Unit4 Pets（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit4Pets（说课稿）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课选自2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册Unit4Pets。主要内容包括：学习与宠物相关的词汇，如cat,dog,fish等；掌握询问宠物种类和数量的句型，如Whatkindofpetdoyouhave?Howmanypetsdoyouhave?；能够进行简单的宠物对话。通过本节课的学习，学生能够了解不同种类的宠物，并学会用英语表达对宠物的喜爱。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。语言能力方面，学生将通过实际情境运用所学词汇和句型，提高口语表达能力。文化意识方面，学生将了解不同文化中宠物的地位和作用，增强跨文化交际意识。思维品质方面，学生通过思考宠物的话题，提升逻辑思维和问题解决能力。学习能力方面，学生将学会通过观察、模仿和实践来学习新知识，提高自主学习能力。教学难点与重点1.教学重点

①正确拼读和书写与宠物相关的词汇，如cat,dog,fish等。

②掌握询问宠物种类和数量的句型，如"Whatkindofpetdoyouhave?"和"Howmanypetsdoyouhave?"，并能在实际对话中运用。

③通过角色扮演和小组活动，能够用英语描述自己或他人的宠物，并表达对宠物的喜爱。

2.教学难点

①在语境中理解并运用新词汇，如"kind"和"number"等，并能够将这些词汇自然地融入句子中。

②理解并运用句型"Whatkindofpetdoyouhave?"和"Howmanypetsdoyouhave?"，特别是在不同情境下的变化和运用。

③学生在表达时能够正确使用过去时态，描述他们曾经拥有的宠物或听说的宠物故事。

④在小组活动中，能够有效地与同伴沟通，共同完成任务，并展示合作学习的成果。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册的教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与宠物相关的图片，如不同种类的宠物照片，用于展示和教学；制作宠物主题的图表，帮助学生记忆词汇和句型。

3.教学工具：准备一些宠物玩具或模型，用于角色扮演活动，增强学生的参与感和兴趣。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行小组活动；准备黑板或白板，用于书写关键句型和词汇。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师可以通过展示一组可爱的宠物图片，引导学生讨论他们最喜欢的宠物，从而引出本节课的主题“Pets”。

-回顾旧知：教师简要回顾之前学过的动物词汇，如“bird”、“fish”、“dog”等，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师介绍本节课将要学习的宠物词汇，如“cat”、“dog”、“fish”、“bird”等，并教授正确的拼读和书写方法。

-举例说明：教师通过展示不同种类的宠物图片，结合句型“Whatkindofpetdoyouhave?”，让学生理解句子的含义和用法。

-互动探究：教师引导学生进行小组讨论，让学生用新学的句型询问同伴的宠物种类，并尝试用英语回答。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：教师将学生分成小组，每组分配一个宠物主题，让学生用英语描述该宠物，包括宠物的种类、颜色、特点等。

-教师指导：教师巡视各小组，给予必要的指导和帮助，确保学生能够正确使用所学词汇和句型。

4.课堂活动（约15分钟）

-角色扮演：教师将学生分成若干小组，每组选择一个宠物角色，进行角色扮演活动，模拟与宠物相关的对话。

-游戏环节：教师设计一个与宠物相关的游戏，如“宠物连连看”，让学生在游戏中巩固所学知识。

5.课堂总结（约5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型，并鼓励学生在日常生活中尝试使用所学英语。

6.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业，要求学生回家后用英语描述自己或家人的宠物，并尝试用所学句型进行对话练习。

-教师提醒学生注意作业的完成时间，并鼓励他们在家长的帮助下完成作业。教学资源拓展1.拓展资源：

-宠物养护知识：收集有关宠物养护的基础知识，如宠物饮食、日常护理、健康检查等，以丰富学生对宠物生活的了解。

-宠物文化：介绍不同文化中宠物的地位和作用，如中国的宠物文化、西方的宠物文化等，帮助学生拓宽视野。

-宠物故事：收集一些有趣的宠物故事，如《黑猫警长》、《汤姆猫和杰瑞》等，通过故事引导学生学习英语，同时传递正能量。

-宠物图片集：收集不同种类宠物的精美图片，用于制作课件、布置教室或作为学生创作的素材。

2.拓展建议：

-家庭宠物观察：鼓励学生在家庭中观察自己或家人的宠物，记录宠物的特征、习性等，并用英语描述。

-宠物养护实践：家长可以带领孩子参与宠物的日常养护，如喂食、打扫等，让学生在实践中学习宠物相关知识。

-宠物主题英语角：在学校或社区组织宠物主题的英语角活动，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语，提高口语表达能力。

-宠物绘画比赛：举办宠物绘画比赛，鼓励学生用画笔描绘自己喜欢的宠物，同时提高学生的审美能力和创造力。

-宠物故事创作：引导学生发挥想象力，创作与宠物相关的英语小故事，提高学生的英语写作能力。

-宠物科普讲座：邀请宠物专家进行科普讲座，为学生提供更多关于宠物知识的学习机会，激发学生对宠物科学研究的兴趣。

-宠物救助活动：参与宠物救助活动，让学生在实践中学习关爱动物、尊重生命的重要性，培养他们的社会责任感。板书设计1.重点知识点

①宠物种类：cat,dog,fish,bird

②询问宠物种类：Whatkindofpetdoyouhave?

③询问