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12章综合检测卷一、单选题(共15题;共60分)1.(4分)下列生产工艺(或方法)中,没有化学变化发生的是()A.糯米酿酒 B.纺纱织布 C.高炉炼铁 D.联合制碱2.(4分)紫甘蓝是大众爱吃的蔬菜,含丰富的花青素。花青素遇酸性溶液变红色,遇碱性溶液变蓝色。在凉拌紫甘蓝丝时,观察到菜丝变成红色,可能是加入了下列哪种调味品()A.食盐 B.食用纯碱 C.山茶油 D.食醋3.(4分)下列物质的主要成分不属于盐的是()A.生活中用作调味品的食盐 B.“侯氏制碱法”制取的纯碱C.用于吸水干燥的生石灰 D.作为建筑材料的大理石4.(4分)如图是中国人民银行发行的冬奥会纪念币。在选择铸造纪念币的材料时,不需要考虑的因素是()A.金属的硬度 B.金属的耐腐蚀性C.金属的导电性 D.金属的延展性5.(4分)下面是四种制取ZnSO4的化学反应:①Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑②ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O③Zn(OH)2+H2SO4=ZnSO4+2H2O④ZnCO3+H2SO4=ZnSO4+H2O+CO2↑对这四个化学反应,错误的是()A.反应①中锌元素由游离态变为化合态B.反应②中锌元素的化合价不变C.反应③实质是Zn2+和SO42的反应D.③④都是复分解反应6.(4分)向盛有一定质量表面被氧化的锌粒的烧杯中,慢慢加入一定浓度的盐酸。下列图像能正确反映其对应变化关系的是()A.B.C.D.7.(4分)垃圾分类,从我做起。下列可回收垃圾属于金属材料的是()A.铝制易拉罐 B.塑料瓶 C.玻璃瓶 D.旧报纸8.(4分)下列物质间的转化,通过一步化学反应不能实现的是()A.Cu(OH)2→CuCl2 B.H2SO4→HClC.NaNO3→Na2CO3 D.CaCl2→CaCO39.(4分)经过九年级科学学习,我们认识了许多新物质,下列物质按混合物、盐、氧化物顺序排列的是()A.酚酞试液氯化钠氧气B.稀盐酸氢氧化钠二氧化碳C.食盐水硫酸铜水D.碳酸钙氯化钙氢氧化钙10.(4分)下列实验进行中的现象或实验原理正确的是()A.溶液变蓝色B.小气球变大C.验证Fe、Cu、Ag金属活动性强弱D.U型管内液面左高右低11.(4分)下列是表示气体微粒的示意图,图中“●”和“O”分别表示不同元素的原子,其中表示单质的是()A.B.C.D.12.(4分)将一定量金属M加入到ZnSO4和CuSO4的混合溶液中,充分反应后,过滤,得到固体滤渣,滤液为无色,向滤渣中滴加稀盐酸有气泡产生。下列有关M、Zn、Cu金属活动性判断一定正确的是()A.M>Zn B.Zn>M C.M>Cu D.Cu>M13.(4分)某同学在学习了物质的化的现律后,绘制了可以通过一步反应制取ZnSO4的思维导图,其中所选的物质错误的是()①Zn B.②ZnCl2C.③H2SO4 D.④Zn(OH)214.(4分)向一定量的硫酸铜和稀硫酸的混合溶液中滴加氢氧化钠溶液,反应过程中产生的沉淀质量与加入的氢氧化钠溶液质量关系如图所示。下列说法错误的是()​​A.a点溶液中的溶质有2种B.滴加过程中,溶液中钠离子数量不断增加C.整个变化过程中硫酸根离子数目没有改变D.d点溶液的pH>715.(4分)用一种试剂就能直接区分KOH、H2SO4、NaNO3三种无色溶液,这种试剂是()A.酚酞 B.氯化镁溶液 C.紫色石蕊 D.稀盐酸二、填空题(共8题;共40分)16.(6分)金属钛(Ti)的硬度大、熔点高、常温下耐酸碱腐蚀,是航海、医疗等不可缺少的材料。钛铁矿(主要成分FeTiO3(1)(2分)Ti的物理性质有(任意写一点)(2)(2分)②的反应方程式为CO+H2O 一定条件 _(3)(2分)③中制取金属钛的化学反应的基本类型是。17.(6分)某村一私营小化工厂,向附近的农田排放未经处理废水,导致农田减产。经环保局检测,该废水主要含有某种常见的酸(盐酸或硫酸)。(1)(2分)某同学想测出废水的酸碱性强弱程度,可以选用下列的试剂是。A.pH试纸 B.无色酚酞C.紫色石蕊试液 D.红色石蕊试纸(2)(2分)农田因受污染而导致土壤酸化,可使用(填写物质名称)来中和土壤酸性;(3)(2分)要判定废水中的污染物是盐酸还是硫酸,检验的方法是:取少量废水滴加(写化学式)的水溶液,观察有无白色沉淀生成。18.(6分)氢气、木炭、一氧化碳是金属冶炼中常用的还原剂。如图甲是氢气还原氧化铜的实验,如图乙是木炭还原氧化铁的实验,如图丙是一氧化碳还原氧化铜的实验。(1)(2分)甲实验反应后试管中出现红色固体变成黑色现象的原因;(2)(2分)乙实验的冶炼效果不理想,后采用酒精喷灯代替普通酒精灯重做此实验效果较理想。由此可以推断,冶炼不理想的原因。(3)(2分)丙实验中为防止发生CO中毒,应先点燃(填A或B)酒精灯。19.(4分)下图是小科鉴别盐酸、硫酸、氢氧化钙三瓶溶液的实验过程和现象,请据图分析回答。(1)(2分)B物质是;(2)(2分)写出A和氯化钡反应的化学方程式。20.(4分)金属材料在生产生活中有广泛的用途,人类的生产生活离不开金属。(1)(2分)铜制插头,这是利用金属铜具有良好的的性质。(2)(2分)铁制品易锈蚀,工厂用稀硫酸除去铁锈的原理是。(用化学方程式表示)21.(4分)实验室存放石灰水的试剂瓶壁往往附着层不溶于水的白色固体物质,其主要成分是:(用化学式表示),该物质可以用清洗去除(选填字母)。A.水B.氢氧化钠C.盐酸D.纯碱22.(4分)某校毕业班同学准备进行科学实验操作考试时,发现实验台上摆放的药品中,有一装有溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损(如图),于是决定对这瓶溶液进行实验探究。(1)(2分)根据受损标签的情况判断,这瓶溶液不可能是(选填序号);A.酸溶液 B.碱溶液 C.盐溶液(2)(2分)实验室中含钠元素的物质通常有氯化钠、氢氧化钠和碳酸钠等。小金取样并滴加过量的BaCl2溶液,振荡,观察到有沉淀产生,静置后,取少许上层清液,滴入酚酞溶液,振荡后无明显现象。则这瓶中原来的溶液是。23.(6分)在浓硫酸的催化作用下,固体草酸(H2C2O4)受热分解生成碳的氧化物和水,某兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下图所示的实验探究:(1)(2分)若观察到装置(填字母)中的澄清石灰水变挥浊,证明草酸分解有CO2生成。(2)(2分)有两种实验现象都能证明草酸分解的气体中含有CO:①C装置中澄清石灰水不变浑独,F装置中澄清石灰水变浑浊;②E装置中出现的现象。(3)(2分)G装置点燃的酒精灯的作用是。三、实验探究题(共4题;共45分)24.(12分)某科学课堂围绕“酸和碱之间发生的反应”,开展探究活动。[演示实验]将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的烧杯中。[提出问题]实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?[假设猜想]针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4猜想三:有Na2SO4和NaOH猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的,不合理的猜想是。[实验探究]①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有。②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究。实验方案a.测溶液pHb.滴加Na2CO3溶液c.滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色,对比标准比色卡,pH<7有气泡产生产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4[得出结论]通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的。[评价反思][实验探究]②中存在两处明显错误,实验操作中的错误是;实验方案中错误的是。25.(9分)某同学利用钢丝棉(一种由低碳钢制成的细丝)探究铁制品锈蚀的条件,实验如下:步骤一:取2个50mL活塞润滑性良好的注射器,检查气密性后备用。步骤二:称取2团等质量的钢丝棉(每团体积约为6cm3)放入注射器内,A保持干燥,B用少量蒸馏水润湿。步骤三:移动活塞,使它们均处于46mL刻度处,再用橡皮帽封住注射孔(如图所示)。步骤四:每隔一定时间,观察实验现象。(1)(3分)对比甲、乙得出水是导致铁制品生锈的条件之一,那么对应的实验现象是。(2)(3分)继续利用乙装置进行实验二:放置4小时,观察活塞上端所处刻度。改变条件重复上述实验,得到活塞上端所处刻度情况如下表。温度/℃102030405060活塞上端所处刻度/mL44.142.240.338.437.837.8该同学设计的实验基于的假设是。(3)(3分)请分析实验二表格中最后数据没有变化的原因是。26.(12分)学习小组同学在探究Cu、Al、Ag的活动性顺序时,做了如下两个实验,并由此展开了一系列学习探究活动。[学习交流](1)(3分)实验中观察到,甲、乙实验均有明显的实验现象。你认为通过上述实验(选填“能”或“不能”)判断出三种金属的活动性强弱。(2)(3分)[拓展探究]上述实验后,同学们想进行废液的处理与回收,于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中,观察到混合溶液(即废液)澄清透明。同学们认为应该先确定废液中是否含有未反应完的CuSO4和AgNO3,为此,他们进行了实验并记录如下:序号实验操作实验现象实验结论实验1取少量废液于试管中,加入Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀废液中含有未反应完的CuSO4实验2取少量废液于试管中,加入A溶液无明显现象废液中没有AgNO3[反思评价]讨论后大家一致认为实验1所得结论不合理。其理由应该是;(3)(3分)实验2中所加溶液A可能是。(4)(3分)同学们尝试从废液中回收铜,于是将甲、乙中的溶液倒入同一烧杯中,再加入过量铝粉,充分反应后过滤,滤液中存在的金属阳离子是。27.(12分)现有一份质量为m1的氧化铜样品,小金想要测定该样品中氧化铜的质量分数,进行了如图所示实验(样品中的杂质不参加反应)。(1)(3分)写出反应后装置A中的现象;(2)(3分)停止加热后,继续通CO的目的是。(3)(3分)完全反应后,甲同学称得装置B增重m2,则样品中氧化铜的质量分数为(用实验所得数据表示);(4)(3分)小胡觉得该装置存在不足,需改进之处是。四、解答题(共7题;共55分)28.(4分)第十四届全国运动会于2021年9月15日﹣9月27日在西安召开,请根据所学知识回答相关问题:(1)(2分)全运场馆的建造使用了多种新材料,其中用到玻璃钢(FRP)亦称作GFRP,即纤维强化塑料。属于(填字母,下同)。A.无机材料 B.合成材料 C.复合材料(2)(2分)全运村的绿植养护需要用到营养液,下列营养液的成分中属于复合肥的是(填序号)。①(NH4)2SO4②KNO3③Ca(H2PO4)229.(6分)有一包白色固体,可能由BaCl2、NaOH,Na2CO3、Na2SO4中的一种或几种组成。为确定其成分,实验小组进行试验。实验过程中所加试剂均足量,实验过程及现象如图所示。(1)(2分)①和②的实验操作名称。(2)(2分)白色沉淀C的化学式为。(3)(2分)这包白色固体是由(填化学式)组成的。30.(12分)建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。(1)(2分)反应①通过CO在高温下与Fe2O3反应,把铁矿石中的铁元素变成单质,此反应利用了(2)(2分)反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀,为阻止该反应的发生,人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。它们的共同原理是阻止钢铁与周围环境中等物质接触;生产中还通常将镍、铬等金属熔合在铁中制成不锈钢,改变其内部结构,达到防止铁制品生锈的目的,这说明了一个重要的道理,即(选填“①物质的性质决定用途”或“②物质的结构决定性质”)。(3)(6分)早在西汉时期,我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜,称为“湿法炼铜”,即反应③,若用该方法制得铜32千克,理论上需要消耗铁多少千克?31.(10分)Cu与Zn的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件。某科学兴趣小组的同学为了测定某黄铜的组成,取10g该黄铜样品于烧杯中,向其中分5次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应。每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于下表:加入稀硫酸的质量(g)充分反应后剩余固体的质量(g)第1次10m第2次107.4第3次106.1第4次105.6第5次105.6试回答下列问题:(1)(2分)从以上数据可知,表格中,m=。(2)(2分)黄铜样品中锌的质量分数为。(3)(6分)计算所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?32.(8分)某环保小组监测到一工厂向河水中排放的酸性废液中含有CuSO4。(1)(2分)实验室实验时,我们观察到的CuSO4溶液的颜色为。(2)(6分)为了测定废液中CuSO4的质量分数,该小组取了50g废液,逐滴加入NaOH溶液至过量。测得生成Cu(OH)2沉淀(无其它沉淀)的质量与所加NaOH溶液的质量关系如图所示:①图中的OA段表示氢氧化钠溶液与废液中的酸性物质发生反应,没有沉淀产生。AB段表示氢氧化钠溶液与CuSO4发生反应,反应结束后生成沉淀质量是▲克。②计算50g废液中CuSO4的质量。33.(10分)实验室有一瓶新配的烧碱溶液,小明同学设计实验测定了其溶质质量分数。请根据如图所示的实验过程和提供的数据进行分析和计算。(注:滴入酚酞的质量忽略不计)(1)(2分)将稀盐酸逐滴滴入锥形瓶的过程中,边滴加稀盐酸边振荡锥形瓶,当观察到时,恰好完全反应,停止滴液。(2)(6分)通过计算确定该瓶烧碱溶液的溶质质量分数。(写出计算步骤)(3)(2分)问题讨论:若小明在滴加盐酸的过程中没有同时振荡锥形瓶,实验结果会(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。34.(5分)往含有硝酸钙和稀硝酸的混合溶液中,逐滴加入碳酸钠溶液至过量,请在下图中画出混合溶液的pH随加入碳酸钠溶液质量增加而变化的曲线,并说明理由。(已知硝酸钙和硝酸钠在溶液中显中性)

答案解析部分1.B2.D3.C4.C5.C6.B7.A8.C9.C10B11.B12.C13.B14.A15.C16.【答案】(1)硬度大、熔点高(2)还原(3)置换反应17.【答案】(1)A(2)熟石灰或氢氧化钙(3)BaCl2或Ba(NO3)2等18.【答案】(1)反应结束后未继续通入氢气(生成的铜又被空气氧化)(2)反应需要高温条件(反应缺少高温条件)(3)B19.【答案】(1)氢氧化钙溶液(2)H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl20.【答案】(1)导电性(2)Fe2O3+3H2SO4=3H2O+Fe2(SO4)321.【答案】CaCO3;C22.【答案】(1)A

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