2025年鲁人版八年级化学下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年鲁人版八年级化学下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中；某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）

A.固体中氧元素的质量B.生成O2的质量C.固体中MnO2的质量D.固体中钾元素的质量2、用托盘天平称量12g粗盐，天平调平后，在称量时发现指针向右偏，此时应（）A.调节平衡螺母B.减少砝码C.添加粗盐D.减少粗盐3、rm{2008}年rm{9}月rm{11}日，国家卫生部证实：三鹿牌婴幼儿奶粉中含有三聚氰胺，导致全国各地出现许多婴幼儿肾结石患者rm{.}下列关于三聚氰胺的性质中，属于化学性质的是rm{(}rm{)}A.在高温下能分解成氰化物和氮气B.密度为rm{1.573}克rm{/}厘米rm{{,!}^{3}}C.能溶于热水D.纯白色晶体4、下列同学对“rm{SO_{2}}”的认识中，不正确的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、实验室制取氧气的过程大致可分为以下七步，其中正确的操作顺序是rm{(}rm{)}

rm{垄脵}点燃酒精灯给试管里物质加热；

rm{垄脷}检验装置的气密性；

rm{垄脹}连接仪器；

rm{垄脺}装入药品并固定；

rm{垄脻}用排水取气法收集；

rm{垄脼}熄灭酒精灯；

rm{垄脽}将导管移出水面．A.rm{垄脷垄脹垄脺垄脵垄脻垄脼垄脽}B.rm{垄脷垄脹垄脺垄脵垄脻垄脽垄脼}C.rm{垄脹垄脷垄脺垄脵垄脻垄脽垄脼}D.rm{垄脹垄脷垄脺垄脵垄脻垄脼垄脽}6、下列实验操作中，不正确的是rm{(}rm{)}A.

取用固体粉末B.

滴加液体C.

检查装置气密性D.

加热液体7、在饮用水中常添加含钙、镁、锌、硒的矿物质，可以改善人体营养增强体质．其中“钙、镁、锌、硒”是指（）A.单质B.元素C.分子D.原子评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、诗词是民族灿烂文化中的瑰宝．下列著名诗句中隐含有化学变化的是____

①千里冰封；万里雪飘②白玉为床，金作马。

③野火烧不尽；春风吹又生④粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

⑤夜来风雨声，花落知多少⑥春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．9、rm{垄脵}氮气、rm{垄脷}氧气、rm{垄脹}稀有气体、rm{垄脺}二氧化碳等都是空气的成分。请用序号回答问题：rm{(1)}占空气体积rm{78%}的是______；rm{(2)}植物光合作用的原料是______；

rm{(3)}医疗急救应选用rm{??}__________；rm{(4)}可用作节日彩灯的是________；rm{(5)}可用于焊接金属保护气的是______。10、海水是未来人类生活用水的重要来源rm{{.}}小明同学从水产市场带回一瓶浑浊的海水，准备与同学们一起对其进行净化rm{{.}}请你参与他们的实验并回答有关问题．

rm{(1)}海水属于______rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{){.}}如图rm{{隆帽}}和rm{{隆冒}}分别表示两种不同的原子；其中表示混合物的是______．

rm{(2)}他们在净化水时，先向水中加入明矾，搅拌静置后进行过滤，他们还向滤液中加入了活性炭，以除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的______性，属于______性质rm{(}填“物理”或“化学”rm{)}．

rm{(3)}在淡水资源缺乏的海岛上，可以用______方法从海水中提取淡水．11、近几年广饶县新增“乐安公园”、“孙武湖水系”和“孙子文化园”等景区。小文在一个周末实地感受了这些公园的美。请你用化学知识帮小文同学解释生活中的这些问题；rm{(1)}刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，让小文同学兴奋不已。用微粒观点解释闻到花香是因为____；rm{(2)}小文一路走来，口渴了，拿出随身带来的塑料瓶装的矿泉水，饮后观察了标签，上面有一项写着：含钙、镁、钠、钾等成分，这里的“钙”、“镁”、“钠”、“钾”指的是_________rm{(}填“原子”、“离子”、“元素”或“物质”rm{)}rm{(3)}随后他发现坚固的铝合金雕塑在阳光下分外耀眼，小文感叹：“这颜色真美rm{!}”，铝元素与人类关系密切。rm{垄脵}铝是地壳中含量最高的_______元素；铝是地壳中含量最高的_______元素；rm{垄脵}铝元素在自然界中主要以rm{垄脷}铝元素在自然界中主要以rm{Al2O3}存在，rm{Al2O3}属于_______rm{(}填字母序号rm{)}存在，rm{垄脷}属于_______rm{Al2O3}填字母序号rm{Al2O3}rm{(}氧化物rm{)}混合物A.单质rm{B.}氧化物rm{C.}混合物他来到了河边，发现河水清澈透明，如果要检验该河水是硬水还是软水，应使用____。rm{B.}12、写出下列反应的符号表达式。

rm{(1)}铁丝在氧气中燃烧______．

rm{(2)}木炭在氧气中燃烧______．

rm{(3)}硫磺在空气中燃烧______．

rm{(4)}红磷在空气中燃烧______．13、氯化钠是由______和______构成的（填写符号）；金是由______构成。14、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，试根据如图所示回答相应问题。

（1）图甲是2017年中科院发布的某种新元素在元素周期表中的信息；则铯元素属于______（填“金属”或“非金属”），该元素原子的核外电子数为______，核内中子数为______。

（2）图乙为元素周期表的一部分；X；Y、Z代表三种不同元素，以下______判断正确。

A．原子序数Z＞YB．Z和Y的化学性质相似C．Y和Z处于同一周期15、请指出下列操作可能造成的不良后果。

（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置____；

（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心____；

（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜____；

（4）加热盛有的液体占其容积的试管____．16、煤中含有的少量硫燃烧生成污染空气的二氧化硫气体[SO2]．根据二氧化硫的化学式计算：二氧化硫由____种元素组成，其中硫、氧元素的原子个数比是____，质量比是____，硫元素的质量分数是____．评卷人得分三、探究题(共8题，共16分)17、结合图示实验装置；回答下列问题．

rm{(1)}图rm{1}中rm{a}、rm{b}仪器的名称：rm{a}____，rm{b}____．

rm{(2)}用rm{A}装置制取氧气，发生的化学反应方程式：若用rm{B}装置来制取气体，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为____________；rm{A}rm{B}两个制取装置，在装入药品前都应先____________．

rm{(3)}实验室制取氢气时，如用rm{E}装置收集rm{H_{2}}则气体应从____________端通入rm{(}填“rm{c}”或“rm{d}”rm{)}．

rm{(4)}用装置rm{C}制取二氧化碳，该装置的优点是____，若用该装置制备氧气能否起到同样的作用____rm{(}填是或否rm{)}rm{(5)}如图rm{2}所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是____________rm{.}因此，二氧化碳可用于____________rm{(}写出一种用途rm{)}．18、用如下图所示的实验装置来测定空气里氧气的含量rm{.}请回答下列问题：rm{(1)}实验的主要操作如下：rm{垄脵}点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧rm{.垄脷}用弹簧夹夹紧乳胶管rm{.垄脹}观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却rm{.垄脺}观察集气瓶中水面的变化情况rm{.垄脻}打开弹簧夹rm{.}其正确的实验操作顺序是____rm{(}填序号rm{)}．rm{(2)}打开止水夹后，进入水的体积少于集气瓶容积的rm{1/5}可能原因：________rm{(}写出一种即可rm{)}rm{(3)}某同学采用以上同样的实验装置自主进行实验时，用木炭代替红磷，实验没有成功rm{.}请解释原因rm{(}提示：木炭燃烧产生二氧化碳气体rm{):}____19、如图是实验室常用的装置，请根据装置回答下列问题：rm{(1)}写出图中标示仪器的名称rm{垄脵}____rm{垄脷}____。rm{(2)}实验室若要制取并收集干燥的氧气，应选择装置的连接顺序为rm{(}填字母rm{)}____，制取气体有关反应的化学方程式为；rm{(3)A}装置也能用于制取二氧化碳，若将二氧化碳通入rm{E}实验现象是____；rm{(4)}如图装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从端通入rm{(}填“rm{a}”或“rm{b}”rm{)}．

rm{(5)}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体rm{.}要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为。rm{(}填字母编号rm{)}20、回忆探究空气和呼出气体的不同；完成下列内容。

rm{(1)}图中的同学收集呼出气体的方法是______

rm{(2)}

。操作现象结论分别向空气和呼出气体的集气瓶中倒入澄清的石灰水空气中的石灰水______

呼出气体中的石灰水变______空气中的二氧化碳含量比呼出气体的______．分别向空气和呼出气体的集气瓶中______空气中的木条______，呼出气体中的木条______空气中的氧气含量比呼出气体的______．21、兴趣小组实验中，将rm{NaOH}溶液滴入rm{CuSO_{4}}溶液中，结果溶液中生成了浅绿色的固体rm{.}于是；他们对该浅绿色固体的成分进行探究．

【查阅资料】

rm{垄脵NaOH}与rm{CuSO_{4}}反应会生产rm{Cu(OH)_{2}}也会生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}碱式硫酸铜rm{)}．

rm{垄脷Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}会分解生成rm{CuO}．

rm{垄脹Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能与酸反应，分解温度需rm{300隆忙}．

【猜想与假设】

猜想一：浅绿色固体为rm{Cu(OH)_{2}}．

猜想二：浅绿色固体为______．

猜想三：浅绿色固体为rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【获取事实与证据】

rm{垄脵}取少量浅绿色固体放入试管中，加热至rm{100隆忙}观察到黑色固体物质，说明浅绿色固体中存在______．

rm{垄脷}另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出现白色沉淀，该白色沉淀是______．

【结论】整个实验证明猜想______正确．22、小柯同学在配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时；其过程如图所示。

试回答下列问题。

（1）图示实验中有一处明显的错误是______。

（2）称氯化钠时，若将氯化纳放在天平的右盘中，砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量______（填“大于”或“小于”）配制溶液所需的质量。23、甲；乙、丙、丁是四个实验的示意图；根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：

（1）依据丙实验回答：①小明实验前将铁丝绕成螺旋状的目的是______。②铁丝在氧气中燃烧的化学方程式______。

（2）甲、丙两实验集气瓶中均放少量水。丙中加入少量水的目的是______24、学习了催化剂知识后；某科学兴趣小组利用如图装置，探究催化剂种类对过氧化氢溶液分解快慢的影响。他们选取二氧化锰；氧化铜为催化剂进行实验，并在收集50mL氧气的过程中观察、记录相关实验现象。

。催化剂种类二氧化锰氧化铜实验现象实验开始就剧烈反应，产生大量气泡，试管壁很热反应缓慢，有气泡产生约10分钟后，剧烈反应（1）控制变量法是科学探究中很重要的方法；该实验中除了控制装置的规格相同外，还应该控制过氧化氢溶液的哪些量相同？______（举例2个）

（2）本实验用量筒代替集气瓶的优点是______。

（3）用氧化铜催化分解过氧化氢溶液时，反应开始缓慢，10分钟后反应变得剧烈。请解释产生这现象的原因：______。评卷人得分四、推断题(共3题，共18分)25、将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定的比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E.}试回答：

rm{(1)A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}各是什么物质：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______rm{E}______

黑色粉末rm{B}在rm{A}的分解反应中起______作用，是这个反应的______剂rm{.}

rm{(2)}写出上述有关反应的文字表达式．______，______．26、白铜rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替金属银做饰品，如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程，其中固体rm{A}为红色固体单质，溶液rm{E}中溶质只有一种rm{(}部分反应产物在图中已略去rm{)}rm{(1)}实验步骤Ⅰ操作名称是_____________，所得固体rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶质是______________rm{(}填化学式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金属活动性由强到弱的顺序是________________________。27、通过倾二氧碳实可知二氧化碳具有______物理性质；

请据如回答问题：

沼气主要成分化式为______它属于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，还有少量______等气．评卷人得分五、简答题(共1题，共6分)28、该反应中一氧碳；一氧化氮、气二氧化碳的粒数比为______；

利用催剂将汽车尾害一氧碳和一氧化氮转化为氮气和氧化碳微观意图如下：

写出该反的化学方式______；

参加应的氧化碳与成物氮的质量比为______．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解答】A．反应后生成氧气跑掉；故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确；

B．生成氧气的质量不断增加；不符合该图象；

C．二氧化锰在反应中为催化剂；反应前后质量不变，不符合该图象；

D．反应前后固体中钾元素的质量不变；不符合该图象；

答案：A．

【分析】根据图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．2、C【分析】解：A；称量之前要调节天平平衡；称量过程中，不能调节天平的平衡螺母；故错误；

B；由于是称量一定质量的粗盐；所以砝码或游码的质量是固定的；故错误；

C；称量时发现指针向右偏转；说明右盘质量大，由于是称量12克粗盐，说明加入的粗盐的质量还不够，所以应增加粗盐的质量；故正确；

D；称量时发现指针向右偏转；说明右盘质量大，由于是称量12克粗盐，说明加入的粗盐的质量还不够，所以应增加粗盐的质量；故错误；

故选：C．

使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”；称量指定质量的药品，此时先调好砝码和游码，再向左盘增减药品至天平平衡；指针偏右，说明药品质量小于砝码质量，应添加药品．

看清实验目的：是称一定质量的药品，还是称一定药品的质量，目的不同，所采取的措施也不同．【解析】【答案】C3、A【分析】解：rm{A}在高温下能分解成氰化物和氮气；说明三聚氰胺高温下易分解，属于化学性质；故选项正确；

B、密度为rm{1.573}克rm{/}厘米rm{{,!}^{3}}密度属于物理性质，故选项错误；

C；能溶于热水；溶解性属于物理性质，故选项错误；

D；纯白色晶体；颜色、状态属于物理性质，故选项错误；

故选A．

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等rm{.}在高温下能分解成氰化物和氮气；说明三聚氰胺高温下易分解，属于化学性质．

本考点考查了物理性质和化学性质的区分，要根据题目给出的信息，并能够在比较的基础上进行应用，本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．【解析】rm{A}4、B【分析】【分析】本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键，根据化学式的意义进行分析：rm{垄脵}宏观意义：rm{a.}表示一种物质；rm{b.}表示该物质的元素组成；rm{垄脷}微观意义：rm{a.}表示该物质的一个分子；rm{b.}表示该物质的分子构成；据此进行分析判断即可。【解答】A.“rm{SO_{2}}”可表示二氧化硫这种物质，故选项A说法正确；B.物质是由元素组成的，“rm{SO_{2}}”可表示二氧化硫是由氧元素和硫元素组成的，故选项B说法错误；C.“rm{SO_{2}}”可表示一个二氧化硫分子，故选项C说法正确；D.“rm{SO_{2}}”可表示一个二氧化硫分子是由一个硫原子和两个氧原子构成的，故选项D说法正确。故选B。

【解析】rm{B}5、C【分析】解：实验室加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意点分别是：连rm{(}连接仪器、组装实验装置rm{)隆煤}查rm{(}检查装置的气密性rm{)隆煤}装rm{(}装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花rm{)隆煤}定rm{(}用铁架台固定仪器装置rm{)隆煤}点rm{(}用火柴点燃酒精灯，给试管加热rm{)隆煤}收rm{(}收集氧气rm{)隆煤}移rm{(}把导管移出水面rm{)隆煤}熄rm{(}熄灭酒精灯rm{)}可得题中正确的操作顺序是：rm{垄脹垄脷垄脺垄脵垄脻垄脽垄脼}．

故选：rm{C}．

根据加热高锰酸钾分解制取氧气时的操作步骤为：查；装、定、点、收、移、熄；据此进行分析解答．

本题难度不大，掌握制取氧气的步骤的口诀rm{(}“查、装、定、点、收、移、熄”，谐音“茶庄定点收利息”rm{)}是正确解答本题的关键．【解析】rm{C}6、D【分析】解；rm{A}取用粉末状药品；试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中操作正确；

B；用滴管滴加液体时；滴管不得伸入容器内，防止污染药品，要悬空滴加，图中操作正确；

C；检查气密性；先将导管插入水中，再用手握着试管外壁，图中操作正确；

D；加热试管中的液体时；应该用酒精灯的外焰加热，图中所示操作错误．

故选：rm{D}．

A；根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断；

B；根据胶头滴管使用方法分析判断；

C；根据检查装置气密性的方法进行分析判断；

D；根据加热液体的注意事项进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{D}7、B【分析】解：化学物质是由元素构成的；饮用水中有“钙；镁、锌、硒”等矿物质，其中的“钙、镁、锌、硒”是指元素。故选B。

化学物质是由元素构成的；饮用水中有“钙；镁、锌、硒”等矿物质，其中的“钙、镁、锌、硒”是指元素．

本题主要考查了解元素在物质中的存在形式，难度不大，注意基础知识的积累．【解析】B二、填空题(共9题，共18分)8、略

【分析】

千里冰封；万里雪飘没有新物质生成；白玉为床，金作马也没有新物质生成；野火烧不尽，燃烧一定有新物质生成；粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间是生石灰变成熟石灰，熟石灰又与二氧化碳反应；夜来风雨声，花落知多少没有新物质生成；蜡炬成灰泪始干是指蜡烛燃烧，属于化学变化．故答案为：③④⑥

【解析】【答案】化学变化的特征是：有新物质生成．有新物质生成的变化叫化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．

9、（1）①

（2）④

（3）②

（4）③

（5）①、③【分析】【分析】本题考查空气的成分以及各成分的作用，难度较小。【解答】rm{(1)}占空气体积rm{78%}的是氮气，故答案为：的是氮气，故答案为：rm{78%}rm{垄脵}二氧化碳可促进植物的光合作用，所以rm{(2)}植物光合作用的原料是二氧化碳，故答案为rm{垄脺;}氧气能供给呼吸，所以rm{(3)}医疗急救应选用氧气，故答案为：rm{垄脷}稀有气体通电会发出五颜六色的光，所以rm{(4)}可用作节日彩灯的是稀有气体，故答案为：rm{垄脹}氮气的化学性质不活泼，稀有气体的rm{(5)}化学性质很不活泼，均可用于焊接金属保护气，故答案为：rm{垄脵}。rm{垄脹}【解析】rm{(1)垄脵}rm{(2)垄脺}rm{(3)垄脷}rm{(4)垄脹}rm{(5)垄脵}rm{垄脹}rm{垄脹}10、（1）混合物BC

（2）吸附物理

（3）蒸馏

【分析】【分析】本题考查了净水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。本题考查学生对净水方法的理解，解答时需要搞清楚每一步骤的作用，加明矾吸附只是把小颗粒泥尘聚集成大的，有利沉降，不同于活性炭吸附，蒸馏是净化程度最高的方法，得到蒸馏水比生活用水纯净得多，因此成本高。rm{(1)}根据混合物的概念和海水的组成解答；rm{(2)}根据活性炭的吸附性；物理性质和化学性质的区别解答；

rm{(3)}根据蒸馏是得到纯水的方法；是使海水淡化的方法。

【解答】rm{(1)}海水中溶解大量的物质如：氯化钠、氯化镁等；图中rm{AD}含有一种分子属纯净物，rm{BC}中含有两种分子属混合物；故填：混合物；rm{BC}rm{(2)}活性炭具有吸附性能吸附有毒气体和色素；该过程没有新物质生成发生的是物理变化；所以吸附性属物理性质；故填：吸附；物理；

rm{(3)}可以使用蒸馏的方法，得到蒸馏水，故填：蒸馏。【解析】rm{(1)}混合物rm{BC}rm{(2)}吸附物理rm{(3)}蒸馏

11、（1）分子是不断运动的

（2）元素

（3）①金属

②B

（4）应使用肥皂水检验，泡沫多为软水、泡沫少浮渣多为硬水

【分析】【分析】根据分子在不断运动分析；根据元素名称前边有“钅”，属于金属元素分析；根据由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物分析；根据检验硬水还是软水方法分析解答即可。【解答】rm{(1)}由于分子在不断运动，所以刚进人公园，阵阵花香便扑鼻而来，故答案：分子是不断运动的；rm{(2)}矿泉水中含钙、镁、钠、钾等成分，这里的“钙”、“镁”、“钠”、“钾”不是以原子、离子、物质形成出现，而是以元素形成存在，故答案：元素；rm{(3)垄脵}元素名称前边有“钅”，属于金属元素，所以铝是地壳中含量最高的金属元素，故答案：金属；rm{垄脷Al_{2}O_{3}}是由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故答案：rm{B}是由两种元素组成的纯净物，其中一种元素是氧元素，属于氧化物，故答案：rm{垄脷Al_{2}O_{3}}rm{B}取少量河水，向其中加入肥皂水，出现大量泡沫的是软水，出现少量泡沫甚至是浮渣的是硬水，现象不同，可以检验，故答案：应使用肥皂水检验，泡沫多为软水、泡沫少浮渣多为硬水。rm{(4)}【解析】rm{(1)}分子是不断运动的分子是不断运动的

rm{(1)}元素

rm{(2)}元素金属

rm{(2)}

rm{(3)垄脵}金属应使用肥皂水检验，泡沫多为软水、泡沫少浮渣多为硬水

rm{(3)垄脵}12、略

【分析】解：rm{(1)}铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}．

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，反应的化学方程式为：rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}．

rm{(2)}硫磺在空气中燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为：rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}．

rm{C+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：rm{4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}．

故答案为：rm{(1)3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(2)C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}rm{(3)S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{(4)4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}．

首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤rm{(3)}写、配、注、等rm{S+O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}进行书写即可．

本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等．rm{(4)}【解析】rm{3Fe+2O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{C+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}CO_{2}}rm{S+O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}SO_{2}}rm{4P+5O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠录};}}{;}2P_{2}O_{5}}13、Na+Cl-Au【分析】解：氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其离子符号为：Na+和Cl-。

金属于金属单质；是由金原子直接构成的，其符号为Au。

故答案为：

Na+；Cl-；Au。

根据金属；大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的；气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。

本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键。【解析】Na+Cl-Au14、金属115173AC【分析】解：（1）在元素中带“钅”字旁的属于金属元素；根据元素周期表中一格的含义可知，铯的原子序数为115，相对原子质量是288，根据质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数，相对原子质量等于质子数+中子数，可得铯原子格外电子数为115，中子数为288-115=173；

（2）A；同一周期；Z在Y的后面，因此Z的原子序数大于Y，A符合题意；

B；Y和Z处于同一周期；化学性质不相似，B不符合题意；

C；Y和Z处于同一行；是一个周期，C符合题意；

故答案为：（1）金属；115；173；（2）AC

（1）根据元素的简单分类及质子数=核外电子数=核电荷数=原子序数；相对原子质量等于质子数+中子数分析；

（2）根据元素周期表中特点分析；

在元素周期表中，同一周期原子序数依次增大，同一主族最外层电子数相同。【解析】金属115173AC15、略

【分析】

（1）因为吸取的药品有酸性或减性；故胶头滴管取用试剂后，将其倒置，会腐蚀胶头滴管的橡胶；

（2）取用液体时：标签向着手心；防止液体流出腐蚀标签；如果试剂瓶标签朝下，则试剂瓶上的标签可能被腐蚀；

（3）加热固体时；试管口没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂；

（4）加热盛有的液体占其容积的试管时；液体受热膨胀会造成液体喷出．

故答为：（1）腐蚀胶头滴管的橡胶；

（2）试剂瓶上的标签可能被腐蚀；

（3）冷凝水倒流至试管底部；致使试管底部破裂；

（4）液体喷出．

【解析】【答案】（1）取用液体时；滴管不能到转过来，以免试剂腐蚀胶头和沾污药品；

（2）取用液体时：注意瓶口；标签的位置；瓶塞的放置等；

（3）加热固体时；注意试管口略向下倾斜，防止加热过程中由水生成，倒流引起试管炸裂；

（4）加热液体时，注意液体体积不能超过试管容积的．

16、略

【分析】

二氧化硫是由硫元素和氧元素组成的；1个二氧化硫分子是由1个硫原子和2个氧原子构成的；则硫；氧元素的原子个数比是1：2：硫、氧元素的质量比是32：（16×2）=1：1；

硫元素的质量分数是100%=50%．

故答案为：2；1：2；1：1；50%．

【解析】【答案】根据二氧化硫化学式的含义、化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比、化合物中元素的质量分数=×100%；进行分析解答．

三、探究题(共8题，共16分)17、（1）锥形瓶集气瓶（2）分液漏斗检查装置的气密性（3）d（4）可以控制反应的发生与停止否（5）不燃烧也不支持燃烧灭火【分析】【分析】本题考查实验室制取常见的气体的实验装置及二氧化碳气体性质等知识。根据已有的知识进行解答。【解答】rm{(1)}根据图中仪器的图形和用途，rm{a}是锥形瓶，rm{b}是集气瓶；

rm{(2)}用rm{A}装置制取氧气，反应物是固体，条件是加热，故应该用加热高锰酸钾的方法，发生的化学反应方程式：rm{2{KMnO}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}若用rm{2{KMnO}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}装置来制取气体，要控制反应的速率，应将长颈漏斗改为分液漏斗，分液漏斗下端有一个活塞，可随时控制加入液体的量；制取气体的装置，在装入药品前都应先检查装置的气密性；rm{B}实验室制取氢气时，如用rm{(3)}装置收集rm{E}由于氢气的密度比空气小，则气体应从rm{H_{2}}端通入，把空气从rm{d}端排出；rm{c}rm{(4)}制取二氧化碳，该装置的优点是可以控制反应的发生与停止，用装置rm{C}制取二氧化碳，该装置的优点是可以控制反应的发生与停止，rm{C}在反应过程中，用弹簧夹夹住导气管上的橡皮管后，试管内产生的气体不能导出，气体压强增大，导致试管内液面下降，使液体与固体脱离接触，反应自行停止，打开弹簧夹，发生又发生；如图所示；向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气的大。因此，二氧化碳可用于灭火。

故答案为：若用该装置制备氧气不能起到同样的作用，因为用过氧化氢与二氧化锰反应，二氧化锰是粉末状固体，不能留置在多孔隔板中；锥形瓶；集气瓶；rm{(2)2{KMnO}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}分液漏斗；检查装置的气密性；rm{(5)}rm{(1)}可以控制反应的发生与停止；否；rm{(2)2{KMnO}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}不燃烧也不支持燃烧；灭火。

rm{(3)d}【解析】rm{(1)}锥形瓶集气瓶rm{(2)2{KMnO}_{4}overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}分液漏斗检查装置的气密性rm{(2)2{KMnO}_{4}

overset{?}{=}{K}_{2}{MnO}_{4}+{MnO}_{2}+{O}_{2}隆眉}rm{(3)d}可以控制反应的发生与停止否rm{(4)}不燃烧也不支持燃烧灭火rm{(5)}18、（1）②①③⑤④（2）装置气密性不好（红磷量不足或者没有冷却到室温就打开弹簧夹）（3）木炭燃烧消耗了氧气产生了二氧化碳气体，不能形成压强差【分析】【分析】本题考查测定空气里氧气的含量的操作顺序和误差分析。理解测定空气里氧气的含量的原理是消耗瓶内氧气使瓶内气压变小是解题关键。【解答】rm{(1)}测定空气里氧气的含量的正确操作步骤是：rm{垄脷}检查装置气密性，用弹簧夹夹紧乳胶管；rm{垄脵}点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中把塞子塞紧；rm{垄脹}观察红磷燃烧现象，待红磷熄灭并冷却；rm{垄脻}打开弹簧夹；rm{垄脺}观察集气瓶中水面的变化情况；故填：rm{垄脷垄脵垄脹垄脻垄脺}rm{(2)}打开止水夹后，进入水的体积少于集气瓶容积的rm{1/5}说明瓶内气压没有减少到理论值，可能是氧气没有完全消耗，也可能是装置气密性不好，空气重新进入或者没有冷却到室温就打开弹簧夹；故填：装置气密性不好rm{(}红磷量不足或者没有冷却到室温就打开弹簧夹rm{)}rm{(3)}测定空气里氧气的含量的原理是消耗瓶内氧气使瓶内气压变小，用木炭代替红磷，生成的二氧化碳仍是气体，气压没有明显变化，故填：木炭燃烧消耗了氧气产生了二氧化碳气体，不能形成压强差。【解析】rm{(1)垄脷垄脵垄脹垄脻垄脺}rm{(2)}装置气密性不好rm{(}红磷量不足或者没有冷却到室温就打开弹簧夹rm{)}rm{(3)}木炭燃烧消耗了氧气产生了二氧化碳气体，不能形成压强差19、（1）长颈漏斗水槽。

（2）ADB

（3）变红。

（4）b

（5）AC【分析】【分析】长颈漏斗方便加液体药品，水槽是盛水的仪器；制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热rm{.}氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥rm{.}实验室制取rm{CO}rm{2}，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{2}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集rm{.}若将二氧化碳通入rm{.}实验现象是变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；图rm{E}装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从rm{2}端通入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大rm{b}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体；因此不需要加热；乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的乙炔比较纯净。

本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写和二氧化碳的性质等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中。【解答】解：rm{.}长颈漏斗方便加液体药品；水槽是盛水的仪器，故答案为：长颈漏斗，水槽；

rm{(1)}如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，氧气可以用浓硫酸干燥；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集，用向上排空气法收集的氧气比较干燥；故答案为：rm{(2)}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{ADB}若将二氧化碳通入rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}实验现象是变红，因为二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色；故答案为：变红；

rm{(3)}图rm{E}装置也可以用来收集气体，若用此装置收集二氧化碳，则二氧化碳应该从rm{(4)}端通入，因为二氧化碳的密度比空气的密度大；故答案为：rm{2}

rm{b}工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，因此不需要加热；乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体，因此能用排水法和向下排空气法收集，用排水法收集的乙炔比较纯净；故答案为：rm{b}

rm{(5)}【解析】rm{(1)}长颈漏斗水槽。

rm{(2)}rm{ADB}rm{2{H}_{2}{O}_{2}overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}{O}_{2}

overset{Mn{O}_{2}}{=}2{H}_{2}O+{O}_{2}隆眉}变红。

rm{(3)}rm{(4)}

rm{b}rm{(5)AC}20、略

【分析】解：rm{(1)}图中的同学收集呼出气体的方法是排水法．

故填：排水法．

rm{(2)}实验过程如下表所示：

。操作现象结论分别向空气和呼出气体的集气瓶中倒入澄清的石灰水空气中的石灰水无明显现象。

呼出气体中的石灰水变浑浊空气中的二氧化碳含量比呼出气体的低．分别向空气和呼出气体的集气瓶中伸入燃着的木条空气中的木条继续燃烧，呼出气体中的木条熄灭空气中的氧气含量比呼出气体的高．

rm{(1)}收集气体的方法有排水法和排空气法；

rm{(2)}二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；不能燃烧，不支持燃烧．

实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础．【解析】排水法；无明显现象；浑浊；低；伸入燃着的木条；继续燃烧；熄灭；高21、略

【分析】【猜想与假设】由题意，rm{NaOH}与rm{CuSO_{4}}反应会生成rm{Cu(OH)_{2}}也会生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}碱式硫酸铜rm{)}．

【获取事实与证据】rm{垄脵}由题意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}会分解生成rm{CuO}而rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能与酸反应，分解温度需rm{300隆忙.}取少量浅绿色固体放入试管中，加热至rm{100隆忙}此温度下rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}还没分解；观察到黑色固体物质，说明浅绿色固体中存在氢氧化铜，黑色固体物质是氢氧化铜分解生成的．

rm{垄脷Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能与酸反应，另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液，出现白色沉淀，说明生成了硫酸钡白色沉淀，则说明浅绿色固体中存在rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}．

【结论】由事实与证据，浅绿色固体中含有rm{Cu(OH)_{2}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}整个实验证明猜想rm{垄脹}正确．

故答案为：【猜想与假设】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}

【获取事实与证据】rm{垄脵}氢氧化铜；rm{垄脷}硫酸钡；

【结论】rm{垄脹}．

【猜想与假设】根据题意，rm{NaOH}与rm{CuSO_{4}}反应会生成rm{Cu(OH)_{2}}也会生成rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}(}碱式硫酸铜rm{)}则浅绿色固体可能为rm{Cu(OH)_{2}}也可能是rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}也可能是两者的混合物．

【获取事实与证据】rm{垄脵}根据题意，rm{Cu(OH)_{2}}在rm{80隆忙}会分解生成rm{CuO}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}不溶于水，能与酸反应，分解温度需rm{300隆忙}进行分析解答．

rm{垄脷}由题意，另取少量浅绿色固体放入试管中，加入足量稀硝酸，再滴加rm{Ba(NO_{3})_{2}}溶液；出现白色沉淀，说明生成了不溶于酸的硫酸钡沉淀，进行分析解答．

本题难度不大，理解rm{NaOH}与rm{CuSO_{4}}反应会生成rm{Cu(OH)_{2}}和rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}能与酸反应，掌握酸的化学性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．【解析】rm{Cu_{4}(OH)_{4}S0_{4}}氢氧化铜；硫酸钡；rm{垄脹}22、试剂瓶塞正放小于【分析】解：（1）操作中试剂瓶塞正放是错误的；故填：试剂瓶塞正放；

（2）天平称量物体的原理是：左盘质量=右盘质量+游码质量；若将氯化钠放在天平的右盘中；砝码放在天平的左盘中，并且在称量过程中使用了游码，则会使称取的质量小于所需的质量；故填：小于。

（1）根据实验操作的注意事项来分析；

（2）根据托盘天平的使用方法来分析。

本题虽然简单，但却训练了学生的实验动手能力，解答本题需要熟悉配制溶液的基本步骤，知道溶质质量的计算方法，能正确分析错误操作造成的后果【解析】试剂瓶塞正放小于23、增大与氧气的接触面积3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部【分析】解：（1）铁为了保证铁丝与氧气接触更充分，因此是铁丝燃烧实验前将铁丝绕成螺旋状以增大与氧气的接触面积，铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁，方程式为：3Fe+2O2Fe3O4；

（2）由于融化的铁和生成的四氧化三铁的温度都非常高；为了防止其溅落炸裂集气瓶底部，所以在集气瓶底部放少量的水。

（1）根据铁丝和氧气点燃生成四氧化三铁及增大接触面积可以促进燃烧分析；

（2）根据铁丝燃烧的注意事项分析；

铁丝的燃烧实验是中学化学常考试题，铁丝中氧气中的能燃烧，在空气中不行。【解析】增大与氧气的接触面积3Fe+2O2Fe3O4防止高温熔融物炸裂集气瓶底部24、体积、浓度量筒可以准确的测量出生成的氧气体积，有利于比较生成50mL氧气所需时间长短，从而比较二者的催化效率该化学反应放出热量，造成反应物的温度升高，化学反应速率加快【分析】解：（1）该实验中除了控制装置的规格相同外；还应该控制过氧化氢溶液的温度；体积、浓度完全相同；故填：体积、浓度；

（2）量筒可以准确的测量出生成的氧气体积；有利于比较生成50mL氧气所需时间长短，即比较出催化效果的高低；故填：量筒可以准确的测量出生成的氧气体积，有利于比较生成50mL氧气所需时间长短，从而比较二者的催化效率；

（3）该反应放出热量；10分钟后由于溶液的温度升高，化学反应速率加快，所以10分钟后反应变得剧烈；故填：该化学反应放出热量，造成反应物的温度升高，化学反应速率加快。

（1）根据控制变量的实验方法来分析；

（2）根据量筒的用途来分析；

（3）根据温度升高；化学反应速率加快来分析。

催化剂、催化作用是初中重要基本概念之一，是考查的重点和热点，主要考查对催化剂、催化作用概念的理解，对催化效率影响因素的探究等。【解析】体积、浓度量筒可以准确的测量出生成的氧气体积，有利于比较生成50mL氧气所需时间长短，从而比较二者的催化效率该化学反应放出热量，造成反应物的温度升高，化学反应速率加快四、推断题(共3题，共18分)25、氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；氯酸钾氯化钾+氧气；硫+氧气二氧化硫【分析】解：rm{(1)}根据题目中的信息：将一种白色固体rm{A}和一种黑色固体rm{B}按一定比例混合后加热，产生一种无色无味的气体rm{C}取淡黄色粉末rm{D}点燃放入气体rm{C}中，会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体rm{E}由淡黄色粉末硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体二氧化硫，则rm{E}为二氧化硫，rm{D}为硫，rm{C}为氧气；由实验室制取氧气的反应原理，则rm{A}为氯酸钾，rm{B}为二氧化锰rm{.}二氧化锰在反应中作催化剂；起催化作用，是这个反应的催化剂．

rm{(2)}氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气．

硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，反应的文字表达式为硫rm{+}氧气rm{+}二氧化硫．

故答案为：

rm{xrightarrow{{碌茫脠录}}}氯酸钾；二氧化锰；氧气；硫；二氧化硫；催化；催化；

rm{(1)}氯酸钾rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}overrightarrow{{录脫脠脠}}}氯化钾rm{(2)}氧气；硫rm{{露镁脩玫禄炉脙脤}

overrightarrow{{录脫脠脠}}}氧气rm{+}二氧化硫．

根据题目中的信息：将一种白色固体rm{+}和一种黑色固体rm{