河西学院《大学生心理卫生》2023-2024学年第一学期期末试卷

装订线装订线PAGE2第1页，共3页河西学院《大学生心理卫生》

2023-2024学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分批阅人一、单选题（本大题共15个小题，每小题2分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．）1、在心理障碍的分类中，焦虑障碍、心境障碍和精神分裂症是常见的类型。以下关于心境障碍的描述，不正确的是？（）A.包括抑郁症和躁狂症等B.患者的情绪波动通常与生活事件无关C.药物治疗和心理治疗相结合是常见的治疗方法D.心境障碍患者的认知功能通常不受影响2、在动机心理学中，饥饿、口渴等生理需求产生的动机被称为原发性动机。当一个人长时间未进食感到饥饿时，这种动机的强度会如何变化？（）A.逐渐增强B.逐渐减弱C.保持不变D.先增强后减弱3、在人格心理学的范畴，气质类型对个体的行为和情绪反应有一定影响。对于胆汁质气质类型的人，以下哪种描述不符合其典型特征？（）A.情绪兴奋性高，反应迅速而有力B.性格外向，善于交际，适应性强C.脾气急躁，容易冲动，难以自我控制D.精力旺盛，工作热情高，但持久性较差4、在心理病理学的研究中，心理障碍的成因通常是复杂的多因素作用结果。对于一种常见的焦虑障碍，以下哪种因素更可能是其发病的潜在风险因素？（）A.童年时期的幸福经历B.强大的心理韧性C.长期的慢性压力D.乐观积极的思维方式5、心理学中的人格稳定性有很多种，以下哪个说法不属于常见的人格稳定性观点？（）A.人格在成年后基本稳定B.人格会随着环境变化而变化C.人格是完全稳定的D.人格稳定性是相对的6、在心理语言学中，对于语言理解和语言产生的过程，包括词汇识别、句子理解和话语生成等环节，以下关于其认知机制和影响因素的表述，不正确的是（）A.词汇识别受到词频、语境等因素的影响B.句子理解主要依赖语法规则C.话语生成需要考虑语言规则和交际意图D.语言理解和语言产生是相互独立的过程7、在心理统计学中，描述统计和推断统计是两种主要的统计方法。以下关于推断统计的目的，不准确的是？（）A.通过样本数据来推断总体的特征B.检验研究假设是否成立C.确定变量之间的因果关系D.评估抽样误差对结果的影响8、在智力心理学中，智力的结构和测量是重要的研究课题。以下关于多元智力理论的说法，不正确的是？（）A.该理论认为智力是由多种相对独立的智力成分构成的B.语言智力和逻辑数学智力是其中最重要的两种智力C.每种智力都有其独特的发展过程和符号系统D.多元智力理论为教育和评估提供了新的视角9、在认知神经科学领域，大脑的不同区域负责不同的认知功能。当一个人进行复杂的数学计算时，以下哪个大脑区域可能会被高度激活？（）A.额叶B.顶叶C.颞叶D.枕叶10、在心理学研究中，常用的方法有观察法、实验法等，以下哪种方法可以控制变量进行研究？（）A.观察法B.访谈法C.实验法D.案例分析法11、在探讨心理疾病的诊断标准时，以下哪种标准强调症状的持续时间、严重程度和对个体日常生活的影响？（）A.DSM-5标准B.ICD-11标准C.CCMD标准D.以上标准均强调12、在社会心理学中，态度的形成和改变受到多种因素的影响。以下关于态度改变的说服模型，不准确的是？（）A.说服的信息来源越权威，越容易改变被说服者的态度B.被说服者的原有态度越坚定，越不容易被改变C.单面说服总是比双面说服更有效D.说服过程中的情境因素会影响态度改变的效果13、在认知神经科学的研究中，大脑的不同区域与各种认知功能密切相关。以下关于大脑额叶的功能，不准确的是？（）A.负责计划、决策和问题解决等高级认知功能B.参与语言的产生和理解C.主要与感觉信息的加工和处理有关D.对个体的行为和情绪进行调控14、在临床心理学的研究中，心理障碍的诊断和治疗是重要的课题。对于一个表现出焦虑症状的患者，以下哪种诊断方法更能准确判断其是否患有焦虑症？（）A.心理测试量表B.医生的临床观察C.患者的自我陈述D.家属的描述15、在社会心理学中，人际吸引的因素众多。当我们更容易被与自己在价值观、兴趣爱好等方面相似的人吸引时，这体现了以下哪种人际吸引原则？（）A.邻近性原则B.相似性原则C.互补性原则D.外貌吸引力原则二、简答题（本大题共3个小题，共15分)1、（本题5分）直觉思维在决策和问题解决中有时会发挥重要作用。请详细解释直觉思维的特点、形成机制以及直觉思维与分析思维的关系。2、（本题5分）简述绘画治疗的评估指标和应用领域，探讨绘画治疗在儿童心理评估中的优势。3、（本题5分）阐述动物心理学中动物的认知能力和情感表现，探讨动物行为研究对理解人类心理的启示。三、论述题（本大题共5个小题，共25分)1、（本题5分）注意是心理活动对一定对象的指向和集中，对个体的认知和行为具有重要影响。请深入探讨注意的种类（如无意注意、有意注意、有意后注意）、注意的品质（如注意的广度、稳定性、分配和转移），以及影响注意的因素，并结合实际生活和学习情境分析如何提高注意力。2、（本题5分）在教育领域，学习动机对学生的学习成绩和发展起着关键作用。请系统论述学习动机的类型、影响因素，以及如何激发和培养学生的学习动机，同时结合教育实践中的具体案例进行阐述。3、（本题5分）请论述心理学中的情绪调节的认知重评策略。分析认知重评的概念、过程和效果，并结合实际案例说明如何运用认知重评策略调节情绪。4、（本题5分）从进化心理学的角度论述人类某些心理和行为特征的适应性意义，如择偶偏好、亲社会行为和攻击行为等，分析进化心理学的观点对理解人类心理和行为的贡献和争议。5、（本题5分）请论述认知心理学中记忆的种类及其特点，并结合实际生活举例说明不同记忆类型在学习、工作和日常生活中的应用。四、案例分析题（本大题共3个小题，共30分)1、（本题10分）某学生在学习中缺乏自律，难以坚持。分析其自律问题的心理原因及培养自律的方法。2、（本题10分）有学生在选择专业时听从了父母的意见，进入大