2025年人教版七年级生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版七年级生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、【题文】小明刷牙时牙龈经常出血，到医院看医生时医生并没有给他开药，而是建议他多摄取下列中的____________类食物。A.水果和蔬菜B.鱼肉和猪肉C.鸡蛋和鸭蛋D.糙米和肝脏2、【题文】地球人口剧增；下列哪些现象可能会发生。

（1）空气清新（2）资源消耗增多（3）环境质量改善。

（4）森林砍伐减少（5）山地开发加剧A.（1）（3）（4）B.（1）（2）（4）C.（3）（5）D.（2）（5）3、下列哪一生态系统被誉为“地球之肾”（）A.湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.湖泊生态系统4、有人用三种方式让学生识记10张图片，结果如下：单纯视觉识记效果约70%；单纯听觉识记效果约60%；而把视觉和听觉结合起来识记的效果约86%。这说明了什么道理？A.学习中应听、看、读、写相结合全面用脑，这样才能扎实地掌握所学的知识。B.学习时注意力要高度集中，讲究方法，劳逸结合，提高学习效率。C.复习时文理科交替。D.学习要积极主动，勤于思考。5、体循环和肺循环之间的关系是（）A.体循环在先，肺循环在后B.体循环在后，肺循环在先C.体循环和肺循环毫不相关D.体循环和肺循环同时进行6、呼吸运动是发生在肌肉参与下的吸气和呼气运动，呼吸作用是发生在细胞内的，动物植物都能进行呼吸作用。（）A.正确B.错误7、下列有关毛细血管的叙述中，与物质交换功能不相适应的是（）A.连通最小动脉和静脉之间的血管B.红细胞成单行通过的血管C.管内血流速度最慢的血管D.管壁是由一层上皮细胞构成的8、在脑和脊髓中；由神经元的细胞体构成（）

A.灰质。

B.白质。

C.神经中枢。

D.语言中枢。

评卷人得分二、多选题(共7题，共14分)9、一位同学吃了如下一份早餐：一块面包；一杯鲜牛奶、少量的蔬菜和水果；回答：

（1）面包的主要营养成分是淀粉；其最早开始消化的场所是；（）

（2）牛奶的主要营养成分是蛋白质；其最终的消化产物是；（）

A.口腔。

B.氨基酸。

C.小肠。

D.脂肪酸。

10、下列哪项是竞争关系？（）A.牛和羊B.狐狸和野兔C.老虎和狮子D.蜜蜂与蜜蜂11、消化道中，消化蛋白质和淀粉的起始部位分别是（）A.胃B.口腔C.小肠D.肝脏12、图是模拟呼吸运动的模式图，下列描述错误的是A.a模拟呼气动作，b模拟吸气动作B.气球模拟肺，橡皮膜模拟膈C.a膈肌收缩D.b膈肌舒张13、在食物的营养物质中可以由消化道壁直接吸收的是（）A.无机盐B.维生素C.淀粉D.脂肪14、如果在做实验时得到的结果与假设不一样；你不应该做的是（）

A.修改假设；让它与结果一致。

B.修改实验数据；让它与假设相符。

C.检查过程是否有问题；重新把实验做一次。

D.检查过程都没有问题；相信结论是正确的。

15、关于生态的成分说法不正确的是（）

A.植物都是生态系统中的生产者。

B.一个生态系统要长久的维持下去；只需要生产者和消费者。

C.细菌和真菌都是生态系统中的分解者。

D.蘑菇属于分解者。

评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、将下列组织与其主要分布部位用线连起来。

保护组织____A大脑。

营养组织____B植物表面。

疏导组织____C茎及其他器官。

上皮组织____D果肉；叶肉。

结缔组织____E皮肤的表皮。

神经组织____F血液17、生物圈包括______．18、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、____________、制定计划、____、得出结论。19、成年人在安静状态下平均心率为____，它与人____的次数相同．20、试管婴儿属于无性生殖．____．21、【题文】眼球的____相当于照相机的镜头；眼球的瞳孔相当于照相机的____

____；眼球的____相当于照相机暗室的壁；眼球的____相当于照相机中的胶卷。22、（2015•成都）水稻和野慈姑都生活在稻田中，它们因争夺有限资源而发生斗争的种间关系叫____；小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫____．23、黄岩岛是我国南海一座美丽的珊瑚岛礁。岛礁周围生活着多种多样的海洋生物；其中最为有名的是金枪鱼。它是游动速度最快的海洋动物之一；它的种类包括蓝鳍金枪鱼；黄鳍金枪鱼、长鳍金枪鱼等。金枪鱼还是该海域的顶级消费者，它捕食章鱼，而章鱼所捕食的小鱼要吃大量的浮游藻类。

（1）黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了____的多样性。

（3）金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对____性状，这些性状都是由____控制的。假设控制金枪鱼鳍色的基因组成为R、r（R为蓝鳍色，r为黄鳍色），那么蓝鳍金枪鱼体细胞的基因型可能是____。

（4）请根据资料内容，写出一条完整的食链：____。24、男性的主要生殖器官是____，其主要功能是____和____．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)25、动脉里流的都是动脉血，静脉里流的都是静脉血．______（判断对错）26、图（一）是显微镜结构示意图；（二）是细胞结构示意图，（三）为“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验步骤，（四）为显微镜视野．请据图判断24-30题．

如果将口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞膜．______．（判断对错）评卷人得分五、连线题(共4题，共36分)27、配对题：把相应内容填写在横线上。将显微镜的结构与作用相配对。结构：A.粗准焦螺旋B.细准焦螺旋C.物镜和目镜D.反光镜E.压片夹F.转换器作用：①放大物像②小范围升降镜筒③大范围升降镜筒④反射光线⑤调换物镜⑥固定玻片标本填空：A—____B—____C—____D—E—F—28、请将下列各组织与其对应的特点连起来：

A．结缔组织①种类最多，分布最广

B．上皮组织②具有分泌和保护功能

C．神经组织③起连接、保护、支持和营养作用

D．肌肉组织④具有收缩和舒张功能29、连线题1.红细胞a止血和加速凝血的作用2.白细胞b运输氧气，也动输一部分二氧化碳3.血小板c防御和保护作用，能吞噬侵入人体的病菌4.动脉d便于血液与组织细胞充分进行物质交换5.静脉e将血液从心脏输送到身体各部分6.毛细血管f将血液从身体各部分送回心脏30、【题文】连线题：请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。（共4分）

①尔文a；DNA分子双螺旋结构。

②哈维b；生物分类系统。

③林奈c；物种起源与生物进化的理论。

④沃森和克里克d、血液循环评卷人得分六、其他(共3题，共18分)31、【题文】春雨潇潇；滋润万物。然而有些雨水却能腐蚀建筑物和户外雕塑，使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。为什么?因为这样的雨水具有较强的酸性，叫酸雨。酸雨主要是人为地向大气中排放大量酸性物质造成的，它对生物会造成极大伤害，被称为“空中死神”。而福建是我国主要的酸雨分布地区之一。

酸雨对植物的生长会有影响吗?小宁同学就这一问题进行探究；制定计划并实施：

①在一个花盆里播10粒大豆种子；等它们长成幼苗后做实验；

②向食醋中加清水；配置成“模拟酸雨”。

③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”；每天一次，观察并记录实验现象。

实验结果：几天后；花盆中大豆幼苗全部死亡。

请你回答下列问题：

(1)此实验中小字同学提出的问题是________________________。

(2)小宇同学制定的计划中有没有设置对照组?_______________________。

(3)如果需要，你认为下列哪一组可以作为其对照()。A．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天喷洒清水B．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，既不喷洒清水也不喷洒“模拟酸雨”C．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，放在阴暗的环境中D．同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，并放在低温的环境中(4)根据小字的实验结果，你得出的结论是___________________________。32、【题文】如图所示是某个同学做“探究光对鼠妇生活的影响”的实验装置。实验过程式中；他将10只鼠妇放入此装置的中间位置，静止2分钟后，每隔开1分钟记录阴暗处和光亮处鼠妇的数目，共统计了10次，结果记录如下表。(时间：min)

(1)你是在什么地方采集到的鼠妇?___________________。

(2)下面是一组同学的实验记录：

。环境时间(min)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

明亮处鼠妇数量(只)

10

7

4

1

1

0

0

0

0

0

阴暗处鼠妇数量(只)

0

3

6

9

9

10

10

10

10

10

通过分析上述数据；你得到了结论是________________________________。

(3)在这个实验中要用10只鼠妇做实验的理由是________________________。

(4)这个小组在实验过程中；所控制的实验变量是______________________。

(5)实验中；为什么要计算全班各组的平均值?_________________________。

(6)实验结束后，你们是怎样处理鼠妇的?___________________________。33、【题文】阅读下列材料；分析回答闯题：

材料一：蜂兰的唇形花瓣常常与雌黄蜂的外表褶近。可以吸引雄黄蜂前来“交尾”。雄黄蜂从一朵蜂兰花飞向另一朵蜂兰花；就会帮助蜂兰花传粉。

材料二：土壤是陆地环境的重要组成部分。在土壤的形成过程中；生物起着重要作用。被誉为植物界拓荒者的地衣，能够在光秃秃的岩石表面生长，地衣能够分泌地衣酸，腐蚀岩石，使岩石表面逐渐龟裂和破碎，借助长期的风化作用形成原始的土壤，从而为其他植物的生存创造条件。植物的根系对土壤起着黏附和固着作用。植被覆盖在土壤表面，对土壤起着保护作用。土壤中的动物(如蚯蚓)的活动，可以使土壤疏松，增加土壤的通气性。总之，如果没有生物，地球上就不会有土壤。

上述材料一说明生物与环境的关系是_______________________。

上述材料二说明生物与环境的关系是_______________________。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】【解析】牙龈出血是因为缺乏维生素C引起的，所以要多吃含维生素C丰富的蔬菜和水果。【解析】【答案】A2、D【分析】【解析】

试题分析：人口剧增；会向生物圈索取更多的资源，（2）资源消耗会增多，（5）山地开发会加剧。不会出现（1）空气清新，（3）环境质量改善；（4）森林砍伐减少等现象。所以在四个选项中，凡是出现（1）或（3）或（4）的现象均不符合题意，所以A、B、C选项均错，正确选项为D。

考点：本题考查人口剧增带来的问题，意在考查考生对相关知识的理解能力。【解析】【答案】D3、A【分析】【解答】解：A；湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地；是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统．湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”．故该选项符合题意．

B；草原生态系统分布在干旱地区；这里年降雨量很少．与森林生态系统相比，草原生态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．

C；森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区；动植物种类繁多．是地球环境中最具有生物多样性的地区．森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称．因此没有抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的功能，故该选项不符合题意．

D；湖泊生态系统是指湖泊中的水生生物和其生存的环境构成的；湖泊界限明显；面积较小；水温分层现象明显；水量变化大；演替、发育缓慢，因此抵御洪水、调节径流、“排毒”、“解毒”的作用有限，故该选项不符合题意．

故选：A．

【分析】本题应从各个生态系统的特点及在自然界的作用方面来解答．地球的肾主要是指湿地；包括多种类型，珊瑚礁；滩涂、红树林、湖泊、河流、河口、沼泽、水库、池塘、水稻田等都属于湿地．湿地在抵御洪水调节径流、控制污染、调节气候、美化环境等方面起到重要作用，它既是陆地上的天然蓄水库，又是众多野生动植物资源，特别是珍稀水禽的繁殖和越冬地，它可以给人类提供水和食物．湿地与人类息息相关，是人类拥有的宝贵资源，因此湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”．

湿地的过滤作用是指湿地独特的吸附、降解和排除水中污染物、悬浮物和营养物的功能，使潜在的污染物转化为资源的过程．如香蒲以及藻类在生长过程中从污水中汲取营养物质的作用，从而使污水净化．生物作用是湿地环境净化功能的主要方式．沼泽湿地象天然的过滤器，它有助于减缓水流的速度，当含有毒物和杂质（农药、生活污水和工业排放物）的流水经过湿地时，流速减慢有利于毒物和杂质的沉淀和排除．一些湿地植物如芦苇、水葫芦等还能有效地吸收水中的有毒物质，净化水质．沼泽湿地能够分解、净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”．4、A【分析】【分析】本题主要考查神经系统的卫生保健。理解科学用脑的方法和利用感觉器官识记的好处是解题的关键。【解答】由题干分析可知，单纯视觉识记效果约70%；单纯听觉识记效果约60%；而把视觉和听觉结合起来识记的效果约86%。所以我们在学习时，尽可能利用多种感觉器官的活动，就可以提高学习效率。因此，这些事实说明学习中应听、看、读、写相结合全面用脑，这样才能扎实地掌握所学的知识。故A符合题意。​故选A。【解析】A5、D【分析】解：血液循环途径如图所示：

从血液循环途径图中看出；体循环和肺循环在心脏处汇合，之间的关系是体循环和肺循环同时进行．

故选：D

（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上；下腔静脉→右心房；血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．

（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房；血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

解答此类题目的关键是理解掌握血液循环的途径以及会利用血液循环图来分析解答问题．【解析】D6、A【分析】【分析】

本题考查呼吸运动和呼吸作用的概念；解答此题的关键是理解生物体的生命活动需要的能量，来自呼吸作用。

【解答】

呼吸运动是发生在肌肉参与下的吸气和呼气运动；呼吸肌的收缩和舒张引起呼吸运动，呼吸运动包括吸气和呼气；呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，因此是发生在细胞内的，动物和植物都能进行呼吸作用。题目说法正确。

故选A。

【解析】A7、A【分析】解：A；连通最小动脉和静脉之间的血管与物质交换功能无关；

BCD；红细胞成单行通过的血管、管内血流速度最慢的血管、管壁是由一层上皮细胞构成的；都与物质交换功能相适应．

因此与物质交换功能不相适应的是连通最小动脉和静脉之间的血管．

故选：A

毛细血管是连通微最小动脉和静脉之间的血管．毛细血管⑤数量大分布广；③血管壁仅由一层上皮细胞构成，管内径仅有8～10微米，只能允许红细胞（直径7.7微米）单行通过，管内④血流慢，毛细血管的这些特点都有利于血液与组织细胞间进行物质交换．

解答此类题目的关键是理解掌握三种血管的特点以及毛细淋巴管的结构特点．【解析】A8、A【分析】

神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分；神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状分支的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处；神经元的细胞体主要集中在脑和脊髓里，在脑和脊髓里，细胞体密集的地方，色泽灰暗，叫灰质；神经元的突起主要集中在周围神经系统里，在脑和脊髓里神经纤维汇集的部位，色泽亮白叫白质．因此在脑和脊髓中，由神经元的细胞体构成灰质，由神经纤维构成白质．

故选：A

【解析】【答案】神经系统由脑；脊髓和它们所发出的神经组成；脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的结构和功能的基本单位是神经元．

二、多选题(共7题，共14分)9、AB【分析】

（1）口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖；因此淀粉的消化从口腔开始．

（2）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故选：AB

【解析】【答案】食物中含有六大类营养物质：蛋白质；糖类、脂肪、维生素、水和无机盐；每一类营养物质都是人体所必需的．其中，维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收．

10、AC【分析】解：牛和羊；相互争夺食物，属于竞争关系；狐狸和野兔，狐狸吃野兔是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；老虎和狮子之间是竞争关系；蜜蜂成百上千地群居，成员之间有明确分工，需要相互配合；密切合作才能维持群体的生活，因此蜜蜂与蜜蜂属于合作关系．

故选：AC．

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系；竞争关系、合作关系、寄生关系等．

解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系．【解析】【答案】AC11、AB【分析】解：淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故选：AB（顺序不能颠倒）

食物中含有的蛋白质；糖类、脂肪等大分子的营养物质是不溶于水的；必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收；在消化道内将食物分解成可以吸收的营养物质的过程叫做消化；蛋白质、糖类、脂肪在消化道内的起始消化部位不同．

淀粉、蛋白质、脂肪在消化道中的起始消化部位分别是口腔、胃、小肠，要记住，这是有些同学容易混淆的问题．【解析】AB12、CD【分析】【分析】此题考查的是肺与外界气体交换的有关知识。明确肺与外界进行气体交换的过程是解决此题的关键。【解答】据图可知，气球模拟的是肺，橡皮膜模拟的是膈肌，玻璃瓶模拟的是胸廓，玻璃管模拟的是气管和支气管。a图膈肌舒张回升，胸廓容积缩小，肺回缩，肺内气压大于外界气压，模拟的是呼气动作；b图膈肌收缩顶部下降，胸廓容积扩大，肺扩张，肺内气压小于外界气压，模拟的是吸气动作。故CD错误。故选CD。【解析】CD13、AB【分析】试题分析：食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质（淀粉→葡萄糖、蛋白质→氨基酸、脂肪→甘油、脂肪酸）后，才能被消化道壁吸收，故只有选项AB符合。故选：AB考点：此题考查的是食物的消化和营养物质的吸收过程。【解析】【答案】AB14、ABD【分析】

探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．主要反思以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，当实验的结果与假设不一样时，修改假设，让它与结果一致；修改实验数据，让它与假设相符；检查过程都没有问题，相信结论是正确的都是不应该做的．

故选：A；B、D

【解析】【答案】此题考查的是科学探究的一般过程．解答从提出问题；作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流等方面切入．

15、BC【分析】

A；在生态系统中；植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；故不符合题意．

B；生态系统中如果没有分解者；生产者和消费者的遗体及排泄物就会堆积如山，使生态系统中的生物失去了生存空间，由此可见一个生态系统要长久的维持下去没有分解者是不行的；故符合题意．

C；腐生细菌和直接能够将动植物的遗体、粪便以及枯枝落叶等中的有机物分解为简单的无机物；供植物重新利用，因此腐生细菌和真菌是生态系统中的分解者；但是营寄生生活的细菌和真菌不是生态系统的分解者．故符合题意．

D；蘑菇是营腐生生活的真菌；是生态系统的分解者．故不符合题意．

故选：B；C

【解析】【答案】在一定的空间范围内；生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者；分解者和消费者．

三、填空题(共9题，共18分)16、BDCEFA【分析】【解答】解：（1）构成人体的组织：上皮组织由上皮细胞构成；具有保护；分泌等功能，如皮肤的表皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等．（2）构成植物的组织：分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．输导组织有运输物质的作用，如贯穿于根、茎、叶等处的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．因此营养组织有制造和储存营养的功能．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支持作用．

【分析】人体的组织和植物的主要组织有很大区别，人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能．17、大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【分析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面．

故答案为：大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；分析解答．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围．【解析】大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面18、略

【分析】试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。考点：科学探究的一般过程【解析】【答案】做出假设实施计划19、略

【分析】

心率是指心脏在单位时间（一分钟）内跳动的次数；正常成年人安静时的心率有显著的个体差异，平均在75次/分左右（60-100次/分之间）．正常人的脉搏的次数与心跳的次数是一致的．心率可因年龄；性别及其它生理情况而不同．初生儿的心率很快，可达130次/分以上，儿童的心率一般高于成年人．

故答案为：75次/分；心跳。

【解析】【答案】心率是指心脏在一定时间内跳动的次数；也就是在一定时间内，心脏跳动快慢的一个指标；心率的快慢可反应心脏功能的强弱．

20、略

【分析】

常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精．试管婴儿又称体外受精胚胎移植；具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子；卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查的知识点是试管婴儿的发育过程；解答时可以从试管婴儿的发育过程方面来切入．

21、略

【分析】【解析】眼球的成像过程与照相机的成像有类似之处，镜头相当于眼球的晶状体，圈圈相当于瞳孔，照相机暗室的壁相当于脉络膜，胶卷相当于视网膜。【解析】【答案】晶状体光圈脉络膜视网膜22、竞争关系共生关系【分析】【解答】水稻和野慈姑互争夺阳光；水分无、机盐等；属于竞争关系；小丑鱼和海葵共居一起、相互依存的种间关系叫共生关系．

故答案为：竞争关系；共生关系。

【分析】生物之间的关系：种内关系和种间关系．种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式．23、物种（种类、基因、生物）相对基因RR或Rr浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼【分析】【解答】（1）生物多样性的内涵通常包括三个方面；即生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性，黄岩岛水域生活着多种多样的海洋生物，这体现了生物种类的多样性。

（2）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如金枪鱼鳍的蓝色和黄色是一对相对性状，生物的性状都是由基因控制的，蓝鳍是显性性状，那么性状为蓝鳍的基因组成有RR或Rr，基因为rr的是黄鳍。

（4）食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系；根据资料内容，题中的生物之间的关系可表示为：浮游藻类→小鱼→章鱼→金枪鱼。

【分析】此题是一个综合性的填空题，涉及的知识面比较广，要熟练掌握相关的基础知识，只有基础扎实，才能灵活解答本题。24、睾丸产生精子分泌雄性激素【分析】【解答】男性的生殖器官包括精囊、输精管、睾丸、阴茎等；如图其中男性主要生殖器官可以产生生殖细胞﹣﹣精子的器官是睾丸；睾丸也可以分泌雄性激素，同时又属于内分泌器官．

故答案为：睾丸；产生精子、分泌雄性激素．

【分析】睾丸是男性的主要性器官，能产生精子和分泌雄性激素．四、判断题(共2题，共18分)25、×【分析】解：动脉血；静脉血的区别主要是含氧量的高低以及颜色是鲜红还是暗红；而不是在什么血管中流动，动脉里不一定流动脉血，静脉里不一定流静脉血，如肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流动的是动脉血．故说法错误．

故答案为：×．

动脉血是氧气与血红蛋白结合后；含氧气较多，含二氧化碳较少，颜色鲜红的血液．静脉血氧气与血红蛋白分离，含氧气较少，颜色暗红的血液，也就是动脉血和静脉血是血液中的含氧量和血液颜色有区别．不能认为动脉里流的是动脉血，静脉里流的是静脉血；也不能认为动脉血干净，含养料多，静脉血不干净，含养料少．

关键是掌握动脉血和静脉血的概念．【解析】×26、×【分析】解：植物细胞的外面具有细胞壁；有保护和支持细胞的作用；如果将人的口腔上皮细胞改为洋葱表皮细胞进行观察，则尽管洋葱表皮细胞完全浸润在清水中也不会因过度吸水而胀破，这是因为植物细胞的外面具有细胞壁的缘故．

故答案为：×

由图可知：A细胞壁；B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡，据此分析解答．

熟练掌握细胞的结构及功能．【解析】×五、连线题(共4题，共36分)27、A—③B—②C—①D—④E—⑥F—⑤【分析】【分析】此题考查的是显微镜的基本构造和使用的有关知识。明确显微镜的基本构造和功能是解决此题的关键。【解答】显微镜的结构中：粗准焦螺旋和细准焦螺旋能够升降镜筒，调节镜筒的高度，粗准焦螺旋能够大范围升降镜筒，细准焦螺旋能够小范围升降镜筒；物镜和目镜是显微镜中的最重要的结构，起放大作用，物像的放大倍数是物镜与目镜放大倍数之积；反光镜能够反射光线，使目镜中出现明亮的视野；压片夹位于载物台上，能够固定玻片标本；转换器上有放大倍数不同的物镜，转动转换器可以调换物镜。因此正确的配对顺序是：A—③；B—②；C—①；D—④；E—⑥；F—⑤。【解析】A—③B—②C—①D—④E—⑥F—⑤28、

【分析】【分析】本题主要考查人体的基本组织。解答此题的关键是熟知人体基本组织的功能和分布位置。【解答】组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群，人体组织主要分为四种类型：上皮组织，结缔组织，神经组织和肌肉组织。上皮组织主要分布在体表和体内各管腔壁的内表面，另外还有一些具有分泌功能的腺上皮，具有保护、分泌等功能；结缔组织的种类很多，分布广泛，软骨、骨组织、血液、肌腱、韧带、淋巴、皮下脂肪组织等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌、骨骼肌等；神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，主要分布在神经系统里。故答案为：【解析】

29、略

【分析】试题分析：血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞