第18课 科技文化成就（说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）

第18课科技文化成就（说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）一、教材分析

第18课科技文化成就（说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标同步教学说课稿（人教部编版）。本课内容以我国科技文化发展为主线，通过介绍古代科技、文化艺术、近代科技革命等方面，展示我国在科技文化领域的辉煌成就。内容与课本紧密关联，符合教学实际，有助于学生了解我国科技文化发展的脉络，培养民族自豪感。二、核心素养目标分析

本课旨在培养学生的人文素养和科学精神。通过学习古代科技文化成就，提升学生对中华文明的自豪感和民族认同感；通过分析科技发展的历程，培养学生的探究能力和创新思维；同时，引导学生理解科技与文化之间的关系，增强社会责任感和历史使命感。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

八年级学生已具备一定的历史知识基础，了解中国古代史的基本框架，对古代科技文化有一定了解，但具体到本课所涉及的科技成就，如四大发明、古代建筑等，可能存在记忆模糊或理解不深的情况。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对科技发展充满好奇，对古代科技成就的学习兴趣较高。学生在学习过程中具备一定的分析能力和批判性思维，但部分学生可能在抽象思维和逻辑推理方面存在不足。学习风格上，学生既有偏好直观体验的，也有喜欢通过文字和图片获取信息的。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生对古代科技成就的理解可能受到现代科技背景的干扰，难以完全理解古代科技的实际应用和社会影响。此外，学生在学习过程中可能会遇到难以将历史知识与现代科技联系起来的问题，以及如何评估科技成就的历史价值和社会意义的挑战。四、教学方法与策略

1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲授介绍科技文化成就的历史背景和意义，引导学生通过讨论分析科技成就的影响和现代价值。

2.教学活动：设计“古代科技成就大比拼”游戏，让学生分组扮演不同时期的科技发明家，通过角色扮演和互动问答，增强学生的参与感和学习兴趣。

3.教学媒体使用：利用多媒体展示古代科技成就的图片、视频资料，以及现代科技与古代科技对比的动画，帮助学生直观理解科技发展的脉络。五、教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，大家好！今天我们要一起走进历史的长河，探寻我国古代科技文化的瑰宝。请大家思考一下，你们能说出几个我们国家古代的科技成就吗？（学生）嗯，有四大发明，还有古代建筑，还有……

（教师）很好，同学们的答案很准确。那么，这些科技成就背后的故事和意义，我们今天就来一起探究。接下来，请同学们翻开课本，我们一起开始本节课的学习。

二、新课导入，探究古代科技成就

1.讲授四大发明

（教师）首先，我们来了解一下我国古代的四大发明。请同学们打开课本，阅读相关内容。然后，我们一起来讨论一下，这四大发明分别是什么？它们有什么特点和影响？

（学生）四大发明分别是造纸术、印刷术、火药和指南针。造纸术让书写变得更加方便，印刷术推动了文化的传播，火药改变了战争方式，指南针促进了航海事业的发展。

（教师）很好，同学们的回答非常准确。接下来，我们深入探讨一下这四大发明背后的历史背景和它们对世界的影响。

2.讨论古代建筑

（教师）接下来，我们来讨论一下古代建筑。请同学们在课本上找到关于古代建筑的内容，然后我们一起来分析一下，古代建筑有哪些特点？它们是如何体现我国古代人民的智慧和创造力？

（学生）古代建筑有很高的艺术价值，如故宫、长城等，它们体现了我国古代人民的勤劳和智慧。

（教师）确实，古代建筑是我国文化遗产的重要组成部分。我们接下来可以进一步探讨古代建筑在结构、装饰、功能等方面的特点。

3.探究古代科技成就的意义

（教师）通过刚才的学习，我们了解了我国古代的一些科技成就。那么，这些科技成就对我们今天的生活有什么意义呢？

（学生）这些科技成就提高了我们的生活水平，推动了社会的发展，让我们对古代人民充满了敬意。

（教师）非常好，同学们的回答非常到位。接下来，我们可以通过小组讨论的方式，进一步探讨这些科技成就对现代社会的影响。

三、小组讨论，深入理解科技成就

1.分组讨论

（教师）下面，我们以小组为单位进行讨论。请同学们结合课本内容，讨论以下问题：

（1）古代科技成就对现代社会有哪些具体的影响？

（2）如何评价古代科技成就的历史价值？

（3）我们今天应该如何传承和发扬古代科技成就？

（学生）在小组讨论中，同学们积极参与，各抒己见。经过讨论，我们得出以下结论：

（1）古代科技成就提高了我们的生活水平，推动了社会的发展，如印刷术促进了文化的传播，火药改变了战争方式等。

（2）古代科技成就具有很高的历史价值，它们是我国文化遗产的重要组成部分，我们应该加以传承和发扬。

（3）我们应该学习古代人民的智慧和创造力，将科技成就应用于现代社会，为人类的发展作出贡献。

2.小组汇报

（教师）接下来，请各小组代表进行汇报，分享你们小组的讨论成果。

（学生）各小组代表分别进行了汇报，展示了他们小组的讨论成果，其他同学也积极参与讨论，气氛活跃。

四、课堂小结，回顾本节课重点

（教师）同学们，今天我们学习了我国古代的科技文化成就，了解了这些成就的历史背景、特点、影响和意义。希望大家通过这节课的学习，能够对我国古代科技文化有更深入的了解，激发我们的爱国情怀。

（学生）我们学到了很多关于古代科技文化成就的知识，对我国的传统文化有了更深的认识，也更加自豪。

五、布置作业，巩固所学知识

（教师）同学们，今天的课程就到这里。为了巩固所学知识，请完成以下作业：

1.请同学们结合课本内容，写一篇关于我国古代科技成就的短文。

2.请同学们搜集一些与古代科技成就相关的资料，下节课与同学们分享。

（学生）好的，我们一定会认真完成作业，下节课与同学们分享我们的学习成果。六、知识点梳理

一、古代科技成就概述

1.古代科技成就的定义：指在古代时期，人类在科学技术领域取得的创造性成果。

2.古代科技成就的特点：具有实用性、创新性、传承性。

二、古代四大发明

1.造纸术：东汉蔡伦改进造纸术，提高了纸张的质量和产量，促进了文化的传播。

2.印刷术：隋唐时期发明了雕版印刷，北宋毕昇发明了活字印刷，极大地提高了印刷效率。

3.火药：唐末宋初火药开始用于军事，元朝火器广泛应用，改变了战争方式。

4.指南针：宋代制成指南针，用于航海，促进了航海事业的发展。

三、古代建筑

1.古代建筑的特点：注重实用、美观、结构严谨，体现了我国古代人民的智慧和创造力。

2.代表性建筑：故宫、长城、赵州桥等。

四、古代科技成就的意义

1.提高了古代人民的生活水平，推动了社会的发展。

2.丰富了我国文化遗产，为世界科技发展作出了贡献。

3.增强了民族自豪感和文化认同感。

五、古代科技成就的影响

1.对世界科技发展的影响：四大发明传入欧洲，推动了欧洲的文艺复兴和工业革命。

2.对现代社会的影响：古代科技成就为现代社会的发展奠定了基础。

六、古代科技成就的传承与发扬

1.传承：将古代科技成就融入现代科技发展，推动科技创新。

2.发扬：弘扬古代科技成就的精神，激发民族自豪感和创新精神。

七、古代科技成就的评价

1.评价标准：实用性、创新性、历史价值、社会影响。

2.评价方法：结合历史背景、科技发展水平、社会需求等方面进行综合评价。

八、古代科技成就与现代社会的关系

1.古代科技成就为现代社会的发展提供了借鉴和启示。

2.现代科技发展需要继承和发扬古代科技成就的精神。

九、古代科技成就的教育意义

1.培养学生的创新精神和实践能力。

2.增强学生的民族自豪感和文化认同感。

3.传承和弘扬中华优秀传统文化。七、教学反思与总结

嗯，今天这节课，我觉得挺有收获的。咱们来回顾一下，看看有哪些地方做得好，哪些地方还有提升的空间。

首先，我觉得教学方法上，咱们采取的讲授与讨论相结合的方式还是挺有效的。通过讲解，学生们对古代科技成就有了基本的了解，讨论环节也让他们有机会发表自己的看法，这有助于培养他们的思辨能力。不过，我发现有些学生参与讨论的积极性不是很高，可能是因为他们对某些话题不太感兴趣，或者是对自己的表达能力不够自信。所以，我以后可以考虑在讨论前先做一些预热，比如提出一些有趣的问题，或者设置一些角色扮演的活动，来激发他们的兴趣。

然后，教学策略上，我用了“古代科技成就大比拼”这个游戏，效果还不错。学生们在游戏中表现得非常活跃，通过这个活动，他们对古代科技成就的记忆和理解都加深了。但是，我也注意到，游戏过程中有些学生过于注重竞争，而忽略了合作和交流。这可能是因为游戏设计上没有很好地平衡竞争与合作的关系。所以，我需要在今后的教学中，更加注重引导学生如何在竞争与合作中找到平衡。

管理方面，我觉得课堂纪律总体上还是不错的，学生们能够按照要求参与学习活动。但是，也有个别学生注意力不集中，这可能是由于课堂氛围不够活跃，或者是因为教学内容对他们来说过于枯燥。我打算在今后的教学中，尝试更多样化的教学手段，比如多媒体教学、小组合作等，来提高课堂的趣味性和互动性。

至于教学效果，我觉得学生们在知识上有了新的收获，对古代科技成就有了更深入的了解。在技能方面，他们的讨论能力和表达能力都有所提高。情感态度上，通过学习古代科技成就，他们的民族自豪感和文化认同感也有所增强。

当然，也存在一些不足。比如，个别学生对古代科技成就的历史背景和影响理解不够深入，这可能是由于我在讲解时没有做到点面结合，或者是时间分配上不够合理。另外，对于一些复杂的概念，我没有用足够的时间来解释，导致部分学生理解起来有困难。

针对这些问题，我提出以下改进措施：

1.在教学过程中，要注意点到为止，适当留白，让学生有更多的思考空间。

2.对于重点和难点内容，要安排更多的时间进行讲解和练习。

3.在课堂管理上，要更加关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，提供个性化的指导。

4.丰富教学手段，增加课堂互动，提高学生的学习兴趣和参与度。八、板书设计

①古代科技成就概述

-科技成就定义

-特点：实用性、创新性、传承性

②四大发明

-造纸术：东汉蔡伦改进，促进文化传播

-印刷术：雕版印刷、活字印刷，提高印刷效率

-火药：唐末宋初军事应用，改变战争方式

-指南针：宋代航海应用，促进航海事业

③古代建筑

-特点：实用、美观、结构严谨

-代表性建筑：故宫、长城、赵州桥

④古代科技成就