Unit 3 Online tours task说课稿-2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册

Unit3Onlinetourstask说课稿-2024-2025学年牛津译林版英语八年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：Unit3Onlinetours

2.教学年级和班级：八年级下册，2班

3.授课时间：2024年10月20日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息素养，通过在线旅游活动，提高学生搜索、筛选和处理信息的能力。

2.强化学生的跨文化交流意识，通过参与在线旅游讨论，提升学生理解不同文化背景下的旅游习惯和体验。

3.增进学生的批判性思维，引导学生对在线旅游信息的真实性和可靠性进行评估。学情分析本节课针对八年级下册的学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。在知识层面，学生对旅游相关的词汇和短语有一定的了解，但对在线旅游这一主题的英语表达可能较为陌生。在能力方面，学生的听说能力相对较强，但写作能力有待提高，尤其是在描述旅游体验和表达个人观点时。在素质方面，学生的信息素养和跨文化交流意识正在逐步形成，但需要通过具体活动来加强。

学生的行为习惯对课程学习有直接影响。部分学生在课堂上参与度较高，乐于表达自己的观点，但也有一些学生较为内向，不太愿意主动发言。此外，学生在使用网络资源时，对信息的真实性和可靠性判断能力有待提高。

针对这些学情，本节课将设计互动性强、实践性高的教学活动，通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，同时注重培养学生的信息素养和批判性思维，以提高他们对在线旅游主题的英语表达能力和跨文化交流意识。教学方法与策略1.采用任务型教学法，通过设计“在线旅游策划”任务，引导学生运用所学知识策划一次虚拟的在线旅游活动。

2.开展小组合作学习，让学生在小组中讨论、分享和改进各自的旅游策划方案。

3.利用多媒体教学，展示真实的在线旅游网站和视频，帮助学生直观理解在线旅游的概念和操作。

4.设置角色扮演环节，让学生扮演导游、游客等角色，提高语言实际运用能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对在线旅游的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有在网上预订过旅游？你们觉得在线旅游有什么便利之处？”

展示一些关于在线旅游的图片或视频片段，如旅游网站界面、旅游攻略等，让学生初步感受在线旅游的魅力或特点。

简短介绍在线旅游的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.在线旅游基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解在线旅游的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解在线旅游的定义，包括其主要组成元素或结构，如旅游网站、在线预订、用户评价等。

详细介绍在线旅游的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.在线旅游案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解在线旅游的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的在线旅游案例进行分析，如不同旅游目的地的在线旅游推广活动、特色旅游产品的在线销售等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解在线旅游的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对旅游行业和消费者的影响，以及如何应用在线旅游提高旅游体验。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与在线旅游相关的主题进行深入讨论，如“如何提高在线旅游的安全性”、“在线旅游对传统旅游的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对在线旅游的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调在线旅游的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括在线旅游的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调在线旅游在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用在线旅游。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于在线旅游的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在家中尝试使用在线旅游平台进行一次虚拟旅行体验。知识点梳理1.在线旅游的基本概念

-在线旅游是指通过互联网进行旅游信息的获取、预订、支付和评价等一系列旅游活动。

-在线旅游平台提供旅游产品、旅游攻略、用户评价等服务。

2.在线旅游平台的功能

-信息发布：旅游目的地、旅游产品、旅游攻略等信息发布。

-预订服务：在线预订机票、酒店、景点门票等。

-支付结算：提供多种支付方式，如在线支付、信用卡支付等。

-用户评价：用户对旅游产品、服务、体验等进行评价。

3.在线旅游的优势

-方便快捷：随时随地获取旅游信息，快速预订。

-节省时间：避免传统旅游过程中的繁琐环节。

-价格优惠：在线旅游平台提供优惠价格，降低旅游成本。

-个性化服务：根据用户需求提供定制化旅游产品。

4.在线旅游的挑战

-信息真实性：部分在线旅游信息可能存在虚假宣传。

-安全问题：在线支付、个人信息泄露等安全问题。

-服务质量：在线旅游服务与实际体验可能存在差距。

5.在线旅游的法律法规

-旅游合同法：规范旅游服务提供者和旅游者之间的权利义务关系。

-网络安全法：保护用户个人信息，防范网络犯罪。

-广告法：规范在线旅游广告，保障消费者权益。

6.在线旅游的未来发展趋势

-个性化定制：根据用户需求提供个性化旅游产品。

-虚拟现实技术：通过VR技术提升在线旅游体验。

-社交化旅游：通过社交媒体分享旅游体验，扩大社交圈。

7.在线旅游案例分析

-案例一：某在线旅游平台推出“跟团游”产品，用户可根据需求选择目的地、行程安排、住宿标准等。

-案例二：某在线旅游平台推出“自由行”产品，用户可自行规划行程，享受自由灵活的旅游体验。

-案例三：某在线旅游平台推出“定制游”产品，根据用户需求提供专属旅游方案。

8.在线旅游对传统旅游的影响

-促进旅游行业转型升级：推动旅游企业向线上发展，提高服务质量和效率。

-提高旅游消费体验：通过在线旅游平台，消费者可获取更多旅游信息，提高消费满意度。

-增加旅游收入：在线旅游为旅游业带来新的增长点，提高旅游收入。内容逻辑关系①在线旅游的基本概念

①.1定义：在线旅游（OnlineTourism）

①.2元素：旅游信息、预订服务、支付结算、用户评价

①.3平台功能：信息发布、预订、支付、评价

②在线旅游平台的功能与优势

②.1功能：

②.1.1信息发布：目的地介绍、旅游攻略

②.1.2预订服务：机票、酒店、门票预订

②.1.3支付结算：多种支付方式

②.1.4用户评价：分享体验、反馈意见

②.2优势：

②.2.1方便快捷：随时随地获取信息、预订

②.2.2节省时间：简化传统旅游流程

②.2.3价格优惠：提供折扣、优惠活动

②.2.4个性化服务：定制化旅游产品

③在线旅游的挑战与法律法规

③.1挑战：

③.1.1信息真实性：虚假宣传、误导消费者

③.1.2安全问题：支付安全、个人信息保护

③.1.3服务质量：线上线下体验不一致

③.2法律法规：

③.2.1旅游合同法：规范服务提供者和旅游者的权利义务

③.2.2网络安全法：保护用户个人信息

③.2.3广告法：规范在线旅游广告内容

④在线旅游的未来发展趋势

④.1趋势：

④.1.1个性化定制：根据用户需求提供定制服务

④.1.2虚拟现实技术：VR技术提升在线旅游体验

④.1.3社交化旅游：社交媒体分享体验，扩大社交圈

⑤在线旅游案例分析

⑤.1案例一：跟团游产品，目的地选择、行程