合子（RR和rr）所占的比例为D正确．

故选：ACD．

根据题意分析可知：红花（RR）紫茉莉与白花（rr）紫茉莉杂交得F1（Rr），F1自交产生F2，F2中基因型及比例为RR：Rr：rr=1：2：1．

本题考查基因分离定律及应用，要求学生掌握基因分离定律的实质，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．【解析】ACD10、AD【分析】解：A；蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序和肽链的空间结构有关；A错误；

B；脱氧核糖核酸（DNA）主要分布于细胞核；B正确；

C；胆固醇、性激素、维生素D都属于固醇；而固醇属于脂类，C正确；

D；动物乳汁中的乳糖属于二糖；D错误．

故选：AD．

1；蛋白质具有多样性的原因是：氨基酸的种类、数目和排列顺序不同；多肽链的条数不同，蛋白质的空间结构不同．

2；脂质的种类及其功能：

。功能分类化学本质分类功能储藏脂类脂肪储藏能量，缓冲压力，减少摩擦，保温作用结构脂类磷脂是细胞膜、细胞器膜和细胞核膜的重要成份调节脂类固醇胆固醇细胞膜的重要成份，与细胞膜的流动性有关性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期性激素促进生殖器官的生长发育，激发和维持第二性征及雌性动物的性周期维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡维生素D促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡3；糖类的种类及其分布和功能。

。种类生理功能分布生理功能单。

糖五碳糖核糖C5H10O5动植物细胞五碳糖是构成核酸的重要物质脱氧核糖C5H10O4脱氧核糖C5H10O4六碳糖葡萄糖C6H12O6葡萄糖是细胞的主要能源物质葡萄糖是细胞的主要能源物质二。

糖蔗糖植物细胞水解产物中都有葡萄糖水解产物中都有葡萄糖麦芽糖麦芽糖乳糖C12H22O11C12H22O11动物细胞多。

糖淀粉植物细胞淀粉是植物细胞中储存能量的物质淀粉是植物细胞中储存能量的物质纤维素纤维素是细胞壁的组成成分之一纤维素是细胞壁的组成成分之一糖原动物细胞动物细胞糖原是动物细胞中储存能量的物质

本题考查细胞中的化合物，要求考生识记细胞中几种重要化合物的结构和功能，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】AD11、AB【分析】解：A；分泌蛋白的合成过程可体现生物膜系统在结构和功能上的相互联系；A正确；

B；分泌蛋白的合成和分泌过程；体现生物具有一定的流动性，即蛋白质和脂质分子都可以运动，B正确；

C；丁表示细胞膜；具有单层膜，C错误；

D；物质X为分泌蛋白；不可能是呼吸酶，呼吸酶为胞内蛋白，D错误．

故选：AB．

1；据图分析；物质X的基本单位是氨基酸，则物质X表示分泌蛋白；甲表示核糖体，乙表示内质网，丙表示高尔基体，丁表示细胞膜，戊表示线粒体．

2；分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜；整个过程还需要线粒体提供能量．

本题以分泌蛋白的合成过程为载体，考查生物膜的结构和功能的联系，生物膜的流动性，意在考查学生的理解和应用能力，属于中档题．【解析】AB12、ABD【分析】解：A；离体的植物细胞在一定条件下培养能形成完整植株；这会表现出全能性，A正确；

B；在生物体所有的细胞中；受精卵的全能性最高，B正确；

C；克隆羊的诞生证明了高度分化的动物细胞的细胞核具有全能性；C错误；

D；生物体内细胞没有表现出全能性；是基因在特定时空下选择性表达的结果，D正确。

故选：ABD。

关于细胞的“全能性”；可以从以下几方面把握：

（1）概念：细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。

（2）细胞具有全能性的原因是：细胞含有该生物全部的遗传物质。

（3）细胞全能性大小：受精卵＞干细胞＞生殖细胞＞体细胞。

（4）细胞表现出全能性的条件：离体；适宜的营养条件、适宜的环境条件。

（5）细胞全能性以细胞形成个体为标志。

本题考查细胞全能性的相关知识，要求考生识记细胞全能性的概念、能对细胞全能性大小进行比较，掌握细胞全能性体现的标志，能结合所学的知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。【解析】ABD三、填空题(共8题，共16分)13、叶肉细胞蓝色光合作用积累的淀粉与碘液发生反应C4C3C3和C42三碳化合物和四碳化合物在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上，分别在低于低浓度和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用扦插枝条的蒸腾作用湿度【分析】【解答】解：Ⅰ、（1）玉米和小麦分别属于C4和C3植物，两类植物的主要区别有：C4植物维管束鞘细胞中含有没有基粒的叶绿体、叶肉细胞中含有完整叶绿体；而C3植物仅叶肉细胞中含有完整叶绿体；C4植物的叶片中，围绕着维管束的是呈“花环型”的两圈细胞（维管束细胞和叶肉细胞）；C4植物CO2经两次固定：CO2+C3→C4、CO2+C5→2C3，而C3植物仅发生一次，即CO2+C5→2C3；“叶肉细胞和维管束鞘细胞都被碘液染色的植物”既不是典型的C3植物，也不是典型的C4植物，可是它们又同时具有C3植物和C4植物光合作用的特点，它应该叫做“C3﹣C4中间型植物”．

Ⅱ、（1）生长素的生理作用的实验改进及分析．某同学用两种浓度的生长素类似物与蒸馏水对插枝条生根无差异，则该同学用的生长素浓度相当于图1的①a、b两点对应的生长素浓度；②a附近两点（低浓度）对应的生长素浓度；③b附近两点（高浓度）对应的生长素浓度．现在不清楚该同学属于哪一种情况；为确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，需要两浓度之间设置一组浓度梯度，高于高浓度的范围设置一组浓度梯度，低于低浓度的范围设置一组浓度梯度，从而找到促进枝条生根的适宜浓度．

图1生长素浓度与扦插枝条生根的关系图。

（2）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程；可见叶片是蒸腾作用的主要部位．

故答案为：

Ⅰ、叶肉细胞蓝色光合作用积累的淀粉与碘液发生反应C4C3C3和C42三碳化合物和四碳化合物。

Ⅱ；（（1）在该同学使用的两种浓度生长素类似物的基础上；分别在低于低浓度和高于高浓度的范围的增加一系列的浓度梯度以及在两浓度之间设置一组浓度梯度进行实验；取消蒸馏水的对照组．原因是生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用。

（2）扦插枝条的蒸腾作用湿度。

【分析】Ⅰ采用淀粉的定性鉴定实验探究光合作用淀粉的出现部位．玉米为C4植物，淀粉只在维管束鞘细胞内积累；而小麦为C3植物；淀粉只在叶肉细胞内积累，而碘遇淀粉变蓝．Ⅱ；（1）生长素在一定的浓度范围可以促进扦插生根，浓度过高或过低都不能起到促进作用．

（2）主要考查学生获取信息的能力和综合运用能力．找出关键词“干枯”；联想到水分代谢就能迎刃而解．

由此作答．14、乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输若甲组细胞对葡萄糖的吸收速率高于乙组，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输【分析】【解答】解：①实验步骤：第一步：取甲；乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞；放入适宜浓度的含有葡萄糖的培养液中；第二步：甲组细胞给予正常的呼吸条件，乙组细胞抑制细胞呼吸，其他条件都相同；第三步：一段时间后测定两组细胞对葡萄糖的吸收速率．

②预测实验结果并分析：若甲；乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同；表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖不需要消耗能量，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不是主动运输；若甲组细胞对葡萄糖的吸收速率高于乙组，表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖需要消耗能量，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是主动运输．

【分析】协助扩散和主动运输的差别在于是否需要消耗细胞呼吸所释放能量，因此设置对照实验自变量为有无正常呼吸条件，因变量为细胞对葡萄糖的吸收速率．若甲、乙两组细胞对葡萄糖的吸收速率基本相同，则说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式不需要能量，不是主动运输；若乙组细胞的吸收速率明显小于甲组细胞，或者完全不吸收，说明小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式需要能量，是主动运输．15、A专一性空间结构淀粉和胃蛋白酶底物高温和强酸乙丙酶浓度【分析】【解答】（1）由于唾液淀粉酶催化淀粉水解形成还原糖；因此加入斐林试剂后A试管会出现砖红色沉淀；B试管根据酶的专一性，胃蛋白酶不能催化淀粉水解；C试管高温使酶失去活性；D试管过酸使酶失去活性．

（2）A和B试管对照；B不能水解淀粉，故说明酶具有专一性；试管A；C形成对照，说明高温会破坏酶的空间结构进而使酶失去活性．

（3）乳清蛋白酶和唾液淀粉酶在PH=2的条件下；空间结构遭到破坏，失去活性，胃蛋白酶能把他们水解成多肽，但胃蛋白酶不能水解淀粉，因此在加入斐林试剂检验之前，试管D中剩余的物质有水；多肽、淀粉和胃蛋白酶．

（4）①图1中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位；使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率；而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，因此非竞争性抑制剂降低酶活性的机理与高温和强酸对酶活性抑制的机理相同．

②图2中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中；底物浓度较低时，曲线甲的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．当底物浓度相对值大于15时，限制曲线甲酶促反应速率的主要因素是酶浓度．

【分析】分析题图：

图1中的竞争性抑制剂和底物争夺酶的同一活性部位；使酶和底物的结合机会减少，从而降低酶对底物的催化反应速率，而非竞争性抑制剂和酶活性位点以外的其他位点结合，通过改变酶的结构，从而使酶失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率．

图2中的酶促反应速率随底物浓度变化的三条曲线中，底物浓度较低时，曲线甲的反应速率最高，表示未加入抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入竞争性抑制剂后酶对底物的结合机会降低，但升高底物浓度后酶和底物的结合机会又会升高，其催化反应速率又升高，可知曲线乙是表示加入竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线；加入非竞争性抑制剂后酶会失去催化活性，降低酶对底物的催化反应速率，可知曲线丙是表示加入非竞争性抑制剂时酶促反应速率随底物浓度变化的曲线．16、5；绿藻和水草；500；500；光线；绿藻（或食物）；O2；分解者（微生物）【分析】解：（1）解分析食物网可知；该食物网中绿藻为第一营养级的食物链有3条，水草为第一营养级的食物链有2条，共5条食物链；流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能，即来自绿藻和水草所固定的太阳能．

（2）鲫鱼以绿藻为食物时，来自绿藻的能量为：200×÷10%=500kJ；鲫鱼以轮虫为食物时，来自轮虫的能量为：200×÷20%=500kJ．

（3）由于池中引种了大量浮萍；一段时间后，水面长满了浮萍，遮住了光线，水草因光照减弱，不能正常进行光合作用而死亡；水草死亡，轮虫因缺乏食物来源也死亡；

此时该水池中的食物网为：

（4）乙池中加入了较多的有机肥；好氧性微生物大量繁殖，消耗水体中的氧气，水体中的溶解氧下降，动物因缺乏氧气供应而死亡；不久，绿藻也大量死亡，大量的尸体使分解者的数量剧增，分解者产生氨气和硫化物等有刺激气味的物质，导致水体发臭．

故答案应为：

（1）5绿藻和水草（2）500500

（3）光线绿藻（或食物）食物网如图

（4）O2分解者（微生物）

本题是对生态系统的结构；生态系统能量流动和人为因素对生态系统的影响的考查；先分析题图食物网结合能量流动的计算方法完成（1）、（2），根据题干信息显示的人类解具体活动结合相关生物的代谢特点和种间关系，完成（3）、（4）．

本题的知识点是食物网中对于食物链的分析，能量流动的简单计算，人为因素对生态系统造成破坏的原因，对食物网的分析是解题的突破口，对生态系统结构的掌握是解题的关键，【解析】5；绿藻和水草；500；500；光线；绿藻（或食物）；O2；分解者（微生物）17、略

【分析】【分析】本题考查生长素的产生、分布、运输和生理作用及探究生长素类似物促进某植物插条生根的最适浓度的实验，意在考查学生的识记理解能力和分析应用能力。【解答】（1）生长素进出细胞的运输方式是主动运输。（2）促进芽生长的最适生长素浓度是10-8mol·L－1，抑制芽生长的生长素浓度范围是大于10-6mol·L-1，B点所对应的生长素的浓度对茎生长的效应是既不促进生长也不抑制生长。（3）该实验是在正式实验前先做的一个预实验。为进一步精确测定最适浓度，还应该采取的措施是降低浓度梯度并增加实验组别。（4）植物的生长发育过程是由多种激素的相互协调、共同调节作用的结果。【解析】（1）主动运输（2）10-8大于10-6mol·L-1既不促进生长也不抑制生长（3）预实验降低浓度梯度并增加实验组别（4）多种激素的相互协调、共同调节18、略

【分析】【分析】本题考查有关育种知识，意在考查学生对几种育种方法过程的识记、理解，把握知识间的内在联系，形成知识间的网络结构能力。【解答】（1）取品种甲某个体的种子经①处理后，再让其自花传粉，结果后代出现红瓤大子西瓜，其原因是射线处理造成控制小子的基因（e）发生突变。（2）图中②过程表示多倍体育种，所用的试剂是秋水仙素，③过程表示四倍体（4n=44）与二倍体（2n=22）杂交产生的种子是三倍体，该种子萌发后，取这种幼苗的茎尖制成装片放在显微镜下进行观察，细胞中应该含有33条染色体。（3）某生物科研小组通过⑤途径获得大量F1的种子，他们准备利用这些种子来培育能稳定遗传的红瓤大子西瓜品种的实验步骤：①播种F1的种子，获得F1植株，让F1植株进行自花传粉，选择红瓤大子西瓜结的种子；②播种选出的种子，进行自花传粉；选择后代全是红瓤大子西瓜植株的种子。【解析】（1）射线处理造成控制小子的基因（e）发生突变（2）秋水仙素33（3）①播种F1的种子，获得F1植株，让F1植株进行自花传粉，选择红瓤大子西瓜结的种子；②播种选出的种子，进行自花传粉；选择后代全是红瓤大子西瓜植株的种子19、①受精作用着丝点分裂⑥减数第一次分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成前期和中期解离→漂洗→染色→制片分裂间期【分析】【解答】（1）图1中同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期；即图1中①阶段；④到⑤表示受精作用，使得染色体数目加倍．

（2）图2中de段表示着丝点分裂；图1中着丝点分裂发生在③减数第二次分裂后期和⑥有丝分裂后期．

（3）图2若表示减数分裂；则ac段表示减数第一次分裂间期，此时细胞中发生的主要变化是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成．

（4）图2若表示有丝分裂；则cd段对应的时期是有丝分裂前期和中期．在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，装片的制作流程为解离→漂洗→染色→制片，将装片放在显微镜下观察，视野中处于分裂间期时期的细胞最多．

【分析】根据题意和图示分析可知：图1中：A表示减数分裂过程中染色体数目变化；其中①表示减数第一次分裂过程；②表示减数第二次分裂前期和中期；③表示减数第二次分裂后期；B表示受精作用过程中染色体数目变化，④表示受精过程；C表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中⑤表示有丝分裂间期；前期、中期；⑥表示有丝分裂后期；⑦表示有丝分裂末期．

图2中：表示该动物细胞中一条染色体上DNA的含量变化，其中bc段是DNA复制形成的；cd段可表示有丝分裂前期和中期，也可以表示减数第一次分裂过程和减数第二次分裂前期、中期；de段是着丝点分裂导致的．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．20、叶绿体基质专一性C3ATP和[H]气孔关闭，CO2浓度较低，O2浓度较高，光呼吸增强①温度降低，酶活性减弱，光呼吸减弱的同时光合作用也减弱，达不到增加作物产量的目的光呼吸需要光，暗呼吸有光无光均可；光呼吸的场所为叶绿体和线粒体，暗呼吸的场所为细胞质基质和线粒体【分析】【解答】（1）Rubisco酶的存在场所为叶绿体基质；其“两面性”与酶的专一性相矛盾．

（2）在较高CO2浓度环境中，Rubisco酶所催化反应的产物是C3（或三碳化合物）；该产物完成光合作用还需要ATP和[H]．

（3）夏季中午，水稻会出现“光合午休”，此时光合作用速率明显减弱，而CO2释放速率明显增强；其原因是气孔关闭，二氧化碳浓度较低，氧气浓度较高，光呼吸增强．

（4）温度降低；酶活性减弱，光呼吸减弱的同时光合作用也减弱，达不到增加作物产量的目的，因此不能通过①适当降低温度来提高农作物产量．

（5）光呼吸与暗呼吸的不同有：光呼吸需要光；暗呼吸有光无光均可；光呼吸的场所为叶绿体和线粒体，暗呼吸的场所为细胞质基质和线粒体．

【分析】根据题意分析，植物的Rubisco酶具有两方面的作用：当CO2浓度较高时，该酶催化C5与CO2反应，生成C3，C3在ATP和[H]的作用下完成光合作用；当O2浓度较高时，该酶催化C5与O2反应，产物经一系列变化后到线粒体中会产生CO2，这种植物在光下吸收O2产生CO2的现象称为光呼吸．四、判断题(共2题，共8分)21、F【分析】【分析】本题考查细胞质基质的功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。【解答】细胞新陈代谢的主要场所是细胞质基质，此题错误。故选F。【解析】F22、A【分析】【解答】载体蛋白的种类决定膜对离子是否吸收，载体蛋白的数量决定膜对离子吸收数量的多少，植物与其生存环境是相适应的，不同环境中无机盐离子的种类和数量不完全相同。所以上述说法正确。【分析】本题主要考查学生对跟细胞吸收离子的理解，要求学生明确根细胞对离子的选择主要取决于其膜上的载体蛋白。难度不大，属于识记层次的考查。五、识图作答题(共4题，共24分)23、（1）EACDFG

（2）1：2：2减数第二次分裂的后期

（3）体细胞次级精母细胞或次级卵母细胞和极体

（4）ABCEEFG

（5）C【分析】【分析】本题通过分裂图解考查了有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查考生的识图能力、判断能力和理解能力。【解答】（1）染色体组是指一组非同源染色体，表示含有4个染色体组的图有E，根据减数分裂染色体的行为变化特点可知表示减数分裂的图有ACDFG。（2）图A中的细胞染色体、染色单体和DNA之比为1：2：2，图F细胞染色体是奇数，处于减数第二次分裂的后期。（3）图E是有丝分裂后期，图A是减数第一次分解中期，所以产生的子细胞分别是体细胞和次级精母细胞或次级卵母细胞和极体。（4）图中含有同源染色体的细胞分别是ABCE，不含染色单体的细胞是EFG。（5）分离规律和自由组合规律发生在减数第一次分裂后期，是C图。

【解析】（1）EACDFG（2）1：2：2减数第二次分裂的后期（3）体细胞次级精母细胞或次级卵母细胞和极体（4）ABCEEFG（5）C24、（1）自由组合

（2）61/6

（3）AaBB、aabb27/64

（4）24∶5∶3【分析】【分析】本题考查考生对自由组合定律实质的掌握和应用能力。【