2025年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大版八年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、观察心脏结构时，看到心脏瓣膜只能向一个方向开放，这样保证了血流方向是由（）A．心房——心室——静脉B．心房——心室——动脉C．心室——心房——动脉D．静脉——心室——心房2、关于仿生学下列说法不正确的是（）A.模仿海豚的体形轮廓及比例设计的”核潜艇”，船速比原来提高20%以上B.“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的C.豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物上的仿生学D.模仿肾脏的功能而制造的医疗器械血液透析机3、按照达尔文的进化观点，北极熊的体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是（）A.自然选择的结果B.人工选择的结果C.神经调节的结果D.激素调节的结果4、下列不属于人体细胞代谢废物排出的途径的是A.泌尿系统B.皮肤C.呼吸系统D.肠道5、与水生环境相比,陆地环境要复杂得多,一般来讲,陆生动物适应陆地生活的结构特点有（）①体表具有防止水分散失的结构;②有辅助呼吸的气囊;③有能在空气中呼吸的器官;④有发达的感觉器官和神经系统;

⑤有支持躯体和运动的器官;

⑥有防寒皮毛A.②③④⑥B.①③④⑤C.①③④⑥D.①②④⑤评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、"试管婴儿"和"克隆羊"这两种生殖方式中，属于有性生殖的是____7、优生优育的三大基本措施里，除了禁止近亲结婚之外，另外两项措施是____和____，优生优育有利于提高我国人口的____．8、动物的运动系统主要是由、和组成的。9、使面粉发酵的是____，制醋则需要____，制酱则要用多种____．10、【题文】（4分）保护动物的多样性要在____、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括：____、____、____。11、【题文】假如你是一名救灾现场的救援者；请你回答下列问题：

(1)如果发现某人下肢受伤出血，血液呈鲜红色，喷射状流出，应在病人受伤血管的____端止血。

(2)给病人服药前，要认真阅读药品的____；不能盲目用药。

(3)为防止灾区传染病的流行，防疫人员对生活用水、地面进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的____。

(4)为预防灾区传染病发生，医生给灾民注射疫苗，使其体内产生相应的____，从而具有抵抗某些疾病的能力，这种免疫类型属于____免疫。12、从一个细胞到青春洋溢的初中生；生命给了我太多的惊奇。（参看下图）

⑴我的生命开始于一个被称为____的细胞，出生前的我舒适地生活在妈妈身体的____里，在长达____天的时间里；每时每刻，都能通过。

脐带和____从妈妈那儿获得养料和____。

⑵我是个男孩，青春期的我开始长胡子了，这和性器官中的____分泌的____有密切的关系。我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、激素通过导管进入血液，随血液循环运送到身体各处。14、线形动物都是寄生的．（）（判断对错）15、遗传物质的主要载体是蛋白质．______．（判断对错）16、人体一旦缺乏维生素，生长发育就会受影响．______（判断对错）17、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体而死亡______（判断对错）评卷人得分四、简答题(共3题，共18分)18、“天高任鸟飞”；每一种生物的形态结构总是与其生活环境相适应的．通过鸟的知识的学习，以及平时生活中对它们的观察，谈一谈鸟的哪些形态和结构是为“飞行而设计”的．

（1）家鸽的身体呈______型；可以减少空气阻力，利于飞行动作．

（2）飞行器官发达：前肢变成了______；生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的______，可牵动两翼完成飞行．

（3）消化系统把食物消化后形成的残渣；随粪便及时排出体外，这样可以______，利于飞行．

（4）鸟的呼吸方式很特殊，有______辅助呼吸．19、如图是动物进化系统树示意图；据图完成的问题：

（1）动物界中种类最多；数量最大的类群是______。

（2）脊椎动物中数量最大的类群是______。

（3）脊椎动物中恒温动物的有鸟类和______。

（4）两栖动物的特征______。

（5）

。①原生动物A蛙②腔肠动物B草履虫③扁形动物C鱼④软体动物D海星⑤节肢动物E蜘蛛⑥棘皮动物F蜗牛⑦鱼类G鸵鸟⑧两栖类H血吸虫⑨鸟类I马⑩哺乳类J水母20、图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用A表示；隐性基因用a表示），图乙是人的生殖过程中一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎，两个胚胎发育成两个孩子的部分阶段。请据图回答：

（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断；单眼皮为______性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为______，外公的基因组成为______。

（2）小雅眼皮性状与父母不同；此现象在遗传学上称为______。根据是否遗传，这种变异属于______。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是______。

（3）小雅进入青春期以后；变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？______；为什么？______。

（4）小雅的父亲是双眼皮；其产生的精子类型是图丙中的______（填写字母）。

（5）人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的，______是基因在亲子代间传递的“桥梁”。若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异。由此可见，生物体有许多性状明显地表现了______共同作用的结果。评卷人得分五、其他(共3题，共6分)21、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。22、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。23、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共3题，共18分)24、【题文】细菌和真菌与人类生活关系密切；对此请分析回答：

（1）发酵食品是指人们利用有益细菌和真菌加工制造的一类食品。人们利用______制作酸奶；泡菜；制作时应为该菌的发酵提供的适宜条件有：①材料用具干净，避免污染杂菌；②____________；③____________（填“有氧”或“缺氧”）的环境。

（2）为防止细菌和真菌使食品腐败，人们采用多种方法来保存食品。日常生活中我们常把肉类、鱼类、蔬菜等食品放入冰箱保存，这种保存方法依据的原理是____________。袋装牛奶和盒装牛奶都是运用巴斯德消毒法来保存，这种保存方法依据的原理是________。25、【题文】人类生男生女的奥秘可用如图表示；据图回答问题：

（1）写出图中序号所代表的染色体符号。

①____②____③____④____

（2）国家提倡一对夫妇生育一胎子女，符合法律法规条件的可以生育第二胎，假使一对夫妇第一胎生的是男孩，预测第二胎生女孩的机会是____%。

26、【题文】看细菌的结构图回答下列问题。

1．细菌和动植物细胞主要区别在于[]___________集中的区域；它没有成形的___________。这样的生物称为___________生物。

2．细菌体内没有___________；大多数细菌只能利用现成的___________生活，它是生态系统中的___________。

3．细菌细胞壁外有[]___________；有一定的保护作用。

4．图中F是___________；它有助于细菌在液体中游动。

5．___________是细菌的休眠体，能抵抗不良环境。参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝向心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝向动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。【解析】【答案】B2、C【分析】【解答】解：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备．有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿的海豚的体形轮廓及比例设计的”核潜艇”，船速比原来提高20%以上，“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的，模仿肾脏的功能而制造的医疗器械血液透析机等．豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物的固氮作用，不是植物上的仿生学．故C的说法是错误的，故C符合题意．

故选：C．

【分析】此题是关于仿生知识的选择题，据此答题．3、A【分析】【解答】达尔文认为；生物的繁殖过度引起生存斗争，生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物；配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；北极被冰雪覆盖，环境颜色为白色，北极熊体色为白色，与环境颜色一致，不易被敌害发现，是北极熊对北极环境的一种适应．北极熊的这种体色与白雪皑皑的环境非常接近的主要原因是环境对动物进行长期的选择的结果．故C符合题意．根据人类的需求和爱好，经过不断选择而形成生物新品种的过程，叫人工选择．

故选：A．

【分析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．4、D【分析】略。

【解析】D5、B【分析】【分析】本题考查的是动物适应环境的特点，理解陆生动物与环境相适应的结构特点是解答此类题目的关键。【解答】一般来讲；生物具有的适应陆地环境的特点：

①由于陆地气候相对干燥；一般陆生动物有防止水分散失的结构，如昆虫的外骨骼，爬行动物的鳞片或甲等，①正确；

②有辅助呼吸的气囊；只有鸟类具有，并不是多数陆生动物适应陆地生活的结构特点，②错误；

③陆地生活的动物一般都具有能在空气中呼吸的器官；如昆虫的气管，爬行动物；鸟类、哺乳类的肺等，③正确；

④由于陆地环境比较复杂；所以陆地动物还普遍具有发达的大脑和遍布全身的神经，能够对多变的环境及时做出反应，④正确；

⑤由于陆地上的动物不受水的浮力作用；所以一般都具有支持躯体和运动的器官，具有多种运动方式以便觅食和避敌，⑤正确；

⑥有防寒皮毛；只有在较寒冷的地区生物具有的特点，并不是多数陆生动物适应陆地生活的结构特点，⑥错误。

故选B。【解析】B二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】试题分析：试管婴儿又称体外受精胚胎移植，具体地说是借助内窥镜或在B超指引下，从患有不孕症妇女的卵巢内取出成熟的卵子，将精子、卵子一起放入试管，体外培养三天左右，使卵子受精，然后再在B超监视下将其送到母亲子宫，使之逐步发育成胎儿的过程，可见该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖．克隆羊“多利”是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式．克隆技术不需要雌雄交配，不需要精子和卵子的结合，只需从动物身上提取一个单细胞，用人工的方法将其培养成胚胎，再将胚胎移植到雌性动物子宫内，就可孕育出新的个体．因此“克隆”实际上属于无性生殖．考点：试管婴儿和克隆羊的培育过程【解析】【答案】“试管婴儿”7、略

【分析】

优生优育的措施有：进行产前诊断；提倡遗传咨询、禁止近亲结婚、适龄生育、孕妇定期到医院检查身体等．

禁止近亲结婚：原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大；近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病率比非近亲结婚要高出7.8～62.5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型，其危害十分显著．预防遗传病发生的有效措施是禁止近亲结婚．

提倡遗传咨询；可以避免患有遗传病的孩子出生；

进行产前诊断；可以监测婴儿的发育状况，根据胎儿的胎位，发育情况；有无脐带缠脖等，选择科学的分娩措施以及做好产前准备采取科学的分娩措施，可以避免对胎位不正、脐带缠脖等的伤害．

优生起源于英国；意思为“健康遗传”．主要是研究如何用有效手段降低胎儿缺陷发生率．现在优生已经成为一项国家政策，其主要的内容是控制先天性疾病新生儿，以达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的．

故答案为：提倡遗传咨询；进行产前诊断；人口素质．

【解析】【答案】此题可以从优生优育的措施以及优生优育的意义方面来分析解答．

8、略

【分析】试题分析：动物的行为都是通过运动的方式表现出来的，动物的运动系统主要由骨、关节和肌肉组成。骨与骨之间通过关节连接在一起形成骨骼。考点：本题考查运动系统的组成，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解析】【答案】骨关节肌肉（骨骼肌）9、略

【分析】

微生物的发酵技术在食品；药品的制作中具有重要意义；如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸杆菌，制酱则要用多种霉菌．

故答案为：酵母菌；醋酸菌；霉菌。

【解析】【答案】此题考查的是微生物的发酵在食品；药品等制造中的应用；据此作答．

10、略

【分析】【解析】

试题分析：生物种类的多样性；基因的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。同时制定相关的法律，保护生物的多样性。

考点：本题考查的是生物多样性的表现与保护措施。【解析】【答案】基因易地保护就地保护加强教育和法制管理11、略

【分析】【解析】血液呈鲜红色，喷射状流出，是血流速度最快的动脉出血，因为动脉是将血液从心脏送到身体各部分的血管，所以应该在近心端止血，药物都具有一定的毒副作用，所以要安全用药，用药前要认真阅读药品的说明书；预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。对生活用水、地面进行大面积消毒是属于切断传播途径；疫苗是抗原，会刺激淋巴细胞产生抗体，这种免疫功能是后天获得的，是特异性免疫。【解析】【答案】（1）近心（或伤口上）

（2）说明书（或各种信息）

（3）切断传播途径。

（4）抗体特异性12、受精卵子宫280胎盘氧气睾丸雄性激素【分析】【解答】（1）人的生命起点是受精卵；受精卵一经形成就开始分裂，形成胚泡缓慢移入子宫中，着入子宫内膜，逐渐发育成胚胎，胚胎在子宫内发育，通过脐带和胎盘从母体中获得营养物质和氧，胎儿产生的二氧化碳和废物，也是通过胎盘经母体排出的，胚胎发育的时间为266天；

（2）男性的主要性器官是睾丸；它的作用是产生精子，分泌雄性激素，雄性激素能使男孩呈现男性第二性征：如长胡须；喉结突出、声音低沉等.

【分析】此题考查的知识虽然不是很难，但覆盖面广，知识点多，所以要全面系统地掌握所学的知识。三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】试题分析：人体内有许多腺体，其中有些腺体没有导管，它们的分泌物激素直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫做内分泌腺，如垂体、甲状腺、胸腺、胰岛、肾上腺、性腺（睾丸和卵巢）等，有导管的是外分泌腺，所以题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是内分泌腺和外分泌腺的区别。【解析】【答案】错14、×【分析】【解答】解：线虫动物的生活环境和生活史是复杂；多样的；概括来说，可以分为自由生活的、腐生的和寄生的三大类．营自由生活的，水生的种类一般都营底栖生活，海产的最多，营腐生生活的，则是一群生活在动、植物尸体内，或以死亡后的动、植物躯体为食的类群．营寄生生活的种类，可寄生于动物或植物的体内，有的成虫营寄生生活，而幼虫营自由生活；或有的幼虫营寄生生活，而成虫营自由生活；或为幼虫、成虫都营寄生生活，形形色色，不一而足．腐生生活是从自由生活过渡到寄生生活的中间阶段，如杆形虫属的许多种类，以动、植物的尸体为食，而某些杆形虫能行厌氧呼吸，因此它们能通过动物的消化道而对己无害，在肠道内不增殖，但也不被消化不致死亡．所以．“线形动物都是寄生的”的说法是错误的．

故答案为：错误。

【分析】线形动物有寄生生活的，但并不是所有的线形动物都进行寄生．据此解答．15、×【分析】解：细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子．一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．因此，染色体是遗传物质的载体．故题干的说法错误．

故答案为：×．

细胞核中有染色体；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息，它的结构像一个螺旋形的梯子．

解答此题的关键是理解基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．【解析】×16、√【分析】解：大多数维生素是某些酶的辅酶的组成成分，维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；如果食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍，就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症，会影响人体正常的生长发育，甚至患病．如缺维生素C会患坏血病、抵抗力下降等．人体缺乏维生素A时，易患皮肤干燥，夜盲症等．缺维生素B1；会患神经炎；脚气病、消化不良等．缺维生素D会患佝偻病、骨质疏松等．故说法正确．

故答案为：√．

维生素既不参与构成人体细胞；也不为人体提供能量，而且人体对它的需要量很小，但它对人体的各项生命活动有重要的作用；人体一旦缺乏维生素，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病．

关键点：人体对维生素的需要量很少，但作用很大．【解析】√17、×【分析】解：病毒是一类结构十分简单的微生物；它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的，因此，病毒属于寄生生活，一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，但在一定时间内遇到寄主细胞还能继续生存．

故答案为：×

病毒病毒没有细胞结构；主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成．

解答此类题目的关键是熟记病毒的结构特点．【解析】×四、简答题(共3题，共18分)18、流线；翼；胸肌；减轻体重；气囊【分析】解：鸟类的结构特征总是与其生活相适应的：

（1）家鸽的身体呈流线型；可以减少飞行时的阻力，利于飞行动作．

（2）飞行器官发达：前肢变成翼；有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作．

（3）直肠很短；消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．

（4）鸟的呼吸方式很特殊；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气．

故答案为：（1）流线。

（2）翼胸肌。

（3）减轻体重。

（4）气囊。

鸟类多数营飞行生活；其结构特征总是与其生活相适应的．如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等，据此答题．

掌握鸟类与飞行生活相适应的特点，结合题意，即可正确解答．【解析】流线；翼；胸肌；减轻体重；气囊19、节肢动物鱼类哺乳类幼体生活在水中，成体水陆两栖生活【分析】解：（1）节肢动物中的昆虫属于动物界；节肢动物门、昆虫纲；是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群。已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。

（2）体内由脊椎骨组成的脊柱的动物属于脊椎动物；没有脊椎骨组成的脊柱的动物属于无脊椎动物。脊椎动物根据结构由低等到高等的进化顺序分为五个纲，即鱼类；两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。脊椎动物中第一大类群是鱼纲，大约有22000多种鱼类，超过其他各种脊椎动物数目的总和。

（3）鸟类和哺乳动物；它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。

（4）两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能。

（5）①草履虫的身体只有一个细胞构成；属于原生动物；

②水母生活在水中；身体呈辐射对称，体壁由内胚层；外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。属于腔肠动物；

③血吸虫身体背腹扁平；左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门。属于扁形动物；

④蜗牛身体柔软；身体外面包着外套膜。属于软体动物；

⑤蜘蛛的身体有许多体节构成；身体分部，有外骨骼，足和触角分节。属于节肢动物；

⑥海星生活在水中；属于棘皮动物；

⑦鱼体表大都覆盖有鳞片；减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，体温不恒定。

⑧蛙的幼体生活在水中；用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。属于两栖动物；

⑨鸵鸟是现存体型最大的鸟；

10马胎生哺乳；属于哺乳动物。

故答案为：（1）节肢动物；

（2）鱼类；

（3）哺乳类；

（4）幼体生活在水中；成体水陆两栖生活；

（5）①--B；②--J、③--H、④--F、⑤--E、⑥--D、⑦--C、⑧--A、⑨--G⑩--I。

（1）从图中可以看出生物进化的总体趋势是：由简单到到复杂；由低等到高等、由水生到陆生。

（2）根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。

回答此题的关键是掌握生物进化树、明确各动物类群的特征。【解析】节肢动物鱼类哺乳类幼体生活在水中，成体水陆两栖生活20、隐性AaAA或Aa变异可遗传的变异37.5%不能因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异D、E生殖细胞基因和环境【分析】解：（1）图甲中。父母均为双眼皮；女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。因此“由图甲中信息可以判断”，单眼皮为隐性性状。

“显性基因用A表示；隐性基因用a表示”，则双眼皮的基因组成是AA或Aa，单眼皮的基因组成是aa。父母遗传给单眼皮（aa）小雅的基因一定是a，因此父母双眼皮的基因组成为Aa，遗传图解如图1：

从图1看出；小雅母亲的基因组成为Aa．外公双眼皮的基因组成为AA或Aa。

（2）“小雅眼皮性状与父母不同”；体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。这种变异是由基因引起的因此属于可遗传的变异；

人的性别遗传过程如图2：

从图2看出；人类生男生女的机会均等各是50%，因此“小雅父母准备生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；从图1看出，“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%．所以“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%×50%═37.5%。

（3）“小雅进入青春期以后；变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮”。是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。所以“成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚”，不能生育出双眼皮的孩子，因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异。

（4）小雅的父亲是双眼皮（Aa）；其产生的精子类型是A或a，即下图中的D；E（填写字母）。

（5）“人的生命延续和发展是通过有性生殖实现的”；生殖细胞是基因在亲子代间传递的“桥梁”。“若图乙中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色；行为方式等出现很大差异。由此可见”，生物体有许多性状明显地表现了基因和环境共同作用的结果。

故答案为：（1）隐性；Aa；AA或Aa；

（2）变异；可遗传的变异；37.5%；

（3）不能；因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变；是不遗传的变异；

（4）D；E；

（5）生殖细胞；基因和环境。

（1）人的体细胞内的23对染色体；有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。

（2）遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。

（3）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（4）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

（5）生物体的各种性状都是由基因控制的；性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。

解答此类题目的关键是理解掌握变异的概念和原因、遗传的途径、性别遗传过程、基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解析】隐性AaAA或Aa变异可遗传的变异37.5%不能因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异D、E生殖细胞基因和环境五、其他(共3题，共6分)21、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)22、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等23、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能