第一单元第2课一、《制作一幅简单画面》说课稿　2023-2024学年人教版初中信息技术七年级下册

第一单元第2课一、《制作一幅简单画面》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级下册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：一、《制作一幅简单画面》

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月15日星期三第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标本节课旨在培养学生信息意识、计算思维和创新实践能力。通过学习制作简单画面，学生能够理解图像处理的基本概念，掌握图像编辑软件的基本操作，提高审美能力和创意表达能力。同时，培养学生团队合作精神，提升信息素养，为后续信息技术课程的学习打下坚实的基础。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入本节课之前，学生已经学习了计算机的基本操作，对鼠标和键盘的使用有一定的了解。此外，学生在日常使用中可能对图片有一定的接触，但对图像处理软件的使用和图像编辑的基本技巧了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对信息技术课程的学习兴趣较高。他们的学习能力强，接受新知识快，但注意力容易分散。在学习风格上，部分学生可能更喜欢动手操作，通过实践来学习，而另一部分学生可能更倾向于理论学习和理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于本节课涉及图像编辑软件的使用，学生可能会遇到操作不熟练、难以理解软件界面等问题。此外，对于图像设计和审美方面的知识缺乏，可能会影响学生创作出满意的作品。此外，学生可能在团队合作中遇到沟通不畅、分工不明确等挑战。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解图像处理的基本概念和软件操作流程，帮助学生建立初步的理论框架。

2.实验法：引导学生动手实践，通过实际操作软件来加深对图像编辑技巧的理解和掌握。

3.案例分析法：展示优秀作品，分析其设计思路和技巧，激发学生的创作灵感。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示软件操作步骤和技巧，提高学生视觉感知效果。

2.教学软件辅助：使用图像编辑软件进行实时演示，让学生直观学习软件操作。

3.网络资源整合：引入在线教程和案例，拓展学生的学习资源，丰富教学内容。教学过程一、导入新课

同学们，大家好！今天我们要一起探索一个有趣的世界——图像编辑。在日常生活中，你们是否有过想要对一张照片进行美化或者调整的经历呢？今天，我们就来学习如何制作一幅简单的画面，让我们的照片变得更加生动有趣。

（教师提问，激发学生兴趣）

二、新课讲授

1.图像处理的基本概念

（教师讲解，学生聆听）

首先，让我们来了解一下什么是图像处理。图像处理是指利用计算机对图像进行编辑、增强、分析等操作的一系列技术。简单来说，就是通过软件对图片进行美化、调整等操作。

2.图像编辑软件的使用

（教师演示，学生观察）

（教师进行实际操作，学生跟随操作）

3.制作简单画面

（教师引导学生）

现在，我们来尝试制作一幅简单的画面。首先，我们需要选择一张图片作为素材。接下来，我会一步步指导大家如何进行操作。

（教师讲解，学生动手实践）

（1）调整图片亮度、对比度等基本参数。

（2）添加滤镜效果，如模糊、锐化等。

（3）调整图片色彩，如调整饱和度、色调等。

（4）添加文字、图标等元素，丰富画面内容。

（5）保存并输出最终作品。

三、课堂练习

1.学生自主练习

现在，请大家按照我刚才讲解的步骤，尝试制作一幅简单的画面。在制作过程中，遇到问题可以互相讨论。

（学生自主练习，教师巡视指导）

2.学生展示作品

经过一段时间的练习，相信大家已经制作出了自己的作品。现在，请同学们将作品展示给大家，并简单介绍一下自己的创作思路。

（学生展示作品，教师点评）

四、总结与反思

同学们，今天我们学习了如何制作一幅简单的画面。通过这节课的学习，大家掌握了图像编辑软件的基本操作和技巧。在今后的生活中，你们可以用这些知识来美化自己的照片，也可以尝试创作出更多有趣的作品。

（教师总结，学生回顾）

五、课后作业

1.完成以下练习题：

（1）简述图像处理的基本概念。

（2）列举至少三种图像编辑软件。

（3）描述至少两种调整图片亮度和对比度的方法。

2.拍摄一张照片，并尝试使用图像编辑软件进行美化。

（教师布置作业，学生认真完成）

六、板书设计

一、导入新课

1.图像处理的基本概念

2.图像编辑软件的使用

3.制作简单画面

二、新课讲授

1.图像处理的基本概念

2.图像编辑软件的使用

3.制作简单画面

三、课堂练习

1.学生自主练习

2.学生展示作品

四、总结与反思

1.总结本节课所学内容

2.学生回顾所学知识

五、课后作业

1.完成练习题

2.拍摄照片并使用图像编辑软件进行美化知识点梳理1.图像处理的基本概念

-图像处理：利用计算机对图像进行编辑、增强、分析等操作的一系列技术。

-图像文件格式：了解常见的图像文件格式，如JPEG、PNG、GIF等。

-图像分辨率：掌握图像分辨率的概念，包括像素和DPI（dotsperinch）。

2.图像编辑软件的使用

-软件界面：熟悉图像编辑软件的基本界面布局，包括菜单栏、工具箱、图层面板等。

-基本工具：掌握裁剪、旋转、缩放等基本图像编辑工具的使用方法。

-调整图像：学习如何调整图像的亮度、对比度、饱和度等参数。

-滤镜效果：了解和应用各种滤镜效果，如模糊、锐化、艺术效果等。

-图层操作：掌握图层的概念，学会创建、编辑和合并图层。

3.制作简单画面

-选择素材：学会选择合适的图片作为制作画面的素材。

-调整图像：根据需要调整图像的尺寸、分辨率等属性。

-图像编辑：使用编辑工具对图像进行裁剪、调整色彩、添加文字等操作。

-添加元素：在画面中添加图标、图案、装饰等元素，丰富画面内容。

-输出作品：保存并输出最终制作完成的画面。

4.图像保存与分享

-选择保存格式：了解不同图像格式的优缺点，选择合适的格式保存作品。

-图片压缩：学会对图像进行压缩，减小文件大小，方便分享和传输。

-分享方式：了解不同图像分享平台的特点，选择合适的分享方式。

5.图像版权与伦理

-了解版权：掌握图像版权的基本知识，尊重他人的知识产权。

-合理使用：学会在合法范围内使用他人作品，避免侵权行为。

-伦理规范：了解图像编辑过程中的伦理规范，如保护个人隐私、避免恶意篡改等。

6.实践与拓展

-实践操作：通过实际操作，巩固所学知识，提高图像编辑技能。

-创意设计：发挥创意，尝试制作具有个人特色的图像作品。

-拓展学习：关注图像处理领域的最新动态，不断丰富自己的知识体系。板书设计①图像处理基本概念

-图像处理定义

-图像文件格式（JPEG、PNG、GIF）

-图像分辨率（像素、DPI）

②图像编辑软件使用

-软件界面布局（菜单栏、工具箱、图层面板）

-基本工具（裁剪、旋转、缩放）

-调整图像参数（亮度、对比度、饱和度）

-滤镜效果（模糊、锐化、艺术效果）

-图层操作（创建、编辑、合并）

③制作简单画面

-选择素材

-调整图像属性（尺寸、分辨率）

-图像编辑操作（裁剪、色彩调整、添加文字）

-添加元素（图标、图案、装饰）

-输出作品（保存、压缩、分享）

④图像保存与分享

-保存格式选择（JPEG、PNG、GIF等）

-图片压缩技巧

-分享平台特点（社交媒体、文件传输等）

⑤图像版权与伦理

-版权基本知识

-合理使用他人作品

-伦理规范（隐私保护、恶意篡改等）

⑥实践与拓展

-实践操作技巧

-创意设计思路

-拓展学习资源（最新动态、相关书籍等）反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.实践导向教学：在课程中，我尝试将理论知识与实践操作相结合，让学生在动手实践中学习图像编辑技能，这种实践导向的教学方式能够有效提高学生的学习兴趣和动手能力。

2.案例分析法：通过分析优秀作品，引导学生学习设计思路和技巧，这种案例分析法有助于学生理解理论知识在实际中的应用，提高他们的审美能力和创意思维。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生基础差异较大：在教学过程中，我发现学生的信息技术基础存在较大差异，这导致部分学生在学习过程中感到吃力，影响了整体教学效果。

2.教学资源利用不足：虽然我们学校配备了多媒体设备和教学软件，但在实际教学中，我发现自己对教学资源的利用还不够充分，未能最大化地提高教学效率。

3.学生参与度有待提高：在课堂讨论和练习环节，部分学生参与度不高，这可能是由于学生对课程内容不够熟悉或者缺乏足够的兴趣。

反思改进措施（三）

1.个性化教学：针对学生基础差异较大的问题，我将尝试采用分层教学的方法，为不同水平的学生提供个性化的学习内容，确保每个学生都能在学习中有所收获。

2.优