2025年粤教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤教版七年级历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、如果你生活在宋代，可能有的经历是①在夜市上买东西②夏季能喝到冷饮③在瓦子里看杂技④能吃到香喷喷的玉米⑤闲时看小说《红楼梦》A.①②③B.③④⑤C.②③⑤D.①②④2、读到“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”你就会对一个人物再一次产生敬仰之情，也同时会对另一个人物产生憎恶之恨。对联中的“忠骨”和“佞臣”分别是（）A.寇准和秦桧B.岳飞和赵高C.寇准和宋真宗D.岳飞和秦桧3、武则天是我国历史上唯一的女皇帝，下列说法与她相符的是（）A.政治清明，经济发展，唐朝进入全盛时期B.重用人才，社会经济文化继续发展C.打击政敌，任用酷吏，唐朝历史发生倒退D.死后墓前立无字碑，意为无功也无过4、有一项伟大的工程，它使成都平原获得了“天府之国”的美誉，并且至今仍造福于人民的这个工程是（）A.灵渠B.都江堰C.大运河D.淮河5、夏；商、西周灿烂的青铜文明时期；手工业繁荣具体表现为（）

①青铜铸造业②陶瓷业③冶铁业④玉器制造业．A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④评卷人得分二、多选题(共6题，共12分)6、下列农业生产工具属于唐朝的是（）A.耧车B.水排C.曲辕犁D.筒车7、下列国王中，导致国家灭亡的有（）A.夏桀B.商纣C.周厉王D.周幽王8、外国旅游者对莫高窟的评价是：“看了敦煌莫高窟，就相当于看到了全世界的古代文明”“莫高窟是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊”“莫高窟是世界现存佛教艺术最伟大的宝库”。下列人物能够目睹到莫高窟的是（）A.秦始皇B.汉武帝C.武则天D.唐太宗9、商鞅在变法实行之前，通过“竖杆立信”的办法，主要是为了（）A.哗众取宠B.重赏之下发现勇夫C.确立商鞅讲信用、说话算话的形象D.为实行变法寻找良机10、下列有关戚继光的评价，正确的有（）A.他是中国历史上的民族英雄B.为扫清倭寇做出了重要贡献C.他组建了一支纪律严明、英勇善战的队伍D.使明朝从此免除了外来威胁11、我国古代的经济重心经历了一个由北向南转移的过程，至南宋时期最终完成。以下关于这一时期南方经济发展的原因说法错误的是（）A.南方自然条件优越B.南方战乱相对较少C.北方人民南迁带来先进的生产技术D.南方为少数民族政权，政治清明评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)12、春秋时期，诸侯国为争夺霸权，展开了激烈的竞争。其中，______成为春秋时期的第一位霸主。13、唐朝时，朝鲜派遣了许多遣唐使来中国学习。______（判断对错）14、西汉建立后，汉高祖实行______政策，经济得到恢复和发展。15、祖国大地承载中华历史渊远流长(1)西周分封诸侯，燕国的都城是当今祖国____(哪个城市)(2)西周灭亡，周平王把都城迁到洛邑，洛邑是今天河南省的____(哪个城市)(3)炎黄部落联盟，最终打败蚩尤部落，形成日后的华夏族,____可作为早期华夏族的统称。(4)长平之战中赵王换下廉颇，任用赵括，但他没有实战经验，只会____(成语)，结果导致赵国大败。16、【题文】请你仔细观察下图；结合所学内容并回答问题（11分）

⑴右图描述的是_________（水利工程的名称）

⑵运河两端城市的现今名称：（4分）

A.涿郡指今____

B.余杭指今____

⑶想一想：假如你是唐朝时期的读书人；

从B点出发到洛阳去；可能依次经过。

哪三段运河？（不能填字母）（3分）

⑷此河开通有什么作用？（2分）17、契丹族首领完颜阿骨打建立了金，灭亡了辽与北宋。______（判断对错）18、春秋战国时期思想活跃，出现了道家学派创始人老子，他的思想体现在______中。孔子是______学派创始人，思想主要包括仁和礼两部分。战国时期，出现百家争鸣的局面，______主张兼爱、非攻，______主张实行法治，加强中央集权。19、请仔细阅读如图《战国形势图》；在图中填出以下国家的字母代号：

A、齐国B、秦国C、楚国。评卷人得分四、判断题(共3题，共21分)20、隋文帝在位时开凿了一条贯穿南北的大运河，大运河以洛阳为中心，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。（）21、“贞观之治”是指唐玄宗统治时期。。A.AB.B22、公元前207年，项羽率起义军以少胜多，大败秦军的决定性战役是牧野之战。______（判断对错）评卷人得分五、材料题(共2题，共20分)23、卫鞅变法使秦国富强了，最后却惨道车裂而死。请你说说这对我们实现今天的中国梦有什么启示？24、阅读下列材料；回答问题：

材料一：大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信；虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割。

材料二：自契丹侵取燕蓟以北；拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用。得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽；西夏）所为，皆与中国等。

一一以上材料出自《续资治通鉴长编》（1）材料一反映了哪一次和议？“北朝”指哪个少数民族建立的政权？概括这个盟约订立的背景及影响。

（2）从材料二可以看出；辽；西夏的政治制度有什么特点？你知道辽、西夏与北宋是如何在碰撞中交融的吗？

（3）根据材料结合所学知识回答，你怎样看待两宋时期的民族关系？以史为鉴，你认为我们今天应该如何处理各民族之间的关系？评卷人得分六、连线题(共3题，共6分)25、连线搭配题：（每小题4分，连对一处得1分，共8分）（1）春秋战国时期，不同政治思想派别的代表人物相互辩驳，又相互影响，促进了思想文化的发展。请将下列思想家与其主要思想主张连接起来。（4分）墨子法治，加强中央集权孟子兼爱、非攻庄子施仁政于民，民贵、君轻韩非子顺其自然，无为而治（2）成语是我国语言文化的精华，其中一部分来源于历史典故。请将下列成语与其相关典故连接起来。（4分）问鼎中原晋文公信守诺言退避三舍楚庄王询问九鼎轻重卧薪尝胆孔子发展学生潜能因材施教越王勾践发奋图强26、维护国家统一和加强民族团结是中华民族永恒不变的追求，也是历史发展的必然趋势。（请把和下列历史人物相关的历史事件用线连起来，共6分）雍正帝抗击倭寇戚继光收复台湾郑成功设驻藏大臣康熙帝设伊犁将军顺治帝册封五世班禅为“班禅额尔德尼”乾隆帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”27、古代巴比伦、埃及、印度和中国文明分别产生于哪些大河流域？请将它们与它们的产生流域连接起来。1古代巴比伦文明A黄河和长江流域

2古代埃及文明B尼罗河流域

3古代印度文明C底格里斯河和幼发拉底河流域

4古代中国文明D印度河流域

1——()2——()3——()4——()参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、A【分析】试题分析：本题主要考查学生对南方经济繁荣等相关史实的准确识记。根据所学知识，宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达。北宋前期四川地区出现了世界上最早的纸币——交子。“瓦子”是北宋东京城内的娱乐兼营商业的场所，可以在瓦舍内讲评书。杭州改为都城临安后，繁荣程度远远超过北宋时的开封。临安人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”。还有各种小贩、货郎叫卖，更增添了城市的热闹气氛，故此题答案选A。考点：人教新课标七年级历史下册·经济重心南移和民族关系的发展·经济重心的南移。【解析】【答案】A2、D【分析】据材料“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣。人自宋后少名桧，我至坟前愧姓秦”可知，对联中所指的“忠骨”是岳飞的遗骨，“佞臣”指秦桧，岳飞坚持抗金，符合广大人民的利益，秦桧以莫须有的罪名杀害了岳飞，所以人们把岳飞看作忠臣，称秦桧为佞臣。

故选：D。

本题以“青山有幸埋忠骨；白铁无辜铸佞臣”为依托，考查岳飞抗金的史实。对联中的“忠骨”和“佞臣”分别是岳飞和秦桧。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识。【解析】D3、B【分析】武则天是我国历史上唯一的女皇帝．她改唐朝的国号为周；她在位期间，继续实行唐太宗发展农业；选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强．人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”．ACD说法与武则天统治不相符．

故选B．

本题考查武则天的相关知识．

本题主要考查学生识记历史基础知识和对历史问题的分析能力．【解析】B4、B【分析】本题考查都江堰。战国时期，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，是闻名世界的防洪灌溉工程。它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。两千多年来，都江堰一直造福于人民。故选B。【解析】B5、C【分析】铁是在春秋战国时期才广泛应用的；夏；商、西周灿烂的青铜文明时期手工业繁荣具体表现不包括冶铁业，据此可排除所有含③的ABD三个选项．

故选C．

本题考查了青铜文明．

解答组合选择题，排除法是比较好用的，一般题目排除一个即可获取正确答案．【解析】C二、多选题(共6题，共12分)6、CD【分析】本题主要考查了学生对唐朝盛世经济的繁荣相关知识的掌握。根据所学知识可知，唐朝农民改进犁的构造，制成曲辕犁，还创制了新的灌溉工具筒车。那时人们积极抗旱，治理蝗灾，抗拒天灾的能力增强了。所以AB不对，故选CD。【解析】CD7、ABD【分析】根据课本所学知识；夏桀；商纣、周厉王、周幽王都是历史上的暴君，但周厉王的残暴没有导致亡国．

故选ABD．

本题考查夏朝；商朝和西周的灭亡．

本题考查夏朝、商朝和西周的灭亡，考查学生的识记和理解能力，解题关键知道夏桀、商纣、周幽王导致国家灭亡．【解析】ABD8、CD【分析】位于甘肃省敦煌的莫高窟是隋唐时期最著名的石窟艺术；莫高窟是绘画艺术；佛教、雕塑艺术的集中体现，石窟内有大量与佛教有关的泥塑和壁画，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．敦煌莫高窟是世界上规模最大、保存最完整的佛教艺术宝库，是世界上最长、规模最大、内容最丰富的画廊，是世界现存佛教艺术最伟大的宝库．武则天和唐太宗生活在唐朝时期，能够目睹到莫高窟．

故选CD．

本题主要考查甘肃敦煌的莫高窟．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．注意掌握我国的三大石窟艺术．【解析】CD9、CD【分析】商鞅变法前；“竖杆立信”一方面为了确立讲信用；说话算话的形象，另一方面也为实行变法寻找到了良机．AB说法不是“竖杆立信”的真实目的．

故选CD．

本题以“竖杆立信”的典故为依托；考查的是商鞅变法的知识．

本题以“竖杆立信”的典故为背景，考查的是学生对商鞅变法的有关知识的记忆、理解能力．【解析】CD10、ABC【分析】略【解析】ABC11、ABC【分析】据所学知；南方地区经济发展的原因主要有，南方自然条件优越，方战乱相对较少社会安定，北方人民南迁带来先进的生产技术．D项南方为少数民族政权，政治清明与史实不符，可排除．

故选ABC．

本题以中国经济重心的南移为切入点；考查南方经济发展的原因．

注意识记我国古代经济重心南移的过程及南方经济发展的原因．【解析】ABC三、填空题(共8题，共16分)12、略

【分析】春秋时期；齐桓公任用管仲为相进行改革，管仲改革中，以“尊王攘夷”为口号，扩充疆界，从而使齐桓公成为春秋时期的第一位霸主．

故答案为：齐桓公．

本题考查的是春秋五霸的知识点．

本题主要考查的是学生对春秋五霸的有关知识的记忆能力．【解析】齐桓公13、略

【分析】隋唐时期；中日两国交往密切．为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派大批使团来华，唐朝从贞观年间开始日本来中国的遣唐使有十多批．使团成员的素质较高，以便更好的吸取唐朝文化．

故答案为：

×．

本题考查了日本遣唐使．隋唐时期；为学习中国政治经济制度，吸收先进文化，日本派遣唐使来中国学习唐朝文化．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记日本遣唐使的相关史实．【解析】×14、略

【分析】西汉建立后；汉初的几位统治者，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役和赋税负担，实行休养生息政策．汉高祖实行休养生息政策，经济得到恢复和发展．汉文帝和汉景帝注重发展农业生产，汉景帝说“农耕是天下的根本，黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，都不如谷物和丝麻．”，认为农业是天下的根本，黄金珠宝比不上粮食重要．西汉建立后，汉高祖实行休养生息政策，经济得到恢复和发展．

故答案为：

休养生息．

本题以西汉建立后汉高祖实行的政策为切入点；主要考查休养生息政策．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记文景之治的相关史实．【解析】休养生息15、略

【分析】（1）本题考查分封制。西周建立后，为了巩固统治，实行分封制，周王把土地和人民分给王族，功臣和先代的贵族，封它们为诸侯。燕国的都城是当今祖国北京。故填写：北京。（2）本题考查春秋史实。公元前770年，周平王迁洛，史称“东周”。东周分春秋和战国两个时期。洛邑是今天河南省的洛阳。故填写：洛阳。（3）本题考查华夏族的形成。黄帝部落联合炎帝部落，在逐鹿之战打败蚩尤。从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。诸华可作为早期华夏族的统称。故填写：诸华。（4）本题考查长平之战。公元前260年秦赵之间发生了长平之战，秦国名将白起率军在赵国的长平一带同赵国的军队发生的战争。赵国用只会纸上谈兵的赵括指挥军队，最终导致赵军最终战败，秦军获胜进占长平，并且坑杀赵国40万降兵。故填写：纸上谈兵。【解析】（1）北京

（2）洛阳

（3）诸华（诸夏）

（4）纸上谈兵

16、略

【分析】【解析】

试题分析：本题考查的是隋朝大运河的内容。本题是一道读图题；读图可知:本题考查的是关于隋朝大运河的内容。隋朝大运河，隋炀帝时期开凿的，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今浙江杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。如果一位读书人从图中的B点（即余杭）出发到洛阳去，沿途要依次经过江南河；邗沟、通济渠。大运河的开凿，加强了南北交通，促进了南北经济的交流。

考点：人教新课标七年级下册·繁荣与开放的社会·繁盛一时的隋朝【解析】【答案】⑴大运河（2分）。

⑵A.北京（2分）；B.杭州（2分）

⑶江南河；邗沟、通济渠（3分）

⑷大大促进了我国南北经济的交流。（或“天下转漕，仰此一渠”）（2分）17、略

【分析】辽是中国历史上由契丹族在中国北方地区建立的封建王朝。916年；辽太祖耶律阿保机统一契丹各部，在上京称汗，国号“契丹”，后辽太宗改国号为“辽”，1125年为金国所灭。女真是靺鞨部落的一支，居住在黑龙江的中下游地区。女真族首领金太祖完颜阿骨打在统一女真各部后，1115年于会宁府（今黑龙江省哈尔滨市阿城区）建都立国，国号大金，先后灭亡了辽和北宋。1234年，金在南宋和蒙古政权的南北夹击下覆亡。故“契丹族首领完颜阿骨打”错误，应为“女真首领完颜阿骨打”。

故答案为：

×

本题以“首领完颜阿骨打建立了金”为切入点；考查辽；宋、夏、金并立时期的史实。

本题旨在考查辽、宋、夏、金四个政权建立的基础知识，需要准确掌握相关知识点。【解析】×18、略

【分析】春秋晚期的老子是道家学派的创始人；他的学说记录在《道德经》里．老子认为一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化，善于从正反两方面思考问题，具有朴素的辩证法思想．春秋晚期鲁国人孔子是儒家学派的创始人，他的思想主要包括仁和礼两部分．墨家的创始人是战国时期的墨子，他主张“兼爱”（希望人们互助互爱）和“非攻”（反对侵略战争，支持正义战争），符合今天构建和谐世界的思想．法家的代表人物是战国末期的韩非，他主张改革，提倡法治．他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识．

故答案为：

《道德经》；儒家、墨子、韩非．

本题考查春秋战国时期的思想家．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记老子、孔子、墨子和韩非的派别、思想主张与相关作品．【解析】《道德经》；儒家；墨子；韩非19、略

【分析】

本题考查了战国七雄．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记战国七雄的方位．【解析】战国七雄指的是齐；楚、秦、燕、赵、魏、韩；巧记其具体方位的口诀为东南西北到中央．

故答案为：

四、判断题(共3题，共21分)20、×【分析】【分析】为了加强南北交通；巩固对全国的统治，隋炀帝征发几百万人从605年起开通了一条以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，纵贯南北全长两千多公里的大运河，不是隋文帝。故答案为：错误。

【点评】本题考查了隋炀帝开凿大运河的相关史实。21、×【分析】本题考查的是贞观之治的相关知识。唐太宗的年号是贞观，他在位时政治比较清明，经济发展较快，国力逐步增强，历史上称其统治为“贞观之治”。唐玄宗统治时期出现了“开元盛世”。所以本题表述错误，故选B。【解析】B22、×【分析】公元前207年；项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开大战。项羽不畏强敌，引兵渡河，项羽破釜沉舟，巨鹿一战，项羽起义军以少胜多，大破秦军。巨鹿之战是秦末农民起义军取得大败秦军主力的决定性战役。

故答案为：×。

本题考查秦末农民起义的相关知识；掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记秦的暴政和秦末农民起义的相关史实。【解析】×五、材料题(共2题，共20分)23、（1）公元前356年；商鞅在秦孝公支持下，在秦国开始实法。因此材料一中“卫鞅”指的是商鞅。“孝公”是秦国国君。

（2）由“治世不一道；变国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”可知，商鞅主张依据现实需要改变传统治理国家政策。他的主张属于法家学派的思想。

（3）左图商鞅方升反映的是商鞅变法中的统一度量衡的内容；右图反映的是商鞅变法中的奖励耕织内容。

（4）由“宗室非有军功者。不得为属籍（享受特权）。”可知；商鞅变法改革内容遭到旧贵族强烈反对是因为奖励军功。

（5）卫鞅变法使秦国富强了；最后却惨道车裂而死。对我们实现今天的中国梦的启示是改革是强国之道，我们要坚持改革开放，任何改革都不是一帆风顺的。

故答案为：

（1）商鞅；秦国。

（2）依据现实需要改变传统治理国家政策；法家。

（3）统一度量衡；奖励耕织。

（4）奖励军功。

（5）改革是强国之道，我们要坚持改革开放，任何改革都不是一帆风顺的。【分析】

本题以三则材料为切入点；考查商鞅变法；百家争鸣。

本题以商鞅变法、百家争鸣为背景，考查学生分析史料和识记历史知识能力。【解析】【小题1】（1）公元前356年；商鞅在秦孝公支持下，在秦国开始实法。因此材料一中“卫鞅”指的是商鞅。“孝公”是秦国国君。

（2）由“治世不一道；变国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡”可知，商鞅主张依据现实需要改变传统治理国家政策。他的主张属于法家学派的思想。

（3）左图商鞅方升反映的是商鞅变法中的统一度量衡的内容；右图反映的是商鞅变法中的奖励耕织内容。

（4）由“宗室非有军功者。不得为属籍（享受特权）。”可知；商鞅变法改革内容遭到旧贵族强烈反对是因为奖励军功。

（5）卫鞅变法使秦国富强了；最后却惨道车裂而死。对我们实现今天的中国梦的启示是改革是强国之道，我们要坚持改革开放，任何改革都不是一帆风顺的。

故答案为：

（1）商鞅；秦国。

（2）依据现实需要改变传统治理国家政策；法家。

（3）统一度量衡；奖励耕织。

（4）奖励军功。

（5）改革是强国之道，我们要坚持改革开放，任何改革都不是一帆风顺的。【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】24、略

【分析】

本题考查宋；辽、西夏的并立与和战；掌握相关的基础知识．

本题考查宋、辽、西夏的并立与和战，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识．【解析】（1）据材料一“大宋皇帝谨致誓书于大契丹皇帝阙下：共遵成信；虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一拾万两，更不差使专往北朝，只令三司差人搬送至雄州交割”可知，材料一反映了澶渊之盟，“北朝”指契丹族建立的政权辽；辽进攻北宋，宋真宗率军亲征，北宋士气大涨，在澶州击败辽军．辽军请和，宋真宗害怕战事，答应和议，史称澶渊之盟，澶渊之盟的影响是带来了和平和安定，经济文化得到了发展，给人民带来了负担，促进了民族融合．

（2）据材料二“自契丹侵取燕蓟以北；拓跋自得灵夏以西，其间所生豪英，皆为其用．得中国（指中原）土地，役中国人力，称中国位号，仿中国官属，任中国贤才，读中国书籍，用中国车服，行中国法令，是二敌（指辽；西夏）所为，皆与中国等”可知，辽、西夏的政治制度的特点是辽和西夏都采用汉族官制，宋与辽、西夏发生战争，战后和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流，促进了民族交融．

（3）本题是开放性题目；言之有理即可，如辽；宋、西夏、金之间的战争是中华民族大家庭中的纷争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略之别；他们之间以和为主，民族交融是历史发展的主流；我们今天应该平等地对待少数民族，和他们友好往来，共同繁荣．

故答案为：

（1）澶渊之盟；契丹族；辽进攻北宋；宋真宗率军亲征，北宋士气大涨，在澶州击败辽军．辽军请和，宋真宗害怕战事，答应和议，澶渊之盟的影响是带来了和平和安定，经济文化得到了发展，给人民带来了负担，促进了民族融合．

（2）特点：辽和西夏都采用汉族官制；交融：宋与辽；西夏发生战争；战后和议，在边境建立贸易市场，经济文化得到交流．

（3）辽、宋、西夏、金之间的战争是中华民族大家庭中的纷争，有正义与非正义之分，无侵略与反侵略之别；他们之间以和为主，民族交融是历史发展的主流；平等地对待少数民族，和他们友好往来，共同繁荣．六、连线题(共3题，共6分)25、略

【分析】试题分析：(1)本题主要考查战国各学术派别的思想主张。墨子是墨家的创始人。他主张“兼爱”、“非攻”，希望人们互助互爱，反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争，但支持正义战争。孟子是战国儒家的代表人物。他看到战争的残酷，提出“春秋无义战”，笼统地反对一切战争。他要求统治者用“仁政”治国，轻徭薄赋。提出“民贵、君轻”的主张。庄子是战国时期道家学派的代表人物。他认为治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国时期法家的代表