9 心中的“110”第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

9心中的“110”第一课时（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版一、设计意图

本课时以“心中的‘110’”为主题，旨在帮助三年级学生了解警察这一职业，培养学生的法制观念和公民意识。通过活动引导学生认识警察的重要性，学会尊重和爱护警察，培养孩子们的社会责任感。二、核心素养目标分析三、教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生了解警察的职责和作用，认识到警察在维护社会秩序和保障人民安全中的重要性。

②引导学生学会尊重和爱护警察，培养对警察职业的敬意和责任感。

2.教学难点，

①帮助学生理解警察工作的复杂性和危险性，培养他们的同理心和社会责任感。

②引导学生将警察的形象与日常生活中的实际情境相结合，提高他们的法制意识和安全防范意识。

③激发学生对警察这一职业的兴趣，鼓励他们树立正确的人生观和价值观。四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备

-课程平台：道德与法治课程教材配套资源库

-信息化资源：警察工作图片、视频资料、案例故事

-教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、故事讲述五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对警察这一职业的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道警察是什么吗？他们每天都在做什么？”

展示一些警察工作的图片或视频片段，让学生初步感受警察工作的紧张和重要性。

简短介绍警察的基本职责和作用，为接下来的学习打下基础。

2.警察基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解警察的定义、职责和重要性。

过程：

讲解警察的定义，包括其主要职责，如维护社会治安、打击犯罪等。

详细介绍警察的日常工作，使用图表或示意图展示警察的工作流程。

3.警察案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解警察的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的警察案例进行分析，如社区巡逻、抓捕逃犯、火灾救援等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解警察工作的多样性和挑战。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及警察如何保护人民的安全。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与警察工作相关的主题进行深入讨论，如“如何与警察合作”、“如何预防犯罪”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对警察的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调警察的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括警察的定义、职责、案例分析和小组讨论等。

强调警察在现实生活中的价值和作用，鼓励学生尊重和感谢警察的付出。

布置课后作业：让学生回家后与家人分享警察的工作，并思考自己能为维护社会治安做些什么。

教学过程中，教师应注重学生的参与和互动，鼓励学生提出问题、表达观点，并通过多种教学手段激发学生的学习兴趣。同时，教师应关注学生的个体差异，确保每个学生都能在课堂上得到充分的发展和提升。六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-警察的历史与文化：介绍警察制度的起源、发展历程以及不同国家警察的特点。

-警察的日常工作：展示警察日常巡逻、执法、调查等工作的照片和视频，让学生更直观地了解警察的工作内容。

-警察节的庆祝活动：介绍警察节的由来、庆祝方式和意义，增强学生对警察职业的尊重和认同。

-警察与公民的关系：探讨警察与公民之间的互动关系，以及公民如何配合警察维护社会治安。

2.拓展建议：

-家庭作业：让学生回家后与家长一起观看有关警察的电影或纪录片，增强对警察工作的了解。

-社区调查：组织学生进行社区调查，了解当地警察的工作情况，以及居民对警察的评价。

-角色扮演：让学生分组进行角色扮演，模拟警察与市民的互动，体验警察工作的复杂性和挑战。

-访谈活动：邀请当地警察来校进行讲座，与学生面对面交流，分享他们的工作经验和故事。

-安全知识讲座：结合本节课内容，组织安全知识讲座，教授学生如何保护自己，遇到危险时如何求助。

-创作活动：鼓励学生创作有关警察的绘画、作文或手工艺品，表达对警察的敬意和感激。

-小论文写作：引导学生撰写小论文，探讨警察在现代社会中的作用和重要性。

-读书推荐：推荐阅读与警察相关的儿童文学作品，如《小猪快跑》、《警察爸爸》等，通过故事了解警察的日常工作。

-课外阅读：鼓励学生阅读有关法律、社会治安等方面的书籍，拓宽知识面，增强法制意识。七、教学反思与总结

今天上了关于警察的这堂课，让我有很多感触。我想从教学反思和教学总结两个方面来谈谈我的想法。

首先，在教学过程中，我注重了学生的参与和互动。比如在导入环节，我通过提问和展示图片、视频，激发了学生的兴趣，让他们对警察有了初步的认识。在讲解警察基础知识时，我尽量用简单易懂的语言，配合图表和实例，帮助学生理解警察的职责和重要性。这些方法我觉得还是挺有效的，学生们听起来很专注，参与度也较高。

在案例分析环节，我选择了几个贴近学生生活的案例，如社区巡逻、抓捕逃犯等，让学生们能够更好地理解警察的工作。同时，我也鼓励他们分组讨论，这不仅能提高他们的合作能力，还能让他们学会从不同角度思考问题。在这个过程中，我发现学生们对于警察工作的理解有了很大的提升，他们能够认识到警察对于社会的重要性。

不过，在教学过程中也暴露出一些问题。比如，在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为他们对警察这个话题不够感兴趣，或者是不善于表达自己的观点。针对这个问题，我打算在今后的教学中，更加注重激发学生的兴趣，鼓励他们积极参与讨论。

教学总结方面，我觉得本节课达到了预期的教学目标。学生们对警察有了更深入的了解，他们认识到警察在维护社会秩序、保障人民安全中的重要作用。在情感态度方面，学生们对警察产生了敬意和感激之情。

当然，也存在一些不足之处。比如，在课堂展示环节，部分学生的表达能力还有待提高。为了改善这一点，我打算在课后组织一些演讲或辩论训练，帮助学生提高口头表达能力。八、板书设计

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