2025年沪科新版必修1物理下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科新版必修1物理下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、如图所示，置于水平地面的三脚架上水平放置一质量为的盆栽；三脚架的三根轻质支架等长，顶点和轻杆与地面接触的三个点构成了正四面体结构，则每根支架中承受的压力大小为（）

A.B.C.D.2、如图所示，质量为0.3kg和0.5kg的两物体A、B叠放在一起，靠着竖直墙面．让它们由静止释放，且一直施加一个垂直于物体B的大小为10N的力F，已知A、B与墙面之间的动摩擦因数均为0.3；则在它们沿粗糙墙面下滑的过程中，下列说法中正确的是。

A.墙面对A的摩擦力为3NB.B下滑的加速度为6.25m/s2C.A处于超重状态D.A做自由落体运动3、中国高铁屡创奇迹，实现了从“追赶”到“引领”的重大跨越，正在改变中国，影响世界。某旅客乘坐“复兴号”动车组进站时，观察车厢内的显示屏，利用手机中的秒表记录5组动车组速度变化与所用时间的关系如下：。记录序号速度变化（km/h）运动时间（s）1120→1109.852110→10010.083100→9010.13490→809.98580→7010.00

由此他预测：若动车组继续按上述运动规律进站，则动车组停下来还需要行驶的路程大约是（）A.190mB.680mC.2450mD.8800m4、一物体作匀加速直线运动，通过一段位移所用的时间为紧接着通过下一段位移所用时间为．则物体运动的加速度为（）A.B.C.D.5、关于重力和重心的概念下列说法不正确的是（）A.重力就是地球对物体的万有引力B.重力的方向总是竖直向下的C.形状规则、质量分布均匀的物体的重心可以不在物体上D.质量相等的物体在地球上不同纬度的地方所受重力的大小不同，纬度越高，重力越大6、如图所示，力F竖直向下作用于物体的O点，要使物体所受合力的方向沿OO1方向，且与竖直方向成60°角，那么必须同时再加一个力F′；这个力的最小值是（）

A.B.C.D.7、如图所示，在倾角为的斜面上方的A点处悬挂一表面光滑的木板AB，B端刚好在斜面上，木板与竖直方向AC所成的角度为一小物块由A端沿木板由静止滑下，要使物块滑到斜面的时间最短，则与角的大小关系为（）

A.B.C.D.8、如图所示；木块静止放在水平桌面上。则下列说法正确的是。

A.木块所受弹力就是木块受的重力B.木块所受弹力是由于木块发生微小的形变而产生的C.木块所受弹力的方向是竖直向下的D.木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、在不计空气阻力的情况下,某物体以30m/s的初速度从地面竖直上抛,取重力加速度g取10m/s2,下列判断正确的是()A.物体在3秒末上升到最高点B.第2s末到第4s末物体的速度相同C.前4s内物体的平均速度大小为10m/sD.前4s内物体的位移大小为50m10、关于下图所示v－t图象；下列叙述正确的是()

A.在t1到t2这段时间内，A的速度比B的速度增加得多，所以aA>aBB.当速度由v1增加到v2时，A用的时间少于B用的时间，所以aA>aBC.在同一时刻vA>vB，所以aA>aBD.A、B从同一位置向同一方向做初速度为零的匀加速直线运动11、物理学的发展推动了技术的发展与进步，新技术的出现又为物理学研究提供了有力的工具，两者相得益彰。利用速度传感器与计算机结合，可以自动作出物体运动的图像。某同学在一次实验中、得到的小车运动的v-t图像如图所示；下列说法正确的是（）

A.小车的运动轨迹不是直线B.小车先加速，再匀速，最后减速C.小车的位移越来越大D.0-8s内，小车的加速度大小不变12、一质量为m的物体用一根足够长细绳悬吊于天花板上的O点，现用一光滑的金属钩子勾住细绳，水平向右缓慢拉动绳子（钩子与细绳的接触点A始终在一条水平线上）；下列说法正确的是（）

A.钩子对细绳的作用力始终水平向右B.OA段绳子上的张力大小不变C.钩子对细绳的作用力逐渐增大D.钩子对细绳的作用力可能等于13、匀速上升的升降机顶部悬有一轻质弹簧，弹簧下端挂有一小球，若升降机突然停止，在地面上的观察者看来，小球在继续上升的过程中（）A.速度逐渐减小B.速度先增大后减小C.加速度逐渐增大D.加速度逐渐减小14、下雨时云层离地面的高度大约1500m，如果雨滴做自由落体运动，落地速度大约会达到170m/s左右。可是实际情况是，雨滴落地速度最多也就是9m/s左右。这是因为雨滴下落过程还受到空气阻力作用，使其加速度逐渐减小，直到变为零（整个过程其加速度方向不变），那么雨滴下落过程中的实际运动情况是（）A.位移继续增大，直到加速度等于零为止B.速度不断增大，加速度为零时，速度最大C.速度不断减小，加速度为零时，速度最小D.速度的变化率越来越小15、三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5，（g取10m/s2，sin=0.6，cos=0.8）下列说法正确的是（）

A.物块A先到达传送带底端B.物块A、B同时到达传送带底端C.物块A、B到达传送带底端时速度大小相等D.物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1:316、如图，木块A、B的质量均为1kg，它们与水平面间的动摩擦因数均为0.2，它们之间用一轻质弹簧连接，取g=10m/s2，现用F=10N的水平拉力作用在A上使A、B一起向右做匀加速直线运动，某时刻撤去F，则（）

A.撤去F前B的加速度为5m/s2B.撤去F前弹簧的弹力大小为5NC.撤去F的瞬间A的加速度大小为7m/s2D.撤去F的瞬间B的加速度大小为5m/s2评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、两个物体之间的作用总是_______的，物体间相互作用的这一对力，通常叫作_______和_______。18、从某高处自由下落到地面的物体，在正中间1s内通过的路程为20m，则该物体下落时的高度为h=_____m；物体落地时的速度为v=_____m/s。19、质点。

（1）定义：忽略物体的________和________，把物体简化为一个具有________的点。

（2）物体看作质点的条件：一个物体能否看成质点是由________决定的。当物体的________和________对研究问题影响较小；可把物体看作质点。

（3）理想化模型：在物理学中，突出问题的________因素，忽略________因素，建立理想化的物理模型，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。________这一理想化模型就是这种方法的具体应用。20、一辆轿车和一辆卡车在同一公路上均由静止开始同时做匀加速直线运动，加速度大小分别为和两车能达到的最大速度均为刚开始运动时两车距离为轿车车身全长卡车车身全长则两车的错车时间为________s。

21、在伽利略羊皮纸手稿中发现的斜面实验数据如右表所示，人们推测第二、三列数据可能分别表示时间和长度．伽利略时代的1个长度单位相当于现在的mm，假设1个时间单位相当于现在的0.5s．由此可以推测实验时光滑斜面的长度至少为____m，斜面的倾角约为_____度．（g取10m/s2）

22、如图所示，物体A和B的重力分别为10N和4N，不计弹簧测力计和细线的重力和一切摩擦，则弹簧测力计读数大小为______N，地面对A的支持力为______N。

23、如图所示，小车内的地面是光滑的，左下角放一个均匀小球，右壁上挂一个相同的球，两个球的质量均为悬挂线与右壁成37°角，小车向右加速前进。求：当右壁对A球的压力为零时，左壁对B球的压力为______N。（g取）

24、现用频闪照相方法来研究物块的变速运动．在一小物块沿斜面向下运动的过程中，用频闪相机拍摄的不同时刻物块的位置如图所示．拍摄时频闪频率是10Hz，通过斜面上固定的刻度尺读取的5个连续影像间的距离依次为x1、x2、x3、x4.已知斜面顶端的高度h和斜面的长度s.数据如下表所示．重力加速度大小g＝9.80m/s2.

单位：cm。x1x2x3x4hs10.7615.0519.3423.6548.0080.00

根据表中数据；完成下列填空：

(1)物块的加速度a＝________m/s2(保留3位有效数字)

(2)因为________，可知斜面是粗糙的．评卷人得分四、作图题(共3题，共12分)25、请在图中的物体上作出它所受的弹力示意图。

26、如图甲所示是一个做直线运动的物体的速度-时间图像，请在乙中画出该物体的位移-时间并标出纵轴上的数据．27、请根据实际情况画出重力的分解图，并求解各个分力，已知物体重力为G，夹角为．

评卷人得分五、实验题(共4题，共16分)28、如图所示为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。托盘和砝码的总质量记为m，小车和车内砝码的总质量记为M。实验中用托盘和砝码总重力的大小作为细线对小车拉力的大小。

（1）以下说法正确的是：______。

A．在小车的左端连接挂有托盘的细线后；适当垫高木板一端，平衡小车所受的摩擦力。

B．每次改变小车质量后；需重新调整木板倾斜角度，平衡摩擦力。

C．先接通打点计时器电源；待打点稳定后再释放小车。

D．m应远大于M

（2）如图所示是实验中打出的一条纸带，O、A、B、C、D为在纸带上所选的计数点，相邻计数点间还有四个点，所用交变电源的周期T=0.02s。测量出相邻计数点之间的距离分别为：OA＝2.40cm，AB＝2.80cm，BC＝3.20cm，CD＝3.60cm。则打点计时器打下C点的瞬时速度vc＝______m/s，该物体运动的加速度a＝______m/s2（结果均保留两位有效数字）

（3）某组同学实验得出数据，画出a-F图如图所示；那么该组同学实验中出现的问题可能______。

A．实验中平衡摩擦力时长木板垫起的角度太小。

B．实验中平衡摩擦力时长木板垫起的角度太大。

C．实验中绳子拉力方向没有跟木板平行。

D．托盘和砝码的总质量m太小29、某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一轻弹簧竖直悬挂让其自然下垂，测出其自然长度；然后在其下部施加外力F，测出弹簧的总长度L，改变外力F的大小，测出几组数据，作出外力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示。（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）由图可知该弹簧的自然长度L=_______cm；该弹簧的劲度系数为k=______N/m。

30、“研究共点力的合成”实验如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB与OC为细绳；图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）下列说法或做法合理的是___________。

A.使用弹簧测力计前应将测力计水平放置；然后检查并矫正零点。

B.两个分力F1、F2间夹角应越大越好。

C.标记拉力方向时；要用铅笔紧靠细绳沿细绳移动铅笔画出。

D.同一次实验两次拉细绳套不必使结点到达同一位置。

（2）本实验采用的科学方法是___________。

A.理想实验法B.控制变量法。

C.等效替代法D.建立物理模型法。

（3）图乙中的___________是力F1和F2的合力的理论值。31、小张同学为了验证力的平行四边形定则；设计如下实验，其装置图如甲所示。实验步骤如下：

(1)将3条完全相同的弹性橡皮条（满足胡克定律）的一端连接在一起形成一个结点O，先测量出每根橡皮条的自然长度x0；

(2)在竖直平面内固定一木板，在木板上固定一张白纸，用图钉将其中两条橡皮条的A、B端固定在木板上，在另一条橡皮条C端悬挂一小重锤；并确保橡皮条不超出弹性限度，且与纸面无摩擦；

(3)待装置平衡后，分别测量出橡皮条OA、OB和OC的长度x1、x2、x3，并在白纸上记录___________；

(4)取下白纸，如图乙所示，在白纸上分别用长度（x1-x0）、（x2-x0）代表橡皮条OA和OB拉力的大小，作出力的图示OA′和OB′，并以OA′和OB′为两邻边作一平行四边形OA′C′B′，测量出OC′长度x4，如果近似可得x4=__________，且OC′的方向__________；则实验验证了力的平行四边形定则；

(5)改变A、B的位置；重复(2)到(4)的步骤进行多次验证。

评卷人得分六、解答题(共4题，共8分)32、在涉及时刻与时间的讨论中，常有以下说法：前2s、第2s内、第2s末、第3s初。它们分别指的是时刻还是时间?请在时间轴上把它们标示出来。33、如图所示，两根长度均为的轻绳，下端结于一点挂一质量为的物体，两个质量均为的小环套在一水平放置的粗糙长杆上，两根轻绳上端系在小环上，整个系统静止。重力加速度大小g取

（1）求每个小环对杆的压力大小；

（2）若小环与杆之间的动摩擦因数求两环之间的最大距离。

34、如图所示，在倾角θ=30°的足够长的固定的斜面底端有一质量m=1.0kg的物体.物体与斜面间动摩擦因数现用轻细绳将物体由静止沿斜面向上拉动．拉力F=18N，方向平行斜面向上．经时间t=2.0s绳子突然断了，求：(g取10m/s2)

（1）绳断时物体的速度大小.

（2）物体沿斜面向上运动的最大距离.

（3）绳子断后物体在斜面上运动的时间35、如图所示，一质量m=0.4kg的小物块，以V0=2m/s的初速度，在与斜面成某一夹角的拉力F作用下，沿斜面向上做匀加速运动，经t=2s的时间物块由A点运动到B点，A、B之间的距离L=10m．已知斜面倾角θ=30o，物块与斜面之间的动摩擦因数．重力加速度g取10m/s2.

（1）求物块加速度的大小及到达B点时速度的大小．

（2）拉力F与斜面的夹角多大时，拉力F最小？拉力F的最小值是多少？参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、B【分析】【详解】

如图所示

设四面体的变长为a，底面中心为由几何关系得

盆栽处于平衡状态，设F为支架对盆栽的支持力，则

解得

根据牛顿第三定律，每根支架中承受的压力大小为

故选B。2、B【分析】【详解】

A.A与墙壁之间没有正压力；则不存在摩擦力，故A错误．

B.对AB整体进行分析，有：

解得

故B正确．

CD.A的加速度故A处于失重状态，且A不做自由落体运动，故CD错误3、B【分析】【详解】

由表中规律可知，动车组进站时可看作匀减速直线运动，加速度约为

则动车组停下来还需要行驶的路程大约为

故选B。4、A【分析】【详解】

物体作匀加速直线运动在前一段所用的时间为平均速度为

即为时刻的瞬时速度；

物体在后一段所用的时间为平均速度为

即为时刻的瞬时速度。

速度由变化到的时间为

所以加速度为

故选A。

【点睛】

本题若设初速度和加速度，结合位移时间公式列方程组求解，可以得出加速度的大小，但是计算较复杂，没有运用匀变速直线运动的推论解决简捷。5、A【分析】【分析】

【详解】

A．重力是地球对物体吸引力的一个分力；即万有引力的一个分力，故A错误；

B．重力的方向总是竖直向下；所以地球上不同地方重力方向不一定相同，故B正确；

C．质量均匀分布；形状规则的物体的重心可能在物体上，比如实心球体，也可能在物体外，比如篮球，故C正确；

D．不同纬度的地方重力加速度不相同；所以同一个物体在地球上不同纬度的地方所受重力大小不相等且纬度越高，重力加速度越大，重力越大，故D正确。

本题选不正确的，故选A。6、C【分析】【详解】

要使合力沿OO′方向，可有多个合适的F′，当F′与OO′垂直时，所加的力F′为最小，故

故选C。7、B【分析】【详解】

如图所示，在竖直线AC上选取一点O，以适当的长度为半径画圆，使该圆过A点，且与斜面相切于D点。由等时圆模型的特点知，由A点沿斜面滑到D点所用时间比由A点到达斜面上其他各点所用时间都短。将木板下端B点与D点重合即可，而则

故选B。

8、D【分析】【详解】

弹力与重力的性质不同；产生原因不同，不能说弹力就是重力，A错误；木块所受弹力是由于桌面发生微小的形变而产生的，B错误；木块所受弹力的方向是竖直向上的，选项C错误；木块对桌面的压力和桌面对木块的支持力是一对相互作用力，D正确；故选D。

【点睛】

本题考查的知识点较多，平衡力、相互作用力和力的性质，易错点在要明确二力平衡的条件及一对相互作用力成立的条件．二、多选题(共8题，共16分)9、A:C【分析】【详解】

A.根据速度时间的关系式v=v0-gt，

代入数据可知0=30-10t

物体在3秒末上升到最高点；故A正确。

B.根据速度时间的关系式v=v0-gt

可知，第2s末的速度为：v2=v0-gt2=30-10×2=10m/s

第4s末的速度为：v4=v0-gt4=30-10×4=-10m/s

所以第2s末到第4s末物体的速度大小相同；方向相反，故B错误；

C.竖直上抛运动是初速度向上，加速度向下的匀变速直线运动，而对于匀变速直线运动，某段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度，故前4s内的平均速度等于第2s末的瞬时速度，故

故C正确。

D.根据平均速度公式，前4s位移为：

故D错误。10、A:B【分析】【详解】

由a＝知，Δv相等时，Δt小则a大；Δt相等时，Δv大则a大，则AB正确；而加速度与瞬时速度无必然关系，选项C错误，v－t图象中不能直接读取出发点的位置，故D错误；故选AB．11、B:C【分析】【分析】

【详解】

A．小车的速度一直为正值；则运动轨迹是直线，选项A错误；

B．由图像可知；小车先加速，再匀速，最后减速，选项B正确；

C．图像的面积等于位移；则小车的位移越来越大，选项C正确；

D．图像的斜率等于加速度；则0-8s内，小车的加速度逐渐减小，选项D错误。

故选BC。12、B:C【分析】【详解】

A．钩子对绳的力与绳子对钩子的力是相互作用力；方向相反，两段绳子对钩子的作用力的合力是向左下方的，故钩子对细绳的作用力向右上方，故A错误；

B．物体受重力和拉力而平衡，故拉力T=mg，而同一根绳子的张力处处相等，故OA段绳子的力T=mg；大小不变，故B正确；

C．两段绳子拉力大小相等，均等于mg；夹角在减小，根据平行四边形定则，合力变大，故根据牛顿第三定律，钩子对细绳的作用力也是逐渐变大，故C正确；

D．由于是水平向右缓慢拉动绳子，如果两段绳子的夹角等于90°，竖直方向受力不平衡，所以两段绳子拉力的夹角一直大于90°，故钩子对细绳的作用力不可能等于故D错误。

故选BC。13、A:C【分析】【分析】

【详解】

开始小球受重力和弹簧弹力处于平衡；小球继续上升的过程中，导致合力的方向向下，大小逐渐增大，根据牛顿第二定律，加速度的大小逐渐增大；加速度的方向向下，与速度反向，则速度逐渐减小。

故选AC。14、B:D【分析】【分析】

【详解】

雨滴下落过程除了受向下的重力作用外还受到向上的空气阻力作用；随速度的增加，阻力逐渐变大，则加速度逐渐减小，直到加速度减为零时速度达到最大，此后雨滴将匀速下落；此过程中位移逐渐变大；因为加速度是速度的变化率，可知速度的变化率越来越小。

故选BD。15、B:C:D【分析】【详解】

AB．对A，因为

则A物体所受的滑动摩擦力沿斜面向上，向下做匀加速直线运动，B所受的滑动摩擦力沿斜面向上，向下做匀加速直线运动，两物体匀加速直线运动的加速度大小均为

则加速度大小相等；初速度和位移大小均相等，则运动的时间相等，它们同时到达传送带底端，A错误，B正确；

C．由v=v0+at

知物块A、B到达传送带底端时速度大小相等；C正确；

D．对A，划痕的长度等于A的位移减为传送带的位移，以A为研究对象，由运动学公式得

则运动时间为

所以皮带运动的位移为

所以A对皮带的划痕为

对B，划痕的长度等于B的位移加上传送带的位移，同理得出B对皮带的划痕为

所以划痕之比为1：3；D正确。

故选BCD。16、B:C【分析】【详解】

撤去F前A、B的加速度为

选项A错误；

撤去F前弹簧的弹力大小为

选项B正确；

撤去F的瞬间，弹力不变，对A：

解得aA=7m/s2，对B，因弹力和摩擦力都不变，则加速度仍为3m/s2；则选项C正确，D错误；

故选BC.三、填空题(共8题，共16分)17、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】相互作用力反作用力18、略

【分析】【详解】

[1][2]设自由落体运动的前段时间为t，则后段时间也为t，根据

可知

解得

所以物体运动的总时间为

所以物体下落的高度为

物体落地时的速度为【解析】804019、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】①.大小②.形状③.质量④.所要研究的问题⑤.大小⑥.形状⑦.主要⑧.次要⑨.质点20、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]车头相遇时经过的时间为t，则

联立解得

此时轿车的速度为

卡车的速度为

以轿车为研究对象，此时轿车相对卡车的速度为如果是之后匀速运动，则时间为所以两车在错车过程中都达不到最大速度，故轿车相当于以初速度的状态进行错车，所以有

解得【解析】121、略

【分析】【详解】

由图可知斜面长度至少为：小球在斜面上做初速度为零的匀变速直线运动，有：其中t=8×0.5=4s，解得：a=0.26=gsinα，所以倾角α=1.5°．【解析】2.04，1.522、略

【分析】【详解】

物体B悬空静止，绳中张力满足

由此可知弹簧测力计的读数大小为

左侧拉A的绳子绳中张力为

物体A处于平衡状态，地面都A的支持力为则有

解得【解析】4623、略

【分析】【详解】

[1]当右壁对A球的压力为零时，则由

则对球BFN=ma

解得FN=30N【解析】3024、略

【分析】【详解】

(1)根据逐差法求出加速度。

a＝＝4.30m/s2.

(2)根据牛顿第二定律，物块沿光滑斜面下滑的加速度a′＝gsinθ＝g＝5.88m/s2，由于a＜a′，可知斜面是粗糙的．【解析】4.30物块加速度小于g＝5.88m/s2四、作图题(共3题，共12分)25、略

【分析】【详解】

杆在重力的作用下，对A、B两处都产生了挤压作用，故A、B两处对杆都产生了弹力的作用；弹力的方向与接触点的平面垂直，如下图所示。

【解析】见解析26、略

【分析】根据速度时间图象可知，物体先以4m/s的速度沿负方向做匀速运动10s，位移为：x1=-4×10m=-40m，后静止20s，然后以3m/s的速度沿正方向运动20s，x2=3×20=60m．所以该物体运动的位移图象；如图所示：

【解析】27、略

【分析】【详解】

根据平行四边形定则；重力的分解图如下图所示。

根据函数关系，重力的两个分力．

考点：力的分解。

点评：一个力可以有无数个分力，但具体问题中，要根据实际情况分解．所谓实际情况，可理解为实际效果和实际需要．【解析】五、实验题(共4题，共16分)28、略

【分析】【分析】

【详解】

(1)[1]A．在“探究加速度与力；质量的关系”的实验中需要把木板的后端适当垫高；以平衡小车和纸带所受的摩擦力，此时不能挂托盘和砝码，平衡摩擦力的目的是使小车的合外力等于小车受到的拉力，即使小车所受的重力的下滑分力与所受到的摩擦阻力平衡，故A错误；

B．平衡摩擦力后；有。

mgsinθ=μmgcosθ即。

μ=tanθ与质量无关；故改变拉小车的拉力后，不需要重新调节木板倾斜度，故B错误；

C．打点计时器在使用时；为了使打点稳定，同时为了提高纸带的利用率，使尽量多的点打在纸带上，要应先接通电源，再放开纸带，故C正确；

D．本实验，只有M＞＞m时；才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力，故D错误；

故选C；

(2)[2][3]相邻两个计数点之间还有4个点没有画出；则相邻点时间间隔为0.1s；匀变速直线运动中，中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度大小，所以有。

根据△x=aT2有。

(3)[4]由a-F图象可知；图象在横轴上有截距，说明有力时小车的加速度仍为零，施加拉力后小车受到的合力还为零，这是由没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足造成的，即实验中摩擦力平衡时倾角过小，故A正确，BCD错误。

故选A。【解析】C0.340.40A29、略

【分析】【分析】

【详解】

[1]由图可知，弹簧没有收到拉力时，其长度为故该弹簧的自然长度

[2]由图可知，当受到的拉力时；弹簧的伸长量为。

则弹簧的劲度系数为。

【解析】105030、略

【分析】【分析】

【详解】

（1）[1]A．为了读数准确；在进行实验之前，一定要对弹簧进行校对零点，故A正确；

B．在实验中两个分力的夹角大小适当；在作图时有利于减小误差即可，并非越大越好，故B错误；

C．标记拉力方向时；沿着绳子方向点上一个点，撤去拉力后，连接O点与该点即为拉力方向，故C错误；

D．在实验中必须确保橡皮筋拉到同一位置；即一个力的作用效果与两个力作用效果相同，故D错误；

（2）[2]合力与分力是等效替代的关系；所以本实验采用的等效替代法，故C正确，ABD错误；

（3）[3]F是通过作图的方法得到合力的理论值，而是通过一个弹簧秤沿AO方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到O点，是的一个弹簧秤的拉力与两个弹簧秤的拉力效果相同，是实验值。【解析】ACF31、略

【分析】【详解】

(3)[1]．待装置平衡后，分别测量出橡皮条OA、OB和OC的长度x1、x2、x3，并在白纸上记录O、A、B三点的位置，以及OC的方向（或①