2025年华师大版四年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华师大版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气4、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹5、下面字形完全正确的一组是（）A.不可胜数金壁辉煌形象各异清爽B.变化多端温揉可亲枝折花落淘气C.慕色降临相依为命长年累月报酬D.朴素大方稀世之宝柔和安详观赏6、判断一下孔子是如何评价自己学生的？()A.守信用B.聪明C.严谨庄重D.每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。7、读课文《虎门销烟》选择。

虎门销烟共持续了多少天，销毁了多少鸦片？（）A.26天、三百多万斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多万斤D.23天、二百多万斤评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。

飞机上的雷达就像是蝙蝠的____。

雷达发出的无线电波就像蝙蝠____。

雷达的荧光屏就像是蝙蝠的____。9、写出近义词。

守株待兔—____乐滋滋—____希望—____10、试着补充下边的词语。

不____自________横溢重见____

____泪____眶____其来____长辞11、写出下列词语的近义词。

厉害-____神奇-____愤怒-____12、把下列词语补充完整。

守株____画蛇____13、写出反义词。

常常—____陌生—____减少—____14、选词填空。

悲伤悲惨。

①听到这个消息，他____地哭了起来。

②他从小就失去了父母，身世____。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)15、解释下列词语。

①适宜。

②保护16、用下列词语造句。

①活泼可爱。

②色彩斑斓17、找出句中的关联词；并写一句话。

只要天天有鱼吃，我也就心满意足了。18、缩句。

①雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

②蓝色的天上飘着红绸似的浮云。

③苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。19、解释文中加横线的词语。

他凭着勇敢和____，镇静和机敏，战胜了____。

​20、阅读课文《鸟语》选段；回答。

这样无拘无束地一问一答；有趣极了，我自己仿佛也变成了一只翩翩飞翔的鸟儿。爷爷见我呆愣愣地跟树上的鸟儿说傻话，便在一旁提醒我：“听，布谷鸟叫你勤劳刻苦呢！还不赶快上学去，愣着干啥？”我听了立即背起书包，向学校跑去。一想起布谷鸟那充满深情的声声催促，我在学习上还真不敢疏忽怠慢。

解释下列词语。

①无拘无束：

②疏忽怠慢：21、读句子；用带括号的词造句。

①桂花开得最茂盛时；不说香飘十里，(至少)前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

②如任它开过谢落在泥土里，(尤其)是被风雨吹打下来，那就湿漉漉的，香味差多了。评卷人得分四、翻译(共4题，共36分)22、翻译下列句子。(1)、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(2)、湖光秋月两相和。23、读课文《为中华之崛起而读书》，联系课文理解句子的意思。(1)、为中华之崛起而读书。(2)、有志者当效周生啊！24、读诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》翻译下列句子。(1)、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。(2)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。25、解释下列诗句。(1)、江南好，风景旧曾谙。(2)、日出江花红胜火，春来江水碧如蓝。评卷人得分五、写作题(共1题，共10分)26、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。4、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。5、D【分析】【分析】本题ABC选项中的错别字依次为：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【点评】考查学生对字形的掌握。6、D【分析】【分析】依据课文内容不难理解；孔子评价自己学生是每个人都有独特的优点，每个学生身上又都有不足之处。

【点评】此题主要是考查学生对课文内容的理解。感受孔子的教育艺术，激发学生对“万世之师”的尊敬之情。7、D【分析】【分析】这是考察学生对课文里两个数字的掌握情况；这两个数字在课文的倒数第二段“销烟整整持续了23天，二百多万斤鸦片化为烟渣，随着潮水卷进了咆哮的大海之中”，这两个数字说明了销烟的时间长，销的烟多。

【点评】这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。一定要看清楚，数字是那些，“23”“二百多”，是二百多“万”，一定要看清楚这个“万”。二、填空题(共7题，共14分)8、嘴声音耳朵【分析】【分析】此题考查学生对课文内容的理解。依据课文内容不难填出；飞机上的雷达就像是蝙蝠的嘴。雷达发出的无线电波就像蝙蝠声音。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的耳朵。

【点评】根据蝙蝠探路的原理图，研究雷达探路的原理。对仿生学的概念加深理解。更重要的是激发学生们对科学的兴趣。培养他们对自然观察与研究的意识，这对他们将来系统地学习自然科学课是很有帮助的。9、刻舟求剑喜滋滋盼望【分析】【分析】守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验；不知变通。乐滋滋：形容满意而喜悦的样子。希望：心里想着实现某种情况。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。比如：“乐滋滋”理解为“形容满意而喜悦的样子。”那么，它的近义词是“喜滋滋”。10、由主才华天日热盈突如与世【分析】【分析】这类题目是考查学生对词语的掌握，难度不大。不（由）自（主）：：由不得自己，控制不住自己。（才）（华）横溢：才华充分显露。重见（天）（日）：比喻脱离黑暗的处境。（热）泪（盈）眶：因感情激动而使眼泪充满了眼眶；形容感动至极或非常悲伤。（突）（如）其来：事情出乎意料地发生，出现。（与）（世）长辞：和人世永别了。指去世。

【点评】只要平时注意积累词语，理解词语的意思，很快就能找到答案了。11、严厉奇妙气愤【分析】【分析】厉害：指剧烈;猛烈的手段。神奇：表示难以捉摸；高深莫测。愤怒：因极度不满而情绪激动(激动到极点)

【点评】考查学生对近义词的掌握，只要理解词语的意思，很快就能找到了。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。12、待兔添足【分析】【分析】守株待兔：株:露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验；不知变通。画蛇添足：画蛇时给蛇添上脚。比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。也比喻虚构事实，无中生有。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。13、偶尔熟悉增加【分析】【分析】常常：表示行为；动作发生的次数多；而且时间相隔不久。陌生：事先不知道，没有听说或没有看见过的，生疏的。减少：去掉一部分。

【点评】反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。14、悲伤悲惨【分析】【分析】悲伤：是种情绪反应；多数高等哺乳动物均有此反应，人类最为显著，是悲痛哀伤之意。悲惨：悲伤，凄惨，凄切。

【点评】考查学生对形近词语的区分，学生应该理解词语的意思。三、语言表达(共7题，共14分)15、①合适；②爱护使免受可能遇到的伤害、破坏或有害的影响。【分析】【分析】适宜：合适；保护：爱护使免受可能遇到的伤害；破坏或有害的影响。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。16、①小红是一个活泼可爱的小姑娘。②雨后彩虹色彩斑斓。【分析】【分析】活泼可爱；形容人的长相非常喜人。小红是一个活泼可爱的小姑娘。色彩斑斓，形容颜色非常多。雨后彩虹色彩斑斓。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。17、只要就；只要我们努力，就能取得好成绩【分析】【分析】关联词语把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起；叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。关联词一般分转折关系；假设关系、条件关系等。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。18、①雨来喜欢还乡河。

②天上飘着浮云。

​③芦花飞着。【分析】【分析】①雨来喜欢还乡河。②天上飘着浮云。③芦花飞着。缩句；就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。

【点评】主要考查了学生对缩句的掌握。只要掌握转换缩句的方法，很容易找到答案。19、①智慧：指人辨析判断和发明创造的能力。②惊涛拍岸：比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。【分析】【分析】智慧：指人辨析判断和发明创造的能力。惊涛骇浪：涛：大波浪；骇：使惊怕。汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。

【点评】以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。20、①拘、束：限制、约束。形容自由自在，没有牵挂。②客套话，表示招待不周到。【分析】【分析】无拘无束：拘；束：限制、约束。形容自由自在；没有牵挂。疏忽怠慢：客套话，表示招待不周到。

【点评】词义是词的内容，是主观主体对客观事物现象的反映，包含着人们对客观事物各种特点的认识，它所反映的是有关客观事物现象的一般的或本质的特点。21、①我不说我们失去了什么；或者我们没有得到什么，因为我们至少还有梦想。

②你们的想法都很好，尤其小明的，很有独创性。【分析】【分析】这个题考察了学生对词语的造句掌握情况；第一题用“至少”造句，至少：表示最小的限度。只要用上它，句子表达的意思完整就可以。第二题用“尤其”造句，尤其：yóuqí表示更进一步。如：你们的想法都很好，尤其小明的，很有独创性。

【点评】造句之前必须要弄明白词语的意思，这样造的句子表达的意思才能完整。四、翻译(共4题，共36分)22、略

【分析】【分析】这类题目相对简单一些；只要对古诗的句意背诵熟练，很容易找到答案的。

【点评】主要考查你对辨析解释词义，翻译句子等考点的理解。【解析】1、春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。2、湖水映着秋月,秋月照着湖水。23、略

【分析】【分析】这都是文章中的重点句子；（1）为中华之崛起而读书，为中华民族的兴起而读书。（2）有志者当效周生啊！有志向的人都应该向周恩来学习。

【点评】主要考查了学生对句意的理解，学生应该紧密练习课文。【解析】1、为中华民族的兴起而读书。2、有志向的人都应该向周恩来学习。24、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我频频挥手；告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟；繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。（2）清晨