2025年人教B版必修1历史上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教B版必修1历史上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“从1931年九一八事变爆发开始；中国共产党就以宣言；通告、通令、决议、布告、告人民书、告白军官兵书，以及毛泽东等中共有关领导人的抗日言论等多种形式，竭力主张抗日。粗略统计，14年抗战时期中国共产党发表的抗日主张合计290次；抗日战争时期每一个关节点上，比如1935年的华北事变、1936年的西安事变、1937年的七七事变等，中国共产党总是站在民族的立场上，率先高举抗敌御侮旗帜，成为名副其实争取抗战最后胜利的坚强旗手。”由此可见，中国共产党抗日理论的特点有。

①立场明确；坚决抗日②结合国情，团结抗日力量。

③与时俱进，以舆论引领抗战信心④始终坚持抗日民族统一战线的政策A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④2、钱穆在《国史大纲》中写道：“秦灭六国此乃古代贵族封建势力之逐步崩溃直至汉兴；始为中国史上平民政权之初创。然在平民政府创建的过程中，却屡次有‘封建’思想之复活。平民政府的思想则为‘无为而治’，‘无为’之实则为‘因循’”。下列符合上述观点的是。

①汉初沿袭周朝分封制。

②汉承秦制体现在大体沿袭了秦朝的官僚制度。

③无为而治的统治思想贯穿汉代。

④西汉是中国历史上第一个平民建立的封建政权A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3、下图是近代日本制作的一幅漫画。日本制作该漫画旨在。

A.动摇中国抗战信心B.嘲讽国民政府消极抗日C.分化国共合作抗日D.宣扬中国军队不堪一击4、传统儒家把天看成是一个有意志的天，而荀子认为天是一个自然的天、物质的天。荀子的这种思想明显受到道家天道观的影响，但又摒弃了道家天道观神秘主义的成分。荀子这一思想（）A.折射出儒家正统地位动摇B.迎合了统治阶级的需要C.背离了儒家的核心观点D.具有客观唯物主义色彩5、1910年宣统皇帝发布上谕，北洋大学堂毕业生考列“最优等”的学生，“均赏给进士出身，授为翰林院编修”，其他“考列中等”的毕业生，则赏给进士出身，令各部“尽先补用”。这一材料可以说明当时A.通过科举制选拔经世之才B.新式教育与官员选拔相结合C.北洋政府统治基础的形成D.六部分别办学培养对口人才6、距今约9000—7500年的河南贾湖遗址出土了大量陶器，陶器上有粮食酿酒附着物。该遗址还出土了四十多支骨笛，由丹顶鹤尺骨制成，是最早的可吹奏乐器，比古埃及早两千年之久。这说明，此时（）

①原始的畜牧业开始产生②剩余产品增加；出现了私有制和社会贫富分化。

③该地区史前音乐较发达④手工技术和农业发展为文化创造提供物质基础A.①②B.①③C.②④D.③④7、下表所示是哈德逊的航海路线。由此可知（）

A.哈德逊发现了北美的纽芬兰岛B.英国占据当时世界最有利的通商路线C.黑奴贸易推动英国港口的繁荣D.北大西洋高纬度航路得到进一步探索8、马克思说:“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者，而土地所有者现在只和这种资本主义租地农场主发生直接关系，而且是单纯的货币关系和契约关系。”在马克思看来，中世纪农奴获得人身自由的主要条件是（）A.垦殖运动兴起B.新兴城市产生C.价格革命发生D.土地集中经营9、卢梭设想了一种独特的社会契约，在这一社会契约中，每个人全部转让了自己的天然自由，形成所谓公意。公意是全体成员的共同意志。这样，当个人服从公意时，他“不过是在服从自己本人，并且仍然像以往一样自由”。可见，卢梭的社会契约论A.为权力分立制衡提供理论依据B.奠定了人民主权说的理论基础C.与“天赋人权”思想存在对立D.强调了集体意志对个人的尊重评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、灭亡。

（1）原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐________；导致民不聊生，社会矛盾激化。

（2）概况：618年；隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

11、_____年，杨坚代周称帝，改国号_____，定都________，是为隋文帝。______年，隋灭____，结束南北分裂的局面。12、三国鼎立。

（1）魏：________年，曹丕建立，定都________。266年；被权臣司马炎建立的西晋取代。

（2）蜀：________建立，国号汉，定都________；史称蜀汉，简称蜀；263年，被曹魏所灭。

（3）吴：________建立，定都________（今南京）；________年，被西晋所灭。13、文艺复兴以学习和恢复____________古典文化为号召，实质上确实创立符合____________需要的新文化。14、评价：这些措施________，但制度过于僵化15、表现。

（1）农业（主要生产部门）

①主要使用木、________、________、蚌等材质的工具，________农具极少。

②实行________，周天子名义上占有全国土地和________，土地不能随意买卖，实质是________土地国有制。

（2）手工业：________是主要部门，青铜器种类繁多；创造了灿烂的________文化。

16、东晋：317年，司马睿在________（今南京）重建晋朝，史称东晋；南逃的几家________成为东晋政权的主要支柱。17、作用：三省六部制的确立和完备，提高了____________，是中国政治制度的_________，对此后历朝产生了深远影响。18、中华人民共和国成立的意义。

（1）中华人民共和国的成立，结束了________；封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史；人民真正成为国家的主人。

（2）从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由________向社会主义过渡创造了前提条件。

（3）中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进入________。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)19、1953年，新中国第一个五年计划开始实行，优先发展重工业，从根本上改变了工业落后面貌，为社会主义工业化奠定了初步基础。A.正确B.错误20、经过辽沈、淮海和平津三大战役，国民党军队的主力基本上被消灭了。A.正确B.错误21、中国无产阶级的产生之所以早于资产阶级，最主要原因是资本主义列强对中国的侵略A.正确B.错误22、太平天国运动的时期，中国社会最主要的矛盾是封建主义和人民大众的矛盾A.正确B.错误23、1935年遵义会议召开，会议肯定了毛泽东的领导地位和正确主张，是中国共产党由幼稚走向成熟的标志。A.正确B.错误24、1954年，第一届全国人大通过了《中华人民共和国宪法》，规定全国人民代表大会是最高国家权力机关；这就以国家大法的形式确定了人民代表大会制度。A.正确B.错误25、第二次工业革命后，欧美资产阶级凭借强大的实力，向外进行殖民扩张，英国发动了鸦片战争。A.正确B.错误26、在英国，狭窄的铁路跨过像绿色海洋一样的乡间，把沿途被装进火车的英国人民，抛进城门口越来越稠密的人群中。这一现象反映了工业革命推动城市化进程。A.正确B.错误27、18世纪时，英国海外市场日益扩大，手工工场不能满足市场的需要；这是工业革命发生的直接原因。A.正确B.错误评卷人得分四、材料分析题(共4题，共20分)28、阅读下列材料：

材料一。

材料二昔彼得为欧洲所摈；易装游法，变政而遂霸大地。日本为俄；美所迫，步武泰西，改弦而雄视东方。此二国者，其始遭削弱与我同，其后的强盛与我异。闻日本地势近我，政俗同我，成效最速，条理尤详，取而用之，尤易措手。

——汤志钧编《康有为政论集》材料三穆罕默德·阿里说“应向西方寻找发展的钥匙”。以魏源为代表的中国地主阶级改革派；对阿里改革评价很高。《海国图志》一书对埃及的政治；经济、军事、文化作了全面介绍，对阿里内政和对外扩张作了评述。

材料四罗马天主教会鼓吹“因行称义”的修道信条；马丁·路德提出“因信称义”说；加尔文主张“信仰得救”。

请回答：

（1）结合材料一；二并所学知识指出；俄国、日本、中国三国改革的共同原因有哪些？

（2）中日两国改革的结局有何不同？这种不同的结局给两国自身历史发展带来了哪些影响。

（3）俄日改革有哪些相同特点？对世界局势产生了怎样影响？

（4）据材料三及所学知识；阿里是如何“向西方寻找发展的钥匙”的？

（5）据上述材料看，马丁·路德和加尔文的基本主张的共同点是什么？他们为什么要提出这一与天主教会不同的思想？29、阅读材料；回答问题。

材料战后美苏为朝鲜统一进行的谈判陷入僵局1950年6月24日；朝鲜内战爆发了。第二天，联合国安理会通过了美国提出的要求立即停火；要求北朝鲜军队撤回到三八线以北的提案1953年7月27日，交战双方缔结了一个停战协定。南、北朝鲜之间的分界线大体上仍与战前相同。美国在这场未经宣战的战争中损失了数万人；韩国方面死伤和失踪人数总计超过100万，朝鲜和中国各自的伤亡人数也都达到这个数字战争也影响了全球经济，美国自己就耗资150亿美元，但是美国经济本身的发展还不能完全满足美国的军事需要。所以战争又刺激了西欧和日本的经济增长。

——摘编自余起芬《战后局部战争史》等（1）根据材料并结合所学知识；概括朝鲜战争爆发的背景。

（2）根据材料并结合所学知识，简析朝鲜战争的影响。30、阅读材料，完成下列要求。材料一启蒙运动作为一次思想文化运动，在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后，由于德国特殊的历史条件，出现了新的特点。启蒙运动在德国的政治努力成分相对不足。它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物，也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现，而是针对当时德国政治上四分五裂的状况，在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标，希图以此促进德意志民族的统一。由于相关努力纯粹是文化领域的，它体现出来的只能是一种文化气息浓厚的民族主义。——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》材料二20世纪10年代的这些启蒙思想者号召国人负起民族、社会、历史的责任，摆脱民族和国别的局限性，用世界眼光观察一切，绝不能以“国情”为借口拒绝学习普世性的文明：“我国青年不可不放眼以观世界。”“投一国于世界潮流之中，潮流所及，莫之能违。于此而执特别历史国情之说，以冀抗此.潮流，是犹有锁国之精神，而无世界之智识。”西方的启蒙运动确立了“自由、平等、博爱和民主”的政治理念，中国的新文化运动则使中国一代知识分子把民主和科学视为立国之本。——摘编自王铁群《新文化运动一中国的启蒙运动》

(1)根据材料一并结合所学知识；指出德国启蒙运动的背景并分析其影响。

(2)根据材料一、二并结合所学知识，归纳德国启蒙思想与中国启蒙思想的异同，并指出导致这种不同的主要原因。31、阅读材料，完成下列要求。材料二战后，欧洲在整个亚洲的影响衰落。“二战后，欧洲在整个亚洲的影响衰落。“19491954年中国的震动”给美国造成“第二次红色恐怖”，到艾森豪威尔就任美国总统的前后，美国还没有走出从“震动”到“恐怖”的怪圈。1951～1955年，美国国务卿杜勒斯把南朝鲜、台湾和印度划为“抵御中国共产党侵略的”三个重要保护地区，扶植日本成为对抗共产主义的战略基地和一“反共经济堡垒”。从年，美国通过《美日安全条约》《美菲条约》《美、澳、新条约》《美韩共同防御条约》《东南亚集体防务条约》《美台共同防御条约》，完成了亚太地区的军事体系部署。——据王绳祖《国际关系史》

(1)根据材料并结合所学知识；指出美国完成亚太地区军事体系部署的背景。

(2)根据材料并结合所学知识，简析美国完成亚太地区军事体系部署的影响。——据王绳祖《国际关系史》评卷人得分五、论述题(共3题，共15分)32、阅读材料；回答问题。

有学者把科学；技术、经济、社会之间的相互作用、相互影响和相互制约的关系归纳成为科学—技术—经济—社会的互动理论；基本模型如图所示。

——摘编自钟义信《社会动力学与信息化理论》运用世界近现代史的史实，对上述模型进行探讨。（说明：可以就模型中两个或多个要素之间的关系进行论证；也可以对模型进行修改、补充、否定或提出新模型，并加以论述，要求观点明确、史论结合、史实准确。）33、阅读下列材料，回答问题。材料文学家和史学家都非常重视“历史时刻”这一概念，“三晚”就是中国历史上最重要的历史时刻，是研究中国思想、文化、社会、历史的最关键的历史时期。“晚周”是中国的思想源头，也是世界历史的轴心时代。“晩明”是一个文化冲突非常剧烈的时期，再没有比剃发易服更令一个有上千年文化传统的民族更难堪的了。“晩清”是从传统到现代的转折点东方和西方的撞击点和交江点，是中国历史、文化与社会的大转变时期。延续几千年的统制秩序、文化传统和固有的社会结构遇到了前所未有的挑战。文学家和史学家都非常重视“历史时刻”这一概念，“三晚”就是中国历史上最重要的历史时刻，是研究中国思想、文化、社会、历史的最关键的历史时期。“晚周”是中国的思想源头，也是世界历史的轴心时代。“晩明”是一个文化冲突非常剧烈的时期，再没有比剃发易服更令一个有上千年文化传统的民族更难堪的了。“晩清”是从传统到现代的转折点东方和西方的撞击点和交江点，是中国历史、文化与社会的大转变时期。延续几千年的统制秩序、文化传统和固有的社会结构遇到了前所未有的挑战。——摘编自刘梦溪《文化传统的流失与重建》

结合上述材料与所学知识，提炼其中的一个观点进行论述。（要求：明确观点持论有据论证充分：表述清所。）34、阅读下列材料；回答问题：

。时间。

政府。

收回主权史实。

1917年。

北京北洋政府。

取消德国在华驻兵权；收回天津；汉口德租界，废除德国、奥匈帝国领事裁判权。

1926年。

北京北洋政府。

取消芬兰领事裁判权.协定关税权。

1927年。

武汉国民政府。

收回汉口；九江英租界。

1928年。

南京国民政府。

除日本外；各主要国家均承认中国关税自主权。

1929年。

南京国民政府。

正式收回镇江英租界。

1930年。

南京国民政府。

中国全面实现关税自主权；正式收回厦门英租界，收回威海卫英国租借地。

1943年。

南京国民政府。

收回上海；厦门公共租界；收回天津、广州英租界，废除其美在华领事裁判权。

1955年。

中华人民共和国政府。

收回苏联租借旅顺海军基地。

1997年。

中华人民共和国政府。

收回英占香港地区。

1999年。

中华人民共和国政府。

收回葡占澳门地区。

——摘鳊自王建朗（中国废除不平等争约的历史考察》等上表提供了近现代中国废除不平等条约，收回主权的简要历程，蕴含了诸多信息。解读材料，提炼一个概括材料的核心观点，并结合所学的中国近现代史知识予以阐释。（要求：观点合理、明确，史论结合。评卷人得分六、简答题(共2题，共16分)35、“北魏孝文帝拓跋宏”和“王安石”两幅图片，思考：两个人的改革一成一败，最主要的原因是什么？36、城市是社会的中心；商业繁荣总是与城市联系在一起。随着商业贸易的发展，古代城市的功能与格局也发生了变化。

（1）请按要求完成下列表格。

。秦汉以来；统治者推行的商业政策主要是。

A：____

世界上最早的纸币是。

B：____

我国古代城市中坊；市界限被打破的时期是。

C：____

明清时期我国出现的地域性商人群体被称为。

D：____

（2）据上述表格并结合所学知识；概括指出影响我国古代商业发展的不利因素。

（3）综上所述，商业的活跃对我国古代城市的发展有着怎样的影响？参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、A【分析】【详解】

根据“中国共产党总是站在民族的立场上，率先高举抗敌御侮旗帜，成为名副其实争取抗战最后胜利的坚强旗手”可知中国共产党抗日理论的特点有立场明确，坚决抗日，并且结合国情，团结抗日力量，还能与时俱进，以舆论引导抗战信心，①②③符合题意，故选A；④的说法过于绝对，排除包含④的BCD。2、D【分析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。本题最佳解题方法是使用排除法。依据所学知识可知汉初经济凋敝；运用无为的主张实行休养生息的政策，汉武帝时经济发展为加强中央集权采用了董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的建议，故排除含有③的选项A；B、C，所以本题答案选D项。

考点：古代中国的政治制度·秦汉时期的制度·汉代政治制度的特点。3、A【分析】【详解】

从材料来看，日本的这幅漫画中涉及到“徐州失陷了”，蒋介石说“到外国去”等，这实际上是对当时抗日战争中国方面的一次诬陷，企图动摇中国军心，因此本题选择A选项。B选项错误，国民政府在当时组织了四大会战，嘲讽国民政府消极抗日对其没有好处；C选项错误，材料中没有涉及到共产党的内容；D选项错误，材料中主要强调的是蒋介石的态度。4、D【分析】【详解】

荀子认为天是一个自然的天；物质的天；摒弃了道家天道观神秘主义的成分，具有客观唯物主义色彩，故选D；西汉确立儒家正统地位，排除A；战国时期，儒家思想不能适应统治阶级的需要，不被统治者重视，排除B；C材料信息无法体现，排除。

【点睛】

解答本题的关键信息是“荀子认为天是一个自然的天、物质的天”“摒弃了道家天道观神秘主义的成分”，紧扣关键信息分析解答。5、B【分析】【详解】

根据材料中“北洋大学堂毕业生”、“赏给进士出身，授为翰林院编修”、“各部‘尽先补用’”等信息并结合所学知识可知，北洋大学堂的学生接受的是新式教育，授予毕业生以官职，体现了当时“新式教育与官员选拔相结合”的特点，B项正确；1905年科举制正式废除，时间不符合，A项排除；材料没有涉及“北洋军阀统治基础”，且与材料主旨不符，C项排除；材料没有体现“六部分别办学”，且说法错误，D项排除。故选B项。6、D【分析】【详解】

根据“骨笛“可得出当时已经出现了音乐，反映出该地区史前音乐较发达，③正确；根据“有粮食酿酒附着物”可得出农业有所发展，而制作骨笛子制作体现了手工业的发展，所以能反映出手工技术和农业发展为文化创造提供物质基础，④正确；D项正确；材料反映的是农业与手工业，没有畜牧业，①错误；材料中没有私有制和社会贫富分化的信息，②错误。排除ABC项。故选D项。7、D【分析】【详解】

根据材料信息可知，哈德逊的两次航线都是在北大西洋高纬度地区，这使得北大西洋高纬度航路得到进一步探索，D项正确；纽芬兰岛是卡伯特父子发现的，排除A项；当时西班牙和葡萄牙占据世界最有利的通商路线，排除B项；黑奴贸易涉及非洲，哈德逊开辟的是欧洲与北美高纬度地区之间的航路，未将欧洲与非洲联系起来，排除C项。故选D项。8、D【分析】【详解】

根据材料租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，而且是单纯的货币关系和契约关系，可知主要条件是土地集中经营，D项正确；垦殖运动材料不体现，排除A项；材料说的是农场主和新兴城市无关，排除B项；价格革命是新航路开辟的影响和材料无关，排除C项。故选D项。9、B【分析】据材料“每个人全部转让了自己的天然自由；形成所谓公意。公意是全体成员的共同意志”并结合所学知识可知，材料无法体现权力分立制衡的特点，故A错误；“公意”是全体成员转让自己的权利而形成的的共同意志，体现了国家权力属于人民的思想，这奠定了人民主权说的理论基础，故B正确；“天赋人权”与“人民主权”的并不是对立的，故C错误；材料强调的是个人对集体意志的尊重，故D错误。故选B。

点睛：本题解题的关键是正确理解材料关键信息“每个人全部转让了自己的天然自由，形成所谓公意”，学生可以结合所学知识从人民主权理论的含义出发，即可排除无关选项，得出正确答案。二、填空题(共9题，共18分)10、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】高丽11、略

【分析】【详解】

结合所学知识可知，581年，杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。589年，隋灭陈，结束南北分裂的局面。【解析】581年隋长安589年陈12、略

【分析】【详解】

（1）公元220年；曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，国号魏，东汉结束。

（2）221年；刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀。

（3）222年，孙权称王，国号吴。229年，孙权在建业称帝。三国鼎立局面形成。266年司马炎篡夺皇位，建立了晋朝，史称“西晋”。280年，西晋军队灭掉了吴国，结束了分裂局面。316年西晋灭亡，第二年，皇族司马睿重建晋朝，都城在建康。【解析】220洛阳刘备成都孙权建业28013、略

【分析】【分析】

【详解】

结合所学可知；文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实质上确实创立符合新兴资产阶级需要的新文化。

【点睛】【解析】希腊罗马新兴资产阶级14、略

【分析】【分析】

【详解】

略【解析】有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权；权力分割过细，影响了行政效率，助长了因循守旧的政治风气15、略

【分析】【详解】

根据所学；主要使用木；木、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。

实行井田制；周天子名义上占有全国土地和臣民，土地不能随意买卖，实质是奴隶主土地国有制。

手工业：青铜铸造是主要部门，青铜器种类繁多；创造了灿烂的青铜文化文化。【解析】木骨青铜井田制臣民奴隶主青铜铸造青铜文化16、略

【分析】【详解】

司马睿在建康建立西晋，而南逃的高门士族成为东晋的主要支柱。【解析】建康高门士族17、略

【分析】【详解】

结合所学内容可知，各部门之间相互分工协作，提高了办事效率。三省相互牵制和监督，有利于皇权的加强，是中国政治制度的重大变革。所以①是办事效率，②是重大变革。【解析】办事效率重大变革18、略

【分析】【详解】

根据所学知识可知，中华人民共和国的成立，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压迫和剥削中国各族人民的历史，人民真正成为国家的主人，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现由新民主主义向社会主义过渡创造了前提条件。中华民族开始以崭新的姿态自立于世界民族之林，中国历史进人新纪元。故①帝国主义；②新民主主义；③新纪元。【解析】帝国主义新民主主义新纪元三、判断题(共9题，共18分)19、B【分析】新中国第一个五年计划，开始改变我国工业落后的面貌，奠定了社会主义工业化初步基础，并非从根本上改变了工业落后面貌，故本题答案为错误。20、A【分析】【分析】

【详解】

由所学知识可知，辽沈、淮海和平津三大战役共歼灭国民党军队154万余人，使国民党的主要军事力量基本上被摧毁，为中国革命在全国的胜利奠定了基础，故材料说法正确。21、A【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，中国无产阶级的产生之所以早于资产阶级，最主要原因是资本主义列强对中国的经济侵略，即建立工厂，需要大量工人。故正确。22、A【分析】【分析】

【详解】

依据所学知识可知，太平天国运动的时期，中国社会最主要的矛盾是封建主义和人民大众的矛盾。故正确。23、A【分析】【详解】

依据所学知识可知，1935年遵义会议召开，会议肯定了毛泽东的领导地位和正确主张，这是中国共产党第一次独立自主的解决自己的路线、方针和政策问题，是由幼稚走向成熟的标志，故正确。24、A【分析】【详解】

1954年，第一届全国人民代表大会通过了《中华人民共和国宪法》，宪法规定，全国人民代表大会是最高国家权力机关，这就以国家根本大法的形式确定了人民代表大会制度，宪法体现了人民民主和社会主义两大原则，是新中国第一部社会主义类型的宪法。故题干表述正确。25、B【分析】【详解】

鸦片战争是英国在完成第一次工业革命后发动的，题干描述错误。26、A【分析】【详解】

根据材料描述可知，大量人口进入城市，说明了工业化推动了城市化，题干描述正确。27、A【分析】【详解】

结合所学可知，18世纪时，通过殖民扩张，英国成为“日不落”帝国，海外市场日益扩大，国内手工工场不能满足市场的需要，工业革命被提上了日程；市场的扩大引发了英国的工业革命，成为工业革命发生的直接原因，所以说，题的表述是正确的。四、材料分析题(共4题，共20分)28、略

【分析】【详解】

（1）原因：由材料二中“昔彼得为欧洲所摈；易装游法”“日本为俄；美所迫，步武泰西”的描述并结合所学可知，三者改革的共同背景是因为受到西方工业文明的冲击和示范，本国遭遇到了封建统治危机和民族危机；由材料一中的“康有为图”并结合所学可知，三者改革均在本国有识之士的大力提倡下进行。

（2）结局：由材料“其始遭削弱与我同；其后的强盛与我异”并结合所学知识可知，中国的改革最终失败，而日本则获得成功。

影响：结合所学可从民族危机和社会性质等方面分析其影响。从民族危机上看；日本的明治维新使日本逐步摆脱了民族危机，而中国未能彻底变革腐朽的封建制度，民族危机继续加深；从社会性质上看，日本明治维新使日本走上独立发展资本主义的道路，成为亚洲强国和世界经济大国，而中国方面仍然在半殖民地半封建的深渊中挣扎。

（3）特点：结合所学可从积极和消极两方面分析其改革特点。从积极层面看；日本和俄国的改革都是自上而下的资本主义改革，并获得成功，促进了本国经济的发展；从消极层面看，两者改革都不彻底，保留了封建主义和军国主义传统。

影响：结合所学可从后来一战和二战的爆发来分析两者改革不彻底的影响；形成了俄；日两个带有浓厚军事封建性、富于侵略性的国家，给欧亚人民带来深重灾难。

（4）根据材料中魏源提示的角度可从政治；经济、军事、文化等方面对阿里改革的内容做一简述。政治和文化层面；主要是仿效欧洲国家改革行政制度并学习西方先进技术；经济层面，主要是创办近代工业；军事层面，主要是学习西方改革军事。

（5）由材料“马丁·路德提出‘因信称义’说；加尔文主张‘信仰得救’”可知；马丁·路德和加尔文都主张信仰得救。

原因：结合所学可从其批判对象和宗教改革运动的性质入手分析目的。从批判对象上看，他们的主张与材料中罗马天主教会“因行称义”的修道信条相悖，故他们提出信仰得救的目的在于批判天主教会的神学统治和权威；从性质上看，宗教改革是一场资产阶级领导的思想解放运动，其目的在于通过思想解放，建立适应资产阶级需要的民族教会。【解析】（1）原因：西方工业文明的冲击和示范；封建统治危机；民族危机的加剧；本国有识之士的大力提倡。

（2）结局：中国失败；日本成功。影响：明治维新使日本逐步摆脱了民族危机，走上独立发展资本主义的道路，成为亚洲强国和世界经济大国。中国未能彻底变革腐朽的封建制度，民族危机继续加深，中华民族仍然在半殖民地半封建的深渊中挣扎。

（3）特点：都是自上而下的资本主义改革；并获得成功，促进了本国经济的发展；改革都不彻底，保留了封建主义和军国主义传统。影响：形成了俄；日两个带有浓厚军事封建性、富于侵略性的国家，给欧亚人民带来深重灾难。

（4）创办近代工业；学习西方先进技术；仿效欧洲国家改革行政制度；学习西方改革军事。

（5）马丁·路德和加尔文都主张信仰得救。动摇天主教会的神学统治和权威，建立适应资产阶级需要的民族教会。29、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料中“战后美苏为朝鲜统一进行的谈判陷入僵局”；结合所学知识，从当时的世界；东亚和朝鲜半岛等方面分析可知，二战后，美苏冷战，朝鲜半岛一分为二，美国操控联合国，干预朝鲜、危及新中国。

（2）影响：根据材料中“南、北朝鲜之间的分界线大体上仍与战前相同”，结合所学知识可知，朝鲜战争造成了朝鲜半岛的长期分裂及东亚局势的不稳定；根据“战争又刺激了西欧和日本的经济增长”可知，促进了西欧和日本经济的复苏；根据所学知识可知，朝鲜战争对中国政治、经济等方面的影响有，提高了中国的国际地位，为中国经济建设赢得了和平的国际环境；根据材料中“美国在这场未经宣战的战争中损失了数万人”“美国自己就耗资150亿美元”可知，美国消耗了巨大的社会财富，调整战略布局；根据所学知识可知，朝鲜战争的影响还包括，使苏中关系密切，缩小了苏联与美国的差距。【解析】（1）背景：二战后；美苏冷战，朝鲜半岛一分为二，美国操控联合国，干预朝鲜；危及新中国。

（2）造成了朝鲜半岛的长期分裂及东亚局势的不稳定；促进了西欧和日本经济的复苏；中国的国际地位提高，为经济建设赢得了和平的国际环境；美国消耗了巨大的社会财富，调整战略布局；苏中关系密切，也缩小了与美国的差距。30、略

【分析】【分析】

(1)

背景：根据材料“由于德国特殊的历史条件；出现了新的特点”和所学知识可知，可从政治上四分五裂；经济上资本主义的发展、思想文化上英法启蒙思想的传播以及自然科学的发展等角度进行分析即可；影响：根据材料“在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时，将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标”可归纳出宣传了理性主义，丰富了启蒙思想的内涵；根据材料“希图以此促进德意志民族的统一”“它体现出来的只能是一种文化气息浓厚的民族主义”可归纳出有利于民族主义思想的兴起，为近代德国统一奠定了一定的思想条件。

(2)

同：根据材料“在宣扬理性；宽容、进步等启蒙理念的同时”“摆脱民族和国别的局限性；用世界眼光观察一切”可归纳出都高举着理性主义的大旗；根据材料“希图以此促进德意志民族的统一”“我国青年不可不放眼以观世界”可归纳出都带有一定的民族主义色彩。异：根据材料“中国的新文化运动则使中国一代知识分子把民主和科学视为立国之本”“将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标”可归纳出中国的启蒙运动以“民主”“科学”为旗帜，德国以民族主义为主要内涵；从材料中的范围来看，中国的启蒙思想除了思想领域还涉及政治领域，德国的启蒙则主要是在思想文化领域。主要原因：结合所学知识可知，可从两国的国情进行分析即可，如中国处于半殖民地半封建社会，民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题；德国主要目的在于实现民族的统一。

【点睛】【解析】(1)背景：政治上四分五裂；经济上资本主义的发展；思想文化上英法启蒙思想的传播以及自然科学的发展。

影响：宣传了理性主义；丰富了启蒙思想的内涵；有利于民族主义思想的兴起，为近代德国统一奠定了一定的思想条件。

(2)同：都高举着理性主义的大旗；都带有一定的民族主义色彩。

异：中国的启蒙运动以“民主”“科学”为旗帜；德国以民族主义为主要内涵；中国的启蒙思想除了思想领域还涉及政治领域，德国的启蒙则主要是在思想文化领域。

主要原因：中国处于半殖民地半封建社会，民族危机空前严重，救亡图存成为时代主题；德国主要目的在于实现民族的统一。31、略

【分析】【详解】

（1）背景：根据材料中的“二战后；欧洲在整个亚洲的影响衰落”信息并结合所学知识可以得出，欧洲衰落，美国成为资本主义世界霸主；根据材料中的“‘1949年中国的震动’给美国造成‘第二次红色恐怖’，到艾森豪威尔就任美国总统的前后，美国还没有走出从‘震动’到‘恐怖’的怪圈”信息可以得出，亚洲民族解放运动高涨，新中国成立；根据材料中的“1954年，美国国务卿杜勒斯把南朝鲜；台湾和印度划为‘抵御中国共产党侵略的’三个重要保护地区，扶植日本成为对抗共产主义的战略基地和一‘反共经济堡垒’”可以得出，美苏“冷战”，意识形态矛盾尖锐，美国敌视共产主义。

（2）影响：根据材料中的“二战后，欧洲在整个亚洲的影响衰落”、“从1951～1955年，美国通过《美日安全条约》《美菲条约》《美、澳、新条约》《美韩共同防御条约》《东南亚集体防务条约》《美台共同防御条约》，完成了亚太地区的军事体系部署”等信息可以得出，美国填补了欧洲列强退出亚洲后的空白，形成其全球军事扩张体系在亚太地区的部署；根据所学知识可知，1950年6月25日朝鲜内战爆发后，美国立即进行武装干涉，同时派第七舰队侵入台湾海峡，据此可以得出，加剧了亚太地区局势的紧张，阻挠中国统一大业；根据所学知识可知，第二次世界大战结束后，美国对日本一方面实行单独军事占领和控制政策，另一方面在经济上帮助，扶持日本复兴经济，同时把日本变成强大而可靠的同盟，成为远东反共反苏的堡垒，据此可以得出，拉拢日本支持西方世界，扶植日本经济，对日本战争罪行清算不彻底；结合所学可知，美国通过在太平洋东侧积极构建“第一岛链”，形成了对苏中等社会主义国家在远东的包围之势。【解析】(1)背景：欧洲衰落；美国成为资本主义世界霸主；亚洲民族解放运动高涨，新中国成立；美苏“冷战”，意识形态矛盾尖锐，美国敌视共产主义。

(2)影响：美国填补了欧洲列强退出亚洲后的空白，形成其全球军事扩张体系；加剧了亚太地区局势的紧张，阻挠中国统一大业；拉拢日本支持西方世界，扶植日本经济，对日本战争罪行清算不彻底。形成了对苏中等社会主义国家在远东的包围之势。五、论述题(共3题，共15分)32、略

【分析】【详解】

题目要求根据”根据科学一技术一经济一杜会的互动理论和世界近代史的相关知识提炼出一个观点”，可根据图片中的信息，结合所学，分析科学与技术的关系，再分析科技对推动经济发展所起到的作用，最后再论述经济发展对社会进步所起到的作用，从而把这几个要素联系在一起。论述时要注意强调这种互动不是单身的，而是相互双向的。论述过程中可以运用近代科学技术的突破与应用的相关史实，如牛顿力学与第一次工业革命，电磁学与第二次工业革命，相对论和量子论与第三次科技革命，阐述清楚科学理论的发展推动了技术革新，从而推动了经济发展和社会的进步即可。【解析】示例科学理论的发展推动了技术革新；从而推动了经济发展和社会的进步。

17世纪；牛顿力学体系的建立，人类进入科学时代，为工业革命的到来奠定了理论基础。蒸汽机的发明和应用提高了劳动效率。蒸汽机在纺织业；采矿业交通运输、冶金、机械、化工等一系列工业部门的应用，使社会生产力获得前所未有的高速发展。推动人类进入蒸汽时代。1870年以后，所有的工业部门都受到科学的影响，电力一经产生，就引起一场新的工业和社会革命，电力不仅应用于各个行业，而且促进了新的通讯工具的产生，同时引起一系列新型工业部门的出现，人类由此进入电气时代。

科学的发展，最终推动了社会的进步，而社会的进步又对科学提出了新的要求。33、略

【分析】【详解】

本题属于开放性试题，考查中国古代历史发展转变，解答本题的关键是读懂材料并从材料获取有效信息，提炼其中的一个观点，再调动所学知识加以论述。从“晚周﹣﹣春秋战国时期，是中国思想的源头”“晚明﹣﹣是一个文化冲突非常剧烈的时期”“晚清﹣﹣是从传统到现代的转折点、东方和西方的撞击点和交汇点”中得出一个观点，结合当时时代背景来分析自己的观点。要求明确观点持论有据，论证充分，表述清晰。【解析】示例一：晚周﹣﹣春秋战国时期。是中国思想的源头。

晚周时期；即春秋战国时期，周王室衰微，礼崩乐坏，中国社会发生了大变革。政治和经济大变动，导致教育和学术的重心逐渐下移。“学在官府”发展为“学