2025年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版三年级语文上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、对《七颗钻石》作者在“一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水”该句中想要表达的意图理解最准确的一项是（）。A.由于事发突然，小姑娘只得在夜里出门去找水给母亲喝。B.穷人家的孩子早当家，故事中的小姑娘很懂事。C.从中可以知道小姑娘的母亲病生得很重。D.让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。2、给加下划线的字选择正确的解释。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。_____A.合上。B.靠近；到达。C.总合。D.使不松散或不离开。3、读《槐乡五月》，下列写槐花饭的四个词中，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是______A.清香、甜香、醇香、浓香B.清香、醇香、甜香、浓香C.清香、醇香、浓香、甜香D.甜香、清香、醇香、浓香4、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。5、下列各句的说法是正确的是（）。A.“逻、猎、灿、料”的声母都是“l”。B.“他长得像他的妈妈一样”是比喻句。C.宋代诗人卢纶写过一组以《塞下曲》为题的诗。D.萧伯纳是英国著名作家。6、假设同学邀请你外出，你又不想去，最得体的回答是（）。A.对不起，今天我约好了到阿姨家。B.我不能去，今天有事。C.我要做作业呢。D.我去不了，今天有场球赛。7、与例句写法相同的一项是（）。

例句：当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。A.风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。C.茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。D.刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、看拼音，写汉字；。pínɡyǒnɡchèntānyù____________________9、填上合适的数字。

金光____射____面____方成____上____

____嘴____舌____模____样大吃____惊10、读《美丽的南沙群岛》；填空。

①课文介绍了南沙群岛的____和____，字里行间饱含着对南沙群岛的____与____之情。

②南沙是祖国巨大的____。她拥有难以计数的____，蕴藏着____，贮存了用之不竭的____。11、对号入座。在括号内填上合适的词语。

悄悄轻轻凉快凉爽。

①秋姑娘已经____地来到了人间，一阵____的风吹来，让人感到十分____，湖面上的船儿____地飘荡。

倒影倒映。

②春天，我们去郊游。河岸边，一排排垂柳____在河面上，清澈的河水映出我们的____,我们玩得多开心啊！12、多音字组词。

卒zú____cù____13、照样子；填一填。

金________

穴________

竹________14、选词填空。

观赏欣赏。

①老师带领同学们去植物园____植物。

②我们正在____节目。15、根据提示写出含“手”字的词语。

形容高兴地：____。

形容慌乱的：____。

形容毫无办法的：____。

形容医术高明的：____。16、给下面加横线的字；选择正确的读音。

____然____（tútuí）咕________（dūdōu）

遗________（hàngàn）____河____（wèiwèn）评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)17、判断下面的说法是否正确。

本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。18、判断下面的说法是否正确。

“碧玉妆成一树高”中的“一”字表示数量。19、判断对错。

地球上重6公斤的东西，到月球上就只有1公斤了。20、判断对错。

水藻放在月球的尘土中，马上就枯萎了。21、判断下面的说法是否正确。

“裁”是半包围结构的字，第九笔是“、”。22、判断下面的词语是否正确。

花篮23、读《乞巧》判断下面的说法是否正确。

诗中“长河”指的是很长的河流。评卷人得分四、综合题(共2题，共8分)24、课外阅读。

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅；上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字，我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天；爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放锅里煮，不是要煮坏了吗？”

爷爷笑了______说______书是精神食粮嘛______既是食粮______怎么不可以煮呢______煮熟了______吃下去才好消化吸收嘛______

爷爷看见我疑惑不解的样子；便接着说：“你知道唐代诗人杜甫吧？他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说：‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’，否则，就很难把语文学好。”

“爷爷；你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文；每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思！这样煮下去，你不仅能体会到文章的情感，还可以牢记妙词佳句好处可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”

爷爷的话使我豁然开朗；“煮书”还真有道理哩！(1)；从短文中找出与下面意思相近的词语，写在横线上。

A、指心里不明白，不相信。____

B、形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。____

C、形容开阔或通达，一下子就明白了。____(2)；阅读短文后填空。

使“我”感到奇怪的问题是____。“我”认为“煮书”是____。而爷爷说的“煮书”是指____。“煮书”的好处是____。(3)；给第三自然段加上标点符号。

爷爷笑了________说，书是精神食粮嘛________既是食粮________怎么不可以煮呢____25、把下列句子改成被字句。(1)；科学家把细菌撒在从月球带回来的尘土上。

____。(2)；科学家把玉米种在月球的尘土里。

____。评卷人得分五、写作题(共1题，共7分)26、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、D【分析】【分析】一个小姑娘；年龄尚小，又是在漆黑的夜里，能够克服恐惧的心理，为母亲找水，让读者可以感受到小姑娘的那颗诚挚的爱心。

【点评】本题考查学生对课文的综合理解、分析能力。2、D【分析】【分析】聚：①会合，集合；②使不松散或不离开。在“青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的____拢来。”句中是使不松散或不离开。

【分析】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。3、A【分析】【分析】清香：清淡的香味。甜香：甘美芳香的气味。醇香：(气味、滋味)纯正芳香。浓香：浓郁的香气。括号中写槐花饭用了四个词，如按词语表达程度的深浅排列，你觉得应该是：A清香、甜香、醇香、浓香。

【点评】从这道题的要求看，是用词语排序，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。4、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。5、D【分析】【分析】A“逻；猎、料”的声母都是“l”。“灿”的声母都是“ｃ”；所以A错。B不是比喻句。因为本体和喻体不能是同一事物。C是唐代诗人卢纶写过一组以塞下曲为题的诗。题中是宋代，所以C错。D萧伯纳是英国著名作家。对。

【点评】对文化常识类题，应认真分析每一个小题要求，从中发现问题，解决问题。6、A【分析】【分析】语言表达要简明；连贯、得体、准确、鲜明、生动。语言是否得体；主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感（语气）”方等方面的要求。本题可用反选排除法，B语气生硬，不友好，C只考虑自己，不礼貌，D态度傲慢，不谦逊。故选A。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。7、C【分析】【分析】例句“当小姑娘再拿水罐时；木头做的水罐竟变成了银的”用的是“夸张”的写法。A；风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。用的是“描写”的写法。B、抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。用的是“比喻”的写法。C、茶从嘴里进去，汗马上从身上出来，好像身子已经是空膛的，不会再储藏一点水分。用的是“夸张”的写法。D、刚上好了雨布，又一阵风，墨云似的遮黑了半边天。用的是“描写”的写法。所以选C。

【点评】本题考查学生分析语句用法的能力。二、填空题(共9题，共18分)8、屏涌衬滩喻【分析】【分析】这类题目是考查学生对拼音的掌握。屏；指像屏风那样起遮挡作用的东西（多指山岭；岛屿等）。涌，水往上冒。衬，衬托。滩，沙滩。喻，比喻。

【点评】考查学生对拼音的熟悉程度。9、四四八千万七八一一一【分析】【分析】四面八方：指各个方面或各个地方。成千上万：形容数量很多。七嘴八舌：形容人多口杂。一模一样：样子完全相同。大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。

【点评】考查学生对于数字有关的成语的积累。10、物产丰富美丽迷人喜爱赞美蓝色宝库珍贵的海洋生物极为丰富的矿产资源海洋动力【分析】【分析】这道题是在理解课文的基础上填空；如果学生对课文理解透彻，应该没问题，但书写时一定注意不要写错别字。

【点评】主要考擦学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注意区别同音字和形近字。11、悄悄凉爽凉快轻轻倒映倒影【分析】【分析】（1）悄悄强调的是隐密性；强调的是不为人知，更加神秘。轻轻强调的是只是动作幅度，可以被人察觉但不造成影响，更加优雅。凉快和凉爽是近义词，都有凉快的意思，凉爽是书面语，多用在写作中，口语多用凉快，但凉爽还有因为凉快而让人感觉很舒服的意思，凉快则没有。（2）倒影倒立的影子。倒映人或物的形象倒着映在水面上。

【点评】本题考查学生对近义词语的理解掌握。要做好这类题，需要孩子们对这些近义词语的意思理解透彻了。12、小卒卒卒【分析】【分析】考查学生对多音字的掌握。卒；小卒，兵的意思；卒卒，匆促；急迫的样子。

【点评】考查学生对多音字的掌握和辨析，此类题型常考查。13、窟窟窿篮花篮【分析】【分析】有窟：洞穴：石窟。狡兔三窟。窟窿。;人聚集的地方；多指歹徒聚集之所。窟窿：洞;孔:冰窟ㄧ老鼠窟ㄧ鞋底磨了个大窟。篮：用藤；竹、柳条编成的有提梁的盛物器：网篮。藤篮。竹篮。

【点评】考查学生对字形的掌握。14、观赏欣赏【分析】【分析】考查学生对词义的掌握和辨析。观赏；指具有一种赏识的观看心态。观看欣赏。欣赏，享受美好的事物，领略其中的趣味；

【点评】考查学生对词义的掌握和辨析，这是考试的重点。15、手舞足蹈手忙脚乱手足无措手到病除【分析】【分析】手舞足蹈：蹈：顿足踏地。两手舞动；两只脚也跳了起来。形容高兴到了极点。也手乱舞；脚乱跳的狂态。手忙脚乱：形容遇事慌张，不知如何是好。手足无措：措：安放。手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。手到病除：刚动手治疗，病就除去了。形容医术高明。也比喻工作做得很好，解决问题迅速。

【点评】考察学生关于与手有关的成语。16、tuídūhànwèi【分析】【分析】颓然：形容消沉；精神不振的样子。咕嘟gūdū：1.象声词。多用以形容液体沸腾、涌出或大口喝水声。汨汨地流；[液体]发汨汨声，不连贯、不规则而汨汨地涌出或流动。遗憾：1.抱歉；对不起。2.令人惋惜。不满意、悔恨的事情。：常用于表示;由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔，虽然它的右边是感但是也不读右边的音。

【点评】检测学生对生字读音的掌握。三、判断题(共7题，共14分)17、√【分析】【分析】《春日》这首七言绝句是宋代的朱熹所作。这首诗表面描绘了春日美好的景致；实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的七言绝句，这首咏物诗写的是早春二月的杨柳。诗中借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。所以“本课两首古诗都是描写和赞美春天的景色的。”这句话正确。

【点评】主要考查学生对课文《春日》、《咏柳》内容的理解。激发学生认真学习古诗。18、×【分析】【分析】“碧玉妆成一树高”柳：柳树；落叶乔木或灌木，叶子狭长,种类很多。本诗描写的是垂柳。碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天的嫩绿的柳叶。妆：装饰,打扮。一树：满树。一，满，全.在中国古典诗词和文章中。数量词在使用中并不一定表示确切的数量.下一句的“万”,就是表示很多的意思。

【点评】要求学生理解诗句的意思，会解释重点词语。19、√【分析】【分析】月球是绕着地球旋转的星球,对物体的吸引力只有地球的六分之一,所以,地球上重6公斤的东西,到月就只有1公斤了。

【点评】主要考查学生对科学常识的掌握，激发学生学习科学的兴趣。20、×【分析】【分析】依据课文第四段“水藻一旦放进月球尘土；水藻就长得特别鲜嫩青绿。”可知答案应选择“错误”。

【点评】主要考查学生对课文内容的理解，培养学生读书的好习惯。21、√【分析】【分析】“裁”是半包围结构的字；裁的笔顺：横；竖、横、点、横、撇、竖提、撇、点、斜钩、撇、点。第九笔是“、”。

【点评】会分析字的结构，掌握字的笔顺。书写规范美观的汉字。22、√【分析】【分析】花篮：装花所用的篮子；或以篮为容器制作成的插花。

【点评】主要测试学生对字的掌握23、×【分析】【分析】“长河”指的是指天河；银河(天上的云河)。所以说诗中“长河”指的是很长的河流这句话是错误的。

【点评】了解我国四大民间传说神话故事之一的牛郎织女的故事。将给家人和朋友听。激发学习古诗的兴趣。四、综合题(共2题，共8分)24、略

【分析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力；主要考查学生对课文内容的把握。第一题考查学生对词义的掌握；疑惑不解，指心里不明白，不相信。得心应手，形容运用自如，心里怎么想，手就能怎么做。豁然开朗，形容开阔或通达，一下子就明白了。第二题考查学生对文章内容的掌握；第三题考查学生对标点符号的掌握，爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。【解析】1、①疑惑不解

②得心应手

③豁然开朗

2、①书只能读，怎么可以煮啊

②把书放在锅里煮

③读书时反复诵读品味，积累妙词佳句

④能深入体会文章的情感，还可牢记好词好句，说话和写文章不会犯愁

3、①：“

：“

②？

？

③，

④？

⑤，25、略

【分析】【分析】“把字句”改“被字句”原则是把“把字句”中的主语和谓语前后调换即成为“被字句”；把“把”改成“被”。如：①“科学家把细菌撒在从月球带回来的尘土上。”把“科学家”和“细菌”互换，把“把”改成“被”。即：细菌被科学家撒在从月球带回来的尘土上。②“科学家把玉米种在月球的尘土里。”把“科学家”和“玉米”互换，把“把”改成“被”。即：玉米被科学家种在月球的尘土里。

【点评】掌握把字句改被字句的方法，平时多练，做这道题不难。【解析】1、①细菌被科学家撒在从月球带回来的尘土上

2、①玉米被科学家种在月球的尘土里

五、写作题(共1题，共7分)26、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天