垫球、传球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

垫球、传球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计思路本节课以垫球、传球技术为主题，结合高一学生的生理和心理特点，设计了一系列循序渐进的教学活动。通过讲解、示范、练习和比赛等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握垫球、传球技术，提高学生的团队协作能力和运动技能。教学过程中注重理论与实践相结合，培养学生的体育兴趣和终身锻炼的意识。核心素养目标培养学生对排球运动的兴趣和参与意识，提升运动技能，发展学生的团队协作能力和沟通能力。通过垫球、传球技术的学习，增强学生的规则意识，培养良好的体育道德和公平竞争的精神，同时锻炼学生的身体协调性和反应速度，促进身心健康发展。学情分析本节课针对高一新生，他们正处于青春期的生长发育阶段，身体协调性和运动能力逐渐提高，但运动技能基础参差不齐。部分学生在小学或初中阶段接触过排球运动，具有一定的垫球和传球基础，但技术动作不规范，缺乏系统训练。整体来看，学生有以下特点：

1.知识层面：学生对排球运动的了解有限，对垫球、传球等基本技术动作的认识较为模糊，需要通过教师讲解和示范来建立正确的动作概念。

2.能力层面：学生的运动技能发展不均衡，部分学生协调性较好，动作较为协调，而部分学生动作生硬，协调性较差，传球和垫球动作的准确性不足。

3.素质层面：学生的团队协作意识较弱，传球和垫球过程中缺乏配合，往往只注重个人技术，忽视整体战术。

4.行为习惯：部分学生在课堂上缺乏纪律性，注意力不集中，容易分心，影响学习效果。

5.对课程学习的影响：学生层次的不均衡会影响教学效果，需要教师针对不同层次的学生进行差异化教学，同时培养学生的自主学习能力和合作精神，以提高整体教学效果。教学方法与手段1.讲授法：结合动作示范，详细讲解垫球、传球的技术要领，帮助学生建立正确的动作概念。

2.示范法：通过标准动作示范，直观展示技术动作，让学生模仿学习，提高动作的规范性。

3.练习法：设计基础练习和专项练习，让学生反复练习，巩固技术动作。

2.教学手段

1.多媒体展示：利用视频、图片等多媒体资源，展示垫球、传球动作的细节，帮助学生理解。

2.实物教学：使用排球等教学器材，让学生亲身体验，增强实践操作能力。

3.游戏教学：设计排球游戏，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。教学过程设计一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球运动兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“同学们，你们喜欢运动吗？有没有人玩过排球？”

2.展示一些关于排球比赛的精彩瞬间或学生参与排球的图片，让学生初步感受排球运动的魅力。

3.简短介绍排球运动的基本概念、起源和发展，为接下来的学习打下基础。

二、排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球运动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解排球运动的基本概念，包括排球的基本规则、比赛形式等。

2.详细介绍排球的组成部分，如球网、排球、场地等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或视频，展示排球运动在实际比赛中的应用，让学生更好地理解排球运动的实际作用。

三、排球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的排球比赛案例进行分析，如奥运会排球比赛、世界杯排球赛等。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解排球运动的多样性和国际影响力。

3.引导学生思考这些案例对排球运动发展的影响，以及排球运动在培养团队精神、锻炼身体等方面的作用。

4.小组讨论：让学生分组讨论排球运动的发展趋势，提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与排球运动相关的主题进行深入讨论，如“如何提高排球运动的技术水平”、“排球运动在校园体育活动中的应用”等。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球运动的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球运动的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括排球运动的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调排球运动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用排球运动。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于排球运动的短文或报告，以巩固学习效果。

七、课堂延伸活动

1.组织学生观看排球比赛的录像，让学生在观看中学习排球运动的技术和战术。

2.安排学生进行简单的排球练习，如垫球、传球等，巩固课堂所学知识。

3.鼓励学生课后加入学校排球社团或组织，进一步学习和提高排球运动技能。拓展与延伸1.《排球运动发展史》：介绍排球运动的起源、发展历程以及各个时期的重大事件，帮助学生了解排球运动的背景知识。

2.《排球技术教程》：详细讲解排球运动中的基本技术动作，如垫球、传球、扣球等，以及这些技术在比赛中的应用。

3.《排球战术解析》：分析排球比赛中的各种战术，如进攻战术、防守战术、发球战术等，提高学生对排球战术的理解。

4.《排球规则解读》：详细解读排球比赛的规则，包括比赛流程、计分方式、犯规情况等，帮助学生熟悉比赛规则。

5.《排球运动与身心健康》：探讨排球运动对身心健康的益处，如增强体质、提高协调性、培养团队精神等。

二、鼓励学生进行课后自主学习和探究

1.学生可以结合教材内容，对排球运动的发展史进行深入研究，撰写研究报告或制作PPT进行展示。

2.学生可以尝试自己设计排球训练计划，结合所学技术动作和战术，进行模拟训练。

3.学生可以组织小型排球比赛，邀请同学、老师或其他班级参与，提高实战经验。

4.学生可以观看专业排球比赛，分析比赛中的技术动作和战术运用，提高自己的观察能力和分析能力。

5.学生可以参与排球俱乐部的活动，与其他爱好者交流学习，拓宽自己的视野。

6.学生可以尝试创作排球相关的文学作品，如诗歌、散文等，表达自己对排球运动的热爱和感悟。

7.学生可以参与排球运动的社会实践活动，如支教、社区服务等，将所学知识应用于实际生活中。

8.学生可以关注国内外排球运动的最新动态，了解排球运动的发展趋势，为自己的学习和研究提供参考。板书设计①排球运动简介

-排球起源与发展

-排球比赛规则

-排球运动的特点

②垫球技术

-垫球动作要领

-垫球的基本姿势

-垫球的手型和部位

③传球技术

-传球动作要领

-传球的基本姿势

-传球的手型和部位

④防守技术

-防守站位

-防守动作要领

-防守技巧

⑤进攻技术

-进攻战术

-进攻技巧

-进攻动作要领

⑥排球比赛规则解读

-比赛流程

-计分方式

-犯规情况

⑦教学目标与评价

-教学目标

-学生评价标准

-教师评价方法教学反思今天这节课，我带领同学们学习了排球运动中的垫球和传球技术。在回顾教学过程时，我想分享一些我的思考和反思。

首先，我注意到同学们在垫球和传球技术的学习过程中，对于动作要领的理解和掌握程度存在差异。有的同学能够迅速掌握正确的动作，而有的同学则需要更多的指导和练习。这让我意识到，在教学过程中，我需要更加关注学生的个体差异，采用分层教学的方法，针对不同层次的学生提供个性化的指导。

在讲解垫球技术时，我使用了分解动作法，将垫球动作分解成几个步骤，逐一进行讲解和示范。这种方法对于理解动作要领的学生来说效果不错，但对于一些理解能力较弱的学生，他们可能需要更直观的演示或者更多的重复练习。因此，我计划在今后的教学中，结合视频教学和现场示范，让学生能够更直观地学习技术动作。

传球技术是排球运动中非常重要的基础技术，但在教学过程中，我发现有些同学在传球时，手型和部位掌握得不够准确。为了解决这个问题，我尝试了分组练习和比赛模拟的方法，让学生在实战中体会传球技巧。这种做法收到了良好的效果，学生的传球技术有了明显的提高。

在教学手段方面，我使用了多媒体设备，通过视频展示和动作分解，帮助学生更好地理解技术动作。同时，我也鼓励学生利用课余时间观看专业比赛，从中学习技巧和战术。这些现代化的教学手段为课堂带来了活力，提高了学生的学习兴趣。

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