2025年湘师大新版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘师大新版八年级生物上册阶段测试试卷204考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、假设你手上此刻有100个细菌，细菌的繁殖速度按每20分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，3小时后你手上的细菌数目是多少个？（）A.12,800B.25,600C.51,200D.无法计算2、小明家的桃园，品种有些退化，产量比较低，可以通过什么方法较快的获得新的品种（）A.利用原来的枝条进行压条B.利用种子进行繁殖C.利用原来桃树上的花粉进行组织培养D.选择新品种的枝条作接穗进行嫁接3、如图是反射弧的结构示意图；有关叙述错误的是（）

A.完成膝跳反射的传导路线是：①→③→⑤→④→②B.只要此结构完整必然出现反射活动，因为它是反射活动的结构基础C.人在睡着时，一旦有蚊子叮咬也会拍打，这是由脊髓控制完成的简单的反射D.情绪激动时，在神经系统的调节下，肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动4、从肾脏流出的血液成分；与流入肾脏的血液相比，其特点是（）

A.含氧量不发生变化。

B.尿素的含量明显减少。

C.二氧化碳的含量明显减少。

D.葡萄糖的含量明显减少。

5、【题文】吃饭时，大说大笑会呛着，是因为A.会厌软骨不能盖住喉入口B.会厌软骨盖住喉入口C.会厌软骨盖住食道入口D.食团压迫气管使气流不能通过评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、目前已知的动物大约有____种，这些动物按照身体内有无脊椎骨组成的脊柱可以分为____和____两大类。7、（1）图中_________（写序号）结构是动物细胞所没有的。

（2）西瓜中所含的糖分主要存在于____。

（3）能制造有机物的是____。

（4）⑥所含有的能量转换器中是动植物共有的为____。

（5）检测轻度污染的水域时，发现蒲草细胞内有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量，其直接原因是____。

（6）细胞分裂受细胞中____的控制。8、哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的____、起支点作用的关节和起动力作用的____组成．9、防止水土流失属于生物多样性的潜在价值，那么开发新药属于____，提供食物又属于____．10、蜻蜓点水是蜻蜓在进行一项重要的生命活动，这项活动是____．11、动物的先天性行为是由____因素决定的，是动物先天具备的一种____反射。后天学习行为则是在动物成长过程中，通过个体生活经验和“学习”经历逐渐建立起来的新的行为活动，以适应周围环境，属于____反射。12、螳螂是昼伏夜出的昆虫；科学家把螳螂放在实验室里，人为的把实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一周后，螳螂就在人造的“黑夜”时间里出来活动，尽管这时实际上是白天。请分析说明：

①螳螂昼伏夜出，说明它具有____行为；这是螳螂的先天性本能行为。

②本实验说明，螳螂的这种行为受环境因素中____因素的影响。

③根据螳螂的习性，你认为放毒或捕杀螳螂的最佳时间是____。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、生态系统能量的最终来源是太阳光。（）14、病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体而死亡（）15、同种生物之间的各种差异，源于生物的变异______（判断对错）16、甘薯、葡萄、菊、月季等植物的栽培，常用的无性生殖方法是扦插。17、人类生命活动中所利用的能量最终来自食物。（）评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)18、为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的瓶子，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙两瓶中同时放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如下图所示）。根据实验回答下列问题。（1）哪一瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就不动了？________。（2）这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？________。（3）蚯蚓的呼吸依靠________来完成。（4）在本实验中设置甲瓶的作用是________。

（5）在观察蚯蚓的实验中，应让蚯蚓皮肤保持______，因为蚯蚓的皮肤具有______作用．（6）请仿照上述实验，设计一个说明土壤中农药对蚯蚓的生存有影响的实验：（7）做完实验后，你对蚯蚓的处理是______。19、请运用你所学的知识；完成下列一组填空。

（1）培养细菌；真菌的一般方法是：首先配制培养基；然后进行______，冷却后，进行______，然后放在温暖的地方进行培养．

（2）骨骼肌中间较粗的部分叫做______；两端较细的连在不同骨上的乳白色部分叫______．

（3）保护生物的______；保护生态系统的______，是保护生物多样性的根本措施．建立______是保护生物多样性最为有效的措施．

参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、B【分析】试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．细菌的分裂生殖的计算方法为：2n（n代表繁殖次数）．假设手上有100个细菌，每30分钟繁殖一次，4小时就繁殖8次，即计算结果为：100×28═25600．考点：本题考查的是细菌的繁殖。【解析】【答案】B2、D【分析】解：嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合；遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果；增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量．常用于果树、林木、花卉的繁殖上；也用于瓜类蔬菜育苗上．嫁接分枝接和芽接两大类，前者以春秋两季进行为宜，尤以春季成活率较高．后者以夏季进行为宜．

故选：D．

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．

解答此类题目的关键是熟记嫁接能保持接穗品种的优良性状．【解析】【答案】D3、B【分析】解：A；反射弧的组成是①感受器、③传入神经、⑤神经中枢、④传出神经、②效应器；所以图中膝跳反射的路线为：①→③→⑤→④→②．A正确．

B；反射的进行必须保持反射弧结构的完整；任何一个环节出现障碍，反射活动就不能正常进行．同时要有适宜的刺激，而不是只要此结构完整必然出现反射活动．B错误；

C；人在睡觉时；一旦有蚊子叮咬也会拍打，这种反射是由脊髓控制完成的，属于简单的反射．C正确．

D；当人情绪激动时；大脑皮层就会特别兴奋，并通过支配肾上腺的神经促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等．这些激素能够促使心跳加快、血压升高，并且促使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤，因此肾上腺素通过血液循环也参与了调节人体的生命活动．D正确．

故选：B

神经调节的基本方式是反射；反射活动的结构基础称为反射弧，如图是反射弧的结构模式图，包括①感受器；②传入神经、③神经中枢、④传出神经和⑤效应器．在周围神经系统神经元细胞体集中的部位叫神经节，感觉神经元的细胞体在感觉神经上，运动神经元的细胞体在脊髓灰质的前角内．

反射弧的结构和功能是考查的重点，多以识图题或是选择题的形式出现，难度一般．【解析】B4、B【分析】

血液经过肾脏的时候；由于肾脏是由肾单位组成的．肾单位又包括肾小球，肾小囊，肾小管．在经过肾小球和肾小囊壁时，除血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水；无机盐、葡萄糖和尿素等物质都可以经肾小球过滤到肾小囊中．肾小囊中的液体称为原尿．当原尿流经肾小管时，全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，送回到血液里，而剩下的水和无机盐、尿素等就形成了尿液．这样从肾静脉中流出的血液尿素的含量就大大减少了，无机盐的含量也相对减少；由于组织细胞的呼吸作用也消耗了氧气，产生二氧化碳，因此血液由含氧丰富动脉血变成含氧少静脉血．故从肾流出的血液，氧减少，无机盐减少、营养物质减少、二氧化碳增多，尿素减少．

故选：B．

【解析】【答案】此题考查尿的形成；肾小球的过滤作用（形成原尿）；肾小管的重吸收作用（形成尿液）．

5、A【分析】【解析】

试题分析：吸气时；会厌软骨静止不动，让空气进入气管，当我们吞咽时，一方面软颚会向后延伸，阻止食物进入气管，另一方面喉的上升，令会厌软骨像门一样，将气管喉覆盖，令食物进入食道，由此可知，在吞咽那一刻，我们呼吸是暂停的，吞咽完毕，软颚；喉会厌软骨迅速恢复原位，于是呼吸可照常进行，所以当吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽。

考点：本题考查的是呼吸与吞咽的关系。

点评：此题较新颖，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握消化道与呼吸道的组成。【解析】【答案】A二、填空题(共7题，共14分)6、150万脊椎动物无脊椎动物【分析】【解答】动物的种类多种多样；目前已知的大约有150多万种，我们要对动物进行分类，根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。

【分析】此题为基础题，解答此题的关键是熟练掌握脊椎动物和无脊椎动物的分类依据。7、①③⑤［⑤］液泡［③］叶绿体线粒体细胞膜控制物质的进出［④］细胞核【分析】【解答】（1）植物细胞的结构有①细胞壁；②细胞膜、⑥细胞质、⑤液泡、④细胞核、③叶绿体等；而动物细胞没有①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。

（2）植物细胞的液泡中含有各种味道的物质；因此西瓜中所含的糖分主要存在于液泡中。

（3）叶绿体是植物光合作用的场所；通过光合作用合成有机物。

（4）植物细胞中有两个能量转换器；是叶绿体和线粒体。

（5）细胞膜能控制物质的进出；不让有害的物质进入到细胞的内部。

（6）细胞核内染色体；染色体由DNA和蛋白质构成，其中DNA上又有许多基因，基因控制性状，因此细胞核是细胞的控制中心，所以细胞分裂这一细胞的生理特征受细胞核的控制。

【分析】此题为基础题，难度一般，解答此题的关键是熟练掌握植物细胞的基本结构及其功能，可结合示意图进行记忆。8、骨骨骼肌【分析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性；当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．因此，哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的骨；起支点作用的关节和起动力作用的骨骼肌组成．

故答案为：骨；骨骼肌．

【分析】（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的调节下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的；（2）人和脊椎动物的运动系统包括骨、关节和骨骼肌三部分组成，9、直接使用价值直接使用价值【分析】【解答】解：直接使用价值；指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值；观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等．

间接使用价值；一般表现为涵养水源；净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等．

潜在价值；今天还未被利用的那些物种在将来会有利用的价值．

因此；开发新药和提供食物都属于直接使用价值．

故答案为：直接使用价值；直接使用价值．

【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．10、略

【分析】

繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．蜻蜓“点水”；实际上是雌蜻蜓在产卵，属于繁殖行为．

故答案为：产卵。

【解析】【答案】此题考查的知识点是蜻蜓“点水”的意义．解答时可以从繁殖行为的概念；特点方面来切入．

11、体内遗传非条件条件【分析】【解答】先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式；是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，为非条件反射，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，为条件反射。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是知道动物先天性行为是动物一出生就有的一种行为方式，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。12、节律行为光照黑夜【分析】【解答】（1）节律行为是动物随着日月的周期性变化；逐渐形成的周期性有节律的行为，螳螂昼伏夜出，说明它具有昼夜节律行为，这是螳螂的遗传物质决定的行为，是先天性行为。

（2）螳螂的昼夜节律行为在人为控制光的条件下能够发生改变；说明这种行为受光的影响。

（3）螳螂在夜晚活动；因此放毒或捕杀螳螂的最佳时间应该是夜晚。

【分析】本题考查的是动物行为的类型和特点。三、判断题(共5题，共10分)13、√【分析】试题分析：能量是生态系统的动力，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。消费者的能量来自生产者，生产者体内的能量是来自光合作用固定的太阳能。考点：生态系统中物质和能量的流动【解析】【答案】√14、×【分析】【分析】此题考查病毒的结构和繁殖。熟悉病毒的结构特征及繁殖方式是解题关键。【解答】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构。病毒只能寄生在活细胞里，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这是它的繁殖方式。新生成的病毒又可以感染其他活细胞。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。当外界环境条件适宜时，病毒便侵入活细胞，生命活动就会重新开始，而不是死亡。故此题说法错误。故选F。

【解析】F15、√【分析】解：变异是指亲代间和子代个体间的差异．根据变异是否可以遗传；分为可遗传变异和不可遗传变异．由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异．故不同种类的千差万别和同种生物间的各种差异，都源于生物的变异．

故答案为：√

自然界中；不同生物的千差万别和同种生物的种种不同都源于生物的变异，而且也正是变异，才使得自然界多彩多姿，生物的多样性得以维系．

区分遗传的变异和不遗传变异主要看遗传物质有没有发生改变以及能不能遗传给后代．【解析】√16、√【分析】试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株，柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊、月季等植物适合用茎进行扦插繁殖，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是植物的扦插，解答此题的关键是了解常见的适合扦插繁殖的植物。【解析】【答案】对17、×【分析】【解答】人类生命活动中所利用的能量是绿色植物通过光合作用制造的；最终来自太阳能，所以“人类生命活动中所利用的能量最终来自食物”错误。

【分析】本题考查光合作用的实质，意在考查考生对光合作用合成有机物，贮存能量实质的认识能力。四、解答题(共2题，共8分)18、（1）乙

（2）水分

（3）体壁

（4）对照（对比）

（5）湿润呼吸

（6）在两组湿润的肥沃土壤中，选择其中一组加入少量的农药，观察蚯蚓的生活状况（意思相同即可）

（7）放回大自然【分析】【分析】本题考查蚯蚓的生活习性和探究实验的步骤等。解答此题的关键是掌握蚯蚓的形态结构和生活习性，探究实验的关键是变量的唯一性。【解答】

为探究环境因素对蚯蚓生活的影响；取两个大小一样的广口瓶，贴上甲；乙标签，在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤；在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓。所以据此提出问题：土壤中的水分对蚯蚓的生活有影响吗？

做出假设：水分对蚯蚓的生活有影响。

（1）蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的土壤中；靠湿润的体壁来完成呼吸作用，所以乙瓶中由于缺少水而使蚯蚓无法完成呼吸，最后窒息而死。

（2）在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤；在乙瓶中放人经烘干的肥沃土壤，所以本实验的变量是水。

（3）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液；始终保持湿润的体壁来完成。蚯蚓的体壁密布毛细血管；空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。

（4）本实验的实验组为乙组；甲组起到对照作用。

（5）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。（6）