2025年冀教版七年级语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教版七年级语文下册阶段测试试卷884考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下面词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.仙露琼浆伫立喧滕丝丝缕缕B.一丝不苟葱拢弥漫惊慌失措C.开膛破肚喧嚣和睦昂首挺立D.一页孤舟椭圆劫掠海枯石烂2、没有错别字的一组是（）（3分）A.肃静斑斓花圃亘古B.祈祷懊诲丰饶污秽C.征发屏障默契臃肿D.耻辱蚱蜢崎岖怪诞3、下列填入的词语最恰当的一项是（）

如果说命运是那破旧的花架；只要意志坚强，它可以变得______；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得______。

①沃壤千里②繁花似锦③星光灿烂。A.①③②B.②③①C.③②①D.②①③4、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.宛转（wán）粗犷（guǎng）发髻（jì）咄咄逼人（duō）B.池畦（wā）高邈（miǎo）应和（hé）繁花嫩叶（nèn）C.酝酿（niàng）莅临（lì）看护（kàn）秋风萧瑟（sè）D.静谧（mì）枯藤（téng）黄晕（yùn）浙淅沥沥（lì）5、下列句中有语病的一项是()。A.“嫦娥二号”航天飞行器在圆满完成了探月任务后，飞离月球，开始新的宇宙探测之旅。B.食品是否安全，是人们身体健康的基本保障，所以，食品生产企业要高度重视食品安全。C.在世人的广泛关注下，“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举行了。D.为让市民及时了解更多更新的信息，南京市在网络上建立了全国第一个微博城市广场。6、根据课本，下列古诗文默写错误的一项是（）A.几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。B.何当共剪西窗烛，巴山夜雨涨秋池。C.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。D.烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。7、下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A.诅咒（zòu）颓唐（tuí）濒危（bīng）苔藓（xiān）B.摩挲（sūo）谷穗（suì）擎着（qín）驯良（xún）C.伫立（chù）要塞（sài）氤氲（yīng）遗骸（hé）D.舷窗（xián）灼热（zhuó）祈求（qí）静谧（mì）8、对如下表格内容的理解，表述不正确的一项（）

A.排名第一的南湖街道（罗湖），环境卫生指数也最高B.福永街道（宝安）的居民满意度指数最高C.宝安区表现最好，有三个街道上榜D.相关部门更看重现场考察的效果，此项评分权重也相应较高9、下列加点字的读音和书写完全正确的一是（）A．一霎时（sà）怦怦（pēng）脸颊形影不离B．姊妹（zǐ）荫蔽（yīn）决别花团锦簇C．乌桕（jiù）栖息（xī）锥形花枝招展D．屏息（bīng）威慑（shè）嘈杂哄堂大笑评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、xùn______良líng______珑zhé______伏rě______恼。

qī______息繁yǎn______yì______日璀càn______

浩hàn______bīn______危qǐ______盼zhǐ______尺。

bǔ______乳jiǎo______健俊qiào______憨态可jū______

笨拙______孤僻______拯______救苔藓______。11、《童年的朋友》节选自小说《____》，该书与《____》、《____》共同组成作者____的____体三部曲，他是____（国籍）的____家。12、本诗《未选择的路》运用的表现手法是____。13、根据拼音写汉字。

劝yòu____抽chù____沟hè____不jī____斑lán____14、陈轸贵于魏王陈轸贵于魏王。惠子日：“必善事左右。夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生，然使十人树之，而一人拔之，则毋生杨。____？树之难而去之易也，____！”——《韩非子·说林上》

将文中画线的句子翻译成现代汉语。子虽工自树于王，而欲去子者众，子必危矣！____15、根据拼音写出汉字。(zǔ)____咒（lín）____选(tī)____透(jué)____择16、根据语境仿写句子；构成排比：

有理想，才会有追求。鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造蜜；____，；，。17、《爱莲说》以“______”字为线索，高度赞扬了莲的精神品质。18、不愧于屋漏____评卷人得分三、默写(共6题，共12分)19、默写虞世南《蝉》

______，______。______，______。20、名言佳句默写。

（1）沾衣欲湿杏花雨；______。（志南和尚《绝句》）

（2）水何澹澹；______。（曹操《观沧海》）

（3）油蛉在这里低唱；______。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）

（4）______；思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）

（5）正是江南好风景；______。（杜甫《江南逢李龟年》）

（6）______；应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）______；一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）

（8）《＜论语＞十二则》中阐述学与思的辩证关系的句子是“______，______。”21、刘禹锡在《秋词（其一）》中描绘明丽秋景，抒发豪迈诗情的诗句是____，____。22、默写名家名句，并在括号内填上相应的作家、作品名。①万籁此俱寂，______________。(常建《______________》)②戎马关山北，______________。(杜甫《登岳阳楼》)③待到山花烂漫时，____。（毛泽东《卜算子咏梅》）④____，鸣噪自纷纷。（杜甫《孤雁》）⑤相呼相应湘江阔，____。（____《鹧鸪》）⑥____，芙蓉向脸两边开。（王昌龄《采莲曲》）⑦山舞银蛇，____，欲与天公试比高。（毛泽东《沁园春雪》）⑧予独爱莲之出淤泥而不染，____，中通外直。（周敦颐《爱莲说》）23、名句填空(1)________________，不要悲伤，不要心急！____________________：相信吧，快乐的日子将会来临。而那过去了的，_______________________。（2）____，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（3）深林人不知，____。（王维《竹里馆》）（4）____，竹中窥落日。（吴均《山中杂诗》）（5）成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》，其原句是____，____。（6）现在是网络的时代，要把自己思乡怀亲的情感传达到对方，再也用不着“___________________，___________________”，在瞬间就能向远方传送自己的感情。（用岑参《逢入京使》中的诗句回答）24、古诗文名句默写。

（1）可怜九月初三夜；______。（白居易《暮江吟》）

（2）蝉噪林逾静；______。（王籍《入若耶溪》）

（3）夜发清溪向三峡；______（李白《峨眉山月歌》）

（4）______；受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）

（5）学而不思则罔；______。（《＜论语＞十二章》）

（6）子夏曰：“______；切问而近思，仁在其中矣。”（《＜论语＞十二章》）

（7）浩瀚诗海；思乡是诗人笔下永恒的主题。王湾在北固山下吟咏乡愁，“______？______”表现了思乡之切。（王湾《次北固山下》）

（8）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中则用“______，______”寄托了对友人的同情、思念和关切之情。评卷人得分四、语言表达(共3题，共9分)25、家风家教。

材料一：新闻播报。

我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭；注重家教、注重家风”重要指示精神；经中央批准，中央文明委2016年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2016年9月，各省（区、市）新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。

材料二：网评《姥说》

风顺：2017年春晚；高晓攀；刘宪超的相声《姥说》挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教，它对于形成美好正确的价值观，作用巨大。

叶子：《姥说》很温暖；很喜欢!想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨，姥姥的温暖。

白云蓝天：《姥说》让很多人笑到肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱；相声接地气又不乏笑料，讲述的就是我们身边的亲人，我非常认同。

材料三：乐英中学对某农村86人（每人代表1户）的“家风家教”调查表：

。

家风知晓比例知晓来源比例是否有家风比例知道38%在电视里、网上知道78%认为自己有家风家教14.30%听说过33%从长辈言传身教中获知16%没有家风家教78.60%不知道29%从学校获知6%未作表示7.10%选自《中国未成年人网》

材料四：专家讲坛。

家风也叫门风；是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教，对晚辈们产生潜移默化的教化作用。以家风促民风，形成一个良好的；和谐的社会风气。”

选自《人民日报》

家风对人的影响离不开鼓励；规劝或提醒；但更重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做。”生活在一个家风淳正、相亲相敬的环境，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。陈云对子女要求非常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他吃饭总是把盘子吃干净到能照出人影，用铅笔直到手实在握不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水”的纸条正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤俭、自律等品质。

（1）结合材料；请简要概括家风家教的作用。

（2）结合材料三；请写出三点有意义的结论。

（3）根据上述材料判断；下列陈述正确的一项是______

A．2016年9月；各省（区；市）共推荐了302户全国文明家庭。

B．《姥说》这个相声很逗；从姥姥的溺爱到宠爱，接地气又不乏笑料。

C．调查统计显示；33%的孩子是从长辈的言传身教中获知家风家教的。

D．家风对人的影响离不开鼓励；规劝或提醒；但更重要的是加强学习。

（4）结合材料四，请谈谈你家的家风家教是什么。26、《纸船》诗中的“我”在纸船上寄托了些什么希望？（尽量用原文回答）27、写出加点词语在具体语境中的意思。

（1）那教练是个减肥专家，他的理论让贾里茅塞顿开。

（2）任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。评卷人得分五、综合题(共2题，共4分)28、阅读下列语段；做后面的题目。

（新华社长江前线22日22时电）①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧____，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。(1)、第②句“西起九江（不含），东至江阴”能否改为“东起江阴，西至九江（不含）”？(2)、一篇新闻，主要包括___________________三部分，其中_____________是新闻内容的提要，_____________部分大都是简明地概括报道的事实或中心，_____________部分要具体展开事实或进一步突出中心。(3)、上文从两方议论敌人毫无斗志的原因，这两方议论为什么一详一略？两方面的顺序能否颠倒？为什么？(4)、这则消息的主体部分先写西路军后写东路军的主要原因是什么？(5)、文中为什么多次出现“至发电时止”和表示具体数字的词语？(6)、文中划线的“此种情况”是指什么情况？(7)、“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”句中，“不料”应怎样理解？29、请根据下表显示的调查结果；回答下面问题。

认同程度调查结果统计表：。项目对象认可度快乐度结果节日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春节高高中高中低圣诞节低中高低中高(1)、请简要概括青年人对中国传统节日和“洋”节日的认同情况。（不超过25个字）(2)、请就如何“保卫”传统节日提出你的建议。评卷人得分六、写作题(共3题，共18分)30、【题文】生活中，我们有许许多多的想法和各种各样的心愿。因为种种原因，我们不能或不敢说出来。就让我们把这些想法倾诉出来吧。请以“有时，我也想____”为题写一篇600左右的文章。

要求：(1)除诗歌外，文体不限。(2)不少于600字。(3)书写工整，规范。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。31、题目：我不再____要求：（1）在题目的横线上填写合适的词语，如：彷徨、骄傲、气馁、任性、天真、自卑、孤独、沉默、痛苦、寂寞、贪玩等等（2）以记叙为主，要写出自己的真情实感。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。（4）书写要做到规范、工整、卷面整洁。（5）600字左右。32、作文。（55分）请从以下两个题目中任选一题，根据下列要求完成一篇文章。要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于600字；④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；1.题目：不能没有你2.题目：假如我是____________参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】试题分析：此题考查学生的词语辨析能力。需要学生在平时多读课文，多积累词语，多查工具书，注意同音字，形似字中的易错字。A喧滕应为“喧腾”；B葱拢应为“葱茏”；D一页孤舟应为“一叶孤舟”。考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。【解析】【答案】C2、B【分析】B中应为懊悔.【解析】【答案】B3、B【分析】本题要结合词语的意思分析。解答此类题目；注意结合语境和词语原意进行辨析。整体阅读掌握大意，根据原文“破旧的花架；漆黑的夜空、贫瘠的土地”横线处应对应的是“繁花似锦、星光灿烂、沃壤千里”。故选B。

本题考查学生词语的运用能力；需要学生在平时的阅读学习中要注意近义词的辨析。注要学会结合语境仔细辨析，选择合适的词语。

本题考查词语的运用能力。在平时的学习中，注意做好积累，对一些近义词的细微区别进行归纳。【解析】B4、D【分析】A．“宛转（wán）”读作“wǎn”；

B．“池畦（wā）”读作“qí”，“应和（hé）”读作“hè”；

C．“看护（kàn）”读作“kān”；

D．正确；

答案：D

本题考查字音；多为易读错；多音字、形近字，难度不大，要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字．这样就一定能够选出正确的答案．

本题考查汉字的读音．做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定．特别要注意形声字不读声旁的字的读音．要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法，贵在平时积累、辨析．【解析】D5、B【分析】【分析】B项前后矛盾，去掉“是否“即可。6、B【分析】【分析】B．何当共剪西窗烛；却话巴山夜雨时。

【点评】对诗词的背诵默写一定要准确不误，任何错字、漏字、添字、句子颠倒等等都属于错误。7、D【分析】A．“诅咒”应读“zhòu”；“濒危”应读“bīn”；“苔藓”应读“xiǎn”；

B．“摩挲”应读“suō”；“擎着”应读“qíng”；“驯良”应读“xùn”；

C．“伫立”应读“zhù”；“氤氲”应读“yīn”；“遗骸”应读“hái”；

D．正确．

故选：D．

本题要结合平时的课文学习来辨析字音字形．要结合汉字的拼写规则掌握字的读音；要根据形声字的规律辨析字形．对一些多音字；形声字、形近字能准确辨析．

本题考查了学生字音字形的识记能力，需要学生在平时读课文时养成熟练的语感，正确的书写习惯，并注意在具体语境中的应用．【解析】D8、C【分析】此题考查学生图表分析的能力。对提供的文字、图表等信息进行筛选、整合和运用。解答此类题从以下两方面入手。1、解读图表的流程：根源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达；2、把握好五个环节：注重整体阅读。先对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向；重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，而这可能正是这个材料的重要之处，这也是得到观点的源头；注意图表细节。如图表下的“注”等。认真分析图表内容，ABD项表述正确，C项不准确，龙岗区和宝安区都有三个街道上榜，并且龙岗区三个街道现场考察指数高。根据题意，故选C。【解析】C9、D【分析】【解析】试题分析：A、霎shàB、“决别”应为“诀别”C、栖qī考点：字音字形【解析】【答案】D二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】xùn驯良líng玲珑zhé蛰伏rě惹恼。

qī栖息繁衍yǎnyì翌日璀璨càn

浩瀚hànbīn濒危qǐ企盼zhǐ咫尺。

bǔ哺乳jiǎo矫健俊俏qiào憨态可掬jū

笨拙zhuō孤僻pì拯救zhěng苔藓xiǎn

答案：

驯玲蛰惹。

栖衍翌璨。

瀚濒企咫。

哺矫俏掬。

zhuōpìzhěngxiǎn

本题考查字音字形；多为易读错写错；多音字、形近字，难度不大．

考查的内容多为课文内出现的基础字，着重考查常用的多音字和易读错的形声字．贵在平时积累、辨析．【解析】驯；玲；蛰；惹；栖；衍；翌；璨；瀚；濒；企；咫；哺；矫；俏；掬；zhuō；pì；zhěng；xiǎn11、童年在人间我的大学高尔基自传体苏联作家【分析】【分析】对于名家名篇；要善于识记。

【点评】本题考查作家作品情况，平时整理记忆。12、象征【分析】【分析】整体感知课文；掌握常用表现手法。

【点评】考查学生对诗歌表现手法的理解。13、诱搐壑羁斓【分析】【分析】“搐”“壑”“羁”“斓”要注意笔画顺序。

【点评】考查字形辨析，对于笔画较多的汉字，可以从汉字本身的结构出发，明确是上下结构还是左右结构，然后再记清每一部分的笔画顺序。14、略

【分析】本题考查学生对文言句子的理解或翻译能力。做此类题时，要根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，本题中要注意“工”“去”“危”等词语的解释。翻译的时候还要注意把省略的成分补全；把倒装的成分理顺，疏通语句。所学课文，重点句子的翻译要加强记忆，可直接写出译句。

【解析】你虽然善于树立自己的威信取得魏王的信任，可是想要排斥你的人很多，你的处境真危险啊！15、略

【分析】此题考查字形的掌握。在平时的学习中，要注意积累，尤其是易错字，要分类整理，强化记忆。注意“遴”的正确书写。【解析】诅遴剔抉16、河流有理想，才会用浪花点缀自然；大地有理想，才会用闰土释放新生；天空有理想，才会用胸膛容纳飞鸟；太阳有理想，才会用光芒温暖世界。【分析】试题分析：这道题考查语句的仿写。仿写句的类型大致可分为三种：以内容格式为主的仿写；从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写；内容应紧扣”理想“，句式必须和例句相同。

考点：表达运用（仿写；继写；拟写标语；广告词等）。

【解析】河流有理想，才会用浪花点缀自然；大地有理想，才会用闰土释放新生；天空有理想，才会用胸膛容纳飞鸟；太阳有理想，才会用光芒温暖世界。17、略

【分析】通读《爱莲说》；明确题目《爱莲说》点名本文的主要内容，开头“可爱者甚凡”，接着“予独爱莲之出淤泥而不染”，接着又指出“菊之爱；牡丹之爱”等。全文围绕“爱”展开写的，所以线索是“爱”。

答案：爱。

本题考查文章线索的把握。

做本题时注意通读全文，把握文意，揣摩贯穿全文的线索。【解析】爱18、略

【分析】此题考查学生理解词义的能力。解答时先要分析词语本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断即可。愧：惭愧；屋漏：古代室内西北角安放小帐的地方。原意是虽在宗庙里，但无愧畏之心。后比喻即使在暗中也不做坏事，不起坏念头。【解析】愧：惭愧；屋漏：古代室内西北角安放小帐的地方。原意是虽在宗庙里，但无愧畏之心。后比喻即使在暗中也不做坏事，不起坏念头。三、默写(共6题，共12分)19、略

【分析】《蝉》

虞世南。

垂緌饮清露；流响出疏桐．居高声自远，非是藉秋风（注意“藉”的书写）

该题考查的是古诗词；古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】垂緌饮清露；流响出疏桐；居高声自远；非是藉秋风20、略

【分析】（1）吹面不寒杨柳风。

（2）山岛竦峙（注意“竦峙”的书写）

（3）蟋蟀们在这里弹琴（注意“弹”的书写）

（4）夜发清溪向三峡。

（5）落花时节又逢君。

（6）遥怜故园菊。

（7）不知何处吹芦管。

（8）学而不思则罔；思而不学则殆（注意“殆”的书写）

该题考查的是古诗词和古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时；要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字；漏字、添字）．

做该题时首先要认真读懂题目，不要张冠李戴；其次在平时的学习中，要理解诗句的意思；最后是注意错别字，对于这些应背诵内容，只要平时注意积累，完成该题应不是难事．【解析】吹面不寒杨柳风；山岛竦峙；蟋蟀们在这里弹琴；夜发清溪向三峡；落花时节又逢君；遥怜故园菊；不知何处吹芦管；学而不思则罔；思而不学则殆21、略

【分析】本题考查学生对古诗文的背诵、理解、默写的能力。古诗文默写题主要有：直接性默写题、理解性默写题、迁移性默写题、运用性默写题、简单赏析性默写题五种类型。解答此题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。默写时要做到“三不”：不多字、不漏字、不写错别字。本题注意“碧霄”的书写。【解析】晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄（2分，1空1分。）22、略

【分析】本题考查学生对诗词的识记能力。这类题的要求非常严格，每句中错、漏、添字，该句就不给分。因此，同学们必须正确理解诗文中每一个字词的意思，平时加强练习，规范书写，落实到笔头。要注意“磬”“轩”“鸦”“蜡”“濯”“涟”等字的写法。【解析】①但余钟磬音题破山寺后禅院

②凭轩涕泗流③她在丛中笑④野鸦无意绪⑤苦竹丛深日向西郑谷⑥荷叶罗裙一色裁⑦原驰蜡象⑧濯清涟而不妖23、略

【分析】本题考查学生古诗词的背诵和默写的能力。诗词在背诵时不仅只注重读音，更要注意容易写错的字，填写名句漏填和错填均不得分，一些易错字可结合词义去背诵。对于结合诗文内容填写诗句，学生要多了解诗词的写作背景及作者的情感，正确把握内容，才能准确地判断。注意“朔”的正确书写。【解析】（1）假如生活欺骗了你忧郁的日子里须要镇静就会成为亲切的怀恋（2）夜发清溪向三峡（3）明月来相照（4）山际见来烟（5）雄兔脚扑朔雌兔眼迷离（6）马上相逢无纸笔凭君传语报平安24、略

【分析】（1）露似真珠月似弓（重点字：似）

（2）鸟鸣山更幽。

（3）思君不见下渝州（重点字：渝）

（4）回乐烽前沙似雪（重点字：烽）

（5）思而不学则殆（重点字：殆）

（6）博学而笃志（重点字：笃）

（7）乡书何处达归雁洛阳边（重点字：雁）

（8）我寄愁心与明月随君直到夜郎西。

本题为名篇名句默写；要注意难写字和易错字，应该熟记大纲要求的背诵篇目，并且在默写中注意不能添字；漏字、错字，顺序颠倒等现象．

考生默写名句名篇时，容易出现三个方面的问题：一是一时回忆不起来（识记不出）；二是顺序错乱，张冠李戴；三是书写错漏．因此，答题时要沉着认真，要善于借助出处和引导句去回忆，万一一时记不起来，可先放一放，不要急躁；答完题，一定要反复默念，要包括引导句在内作“全程回放”，这样，语序不当和书写错漏的问题一般可以发现并纠正．【解析】露似真珠月似弓；鸟鸣山更幽；思君不见下渝州；回乐烽前沙似雪；思而不学则殆；博学而笃志；乡书何处达；归雁洛阳边；我寄愁心与明月；随君直到夜郎西四、语言表达(共3题，共9分)25、略

【分析】（1）本题考查筛选信息．根据材料二中的“它对于形成美好正确的价值观；作用巨大“可得有助于形成美好正确的价值观．根据材料四中的“是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为规范“可得有助于调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系．“，形成一个良好的；和谐的社会风气“可得有助于形成良好和谐的社会风气．“耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承．“有助于增强价值认同，实现道德传承．“塑造了子女们勤俭、自律等品质“可得有助于塑造了子女们勤俭、自律等品质．

（2）本题考查从表格中得出结论．作答此类题目；需要联系表格的题目，认真分析表格中的项目和数据，如果几组数据并列，要考虑有没有比较的意味．根据表格中的三个项目和相应的数据可得出结论为：大多数家庭知道或听说过家风家教．大多数家庭是在电视里；网上知道家风家教．大多数家庭没有家风家教．

（3）本题考查筛选信息的能力．

A．有误；根据材料一中的“2016年9月，各省（区；市）新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭．“可知．

B．正确．

C．有误；根据材料三中的表格可知，这次调查是针对家庭，而不针对孩子．

D．有误；根据材料四中的“家风对人的影响离不开鼓励；规劝或提醒，但更重要的是身体力行．“可知．

故选B．

（4）本题考查自由表达．此类题目；一般不设统一答案，只需言之成理，符合题目要求即可．作答本题，围绕自己家的家风和家教展开论述即可．语意要清晰明了，语序要合理通顺．

答案：

（1）有助于形成美好正确的价值观；有助于调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系；有助于形成良好和谐的社会风气；有助于增强价值认同；实现道德传承；有助于塑造了子女们勤俭；自律等品质．

（2）大多数家庭知道或听说过家风家教．大多数家庭是在电视里；网上知道家风家教．大多数家庭没有家风家教．

（3）B

（4）我家的家风家教是勤俭节约；身体力行．

材料一所写为我国日益重视对核心价值观的宣传教育．材料二选取了网络上对《姥说》的几则评论．材料三是对“家风家教”调查表．材料四权威媒体和名人对家风的理解与认识．

信息筛选题答题技巧：解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：提取综合，重组输出．可以分为以下三个步骤：（1）从材料中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息．在提取信息过程中要注意，有时如果材料中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；如果材料中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点．其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等．【解析】B26、略

【分析】

本题考查文章主旨的把握。

做本题时注意通读诗文，把握诗歌主旨，抓住关键语句作答。【解析】通读全文；抓住主旨句“这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去！”的理解，明确“我”在纸船上寄托了的希望。

答案：希望异地的人会得到这纸船，知道我是谁。希望这些黎明开的花在夜里被平平安安地带到岸上。希望我的船能同天上的云赛跑。希望睡仙坐在船里，带着满载着梦的篮子。27、略

【分析】

此题考查的知识点是词语的含义。

解答此题的关键是将词语置于句子中，进行分析。分析词语的本意，及词语的语境意思。【解析】解答此题主要靠学生的日常积累；要注意的是很多词语在意思上是一样的。注意（1）中关键信息“理论让贾里茅塞顿开”，（2）突出了“不称职的或者愚蠢”，由此分析可以写出准确答案。

答案：

（1）这里指忽然理解；领会。

（2）指人坏到无法挽救的地步。五、综合题(共2题，共4分)28、略

【分析】【分析】

（1）做题时首先要表态：不能；然后再分析“西起九江（不含），东至江阴”和“东起江阴，西至九江（不含）”？这两句与上下文内容之间哪句更吻合。

（2）新闻结构包括标题；导语、主体、结语和背景五部分。前三者是主要部分；后二者是辅助部分。标题一般包括引题、正题、副题；导语，一般指“电头”后的第一句或第一段文字，用来提示消息的重要事实，使读者一目了然；主体，随导语之后，是消息的主干，是集中叙述事件、阐发问题和表明观点的中心部分，是全篇新闻的关键所在。

（3）作者对敌人毫无斗志的原因进行了分析；指出一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面和敌人拒绝签订和平协议有很大关系。因第一方面的原因是不言而喻的，而第二方面的原因则着重点明我军发起渡江战役直接原因是国民党反动派拒签和平协定，我军师出有名。略写点明我军渡江英勇善战是不言而喻的，详写则有力证明我军发起渡江战役在政治上完全正确。

（4）西路和东路军同时发起渡江战斗,西路军与中路情况相似,故连在一起讲,其叙述较为具体.东路军情况写得最为详细,因为东路军的情况与前两处都不同,战斗激烈,又因为此处是被敌人吹嘘得神乎其神的"金汤"防线,具体写才更能显示出我军英勇善战摧枯拉朽的作风和气势。

（5）本题可以从新闻这一特殊体裁的特点去思考。新闻的生命在于新；新闻以事实讲话，“至发电时止”和表示具体数字的词语，增加新闻的具体性和真实性，体现新闻的时间性和时效性。

（6）这样的题目一定要根据具体的语境；瞻前顾后联系上下的内容去思考。此种情况指的是：我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。（也就是“此种情况”前面那句）新闻的特点体现在时效性和准确性上，所以学会在原文中寻找答案至关重要，学生应培养这种解决问题的能力来突破新闻类考题。

（7）“不料”意思是“没想到；出乎意料”文中的“不料”，用的很好，有点讽刺的意味，表明国民党轻敌，共产党英勇善战，同时也表明革命党自以为“巩固”的布置了三个月的防线被我军攻破，他们不得民心。【解析】1、不能。因为第②句与主体部分介绍西、东两路军渡江情况相吻合。2、标题、导语、主体标题导语主体3、略写我军，是因为这个问题不言而喻，“百万大军横渡长江”已说明了这一切；详写敌军，一是把极少数战犯同广大官兵相区别，以利争取多数，孤立少数，瓦解敌军，二是国民党反动派拒绝签订和平协定，正是我军发起渡江战役的直接原因，这里重点说明，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是完全正确的。4、西路军和中路军所遇敌情一样。5、增加新闻的具体性和真实性，体现新闻的时间性和时效性，因为事件仍在发展变化，这样写可以避免作者发稿时与读者看到新闻时，事情发生变化而产生的误解。6、我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。7、“不料”突出了战争形势发展迅速，国民党反动派的南京江阴防线面对势如破竹的人民解放军的进攻如此不堪一击。29、略

【分析】【分析】

图表题首先要读懂图表所表述的内容，看出图表是对什么内容的表述；然后用简洁的语言，抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时，既要横向比较也要纵向比较。提建议要注意扣住主题，提出有价值的，可操作性强的建议，语句要通顺，可以不只一条。【解析】1、。青年人对洋节日的认同度高于传统节日2、加强保护传统节日的宣传力度；提高认识，增强保护意