第10讲 欧洲西部 俄罗斯 第1课时 说课稿 2023-2024学年高二下学期

第10讲欧洲西部俄罗斯第1课时说课稿2023-2024学年高二下学期课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在帮助学生了解欧洲西部和俄罗斯的自然环境、人文特点以及经济发展状况，培养学生对地理知识的综合运用能力。通过学习，使学生能够掌握欧洲西部和俄罗斯的基本地理特征，增强学生的地理素养，为后续学习奠定基础。二、核心素养目标分析本节课培养学生的人文素养，通过学习欧洲西部和俄罗斯的历史文化、社会经济发展，提升学生对多元文化的理解和尊重。同时，培养学生的地理实践能力，通过分析地理信息，提高学生解决实际问题的能力。此外，培养学生科学探究精神，通过观察、比较、分析地理现象，激发学生对地理学科的兴趣和求知欲。三、教学难点与重点1.教学重点

-重点一：欧洲西部和俄罗斯的自然地理特征。例如，重点讲解欧洲西部沿海的海洋气候特点和俄罗斯广袤的森林、草原等自然景观。

-重点二：欧洲西部和俄罗斯的经济特征。例如，强调欧洲西部工业发达和俄罗斯能源、矿产资源丰富的特点。

-重点三：欧洲西部和俄罗斯的城市分布特点。例如，分析巴黎、伦敦等大城市的发展历史和城市功能。

2.教学难点

-难点一：欧洲西部和俄罗斯的人文环境。例如，学生在理解当地风俗习惯、宗教信仰等方面的难点，可以通过案例分析、图片展示等方式帮助学生突破。

-难点二：欧洲西部和俄罗斯的地缘政治关系。例如，学生在理解欧洲西部与俄罗斯在历史、文化、经济等方面的互动和影响，可以通过地图教学、比较分析等方法帮助学生理解。

-难点三：欧洲西部和俄罗斯的未来发展趋势。例如，预测和探讨欧洲西部与俄罗斯在经济、环境、社会等方面的未来发展，可以通过讨论、角色扮演等方式引导学生思考。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《世界地理》第10讲“欧洲西部俄罗斯”。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如欧洲西部和俄罗斯的自然景观、城市风光、经济发展状况等。

3.实验器材：本节课无实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师通过展示欧洲西部和俄罗斯的风景图片，引导学生观察并讨论这些地区的自然美景，激发学生对地理学习的兴趣。

-提问：同学们，你们知道这些美丽的风景在哪里吗？它们有什么特别之处？

-学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“欧洲西部俄罗斯”。

2.讲授新知（20分钟）

-欧洲西部地理特征

-展示欧洲西部地图，讲解该地区的地理位置、地形地貌、气候特点等。

-分析欧洲西部主要国家的经济发展状况，如法国、德国、英国等。

-俄罗斯地理特征

-展示俄罗斯地图，讲解该地区的地理位置、地形地貌、气候特点等。

-分析俄罗斯丰富的自然资源和能源出口情况。

-欧洲西部和俄罗斯的文化特点

-通过图片和视频展示欧洲西部和俄罗斯的历史文化、宗教信仰、风俗习惯等。

-引导学生思考不同文化之间的差异和相互影响。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

1.欧洲西部和俄罗斯的自然环境对当地居民的生活方式有何影响？

2.欧洲西部和俄罗斯的经济特点有哪些异同？

3.如何看待欧洲西部和俄罗斯的文化差异？

-小组代表分享讨论成果，教师点评并总结。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调欧洲西部和俄罗斯的自然地理特征、人文特点和经济特点。

-提问：同学们，今天我们学习了哪些内容？这些知识对我们了解世界有何帮助？

5.作业布置（5分钟）

-课后阅读教材第10讲“欧洲西部俄罗斯”，完成课后练习题。

-预习下一节课的内容，为下一节课的学习做好准备。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《欧洲西部与俄罗斯的文化之旅》：介绍欧洲西部和俄罗斯的历史文化、传统艺术、节日庆典等，帮助学生更深入地了解当地文化。

-《欧洲西部与俄罗斯的经济发展报告》：分析欧洲西部和俄罗斯的经济结构、产业发展、国际合作等，拓宽学生对经济地理的认识。

-《欧洲西部与俄罗斯的自然资源与环境》：探讨欧洲西部和俄罗斯的自然资源分布、环境保护、可持续发展等，提高学生对地理环境问题的关注。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以选择阅读上述拓展阅读材料，深入了解欧洲西部和俄罗斯的文化、经济、环境等方面。

-组织学生开展小组合作，探究欧洲西部和俄罗斯在全球化背景下的角色和地位，以及它们对全球政治、经济、文化等方面的影响。

-鼓励学生利用网络资源，搜索欧洲西部和俄罗斯的最新动态，如科技发展、国际合作、文化交流等，关注地理学科在现实生活中的应用。

-引导学生关注我国与欧洲西部和俄罗斯在地理、文化、经济等方面的交流与合作，探讨如何加强我国与这些国家的友好关系，促进共同发展。

3.实践活动

-组织学生参观欧洲西部和俄罗斯的文化展览、艺术表演等活动，让学生亲身体验当地的文化氛围。

-安排学生参与国际交流活动，如参加中欧青少年交流营、中俄文化周等，增进学生与欧洲西部和俄罗斯青少年的友谊。

-鼓励学生参与地理知识竞赛、地理摄影比赛等，提高学生对地理学科的热爱和兴趣。

4.案例分析

-分析欧洲西部和俄罗斯在地理环境、经济发展、文化交流等方面的成功案例，如法国的葡萄酒产业、俄罗斯的石油出口等。

-通过案例分析，让学生了解地理知识在实际生活中的应用，培养他们的地理思维和问题解决能力。

5.创新与思考

-鼓励学生针对欧洲西部和俄罗斯面临的地理环境、经济发展、文化传承等问题，提出自己的观点和建议。

-组织学生开展辩论赛、主题演讲等活动，锻炼学生的表达能力和思辨能力。七、板书设计①欧洲西部地理特征

-地理位置与地形地貌

-气候特点

-主要国家及城市

②俄罗斯地理特征

-地理位置与地形地