2025年华东师大版八年级科学上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年华东师大版八年级科学上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、单选题(共6题，共12分)1、下列化学用语正确的是（）A.2H2O：2个水分子B.SO4：硫酸根离子C.N2：2个氮原子D.镁离子2、动物细胞和植物根毛细胞相比较，缺少（）A.细胞膜、细胞核B.叶绿体、细胞核C.叶绿体、细胞壁D.

液泡、细胞壁3、由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺等器官组成的系统是（）A.消化系统B.运动系统C.循环系统D.呼吸系统4、在哥本哈根召开的世界气候大会，各国共同协商对策以减少温室气体的排放．下列气体属于温室气体的是（）A.氮气B.一氧化碳C.二氧化碳D.二氧化硫5、双子叶植物叶表皮上的气孔；结构如图所示，气孔是氧气；二氧化碳出入及水分散失的门户．当保卫细含水量多时气孔大，含水量少时气孔小甚至关闭．下列叙述正确的是（）

A.将叶片浸入浓盐水，气孔会逐渐增大B.保卫细胞形状能改变是因为没有细胞壁C.植物体光合作用强弱与保卫细胞含水量无关D.蒸腾作用能带走叶片的部分热量，避免高温灼伤6、如图甲所示；长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（）

A.该金属块重力的大小为54NB.浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20NC.在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大D.该金属块的密度是2.7×103Kg/m3评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、在图所示装置的试管中，加入氢氧化钠固体，片刻后，U型管中左侧液面将____（填“上升”、“下降”或“不变”），产生这一现象的原因是____．若用____代替氢氧化钠固体；U型管中液面也会出现同样现象．

8、分子动理论的基本内容：物质是由大量分子.原子构成的，分子在不停地做____，分子间存在着相互作用的____和____．9、人体安全电压不高于36V，当通过人体的电流接近30mA时就会有生命危险．据此可以推断，人体是____（填“导体”或“绝缘体”），人体电阻约____Ω．10、动物越低等，学习能力越____，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越____。11、在现代交通中，高速列车已成为现实，为了不影响高速列车的运行，有人设想：若能使高速列车进出站时既不停车又能上下乘客，岂不更好？你能进行这样的设计吗？若能设计，请说明怎样设计。____。12、表中，A，B，C，D，E表示人体内各种消化液对淀粉、蛋白质、脂肪的消化作用。表中“+”表示起消化作用，“-”不起消化作用，则A表示____，D表示____。

13、小明在“探究串联电路电流特点”时，他应选择两个规格____的（填“相同”或“不相同”）小灯泡的。小明在连接电路时把一只开关和两只小灯泡连接后，刚把线路两端接到电源两极，两灯就亮了，他在实验操作中的不当之处是____。

14、金属导电靠的是____，____形成电流．15、已知X元素的氧化物的化学式为X2O3，则X的氯化物的化学式为____，X与硫酸根结合的化合物的化学式为____（X元素的化合价不变）．评卷人得分三、判断题(共6题，共12分)16、水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。17、农民给植物松土是为了促进植物根的呼吸作用。18、把萌发的种子放在保温瓶中几小时后，保温瓶中的温度较原来降低了19、柳树重量增加的主要原因是柳树从水中吸收氧气，把氧气和水合成淀粉等有机物。20、蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度可以增加产量。21、为了充分利用阳光，每块土地种植的农作物越多越好。评卷人得分四、作图题(共2题，共8分)22、磁铁对小铁球的磁力改变了小铁球的运动状态，请在图中画出小铁球受到磁力的示意图。23、图中足球重4.25N，试画出这个足球受到的力的图示（不考虑空气阻力）。评卷人得分五、其他(共4题，共8分)24、如图所示的家庭电路；要求将开关；灯泡和带保险丝的三孔插座正确连入电路中．

25、如图所示；开关闭合后，位于蜾线管附近的小磁针N极指向如图，请在螺线管上画出导线的绕向。

26、按照题目要求作图：

27、请用笔画线代替导线；将背面接线示意图中连有开关的电灯和三孔插座接入家庭电路中．

评卷人得分六、解答题(共4题，共32分)28、1989年世界卫生组织确认，长期或大量摄入铝元素会对人体的大脑和神经系统将造成损害，建议限制导致人体摄入铝元素的各种应用.如在生活中尽量少用铝锅，根据你的生活经验，这些受限制的应用还可能包括：29、将柠檬（一种水果）切片．放入冰箱冷冻后；取出一部分放入真空冷冻环境中．留在冰箱中的柠搽片，时间久了会失去部分水分，真空冷冻坏境中的柠檬片，在短时问内会变成干燥的柠檬片．用微粒的观点解释：

（1）为什么冷冻后的柠檬片还会失去水分？

（2）为什么真空冷冻环境中的柠檬片，在短时间内就会变干燥？30、请简要说出检验物体是否带电的三种方法？31、如图所示，重为G的木箱A静止在斜面上，请作出木箱受力的示意图．参考答案一、单选题(共6题，共12分)1、A【分析】【解答】A、化学式前面加上数字表示几个这样的分子，故2H2O表示2个水分子；故正确；

B、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故硫酸根离子可表示为：SO42﹣；故错误；

C、N2表示氮气；2个氮原子可表示为：2N，故错误；

D、元素符号正上方标上数字表示元素的化合价，故表示+2价的镁元素；故错误；

故选A．

【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．2、D【分析】【解答】A；细胞膜、细胞核；是动物细胞和植物根毛细胞都有的结构，A不正确；

B；叶绿体是动物细胞和植物根毛细胞都没有的结构；细胞核是动物细胞和植物根毛细胞都有的结构，B不正确；

C；叶绿体是动物细胞和植物根毛细胞都没有的结构；细胞壁是植物根毛细胞具有的结构，动物细胞缺少细胞壁，C不正确；

D；液泡、细胞壁是植物根毛细胞具有的结构；动物细胞缺少液泡、细胞壁，D正确．

故选：D.

【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：。细胞类型相同点不同点植物细胞都有：细胞膜；细胞质；

细胞核、线粒体有：细胞壁；叶绿体；

液泡．动物细胞无：细胞壁；叶绿体；

液泡无：细胞壁；叶绿体；

液泡3、D【分析】【解答】呼吸道和肺构成了人体的呼吸系统；完成人与外界气体交换这一生理功能。鼻；咽、喉、气管、支气管构成呼吸道，是气体进出的通道，肺是进行气体交换的场所，氧气和二氧化碳的交换在肺里完成，是呼吸的主要器官。选D。

【分析】呼吸系统完成气体交换这一生理功能，由多种器官构成。4、C【分析】【分析】温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭；石油和天然气；这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的．本题主要考查形成温室效应的原因和形成的气体．

【解答】解：化石燃料的过度燃烧产生大量的二氧化碳气体排放到大气中形成了温室效应；故温室气体主要是二氧化碳气体．

故选C．5、D【分析】【分析】（1）气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔；它的奇妙之处在于能够自动的开闭．气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．（2）植物能进行蒸腾作用；光合作用和呼吸作用，蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程．绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．植物的呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．

【解答】解：A；盐水的浓度比较大；将叶片浸入浓盐水，细胞会失水，气孔将会变小甚至关闭，A错误．

B；由分析知道：保卫细胞形状能改变与细胞的含水量有关；B错误．

C；植物的三大作用有关的二氧化碳、水蒸气、氧气进出植物体的门户是气孔；C错误；

D；在汽化过程中要吸热；所以植物进行蒸腾作用能带走叶片的部分热量，D正确．

故选：D．6、C【分析】【分析】分析绳子拉力随时间t变化的图象；当金属块从水中一直竖直向上做匀速直线运动，但未露出液面，此时金属块排开水的体积不变，由阿基米德原理可知，此时的浮力不变，绳子的拉力也不变，即为图中的AB段．

当金属块完全露出液面；没有浸入水中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，据此求出金属块重．来判断A是否符合题意．

当金属块未露出液面时；拉力等于重力减去浮力，据此求金属块受到的浮力，再根据阿基米德原理求金属块排开水的体积（金属块的体积），知道金属块的重，利用重力公式求金属块的质量，最后利用密度公式求金属块的密度．来判断B；D是否符合题意．

首先判断拉力的在t1至t2时间段内的变化；再利用公式F浮=G-F拉判断浮力的变化．来判断C是否符合题意．

【解答】解：A；当金属块完全露出液面；没有浸入水中时，金属块不受浮力，此时拉力等于重力，即为图中的CD段，从图可知，该金属块重力为：G=F拉=54N，故A说法正确，不符合题意．

B；当金属块未露出液面时；即为图中的AB段，从图可知，此时绳子的拉力为34N，则金属块受到的浮力大小为：F浮=G-F拉=54N-34N=20N．故B说法正确，不符合题意．

C；从图可知；绳子的拉力在t1至t2时间段内逐渐的变大，则由公式F浮=G-F拉可知，金属块的重力不变，而拉力逐渐的变大，所以浮力逐渐变小．故C说法错误，符合题意．

D；∵F浮=ρ水v排g；

∴金属块排开水的体积（金属块的体积）：V金=V排=F浮ρ水g=20N1.0×103kg/m3×10N=0.002m3；

∵G=mg；

∴金属块的质量为：m=Gg=54N10N=5.4kg；金属块的密度为：ρ金=mV=5.4kg0.002m2=2.7×103kg/m3．故D说法正确，不符合题意．

【点评】本题考查了重力、浮力、质量、密度的计算，以及阿基米德原理，关键是公式和公式变形的应用，难点是通过图乙确定金属块的重力及绳子受到的拉力、会用称重法计算出金属块受到的浮力。二、填空题(共9题，共18分)7、下降氢氧化钠溶于水放热使瓶内气体体积膨胀，压强增大（表述合理即可）生石灰（或浓硫酸）【分析】【解答】解答本题关键是要了解几种物质溶于水是放热还是吸热的情况；再根据U型管中液面会发生变化主要通过集气瓶中气体压强变化来实现的．浓硫酸；生石灰、氢氧化钠固体溶于水要放出大量的热量，使集气瓶中压强增大，使U型管中左侧液面将下降．

所以答案为：下降；氢氧化钠溶于水放热使瓶内气体体积膨胀；压强增大（表述合理即可）；生石灰（或浓硫酸）．

【分析】本题要了解有些物质溶于水后，会使溶液的温度改变．如：溶于水后使溶液温度升高的：氢氧化钠固体、浓硫酸、氧化钙固体；物质溶于水后使溶液温度降低的．如硝酸铵固体．8、无规则运动引力斥力【分析】【解答】常见的物质是由大量的分子.原子构成的；物质内的分子在不停地做无规则的热运动，分子之间存在引力和斥力．

故答案为：无规则运动；引力；斥力．

【分析】分子动理论的基本内容是：物质是由分子.原子构成的；分子永不停息地做无规则运动，常见的扩散现象就说明了分子永不停息地做无规则运动；分子间同时存在相互作用的引力和斥力．9、导体1200Ω【分析】【解答】1、人体容易导电，是导体；2、利用欧姆定律求人体电阻．

【分析】人体是导体；欧姆定律10、弱多【分析】【解答】动物的行为按获得途径不同可分为先天性行为和学习行为。先天性行为指动物生来就有的；由体内遗传物质决定的行为；对维持最基本的生存必不可少，如蚯蚓喜欢生活在阴湿的环境中、动物的取食行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。如蚯蚓走迷宫、动物的绕道取食行为。不同动物“尝试与错误”的次数不一样，说明了动物越高等，学习能力越强，学会某种行为中“尝试与错误“的次数越少，相反，动物越低等，学习能力越弱，学会某种行为中“尝试”与“错误”的次数越多。

【分析】本题主要考查学习行为的相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。11、能;使站台运动，使列车相对静止【分析】【分析】

高速列车在进出站时既不停车；要使人能够安全的上车，车和人必须具有相同的速度，即车和人必须是相对静止的，可以设法让上下车的乘客和运动的车保持相对静止．

【解答】

①进站：设计一列与该高速列车类似的列车A；在进站前，令列车A以相同的速度和方向与高速列车并列行驶，下车的人可以先换乘到列车A上，然后让列车A减速行驶到站台．

②出站：方法同①；先设计一列与高速列车类似的列车B，出站时，先让乘客乘坐列车B，然后令列车B加速到与高速列车的速度相同，当两车并列行驶时，再让列车B上的乘客换乘到高速列车中．

这样，无论出站还是进站都无需停车12、唾液胰液【分析】【分析】此题考察的是各种消化液中含有的消化酶的分解作用．注意胆汁的作用；因它不含消化酶，只能把脂肪乳化成脂肪微粒，进行物理消化．

【解答】解：唾液里面含有唾液淀粉酶；能对糖类进行初步的化学性消化．胃腺分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能对蛋白质进行化学性消化，不能消化脂肪，胰腺分泌胰液，小肠液和胰液的消化液里含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质；脂肪进行化学性消化，肝脏分泌的胆汁，里面不含消化酶，没有消化分解功能，只能够把脂肪乳化成脂肪微粒．

故答案为：唾液；胰液13、不相同连接电路时开关没有断开【分析】【分析】探究实验中；为了使结果有普遍性，减少偶然性，应选用不同规格的灯泡做实验．

为防止电路连接过程中出现短路；连接电路时开关应该断开．本题考查了探究串联电路电流特点的实验的操作和注意事项，要使结果要有代表性，实验时要使用不同的规格的电灯进行实验．

【解答】解：为了使实验结论具有普遍性；实验时应使用不同规格的灯泡；

把一只开关和两只小灯泡连接后；刚把线路两端接到电源两极；

两灯就亮了；说明电路是通路，连接电路时开关没有断开．

故答案为：不相同；连接电路时开关没有断开．14、自由电子|电荷的定向移动【分析】【分析】金属内部能自由移动的是自由电子；电荷的定向移动形成电流．

【解答】解：金属导电靠的是自由电子；电荷的定向移动形成电流．

故答案为：自由电子；电荷的定向移动．15、XCl3|X2（SO4）3【分析】【分析】由已知“X元素的氧化物的化学式为X2O3”；因为氧元素的化合价为﹣2价，可求X的化合价，可推测其为金属元素；已知氯元素与金属形成化合物时的化合价为﹣1价，又已知硫酸根的化合价为﹣2价，因为X元素的化合价不变，则可求X的氯化物的化学式和X与硫酸根结合的化合物的化学式．

【解答】解：

由已知“X元素的氧化物的化学式为X2O3”，因为氧元素的化合价为﹣2价，根据化合价的原则，则X的化合价为+3价；已知氯元素与金属形成化合物时的化合价为﹣1价，又已知硫酸根的化合价为﹣2价，因为X元素的化合价不变，则先标注化合价再利用化合价数值交叉法书写化学式为：XCl3；同理，可求X与硫酸根结合的化合物的化学式为：X2（SO4）3

故答为：XCl3；X2（SO4）3三、判断题(共6题，共12分)16、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征；植物细胞进行呼吸作用消耗氧气，分解有机物，释放能量。水果存久了，水果进行长时间的呼吸作用消耗大量的有机物，导致重量会减轻。因此水果存久了重量会减轻，是因为呼吸作用消耗大量的有机物。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】呼吸作用是在细胞内的线粒体上氧化分解有机物释放出能量的过程，同时产生二氧化碳和水。呼吸作用反应式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。17、A【分析】【解答】植物进行呼吸作用时；要消耗氧气，释放二氧化碳，农民给植物松土，是为了让根部能够得到更多的氧气，促进植物根系的呼吸作用。故答案为：正确。

【分析】植物进行呼吸作用时，要消耗氧气，释放二氧化碳18、B【分析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。

萌发的种子能进行呼吸作用；将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以瓶内的温度会升。故此题说法错误。故答案为：错误。

【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的。19、B【分析】【解答】土的重量只减少了很少一部分；说明植物的生活还需要从土壤中吸收无机盐，但量很少；只浇灌纯净的水5年后，被柳树吸收后大部分（99%）通过蒸腾作用散失了，一部分作为了光合作用的原料。而柳树苗从空气中吸收的氧气是用来进行呼吸作用，分解有机物的，会使重量减轻；而柳树苗能不断从空气中吸收二氧化碳，进行光合作用，合成淀粉等有机物，积累在柳树的体内，是柳树增重的主要原因。

故答案为：错误。

【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；20、A【分析】【解答】在温室中种植蔬菜；要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，蔬菜大棚内增加二氧化碳的浓度就可以提高光合作用的强度，光合作用制造的有机物就多，因此可以增加产量。所以题干的说法正确。

故答案为：正确。

【分析】光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程。二氧化碳是光合作用的原料。21、B【分析】【解答】合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时；如果过稀，使阳光照到地面，造成浪费，会减产；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，也会减产。因此种植农作物时应合理密植不是越密越好。

【分析】合理密植是指在单位面积上；栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距；行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。

故答案为：错误。四、作图题(共2题，共8分)22、【分析】【分析】磁铁能够吸引具有磁性材料的物体；因此小铁球将受到磁铁对它的作用力，方向指向靠近磁铁的磁极．根据课标，本题将“认识力的作用效果”，“能用示意图描述力”，“了解物体运动状态变化的原因”几个知识点与“探究磁铁可以改变钢球运动的方向”相结合．使学生能从画图的过程反映其物理思维过程，检验其对以上知识的掌握程度．【解答】解：过球心画指向磁铁最近的磁极的作用力．如图所示。

23、【分析】【分析】足球在空中飞行；（不考虑空气阻力）只受重力作用，方向是竖直向下的．重力的方向总是竖直向下的；规则物体的重心在物体的几何中心；会用力的示意图表示重力的作用点和方向．【解答】解：踢出去的足球，（不考虑空气阻力）足球只受重力作用，从重心竖直向下画，标出符号G，如图：

五、其他(共4题，共8分)24、解：

【分析】【解答】解：（1）灯泡接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故．既能控制灯泡，又能更安全．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线。

【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关；再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套．

（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线25、解：

【分析】【解答】解：（1）根据同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引，可以判断螺线管的上端是N极，下端是S极．

（2）用右手握住螺线管；大拇指指向N极，四指就是电流方向，可以判断电流从螺线管的上端流入．如图：

【分析】（1）根据同名磁极相互排斥；异名磁极相互吸引，判断螺线管的磁极．

（2）根据安培定则绕出螺线管的绕法26、解：（1）浮力的示意图画法和重力相同，只是浮力的方向是沿竖直向上的，作用点都可以画在重心，如图所示：

（2）分别作出物体AB端点A；B关于平面镜的对称点A′、B′；用虚线连接A′、B′即为AB在平面镜中的像．如图所示：

（3）小磁针静止时N极所指示的方向﹣﹣向右；为该点磁场的方向．在磁体外部，磁感线从N极指向S极，所以螺线管的左端为N极，右端为S极．

根据安培定则；伸出右手使大拇指指向通电螺线管的N极，即螺线管的左端，则四指弯曲的方向为电流的方向，如图所示：

【分析】【分析】（1）由图可知“浮沉子”A悬浮；处于平衡状态，受到重力和浮力的作用为一对平衡力，根据力的示意图的画法作图．

（2）平面镜成像的特点是：