2025年牛津译林版高一生物下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津译林版高一生物下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】已知分泌蛋白的新生肽链上有一段可以引导其进入内质网的特殊序列(如图中P肽段)。若P肽段功能缺失；则该蛋白()

A.无法继续合成B.可以进入高尔基体C.可以被加工成熟D.无法被分泌到细胞外2、细菌、支原体、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是（）A.内质网B.核糖体C.细胞核D.线粒体3、观察玻片标本时，若发现视野上方较暗下方较亮，应调节（）A.目镜B.物镜C.光圈D.反光镜4、表是某同学探究温度对果胶酶活性的影响的实验结果，该结果不能说明（）。温度/℃102030405060果汁量/mL234565A.温度影响果胶酶的活性B.40℃与60℃时酶的活性相等C.50℃是该酶的最适温度D.若温度从10℃升高到40℃，酶的活性将逐渐增强5、甜菜块根细胞液中的花青素使块根呈红色，将块根切成小块浸入蒸馏水中，水无明显变化；将小块浸入盐酸中，水变红。其原因可解释为（）A.细胞壁被盐酸破坏B.盐酸破坏了细胞膜C.盐酸破坏了液泡膜和细胞膜D.花青素溶于盐酸而不溶于水6、乳糖酶催化乳糖水解．有两项与此相关的实验；其它实验条件均设置为最适条件，实验结果如表所示．以下分析错误的是（）

。实验一酶浓度0%1%2%4%5%（乳糖浓度为10%）相对反映速率02550100200实验二乳糖浓度0%5%10%20%30%（酶浓度为2%）相对反映速率025506565A.实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大B.实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率可能不再加大C.实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低D.实验二若提高反应温度条件5℃，相对反应速率将下降7、【题文】提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释不正确的是（）A.丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的B.在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解C.葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D.有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、关于细胞生命历程的叙述中，正确的是（）A.遗传物质的改变导致细胞分化，使细胞类别增多B.基因的选择性表达使细胞凋亡，对个体的生长发育有利C.随着细胞体积逐渐增大，细胞的物质运输效率将会逐渐降低D.细胞分化、衰老和凋亡是所有真核细胞都要经历的正常的生命现象9、以紫色洋葱鳞茎外表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是（）A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，紫色变淡B.滴加30%的蔗糖溶液比10%的蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离10、在高等动物细胞和高等植物细胞的有丝分裂过程中，共有的特征是（）A.核膜消失B.出现纺锤体C.出现染色体D.出现细胞板11、下列关于染色体、基因、性状关系的叙述错误的是（）A.基因在每个染色体上都成对存在B.染色体是基因的主要载体C.基因与性状之间不都是一一对应的关系D.基因通过控制酶的合成直接控制生物性状12、关于ATP与ADP相互转化的叙述不正确的是：（）A.物质和能量的变化是可逆的B.物质和能量的变化均不可逆C.物质变化可逆，能量变化不可逆D.物质变化不可逆，能量变化可逆13、下列关于人体内环境的叙述，正确的是（）A.内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动B.血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量C.淋巴可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血浆D.组织液为组织细胞提供营养物质，比血浆含有更多的蛋白质14、某生物兴趣小组在密闭玻璃温室内进行植物栽培实验，他们对温室内CO2含量、O2含量及CO2吸收速率进行了24h测定；得到如图曲线，则以下说法中正确的是（）

A.c、e两点的光合速率等于呼吸速率B.c、d之间的区段光合速率大于呼吸速率C.de段光合速率小于呼吸速率D.进行细胞呼吸的区段只有ab段和fg段15、下列叙述中错误的是（）A.六倍体植物的花药离体培养得到的是三倍体B.单倍体育种最后得到的是单倍体植株C.三倍体植物不可以由受精卵发育而来D.多倍体育种的原理是染色体变异评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)16、下表是组成地壳和组成细胞的一些元素的含量（%），试根据表格回答下列问题：。种类。

位置OSiCNH地壳48.626.30.0870.030.76细胞65.0极少18.03.010.0（1）组成细胞的元素在地壳中都可以找到，这说明____．

（2）组成细胞与地壳的元素含量有很大差异，这说明____．

（3）H、O元素在细胞中含量较高的原因是____．

（4）C元素在构成细胞生物大分子中的作用是____．

（5）上表中列举的元素都是非金属元素，事实上，在组成细胞的元素中还有许多金属元素，如存在于血红蛋白和叶绿素分子中的金属元素分别是____17、某同学做了如下实验（实验过程中温度和光照等条件适宜，O2、CO2在水中的溶解量和无氧呼吸不计）：

步骤一：摘取外型正常；生长旺盛的菠菜叶若干；在叶上避开大型叶脉用打孔器打出直径为lcm的小圆形叶片30片；

步骤二：用适当方法使小圆形叶片内部的气体全部逸出；放入黑暗处盛有蒸馏水的烧杯待用，此时叶片全部沉在水底；

步骤三：取3个小烧杯，分别倒入20mL富含CO2的清水；然后备放人10片小圆形叶片；

步骤四：分别对这3个实验装置进行强；中、弱三种光照；观察并记录同一时间段内各实验装置中小圆片浮起的数量．

（1）本实验的目的是探究____

（2）将步骤二中的烧杯置于光照强度等均适宜的条件下，结果发现小圆形叶片仍全部沉在水底，试分析其原因：____

（3）农业生产上许多增加产量的措施，是为了提高光合作用的强度．光合作用强度是指植物____．在实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过____．18、将下列生物的细胞或结构进行归类。

①大肠杆菌②发菜③蓝藻④人⑤小鸟⑥HIV⑦小麦⑧SARS病毒⑨细菌。

A．真核细胞：____；

B．原核细胞：____；

C．非细胞结构：____．19、生物学实验中常用普通显微镜与物质鉴定相关实验，试回答：(1)当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时，此时在视野范围内看到一行相连的8个细胞，若目镜不变、物镜换成40×时，则在视野中可看到细胞____________个。(2)在使用高倍显微镜时，不能使用________准焦螺旋升降镜筒。(3)在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，糖类中的还原糖与________试剂发生作用生成_________，此实验中水浴加热温度为___________。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，此实验中酒精的作用是__________。蛋白质与_____________试剂发生作用，出现紫色反应，该试剂的用法是__________________________________。20、如图是某人工鱼塘生态系统能量流动图解（能量单位为J/（cm2．a）；请据图回答下列问题．

（1）如图所示；输入该生态系统的能量主要是由______固定的太阳能，图中A代表______．

（2）植食性动物的能量有______（J/cm2•a）传递到肉食性动物体内．

（3）草鱼以水草为食；白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是______．

（4）由于食性不同；鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为______．

（5）该生态系统具有能量流动；______和______三个方面的功能；其中能量流动具有______的特点．

（6）建立“桑基鱼塘”，发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是：实现了对能量的______．21、某人在路上行走时足部突然受到伤害性刺激，迅速抬脚。据图回答：

(1)图1表示完成反射的结构基础_____________，其中a是____________，兴奋在a上的传递方向是_______（“单向”或“双向”）。当兴奋到达b点时，神经纤维膜内外两侧的电位变为_________________。(2)当兴奋到达c处时；该结构发生的信号转变是________________。[③]的名称是____________。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是[]_________。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是__________。兴奋不能由B传到A的原因是____________________________。

(3)在此反射中，化学物质与突触后膜上的“受体”结合，引起下一神经元（B处）产生_____________，使突触后膜的膜电位发生变化。22、完成下面的填空：（1）池塘中，生活着许多同种草履虫。从结构上看，这些草履虫共同构成一个__________，这些草履虫与其它生物一道形成一个__________，一个草履虫属于生命系统的结构上哪个层次__________。（2）组成人体细胞的主要元素有哪些______________________________________。（3）蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素，是能进行光合作用的____________生物。（4）干重状态下，细胞中4种基本元素的含量比例顺序________________（从大到小）。23、下图是某DNA分子的局部结构示意图，请据图回答：（1）写出下列图中序号代表的结构的中文名称：①__________，⑧_______。（2）该DNA分子应有______个游离的磷酸基。（3）将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，则得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为_________。（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，则该DNA分子复制4次，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为______个。24、基因型为AaBb的某种植物自交，其胚乳的基因型是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共12分)25、组成细胞膜的蛋白质分布在膜内外两侧。（）26、在人口腔上皮细胞中，DNA存在于细胞核，RNA均存在于细胞质中。（）27、使用显微镜应用左眼看目镜，右眼同时睁开．（）28、协助扩散和主动运输都需要细胞膜上的同一种载体蛋白．评卷人得分五、识图作答题(共2题，共10分)29、下面表示某家系中白化病(用A/a表示)发病情况的图解，请回答：(1)Ⅱ1基因型是____________。(2)如果Ⅱ1和Ⅱ2夫妇再生育一个孩子，这个孩子患白化病的概率是________。(3)Ⅲ2可能的基因型是______________，它是杂合子的概率是______________。若他与一女患者婚配，生一个患白化病的女孩概率是________。30、下列甲图中DNA分子有a和d两条链，将甲图中某一片段放大后如乙图所示，结合所学知识回答下列问题：（1）从甲图可看出DNA复制方式是____，DNA复制是一个____的过程。（2）甲图中，A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶，其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链；则A是____酶，B是____酶。（3）图甲过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有____。（4）乙图中，7是____。DNA分子的基本骨架由____交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过____连接成碱基对，并且遵循____原则。（5）具有N个碱基对的一个DNA分子片段中，含有m个腺嘌呤脱氧核苷酸①该片段完成n次复制需要____个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。②该片段完成第n次复制需要____个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。A．B．C．D．评卷人得分六、综合题(共4题，共20分)31、弯翅卷刚毛雌果蝇与直翅直刚毛雄果蝇杂交，在F1中所有雌果蝇都是直翅直刚毛，所有雄果蝇都是直翅卷刚毛。控制翅型和刚毛的基因分别位于_____和_____染色体上（如果在性染色体上，请确定出X或Y）。控制翅型和刚毛的基因分别用A、a和B、b表示，F1雌雄果蝇的基因型分别为_____和_____。F1雌雄果蝇互交，F2中直翅直刚毛果蝇所占比例是______。32、【题文】(11分)下图是两类细胞的亚显微结构模式图；据图回答：

（1）图____最可能属于大肠杆菌细胞模式图，其结构不同于酵母菌的最显著特点是____。

（2）若甲图要表示唾液腺细胞，则图中不应该存在的结构有____(用图中标号回答)，而应添加的结构是____，该结构与细胞的____有关。

（3）为甲细胞吸收Na+的过程提供动力的细胞器是____（填标号），合成Na+的载体蛋白的细胞器是甲图中的____（填标号），该细胞器的形成与核内的[]____有关。

（4）通常分离细胞器的方法是____。

（5）非生物界的能量通过图中结构［］____的____作用后，才能进入生物界。33、【题文】下图A、B分别表示动物、植物细胞亚显微结构模式图。（符号与文字全对才给分）

（1）根据有无细胞壁可知，A细胞为____细胞；B细胞为____细胞。

（2）提供细胞能量的“动力工厂”是[]__________；能进行光合作用的细胞器是[]____________。

（3）[]________________是实现核质之间物质交换和信息交流的通道。

（4）细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”是[]____。

（5）1所示结构的主要化学组成为­­­­­­­­_________和______。

（6）[]________________是蛋白质的合成机器。34、【题文】人体甲状旁腺细胞能够摄取氨基酸作为原料合成某种分泌蛋白。下图为人体甲状旁腺细胞示意图；请分析回答：

（1）人体甲状旁腺细胞与蓝藻细胞相比较，最主要的区别是前者____能使图中④着色的碱性染料常用的是一定浓度的____溶液（举一例）。

（2）氨基酸进入甲状旁腺细胞的方式是____，在研究分泌蛋白的合成和分泌时，3H标记的氨基酸进入细胞后，3H出现的部位依次为____（填写序号），若3H标记的氨基酸缩合产生了3H2O，那么水中的，H可能来自于氨基酸的____（基团）。

（3）甲状旁腺细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的____

结合，引起靶细胞原有的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有____的功能。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【解析】在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后，还要经过一些加工，如折叠、组装、加上一些糖基团等，才能成为比较成熟的蛋白质。然后，由内质网腔膨大、出芽形成具膜的囊泡，包裹着蛋白质转移到高尔基体，把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内，做进一步的加工，成为成熟的蛋白质。接着，高尔基体边缘突起形成囊泡，把蛋白质包裹在囊泡里，运输到细胞膜，囊泡与细胞膜融合，把蛋白质释放到细胞外。现在P肽段缺失，肽链无法进入内质网，也就无法分泌到细胞外。【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】细菌；支原体都属于原核生物；动物肝细胞和植物叶肉细胞都属于真核生物；它们共有的细胞器是核糖体；内质网、细胞核、线粒体等细胞器是真核生物特有的。

【点评】对于此类试题，学生应识记真核生物和原核生物的区别。3、D【分析】【解答】视野上方较暗下方较亮；可能反光镜的角度不对，光线并没有被反射到装片的标本上，或标本只有部分部位被照亮．需调整角度，使之照亮整个视野，而与目镜；物镜和光圈无关．

故选：D．

【分析】高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜．换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋，观看的物体数目变少，但是体积变大，视野中明亮不均，说明反光镜未能调节好．4、C【分析】【解答】A；分析表中数据可以发现：不同温度下产生的果汁量不同；当温度在50℃左右时，果胶酶的活性较高，说明温度影响果胶酶的活性，A正确；

B；表中40℃与60℃时产生的果汁量相等；说明40℃与60℃时酶的活性相等，B正确；

C；由表中数据可知果胶酶的最适温度在50℃左右（40℃～60℃之间）；50℃不一定是该酶的最适温度，C错误；

D；表中数据温度从10℃升高到40℃；果汁量逐渐增多，说明酶的活性逐渐增强，但不能表明低温下酶变性失活后，随温度的升高，酶的活性又逐渐恢复，D正确．

故选：C．

【分析】1；果胶酶能对果胶的分解起到催化作用；有利于提高果汁的产生量．

2、本题为探究温度对果胶酶活性的影响，该同学以温度为变量设置了不同温度条件下的多组对照实验，分析图中表格数据：当温度在50℃左右时，果汁量最多，可知果胶酶的最适温度在50℃左右．5、C【分析】【分析】本题以细胞液中的花青素为素材，考查生物膜的功能特性，意在考生的理解能力。【解答】根细胞液泡中的花青素使根呈红色。因为生活状态的原生质层具有选择透过性，所以将根细胞放入蒸馏水中花青素不能从液泡中出来。若将根细胞先用盐酸处理再放人蒸馏水中，水变为红色，说明花青素透过原生质层从液泡中出来，进入到水中，使之变红。这是因为盐酸杀死了根细胞，使根细胞的原生质层（细胞膜，液泡膜及二者之间的细胞质）失去了选择透过性。综上，C正确，ABD错误。故选C。

【解析】C6、C【分析】解：A；由于受到酶浓度限制；实验二若继续增大乳糖浓度，其相对反应速率不再加大，A正确；

B；酶浓度能影响酶促反应速率；且酶浓度越高，酶促反应速率越快，因此实验一若继续增加酶浓度，相对反应速率将继续加大，但底物量有限，也可能不再加大，B正确；

C；实验一若增加乳糖浓度；相对反应速率将加大，C错误；

D；该实验是在最适温度下进行的；此时酶活性最高，若再将反应温度提高5℃，相对反应速率将减慢，D正确．

故选：C．

分析表格：实验一探究的是酶浓度对酶促反应速率的影响；随着酶浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快；实验二探究的是底物浓度对酶促反应速率的影响，乳糖浓度在0～30%时，随着底物浓度的升高，酶促反应速率逐渐加快，乳糖浓度超过30%时，随着底物浓度的升高，酶促反应速率保持不变．

本题结合图表，考查探究影响酶促反应速率的因素，要求考生掌握影响酶促反应速率的因素及相关曲线，能分析表中实验，明确实验一和实验二的自变量，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．【解析】C7、D【分析】【解析】

试题分析：有氧呼吸的场所：物质变化；释放的能量如下；

第一阶段：细胞质基质，葡萄糖—酶—>2丙酮酸+4『H』+少量能量。

第二阶段：线粒体基质，2丙酮酸+6H2O—酶—>20『H』+6CO2+少量能量。

第三阶段：线粒体内膜，24『H』+6O2—酶—>12H2O+大量能量。

因此题中；向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大，是进行了二三两个阶段，释放大量能量；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零，由于葡萄糖在线粒体内不能氧化形成丙酮酸；若同时注入细胞质基质和葡萄糖时，这时可以进行细胞呼吸三阶段，故氧消耗量又较大。D错。

考点：细胞呼吸。

点评：对于此类试题，学生应识记细胞呼吸场所、反应式、释放能量【解析】【答案】D二、多选题(共8题，共16分)8、B|C【分析】解：A；细胞分化的根本原因是基因选择性表达；遗传物质未改变，A错误；

B；细胞凋亡是相关凋亡基因选择性表达的结果；对个体的生长发育有利，B正确；

C；随着细胞体积逐渐增大；相对表面积减小，细胞的物质运输效率将会逐渐降低，C正确；

D；单细胞生物不存在细胞分化和凋亡现象；D错误．

故选：BC．

1；多细胞生物的生长和发育都要经历细胞分裂、生长、分化、衰老和凋亡等生命历程；其中细胞分化的根本原因是基因的选择性表达．

2；细胞中细胞核所控制的范围有限；所以一般细胞生长到一定体积就会分裂；细胞的表面积与体积的比值叫做相对面积，细胞越小该比值越大，细胞与外界的物质交换速率越快，有利于细胞的生长．

本题考查细胞分化、衰老和凋亡的相关知识，要求考生掌握细胞分化的实质，识记细胞衰老的特征和凋亡的概念，明确细胞不能无限长大的原因，再对选项作出正确的判断．【解析】【答案】BC9、AD【分析】解：A；在细胞发生质壁分离时；由于细胞失水，原生质层缩小，所以能观察到紫色中央液泡逐渐缩小，紫色变深，A错误；

B；由于细胞失水的速率与浓度差成正相关；浓度大，失水快，所以高浓度蔗糖溶液比低浓度蔗糖溶液所引发的质壁分离所需时间短，B正确；

C；发生质壁分离的细胞放入清水中又能复原；说明细胞保持活性，能通过吸水，使原生质层逐渐增大而恢复，C正确；

D；用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液；细胞外液浓度大于细胞液浓度，同样能引起细胞质壁分离，D错误。

故选：AD。

渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜；二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．质壁分离和质壁分离复原中水分子移动是双向的，结果是双向水分子运动的差别所导致的现象．成熟的植物细胞构成渗透系统，可发生渗透作用．质壁分离的原因：外因：外界溶液浓度＞细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层．

本题主要考查植物细胞质壁分离实验的相关知识，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．【解析】AD10、ABC【分析】解：A；高等动植物细胞有丝分裂前期都有核膜和核仁的消失；A正确；

B；高等动植物细胞有丝分裂前期都会出现纺锤体；B正确；

C；高等动植物细胞有丝分裂前期都会出现染色体；C正确；

D；只有高等植物细胞有丝分裂末期才会出现细胞板；并向四周延伸形成细胞壁，D错误．

故选：ABC．

1；有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失；出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．

2、动、植物细胞有丝分裂过程的异同：。植物细胞动物细胞前期由细胞两极发纺锤丝形成纺锤体已复制的两中心体分别移向两极，周围发出星射，形成纺锤体末期赤道板出现细胞板，扩展形成新细胞壁，并把细胞分为两个．细胞中部出现细胞内陷，把细胞质隘裂为二，形成两个子细胞

本题考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握动植物细胞有丝分裂过程的异同，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．【解析】ABC11、AD【分析】解：A；基因在每个染色体成单存在；在同源染色体成对存在，A错误；

B；染色体是基因的主要载体；B正确；

C；基因在染色体上；且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列，C正确；

D；基因通过控制酶的合成间接控制生物性状；D错误．

故选：AD．

1；染色体的主要成分是DNA和蛋白质；染色体是DNA的主要载体；

2；基因是有遗传效应的DNA片段；是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸．

3；基因在染色体上；且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列．

本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项．【解析】AD12、ABD【分析】【分析】本题考查ATP与ADP相互转化的过程，解答本题的关键是掌握ATP与ADP相互转化过程中物质和能量的来源和去向。【解答】A.ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的产物，故物质转化是可逆的，而从能量方面来分析，ATP合成所需要的能量来自生物体呼吸作用和光合作用，而ATP分解的能量来自高能磷酸键断裂释放出的能量，故能量是不可逆的，A符合题意；

B.ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的产物，故物质转化是可逆的，B符合题意；

C.据分析可知，物质变化可逆，能量变化不可逆，C不符合题意；

D.ATP合成所需要的能量主要来自生物体呼吸作用和光合作用，而ATP分解是由高能磷酸键断裂释放出的能量，故能量是不可逆的，D符合题意。

故选ABD。【解析】ABD13、ABC【分析】解：A；内环境的变化会引起机体通过神经-体液-免疫调节网络自动地调节器官和系统的活动以维持稳态；A正确；

B；血浆渗透压的大小与溶质中的微粒数目有关；主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，B正确；

C；淋巴经淋巴循环汇集至左右锁骨下静脉汇入血浆；C正确；

D；血浆与组织液的成分区别在与血浆中含有较多的蛋白质；D错误．

故选：ABC．

血浆与组织液和淋巴的成分区别在与血浆中含有较多的蛋白质；其渗透压的大小与溶质中的微粒数目有关，稳态的维持则靠神经-体液-免疫调节网络，淋巴来自于组织液，通过淋巴循环回到血浆．

本题考查了内环境各种成分之间的区别及稳态的维持，正确理解血浆、组织液和淋巴之间的关系是解答本题的关键．【解析】ABC14、AB【分析】解：A、c、e两点的CO2吸收速率为零；光合速率等于呼吸速率，A正确；

B、c、d之间的区段CO2吸收速率大于零；光合速率大于呼吸速率，B正确；

C、de段CO2吸收速率大于零；光合速率大于呼吸速率，C错误；

D；a-g区段一直在进行细胞呼吸；D错误．

故选：AB．

分析图解：题图中d点CO2的吸收速率最大，光合速率也最大，e点温室内CO2的吸收速率降为0，说明植物积累的有机物最多；cd区段，光照强度不断增强，光合作用不断增强，结合CO2吸收速率的变化，可分析出光合速率大于呼吸速率．de区段CO2的吸收速率仍为正值；说明此段中光合速率仍大于呼吸速率，只是幅度越来越小；细胞呼吸在全天各个时段都能进行．

本题以图形为载体，考查了学生识图、析图能力，运用所学知识分析和解决问题的能力．细胞呼吸和光合作用过程是考查的重点和难点，可以通过流程图分析，表格比较，典型练习分析强化学生的理解．在光照条件下，植物既能光合作用又能呼吸作用．光合作用为呼吸作用提供氧气和有机物，呼吸作用为光合作用提供水和二氧化碳，二者是相互影响，相互作用的．在黑暗条件下，植物只能进行呼吸作用．【解析】AB15、ABC【分析】解：A；单倍体是由配子直接发育而来的；所以六倍体植株的花药离体培养所得个体是单倍体，A错误；

B；单倍体育种过程中；可通过花药离体培养得到单倍体植株，B错误；

C；二倍体生物与四倍体生物杂交可以获得三倍体生物；受精时发生染色体变异也有可能形成三个染色体组的受精卵进而发育成三倍体生物，所以三倍体生物可以由受精卵发育而来，C错误；

D；多倍体育种的原理是染色体数目变异；D正确。

故选：ABC。

单倍体是由配子发育而来；体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体；由受精卵发育而来，体细胞含有两个染色体组的个体叫二倍体。由受精卵发育而来，体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体叫多倍体。

本题考查单倍体、二倍体和多倍体的相关知识，解答本题的关键是明确个体发育的起点，由配子发育而来的是单倍体，由受精卵发育而来的个体，含有几个染色体组即为几倍体。【解析】ABC三、填空题(共9题，共18分)16、生物界与非生物界具有统一性生物界与非生物界具有差异性构成细胞的化合物中H2O含量最多，占85%～90%，而水由H、O组成碳链是生物大分子的基本骨架铁、镁【分析】【解答】解：（1）组成细胞的化学元素在地壳中都普遍存在；没有一种化学元素是细胞特有的，这一事实说明生物界与非生物界具有统一性。

（2）同一元素在细胞和地壳中含量相差甚远；这一事实说明生物界与非生物界具有差异性．

（3）构成细胞的化合物中H2O含量最多；占85%～90%，而水由H；O组成，故H、O元素在细胞中含量较高．

（4）组成细胞的基本元素有：C；H、O、N；其中C是组成细胞的最基本元素，因为碳链是生物大分子的基本骨架．因此构成生物大分子基本骨架的元素是C．

（5）铁是血红蛋白的组成成分；镁是叶绿素的组成成分．

故答案为：

（1）生物界与非生物界具有统一性。

（2）生物界与非生物界具有差异性。

（3）构成细胞的化合物中H2O含量最多；占85%～90%，而水由H；O组成。

（4）碳链是生物大分子的基本骨架。

（5）铁；镁。

【分析】1；生物界与非生物界的统一性与差异性：

统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到；没有一种是生物所特有的．

差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．

2、无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，如镁是叶绿素的组成成分，铁是血红蛋白的组成成分等；无机盐对于维持血细胞和生物体的支持生命活动具有重要作用，有些无机盐对于调节酸碱平衡和渗透压具有重要作用．17、光照强度对光合作用速率（强度）的影响蒸馏水中缺乏CO2和O2，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度【分析】【解答】解：（1）根据题意可知；该实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，所以探究的题目是光照强度对光合作用速率（强度）的影响．

（2）步骤二中所用的是蒸馏水，其中缺乏CO2和O2；置于光照强度等均适宜的条件下，叶片不能进行光合作用和有氧呼吸，叶肉细胞间隙缺乏气体，因此叶片全部沉在水底．

（3）农业生产上光合作用强度是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量．以下光合作用的环境因素主要有光照强度；温度和二氧化碳浓度等；实际生产中除了可通过适当增加光照强度来增加产量外，还可以通过适当提高作物环境中二氧化碳浓度或适当提高温度，提高光合作用强度来达到增产目的．

【分析】本题是叶圆片沉浮法传递光合作用的实验，实验中的自变量是光照强度，因变量是单位时间内叶圆片上浮的数量，即净光合速率．据此分析作答．18、④⑤⑦|①②③⑨|⑥⑧【分析】【解答】解：A．真核细胞：④人和⑤小鸟属于真核生物中的高等动物；⑦小麦属于真核生物中的高等植物；

B．原核细胞：①大肠杆菌属于原核生物中的细菌；②发菜属于原核生物中的蓝藻，③蓝藻属于原核生物，原核生物还包括⑨细菌；

C．非细胞结构或物质：⑥HIV病毒和⑧SARS病毒都没有细胞结构．

故答案为：A：④⑤⑦B：①②③⑨C：⑥⑧

【分析】原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核．1、常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．2、常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．3、病毒既不是真核也不是原核生物；属于细胞产物常见的有胰岛素、消化酶、抗体、淀粉酶等．19、（1）2。（2）粗。（3）斐林试剂砖红色沉淀50—65摄氏度洗去浮色双缩脲先加A液1毫升，摇匀，再加B液4滴。【分析】【分析】1.显微镜观察细胞时，物象放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数，物象放大倍数是指物象放大的长度（宽度、直径）放大倍数越大，观察的细胞数目越少，因此由物镜为10×换成40×时，物象又放大4倍，视野中直径上细胞数目是原来的1/4。2.由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰。3.生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，产生砖红色沉淀；脂肪需要使用苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染色，使用50%酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒；检测蛋白质时，要先加甲液1mL（0.1g/mL的NaOH），混合均匀后，再滴加4滴乙液（0.01g/mL的CuSO4）。【解答】（1）目镜不变，物镜由10×换成40×时，物象又放大4倍，视野中直径上细胞数目是原来的1/4，因此直径上观察的细胞数是8×1/4=2。（2）使用高倍显微镜时，不能使用粗准焦螺旋升降镜筒。（3）在检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质的实验中，糖类中的还原糖与斐林试剂发生作用生成砖红色沉淀，此实验中水浴加热温度为50—65摄氏度。脂肪可以被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，此实验中酒精的作用是洗去浮色。蛋白质与双缩脲试剂发生作用，出现紫色反应，该试剂的用法是先加A液1毫升，摇匀，再加B液4滴。

【解析】（1）2。（2）粗。（3）斐林试剂砖红色沉淀50—65摄氏度洗去浮色双缩脲先加A液1毫升，摇匀，再加B液4滴。20、生产者；呼吸作用；2.5；竞争；垂直结构；物质循环；信息传递；单向流动、逐级递减；多级利用【分析】解：（1）能量是生态系统的动力；是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．因此输入该生态系统的能量主要是由生产者固定的太阳能，图中A代表呼吸作用（消耗的能量）．

（2）该生态系统中肉食动物从植食动物同化的能量为：0.25+0.05+5.1+2.1-5.0=2.5J/cm2•a．

（3）草鱼以水草为食；白鲢以绿藻和水草为食，草鱼与白鲢的种间关系是竞争．

（4）由于食性不同；鱼塘中鱼类等生物具有分层现象，群落的这种空间结构称为垂直结构．

（5）该生态系统具有能量流动；物质循环和信息传递三个方面的功能；其中能量流动具有单向流动、逐级递减的特点．

（6）建立“桑基鱼塘”；发展现代生态农业，体现的生态学基本原理是：实现了对能量的多级利用．

故答案为：

（1）生产者呼吸作用。

（2）2.5

（3）竞争。

（4）垂直结构。

（5）物质循环信息传递单向流动；逐级递减。

（6）多级利用。

（1）生态系统的能量流动：生物系统中能量的输入；传递、转化和散失的过程；输入生态系统总能量是生产者固定的太阳能，传递沿食物链、食物网，散失通过呼吸作用以热能形式散失的．

（2）过程：一个来源；三个去向．

（3）特点：单向的；逐级递减的（中底层为第一营养级；生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置）．

（4）能量传递效率：10%-20%．

本题考查生态系统的能量流动和物质循环及相关知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查．【解析】生产者；呼吸作用；2.5；竞争；垂直结构；物质循环；信息传递；单向流动、逐级递减；多级利用21、（1）反射弧传入神经双向外负内正

（2）电信号→化学信号→电信号突触小泡[②]线粒体神经递质神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜

（3）神经冲动【分析】【分析】本题结合反射弧结构图和突触结构图，考查神经调节的相关知识，重点考查反射弧的结构、兴奋在神经元之间的传递，要求考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。【解答】（1）完成反射的结构基础反射弧，图1中，a上有神经节，是传入神经，兴奋在神经纤维上的传导是双向的。当兴奋到达b点时，Na+内流；神经纤维膜内外两侧的电位变为外负内正。

（2）c处有突触结构，兴奋在突触处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号。图2表示突触结构，其中①是轴突、②是线粒体、③是突触小泡、④是突触前膜、⑤是突触后膜。②线粒体可为兴奋的传导和传递提供能量。缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是神经递质。兴奋不能由B传到A的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。（3）在此反射中；神经递质与突触后膜上的受体结合，引起下一神经元（B处）产生神经冲动，使突触后膜的膜电位发生变化，变为外负内正。

【解析】（1）反射弧传入神经双向外负内正（2）电信号→化学信号→电信号突触小泡[②]线粒体神经递质神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜（3）神经冲动22、（1）种群群落细胞/个体

（2）C、H、O、N、P、S

（3）原核

（4）C、O、N、H【分析】【分析】本题考查生命系统的层次、原核细胞与真核细胞的比较及组成细胞的化学元素等知识，意在考查理解能力。【解答】这些草履虫与其它生物一道形成一个群落；一个草履虫属于生命系统的细胞层次，又属于个体层次。（1）生活在一定自然地域内同种生物的全部个体叫种群，故池塘中的草履虫为一个种群；同一时间聚集在一定地域内的各种生物种群的集合叫群落，故这些草履虫与其它生物一道形成一个群落；一个草履虫属于生命系统的细胞层次，又属于个体层次。C、H、O、N、P、S（1）生活在一定自然地域内同种生物的全部个体叫种群，故池塘中的草履虫为一个种群；同一时间聚集在一定地域内的各种生物种群的集合叫群落，故（2）组成人体细胞的主要化学元素是：。（3）蓝藻是原核生物，没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用。（4）干重状态下，细胞中4种基本元素的含量比例顺序从大到小为：C、O、N、H。【解析】（1）种群群落细胞/个体（2）C、H、O、N、P、S（3）原核（4）C、O、N、H23、略

【分析】【分析】本题考查DNA分子结构的主要特点和DNA分子的复制的相关知识点，意在考查考生识记、理解和计算能力。解答此题的关键是熟记DNA分子结构特点和能根据DNA复制过程进行相关计算。【解答】（1）图中①是胞嘧啶；⑧是胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

（2）由图可知；图中有碱基对4对，每一条链中都有一个游离的磷酸基，共有2个游离的磷酸基。

（3）将14N标记的细胞培养在含15N标记的脱氧核苷酸的培养液中，若细胞在该培养液中分裂四次，该DNA分子也复制四次，获得16个DNA分子，其中有2个DNA分子同时含有14N和15N，14个DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例为2：16=1：8。

（4）若该DNA分子共有a个碱基，其中腺嘌呤有m个，所以胞嘧啶数为（a/2-m)，复制4次，共增加DNA分子15个，所以需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为15x(a/2-m)。【解析】（1）胞嘧啶胸腺嘧啶脱氧核苷酸。

（2）2（3）1：8

（4）15x(a/2-m)24、AAAB.AAABBb、AAaB.AAaBBb、AAABbb、AAAbbb、AAaBbb、AAabbb、aaAB.AaaBBb、aaaB.aaaBBb、AaaBbb、Aaabbb、aaaBbb、aaabbb．【分析】【解答】基因型为AaBb的某种植物产生的卵细胞和极核的基因型有AB、Ab、aB、ab，产生的精子也为AB、Ab、aB、ab；胚乳细胞是两个极核和一个精子融合发育而来的，是三倍体，两个极核的基因型相同；所以胚乳的基因型有AAAB.AAABBb、AAaB.AAaBBb、AAABbb、AAAbbb、AAaBbb、AAabbb、aaAB.AaaBBb、aaaB.aaaBBb、AaaBbb、Aaabbb、aaaBbb、aaabbb．

【分析】胚乳细胞是两个极核和一个精子融合发育而来的，是三倍体，两个极核的基因型相同．四、判断题(共4题，共12分)25、B【分析】【解答】组成细胞膜的蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，另外，蛋白质与糖类结合形成糖蛋白位于细胞的外表。因此上述说法错误。【分析】本题主要考查学生对生物膜结构掌握，要求学生牢记细胞膜的流动镶嵌模型的内容，提高学生理解和识记的能力。26、B【分析】【解答】观察DNA和RNA在细胞内的分布，可利用甲基绿和吡罗红的混合液对人口腔上皮细胞进行染色，最终可以观察到细胞核被染成绿色，细胞中被染成红色，由此说明DNA主要存在细胞核，RNA主要存在于细胞质中，但在口腔上皮细胞的线粒体中也有少量的DNA分布。【分析】本题考查知识点简单，要求学生明确DNA和RNA在细胞中的分布，属于考纲考查识记层次。27、A【分析】【解答】使用显微镜观察左眼看目镜；右眼也要睁开．

故答案为：√

【分析】阅读题干可知，该题的知识点是显微镜使用方法，在用显微镜观察时，应该两眼同时睁开，左眼观察目镜，需要画图时，右眼看着画图．28、B【分析】【解答】解：细胞膜上的载体具有专一性；决定了细胞的选择透过性．协助扩散和主动运输都需要载体蛋白，但由于运载的物质不同，所以载体蛋白的种类不同．

故答案为：错误。

【分析】物质跨膜运输的方式：。名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度→低浓度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度→低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度→高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，