2025年中图版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年中图版九年级生物上册阶段测试试卷723考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、香蕉食用的部分主要是（）A.保护组织B.分生组织C.营养组织D.输导组织2、单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，下列单细胞生物中可以产生清洁能源的是（）A.乳酸菌B.草履虫C.甲烷菌D.SARS病毒3、在每日摄入的总量中，早、中、晚餐的能量分别占的比例是（）A.30%50%20%B.20%40%40%C.10%50%40%D.30%40%30%4、下列关于两栖动物的描述，正确的是（）A.既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物B.幼体生活在水中，成体营水陆两栖生活C.幼体和成体都能生活在水中和陆地上D.在水中用鳃呼吸，在陆地上用肺呼吸5、原始生命为什么诞生于原始海洋而不是陆地或大气中，下列有关说法不正确的是（）A.海洋中氧气含量充足B.大气中臭氧含量太少C.原始地球陆地温度太高D.海洋中有机物含量丰富6、在不同环境中生活着桦尺蛾，保护色是不同的．根据达尔文理论，保护色的形成是（）A.人工选择的结果B.自然选择的结果C.不能解释的自然现象D.动物聪明的表现7、下列不属于大气污染的是（）A.工业生产的废气排放B.车辆、船舶的尾气C.秋收过程中的秸秆焚烧D.动植物呼吸作用呼出的气体评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、在花的结构中，最重要的结构是（）A.花瓣B.花托C.雌蕊D.雄蕊9、生物能适应环境，又能影响环境，下列各项能说明生物影响环境的是（）A.森林可以提高空气的湿度B.仙人掌根系发达，叶退化成刺C.蚯蚓的活动可以使土壤变得肥沃和疏松D.企鹅有很厚的皮下脂肪10、以下实验中取材部位正确的是？（）A.取洋葱的内表皮做洋葱表皮临时装片B.取叶的上表皮观察气孔C.垂直于叶脉切取制作叶的横切面临时装片D.在口腔内侧刮取口腔上皮细胞11、下列各项中属于做出假设的是（）A.光对鼠妇的生活有影响B.潮湿对鼠妇的生活没有影响C.光对鼠妇的生活有影响吗？D.温度会影响鼠妇的生活吗？12、同学们正在处于青春期，下列关于青春期的说法正确的是（）A.长“青春痘”才算进入青春期B.性意识萌动是不正常的心理变化C.出现矛盾时主动找父母寻求帮助D.男女相处有礼有节，建立真正的友谊13、当低倍物镜换为高倍物镜后（）A.细胞数量变多B.视野变亮C.视野变暗D.细胞数量变少14、在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，且要隔水加热．这样做主要是因为（）A.脱色的速度快，效果好B.叶绿素易溶于酒精而难溶于水C.酒精容易燃烧，为了保证安全，必须隔水加热D.酒精不会分解光合作用产生的淀粉15、在下列实例中，不属于初级生产量的是（）A.绿藻的生产量B.草的生产量C.蘑菇的生产量D.蚕茧的生产量评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)16、如图甲表示发生在植物体内的某些生理过程；图乙表示该植物的细胞结构示意图，请回答。

（1）与动物相比，图乙特有的结构是____（用数字表示）

（2）合理密植是为了提高过程[____]____的效率．这个过程的主要产物是____．

（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自过程[____]____所释放的能量，这一过程发生在图乙的[____]中。

（4）过程B是____，强弱受____等环境因素的影响。

（5）在细胞分裂过程中，最重要的变化是____．

（6）切洋葱会闻到一股辣味，该物质存在于[____]____中。

（7）水稻细胞吸收含硅的无机盐较多，主要是因为____具有控制物质进出的作用．17、图中A代表某城市中的一片树林；B为该树林附近的道路，请回答：

比较A、B两处的氧气浓度、温度（填“＞”或“＜”）．

（1）阳光下氧气浓度：A处____B处；

（2）夏季正午温度：A处____B处．18、（2014秋•博白县期中）如图是光学显微镜结构示意图：

（1）对好光时会看到[____]内均匀明亮的圆形视野．

（2）使看到的物像更清晰，应轻微调节的结构是[____]____．

（3）用低倍镜观察洋葱表皮细胞时，所使用的目镜是“8X”，物镜是“15X”，则物象的放大倍数是____．19、（2014•德州一模）台阶试验是德州市中考体育测试的选考项目；主要反映人体心血管系统的机能，受试者听着节拍器的节律来完成试验．被测试者从预备姿势开始，①被测试者一只脚踏在台阶上；②踏台腿伸直成台上站立；③先踏台的脚先下地；④还原成预备姿势．用2秒上；下一次的速度（按节拍器的节律来做）连续做3分钟．做完后，立刻坐在椅子上测量运动结束后的1分钟至一分半钟、2分钟至2分半钟、3分至3分半钟的3次脉搏数．

（1）受试者听到节拍器产生的节律，是因为声波导致鼓膜产生震动，震动刺激了内耳的____产生神经冲动，传至____形成听觉．

（2）连续做三分钟后，受试者呼吸加快，是由于人体产生的二氧化碳刺激位于____上的呼吸中枢导致的．

（3）经常参加体育锻炼的人，在试验结束后脉搏的搏动次数恢复到安静状态所用的时间____（“短”或“长”）．

（4）在神经系统的调节作用下，运动、循环、呼吸等系统相互协调，密切配合，共同完成了此项生命活动．这充分体现了____．20、（2014春•桓台县校级月考）如图是眼球的结构示意图；填写各部分名称。

①____②____③____⑥____

⑦____⑧____⑨____．21、细菌没有____，因此大多数细菌只能利用现成的____生活，细菌是生态系统的____．22、请认真观察如图；回答问题：

（1）图中C的体内有气囊能够辅助呼吸，所以C能够进行特有的呼吸方式即____．

（2）D运动时的动力来自于____．

（3）B的体腔内特有的结构是____．23、（2010秋•焦作期末）如图为生活在不同环境中的几种动物；请按图回答问题：

（1）图中属于无脊椎动物的是____、____．

（2）蝗虫和家兔都是可以在陆地上生活的动物，进行气体交换的器官依次是____、____．

（3）家兔等哺乳动物后代的成活率高的主要特征表现为____．

（4）环境温度由25℃下降到5℃以下，蛇的耗氧量将发生的变化是____

A．减少B．增加C．不变．评卷人得分四、判断题(共1题，共6分)24、移栽植物时，为避免伤根，应小心用清水把根洗干净，再栽到土中．____（判断对错）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共32分)25、为探究绿色植物进行光合作用的条件；某同学选择一种盆栽的斑叶植物作为实验材料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分界线清晰。他的实验装置如图所示，请分析回答：

（1）在透明塑料袋中放置氢氧化钠的用途是______。

（2）请你设计一个简单方案；耗尽叶片内的淀粉，来排除叶片中原有的淀粉对实验结果造成的影响。方案如下：______。

（3）将实验装置放到阳光下4小时后；同时摘下叶片A；B，放在装有______的小烧杯中______加热，进行脱色处理，脱色后的叶片呈______色，然后滴加______，观察实验结果。

（4）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果比较，表明______；叶片A绿色部分和叶片B绿色部分的结果比较，表明______。26、生物与环境之间不断进行物质和能量交换；包括物质和能量的输入；转化和输出过程，以维持自身稳定。请分析回答。

（1）绿色开花植物从环境中获取的水；无机盐；二氧化碳、氧气等物质，主要通过______（填结构名称）进入植物体，这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之关的主要生理过程是______。

植物在生命活动中产生的物质如氧气；二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的______发挥着重要作用。

（2）如图中的甲为豌种子结构示意图；乙，丙为豌豆种子萌发及部分生长和繁殖的过程，请分析回答下列问题。

①图乙中的a是由图甲中的[______]______发育而来的。

②传粉受精完成以后；图丙中的[______]______将来发育成种子。

（3）豌豆的种子有圆滑和皱缩；绿粒和黄粒；这体现了生物多样性中的______多样性。

（4）同学们想要探究侧芽对扦插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组，其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明______；若______，则说明侧芽抑制生根。27、重金属铬（Cr6+）破坏土壤和水体生态环境；对动植物产生危害，并通过食物链进入人体，危害人类健康。

为找到治理铬污染的有效方法；科研人员选用若干组斑马鱼，在浓度79.30mg/L的铬污染水体中投加不同量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如图：

说明：生物硫铁投加比是生物硫铁与铬的摩尔浓度比；PC组指水体中不含铬；但生物硫铁含量与投加比为4时相同；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组。

请回答：

（1）生物硫铁投加比至少达到______时；斑马鱼的存活率才能达到100%。

（2）实验中设置PC组是为了证明______对斑马鱼的存活率没有影响。

（3）在前一实验基础上；为进一步探究生物硫铁投加时间对铬污染水体中斑马鱼存活率的影响，科研人员在不同时间分别向一至七组投加等量的生物硫铁，统计96小时后斑马鱼的存活率，结果如下表：

。组别一二三四五六七NCBlank投加时间（小时）04812162024//存活率97%90%72%50%40%35%20%7%100%说明：NC组指铬水体中不投加生物硫铁；Blank组指不含生物硫铁和铬的对照组①该实验选用铬浓度为______mg/L的水体。

②4小时内投加生物硫铁；可使斑马鱼的存活率至少提高______%以上。

（4）综合以上两个实验可说明：在一定范围内，生物硫铁能有效保护铬污染水体中的斑马鱼，斑马鱼存活率随______和______而增大。28、某生物兴趣小组，想要探究唾液对馒头的消化作用，选择合适的材料，设计了如下表所示实验：。试管编号1号2号3号4号处理方法馒头碎屑馒头块馒头碎屑馒头碎屑2ml唾液2ml唾液甲2ml唾液充分搅拌不搅拌充分搅拌充分搅拌温度37℃37℃37℃100℃（1）1号在整个探究实验中所起的作用是。（2）表格中“甲”处应加。（3）一段时间后，向四只试管内分别滴加两滴碘液，震荡观察，预测号试管未变蓝，说明。（4）如果要探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用号试管研究。如果要探究温度对唾液消化馒头的影响，应选用号试管研究。（5）实验中的37℃适于唾液中酶活性的发挥，将淀粉最终被分解成葡萄糖，吸收进入血液形成血糖，受到胰岛分泌的的调节。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】植物的组织主要有：分生组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．

。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质【解析】【解答】解：由分析知；植物的主要组织有分生组织；保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等．香蕉食用的部分含有丰富的营养，有储存营养物质的功能因此主要是营养组织．

故选：C．2、C【分析】【分析】单细胞生物只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中．【解析】【解答】解：A；乳酸菌为单细胞真菌；可以进行发酵制造酸奶和泡菜等，A错误．

B；草履虫属于单细胞生物；对污水净化有一定的作用，但不能产生清洁能源，B错误．

C；在无氧的环境中；一些甲烷菌、杆菌等细菌通过发酵把污水中的有机物分解，产生甲烷，可以燃烧，用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，C正确．

D；SARS病毒为病毒不具有细胞结构；D错误．

故选：C3、D【分析】【分析】合理营养的含义是，由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多【解析】【解答】解：合理营养的含义是；由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物．合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法．每天要一日三餐，按时进餐，合理膳食要求早；中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%．

故选：D4、B【分析】【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．两栖动物主要有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等【解析】【解答】解：A；两栖动物的幼体生活在水中；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中；故A错误．

B；两栖动物的幼体生活在水中；成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，故B正确．

C；两栖动物的幼体只能生活在水中；成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，故C错误．

D；幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故D错误．

故选：B5、A【分析】【分析】关于地球上生命起源的假说比较多，大部分学者认同化学起源学说，认为地球上的原始生命起源于非生命物质．据此解答．【解析】【解答】解：A；与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；海洋中没有氧气，A错误；

B；水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层；与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧，也没有臭氧层，B正确．

C；地球形成的最初是岩浆横溢；但后来环境变了，温度降低，也并不是陆上到处是岩浆，C正确；

D；原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上；有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．因此海洋中有丰富的有机物，D正确．

故选：A6、B【分析】【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，据此答题．【解析】【解答】解：动物的体色与周围环境的颜色相似；从而不易被敌害发现，利于其避敌和捕食，这种的体色叫做保护色；达尔文认为保护色是动物在自然界长期演化中形成的，是自然选择的结果．而人工选择是在人为控制的条件下，选择对人类有利的生物变异以形成新品种．

故选：B7、D【分析】【分析】农作物秸秆燃烧有烟尘，石油、煤的燃烧均有颗粒物排放，且生成有毒含硫气体，以此来解答．【解析】【解答】解：农作物秸秆燃烧有烟尘；石油；煤的燃烧均有颗粒物排放，且生成有毒含硫气体，均可造成大气污染，只有动植物呼吸作用呼出的气体是二氧化碳，对环境无污染；

故选：D．二、多选题(共8题，共16分)8、CD【分析】【分析】一朵完整的花包括花柄；花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分．它们具有不同的作用；如图：

．【解析】【解答】解：A；同一朵的花瓣组成了花冠；在为开放式时具有保护作用，开放后具有吸引昆虫的作用．A不符合题意；

B；花托具有支持和连接的作用；B不符合题意；

C；雄蕊的花药里含有许多花粉粒；雌蕊的子房里含有许多一枚或数枚胚珠．雌蕊和雄蕊与果实和种子的形成有直接的关系，它们是花的主要结构．CD符合题意．

故选：CD．9、AC【分析】【分析】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘才能容易成活，若种植需水较多的水莲在很难成活．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．据此解答．【解析】【解答】解：A；绿色植物可以通过蒸腾作用林提高空气的湿度；从而影响环境．

B；仙人掌根系发达；叶退化成刺是适应缺水的沙漠环境．

C；蚯蚓的活动可以使土壤变得肥沃和疏松；提高土壤肥力，从而影响环境．

D；企鹅有很厚的皮下脂肪；适应寒冷的环境．

故选：AC10、ACD【分析】【分析】此题考查的知识点是用显微镜观察的材料要求薄而透明，光线能透过，据此解答．【解析】【解答】解：放在显微镜下观察的生物标本；应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．即反射的光线要透过观察的材料进入人眼才能看清物像，如果不透光，光线不能进入人眼就看不清物像了．

A；制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片；薄而透明，光线能透过，此项说法正确；

B；叶的下表皮气孔多；可以做成临时装片．而不是上表皮．此项说法错误．

C；叶片横切面的临时切片的制作用手捏紧两个并排的双面刀片；垂直于叶脉切取制作叶的横切面迅速切割载玻片上的叶片，可以做成临时装片，此项说法正确。

D；人的口腔上皮细胞由密集排列的上皮细胞和极少量细胞间质构成的动物的基本组织．上皮细胞是位于皮肤或腔道表层的细胞．口腔上皮细胞是一种上皮细胞．人的空气上皮细胞是扁平、多边形的；形状不很规则．做成的临时装片时可以刮取口腔上皮细胞．此项说法正确．

故选：ACD11、AB【分析】【分析】科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流．【解析】【解答】解：在科学探究中；假设是对某一因素对实验对象会有什么样的影响而作出的一种猜测，一般用陈述句来表达，假设要围绕提出的问题作出；而提出的问题要用疑问句来表示．

故选：A、B12、CD【分析】【分析】此题是考查青春期发育特征的选择题，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期．其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征．据此答题．【解析】【解答】解：A；长青春痘是受青春期激素分泌的影响引起的；不是进入青春期的标志，不符合题意．

B；进入青春期之后；男孩和女孩的性器官都迅速发育，青春期性意识开始萌动，是正常的心理变化．不符合题意．

C；在青春期出现了心理矛盾；可通过个别谈心等方式向老师或家长寻求帮助．不要闷在心中，否则时间长了会导致心理疾病．符合题意．

D；处于青春期的少年；随着身体形态和生理的急剧变化，心理上也会发生明显的变化，但是不论同性还是异性之间，都应互相尊重，协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊．符合题意．

故选：CD13、CD【分析】【分析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大，视野越暗；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、细胞数目越小，视野越亮．【解析】【解答】解：显微镜的放大倍数越大；视野就越窄，透光量变少，视野就会变暗，反之，越亮．把低倍物镜转化成高倍物镜后，观察到的细胞数目越少，体积变大，视野越暗．

故选：CD．14、BC【分析】【分析】此题考查探究绿叶在光下制造淀粉的实验的操作．要点：光是制造有机物的条件，光合作用制造淀粉．【解析】【解答】解：实验步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象；得出结论．

把叶片放入盛有酒精的小烧杯中；隔水加热．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热．这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险．

故选：BC15、CD【分析】【分析】解答此题的关键有四点，一个是能熟练从生产者开始正确数出食物链的条数；二是要知道食物链的正确写法以及食物链各成分间的数量关系；三是要明确生态系统的组成；四是生物富集．【解析】【解答】解：此生态系统的生产者是植物；绿藻的生产量；草的生产量属于初级生产量．直接以植物为食的动物为初级消费者，即春蚕，春蚕的产量属于次级生产量；蘑菇的属于分解者．

故选：C、D三、填空题(共8题，共16分)16、略

【分析】【分析】（1）植物细胞和动物细胞的都有细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等．

（2）呼吸作用是指生物吸进氧气；分解体内的有机物，产生二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．如甲图中的A就表示植物的呼吸作用；B是蒸腾作用，植物体内的水分以水蒸气的形成通过叶片的气孔散发到大气当中．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用．如图中C表示的就是光合作用．

（3）图乙，1细胞壁，2液泡，3细胞核，4叶绿体，5线粒体．【解析】【解答】解：（1）根据分析可知；与人的口腔上皮细胞相比，图乙植物细胞特有的结构是1细胞壁；2液泡、4叶绿体．

（2）间作套种；合理密植能使植物最大程度的接受阳光；充分进行光合作用，提高C光合作用的效率，制造更多的有机物，增加产量．所以间作套种、合理密植是为了提高甲图中过程[C]光合作用的效率，产物是有机物（淀粉）和氧气．

（3）呼吸作用是指生物在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水；同时释放能量供生物体进行各项生命活动利用．因此植物生长；细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于过程A呼吸作用所释放的能量；这一过程发生在乙图的5线粒体中．

（4）过程B蒸腾作用是植物体内的水份通过叶片上的气孔蒸发到空气中的过程；光照越强蒸腾作用越强，反之越弱，蒸腾作用能带走植物体内的热量降低植物体的温度，还可以增加大气的适度，蒸腾作用受光照强度；环境温度、空气湿度、空气流动等条件的影响；蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分，促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候，促进水循环．

（5）细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化；在细胞分裂前，染色体会进行复制，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．这种变化的意义在于：细胞核中有遗传物质DNA，而DNA就是染色体的成分之一，细胞分裂实现了染色体的复制和均分，也就是实现了遗传物质DNA的复制和均分．因此，保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．

（6）切洋葱时闻到一种辣味；该物质存在于2液泡中，液泡的细胞液里含有多种物质；

（7）细胞膜能控制物质的进出；能够控制有益的物质不随意渗出细胞，有害的物质不能随意进入细胞．细胞膜的这种选择性的让某些分子进入或排出细胞的特性，是细胞膜最基本的一种功能，水稻苗吸收含硅的无机盐多，而吸收含钙的无机盐少，主要是因为细胞膜的作用．

故答案为：（1）1；2、4；

（2）C；光合作用；有机物（淀粉）和氧气；

（3）A；呼吸作用；5；

（4）蒸腾作用；光照强度；环境温度、空气湿度、空气流动；

（5）染色体的变化；

（6）2；液泡；

（7）细胞膜．17、略

【分析】【分析】植物光合作用把无机物转化成有机物，一部分用来构建植物体自身，一部分为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用．植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，解答时可以从森林的光合作用、蒸腾作用净化空气方面来切入．【解析】【解答】解：（1）树木在阳光下进行光合作用；释放氧气，树林里氧气浓度大，因此阳光下氧气浓度：A处＞B处；

（2）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低．因此夏季正午温度：A处＜B处；

故答案为：（1）＞；

（2）＜．18、略

【分析】【分析】显微镜的使用步骤包括：取镜和安放、对光、观察．熟悉显微镜的结构和各部分的功能，明确1目镜；2镜筒；3转换器；4物镜；5载物台；⑥6光孔；7遮光器；8压片夹；9反光镜；10细准焦螺旋；11粗准焦螺旋；12镜臂；13镜柱；14镜座．【解析】【解答】解：（1）对光时；首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，然后把一个较大的光圈对准通光孔，一只眼注视目镜内，另一只眼睁开，然后转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，直到通过目镜看到一个明亮的视野，就说明对好光了．

（2）使看到的物像更清晰；应轻微调节的结构是11细准焦螺旋．

（3））显微镜成像的特点是放大的像．放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数；该显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═8×15═120（倍）

故答案为：（1）2；镜筒；

（2）11；细准焦螺旋；

（3）120倍．19、略

【分析】【分析】（1）外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

（2）脑干中有心血管中枢和呼吸中枢．

（3）人体在神经和激素的调节下，是一个统一的整体．【解析】【解答】解：（1）听觉的形成过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜；引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．

（2）脑干中有心血管中枢和呼吸中枢；人体产生的二氧化碳刺激位于脑干上的呼吸中枢导致的，受试者呼吸加快．

（3）经常参加体育锻炼的人；心肌发达；脉搏低于平常人，在试验结束后脉搏的搏动次数恢复到安静状态所用的时间短。

（4）在神经系统的调节作用下；运动；循环、呼吸等系统相互协调，密切配合，共同完成了此项生命活动，这充分体现人体是一个统一的整体．

故答案为：（1）耳蜗；听觉中枢；

（2）脑干；

（3）短；

（4）人体是一个统一的整体；20、略

【分析】【分析】眼球的结构是由眼球壁和内容物组成，眼球壁包括外膜、中膜和内膜，外膜由无色透明的角膜和白色坚韧的巩膜组成；中膜由虹膜、睫状体和脉络膜组成；内膜是含有感光细胞的视网膜；内容物由房水、晶状体、玻璃体组成．解答此题首先应明确眼球各部分的结构．据此分析解答．【解析】【解答】解：根据眼球的结构图：

①是角膜；②是晶状体，③瞳孔，④是虹膜，⑤是睫状体，⑥是白色坚韧的巩膜，⑦是脉络膜；⑧是视网膜，⑨是玻璃体．

故答案为：角膜；晶状体；瞳孔；巩膜；晶状体；脉络膜；视网膜；玻璃体21、略

【分析】【分析】此题考查的是细菌的相关知识，据此答题．【解析】【解答】解：多数细菌体内没有叶绿体；不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳；水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，可见，细菌等微生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用．

故答案为：叶绿体；有机物；分解者．22、略

【分析】【分析】此题主要涉及了鸟类、鱼类、哺乳类的主要特征，思考解答．【解析】【解答】解：（1）；图中C属于鸟类；体内有气囊能够辅助肺完成双重呼吸，是鸟类特有的呼吸方式，提高了气体交换的效率．

（2）；D是鱼类；在水中游泳，鳍是鱼的运动器官，运动时的动力来自于躯干部和尾部的左右摆动．

（3）；B属于哺乳类；膈是哺乳动物特有的结构，把体腔分为胸腔和腹腔两部分．

故答案为：（1）双重呼吸

（2）躯干部和尾部的左右摆动

（3）膈23、略

【分析】【分析】此题主要考查的是动物的分类，还涉及了动物的呼吸特点、生殖特点、体温等内容，思考解答．【解析】【解答】解：（1）；根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类；脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．蚯蚓、蝗虫的体内无脊柱，属于无脊椎动物，蛇和兔的体内有脊柱，属于脊椎动物．

（2）；蝗虫和家兔都是可以在陆地上生活的动物；蝗虫的呼吸器官是气管，兔的呼吸器官是肺．

（3）；家兔属于哺乳动物；其特有的生殖发育特点是胎生哺乳，大大提高了后代的成活效率．

（4）；蛇属于爬行动物；体温不恒定，会随着外界环境温度的变化而发生变化，环境温度由25℃下降到5℃以下，蛇的体温也会随之下降，温度越低，生物的生理活动减弱，耗氧量减少，分解的有机物减少．

故答案为：（1）蚯蚓；蝗虫

（2）气管；肺

（3）胎生哺乳

（4）A四、判断题(共1题，共6分)24、×【分析】【分析】植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，扩大了根的吸收面积．【解析】【解答】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根．根适于吸水的特点是根尖成熟区生有大量的根毛；大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水．而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区．移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为了保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率．

故答案为：×五、实验探究题(共4题，共32分)25、吸收二氧化碳将植物放在黑暗处一昼夜酒精隔水黄白稀碘液光合作用需要在叶绿体中进行光合作用需要二氧化碳【分析】解：（1）氢氧化钠能和二氧化碳发生化学反应；所以放置固体氢氧化钠的用途是吸收二氧化碳。

（2）暗处理：把盆栽的斑叶植物放到黑暗处一夜（或24小时）；目的是让植物在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，防止影响实验；

（3）脱色：光照数小时后；摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（用酒精脱去叶绿素便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是酒精易燃；易挥发，直接加热容易引起燃烧，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）叶片逐渐由绿色变为黄白色。然后滴加碘液观察实验现象。

（4）叶片A非绿处没有叶绿体；无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以滴加碘液不变蓝，而叶片A绿叶处有叶绿体，能进行光合作用，有淀粉产生，所以滴加碘液变蓝，二者对比得出叶绿体是光合作用的必要条件。

叶片B绿叶部分由于放置氢氧化钠；可以吸收二氧化碳，绿叶由于没有二氧化碳，无法进行光合作用，没有淀粉产生，所以滴加碘液不变蓝，而叶片A绿叶处有二氧化碳，能进行光合作用，有淀粉产生，所以滴加碘液变蓝，二者对比得出二氧化碳是光合作用的原料。

故答案为：（1）吸收二氧化碳。

（2）将植物放在黑暗处一昼夜。

（3）酒精；隔水；黄白；稀碘液。

（4）光合作用需要在叶绿体中进行；光合作用需要二氧化碳。

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色；酒精溶解叶片中的叶绿素。

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。

（3）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放出能量的过程。

解答此题的关键是解读实验操作图，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案。【解析】吸收二氧化碳将植物放在黑暗处一昼夜酒精隔水黄白稀碘液光合作用需要在叶绿体中进行光合作用需要二氧化碳26、根毛和气孔光合作用和呼吸作用碳-氧平衡1胚芽①胚珠基因侧芽促进扦插枝条生根甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好【分析】解：（1）植物的光合作用是植物在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气的过程。呼吸作用是在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放能量的过程。气孔是蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口；植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛；所以绿色开花植物从环境中获取的水；无机盐、二氧化碳、氧气等物质主要通过根毛和气孔（填结构名称）进入植物体。这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之相关的主要生理过程是光合作用和呼吸作用。植物在生命活动中产生的物质如氧气、二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的碳-氧平衡和水循环发挥着重要作用。

（2）①在种子萌发初期；胚根生长最快，发育成根。胚芽发育成茎和叶。因此a茎和叶是由图甲中的【1】胚芽发育而来的。

②受精完成后子房的发育情况如图：

从图中可知；果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，①胚珠发育成种子。

（3）生物多样性包括遗传的多样性；物种的多样性和生态系统的多样性。因此豌豆的种子有圆滑和皱缩、绿粒和黄粒；这体现了生物多样性中遗传的多样性，又称基因的多样性。

（4）①探究侧芽对扦插成活情况的影响时；同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲；乙、丙三组。其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。

若甲组生根情况最好；乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明侧芽促进扦插枝条生根；若甲组生根情况最差，乙组生根情况居中，丙组生根情况最好，则说明侧芽抑制生根；若甲；乙、丙三组的生根情况相同或相差不大，则说明侧芽对生根没有影响。

故答案为：（1）根毛和气孔；光合作用和呼吸作用；碳-氧；（2）1胚芽；①胚珠；（3）基因；（4）侧芽促进扦插枝条生根；甲组生根情况最差；乙组生根情况居中，丙组生根情况最好。

图甲中1胚芽，2胚轴，3胚根，4子叶，5种皮。图乙中a茎和叶，b根。图丙中①胚珠；②子房壁。

此题涉及的知识面比较广，解答的关键是熟练掌握相关的基础知识，只有基础