2025年外研版三年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级语文下册月考试卷559考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、下列表述有错误的一项是（）。A.“四书”，即指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》四本著作。B.我国最早的诗歌是《诗经》，最早的史书是《史记》。C.《水浒传》、《三国演义》、《西游记》和《红楼梦》是我国四大古典小说名著。D.“唐宋八大家”里有“一门三苏”，就是指苏洵、苏轼、苏辙。2、读《荷花》，下列说法有误的一项是（）A.裳与衣服有关，下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。B.“蹈”共十七画，第十四笔是“一”C.“佛”共8画，第四笔是“丨”D.课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。3、下面句子中没有语病的一项是（）。A.我们应该从小培养诚实守信的美德。B.经过努力，使我校评为“十大文明学校之一”。C.听了英雄事迹报告后，我的心长时间久久不能平静。D.在元旦晚会上，张张笑脸沉浸在兴奋之中。4、下列各句中双引号表示引用作用的一项是（）。A.“的、地、得”三个助词在写作中要加以正确区分。B.我家电饭煲使用的是“苏泊尔”。C.八达岭城墙上方写着“天下第一关”五个苍劲古朴的大字。D.他写的字实在不敢恭维，有时跟“天书”一样。5、填入下列句子括号处的词语；最恰当的一项是（）。

①“永远的丰碑”记录着革命先烈凭着（）的信念；坚持斗争不动摇的光辉事迹。

②坚持一个中国原则；实现祖国和平统一，完全（）海峡两岸同胞的根本利益。

③今年在上海举行的第48届世乒赛上，我国运动健儿（），一举囊括五项冠军。A.顽强迎合所向无敌B.坚定符合所向无敌C.顽强符合不可一世D.坚定迎合不可一世6、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。7、“这真是一部好电影”可以运用什么方法而明显改变说话意图（）。A.改变句子的语序B.说时词语的重音不同C.说时的语调不同D.说时音量的不同评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)8、我会改错别字。

①他吧望着自己田里的河苗长得快此。____

②他总觉得秧苗一点儿也没有长，心里十分蕉急。____9、在括号里填上表示数字的词；组成成语。

____人____意____炊烟____人____目。

满____而________风____动月____柳____10、请写出几个描写春天的四字词语。

________________11、读课文；回答问题。

《为什么不反过来试试》为我们讲诉了____的故事，我们要从布斯的成功中明白：____。12、选择正确的字填空。

桨奖。

夸____、船____、____品、双____

愉偷。

____悦、小____、____快、____书13、选择正确的读音。

行列（xíngháng）____行踪（xíngháng）____14、填空。

《荷花》作者是____，原名____，字____，作品有《____》《____》等。15、在句子前的横线上加上正确的序号；排列成一段通顺的话。

____炼了五天五夜；五彩石化成了很稠的液体。

____对准那个大窟窿；往上一泼。

____五彩石找齐了；女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。

____只见金光四射；大窟窿立刻被补好了。

____女娲把它装在一个大盆里，端到天边。16、理解填空。

《咏柳》是一首____诗，通过____，表达了诗人对____的____。评卷人得分三、综合题(共6题，共12分)17、细读课文《灰雀》深感悟。

品读人物对话；猜猜他们当时心里会想什么，填字母。

A．也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。

B．这只灰雀会不会受伤了；或者已经死了？

C．我虽然把灰雀藏了起来；但我没伤害它，明天我把它放回来。

D．我不能说我把灰雀藏起来了。

E．我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。(1)、列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”列宁想____

男孩说：“没我没看见。”男孩想____(2)、列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”列宁想____

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”男孩想____(3)、列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿去了？”灰雀想____18、阅读短文《燕子》节选；回答问题。

在微风中，在阳光中，燕子斜______身子在天空中______过，唧唧地叫着，______由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；______横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地_______开去。(1)、在微风中，在阳光中，燕子斜____身子在天空中____过，唧唧地叫着，____由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；____横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地____开去。身子在天空中____过，唧唧地叫着，____由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；____横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地____开去。(2)、____用第3个和第4个横线上的词语说一句话，写在下面的横线上。____19、说说你对下例句子的理解。(1)、夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空，那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！(2)、这一连串实验结果是多么令人费解啊！20、选择句子中引号的用法。

A．表示引用B．表示特殊含义C．表示反语(1)、如果没有电，他们是要“罢工”的。____(2)、没电了，机器人就会“饿倒”。____(3)、果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。____21、选择填空。

A．语言B．动作C．神态D．心理(1)、“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是____描写和____描写。(2)、“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是____描写。(3)、“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是____描写。22、仔细读课文《在金色的沙滩上》，完成练习。(1)、找出描写大海的句子，抄下来。(2)、课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗____的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是____，第二件事是____，第三件事是____。评卷人得分四、书写(共2题，共18分)23、我给汉字穿新衣。

先干赶起明净。24、学会积累（抄写名言）

谦虚方面的格言。

①有了一些小成绩就不求上进；这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）

②一个骄傲的人；结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）

③当我们是大为谦卑的时候；便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）

④成功的第一个条件是真正的虚心；对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）

⑤不傲才以骄人；不以宠而作威。（诸葛亮）

⑥虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）评卷人得分五、问答题(共1题，共5分)25、描红并书写。

跨栏径腊际隐绩纪。评卷人得分六、写作题(共1题，共10分)26、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】我国最早的诗歌总集是《诗经》。《春秋》是我国现存第一部编年体的史书；《史记》是中国第一部纪传体通史,由西汉司马迁所作；《汉书》是我国第一部断代体史书,东汉班固所作。《系年》是一部周代的断代史；讲述了从武王伐纣到战国前期我国的历史大事。这是我国首次发现的先秦史书。《系年》也就成了我国目前考古发现中已出土的最早的史书。

【点评】本题考查学生对文化常识的了解，激发了学生对历史的探索。2、C【分析】【分析】A裳与衣服有关；下面是衣字；蜻与虫子有关，左边是虫字旁，蹈与脚舞蹈有关，左边是足字旁。是正确的。B“蹈”共十七画，第十四笔是“一”是正确的。C“佛”共8画，第四笔是“丨”是错误的，第四笔是“一”。D课文最后一句“我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢”是作者沉醉其中，忘我心境的真实写照。是正确的。

【点评】此题不仅考察学生查字典的能力，同时对汉字结构、偏旁部首等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。3、A【分析】【分析】B句缺少主语。应该改为“经过努力，我校被评为“十大文明学校之一”。C句中“长时间”与“久久”词义重复，应该改为“听了英雄事迹报告后，我的心久久不能平静”或“听了英雄事迹报告后，我的心长时间不能平静”。D句的错误是搭配不当。笑脸不能沉浸、所以删掉笑脸。

【点评】判断病句最好的办法就是分析句子主干，把所有的修饰词都删去，看句子会不会通顺，如果通顺就是正确的，不通顺就是不正确的。4、C【分析】【分析】双引号作用有：（1）表示引用的部分；（2）表示特定称谓；（3）表示特殊含义；需要强调；（4）表示否定和讽刺；（5）表示着重论述的对象；（6）特殊疑问，表示否定。A表示着重论述的对象；B表示特定称谓；C表示引用的部分；D表示否定。故选C。

【点评】本题考查学生理解引号作用的能力。5、B【分析】【分析】①顽强的意思是坚强；强硬不屈的意思。坚定指的意思是意志坚强，不动摇。根据句意，应该选坚定。②迎合的意思是故意使自己的言语或行动符合他人的心意。符合的意思是在意见；意志和行动上一致。根据句意，应该选符合。③所向无敌的意思是指力量所指向的地方，谁也抵挡不住。不可一世的意思是不认可同时代的人，即自认为在当代没有一个人能比得上，形容自命不凡，狂妄到极点。根据句意，应该选所向无敌。

【点评】学生对配伍题中同义词辨析应学会在具体的语言环境中从词语含义、程度、对象、范围、色彩等方面加以比较辨别。6、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握。7、B【分析】【分析】说话时,重音落在不同的词语上,表达的意思往往不一样：如果重音放在“真是”上；则表示强调程度；重音落在“好电影”上，则表示强调对象。所以，“这真是一部好电影”可以运用说时词语的重音不同的方法而明显改变说话意图。故选B。

【点评】本题考查学生语言表达和口语交际能力。二、填空题(共9题，共18分)8、吧—巴、河—禾、此—些蕉—焦【分析】【分析】吧：bā象声词：吧的一声，笔尖断了。巴：bā盼望；期望。河：是指陆地表面成线形的自动流动的水体。禾：谷类植物的统称：禾苗。此：此这，这个，与“彼”相对：此间、此后。些：xiē表示不定的数量：一些、某些。蕉：jiāo指某些有像芭蕉那样的大叶子的植物：香蕉、美人蕉。焦：jiāo物体经火烧变成黑黄色并发硬、发脆：烧焦、焦土。

【点评】主要测试学生对形近字、同音字的理解，理解了词义，改错就容易了。形近字、同音字在具体的语言环境中，还要注意搭配得当。9、惹注缕缕引注载归随飘落梢【分析】【分析】惹人注意：作谓语、定语；指吸引人的注意。缕缕炊烟：一般指农家做饭时；从房顶烟筒冒出来的烟。一丝一缕的。引人注目：引起别人的注意.形容人或事物很具特色.能引起人们的注意。满载而归：满:满满地;载:装载;归:返回.东西装得满满地回来;形容收获极丰富.也作“捆载而归”或“满车而归”

随风飘动：随风摆动郁郁葱葱：郁郁：草木茂盛的样子。形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。活蹦乱跳：欢蹦乱跳；活泼；欢乐，生气勃勃的样子。

【点评】考察学生成语的积累能力。10、万紫千红桃红柳绿春光明媚春暖花开【分析】【分析】这类题目是考查学生对语言表达的掌握；万紫千红：形容百花齐放；色彩艳丽。多指繁盛的春色；桃红柳绿：桃花嫣红，柳枝碧绿。形容花木繁盛；色彩鲜艳的景色。春光明媚：春光明媚，形容美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。春暖花开：春天气候温暖，百花盛开，景色优美。比喻游览、观赏的大好时机。

【点评】考查学生对成语的积累程度，学生应该掌握好这类题目。11、科学家布斯发明吸尘器做任何事情都要有决心，要肯动脑筋【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对课文内容的理解；《为什么不反过来试试》为我们讲诉了科学家布斯发明吸尘器的故事；我们要从布斯的成功中明白：做任何事情都要有决心，要肯动脑筋。

【点评】此题考查学生对课文内容的理解和概括，学生应掌握这类题目。12、奖桨奖桨愉偷愉偷【分析】【分析】第一单元两个字桨和奖；表示和船只有关的比如船桨和双桨就选择下面是木字的桨，夸奖，奖品，奖状等要用下面是大字的奖；愉字是竖心旁和心情有关，比如愉快；愉悦，偷字是单人旁，和人有关，比如小偷、偷书。

【点评】形近字大部分是形声字。形声字包括形旁和声旁。区别的最好方法就是弄清楚表意（形旁）的部分。13、hángxíng【分析】【分析】主要考查学生对拼音的理解。行列；水平（横）的称行,垂直（竖）的称呼。行踪，出行的踪迹。

【点评】学生应掌握好多音字的各个读音以及组词，才能做好这类题目。14、叶圣陶叶绍钧圣陶多收了三五斗稻草人【分析】【分析】叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）；原名叶绍钧，笔名有叶陶；圣陶、桂山等，有“优秀的语言艺术家”之称。江苏苏州人，是中国现代著名作家、教育家、编辑家及出版人。他是五四运动首个文学研究会的创立人之一，终身致力于出版及语文的教学。他的座右铭“文学为人生”很有名。作品有《稻草人》《多收了三五斗》等。

【点评】本题考查学生对名篇名著的作家作品记忆的准确性，只要不出现常识性错误就能回答准确。15、24153【分析】【分析】那么；如何学会排列好句子呢？我们可以按下列方法进行。一；按事情发展的顺序排列。有些错乱的句子，我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。那么，我们就可以按事情发展的顺序来排列。二、按时间先后顺序排列。对一些错乱的句子，我们可以找出表示时间概念的词语，如，早晨、上午、中午、下午等词，然后按时间先后顺序进行排列句子。三、按先总述后分述的顺序排列四、按空间推移的顺序排列所谓空间推移，就是由地点的转移，表达出不同的内容。排列时，要十分注意，不要与其他的方法相混淆。关于排列顺序几点要点和步骤：（1）先按照给出的顺序读一读。（2）在读中明确该文讲的是一件什么事。（3）找出有代表性的词语，明确该句在文中的位置。（4）试排顺序，按排好的顺序多读，直到满意为止。

【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握。学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。16、咏物赞美柳树春天无限热爱【分析】【分析】首先应该看一下《咏柳》具体写的是什么内容；我们知道它是写“柳树”的，通过内容来判断写的是咏物诗，再结合内容不难看出它主要是来“赞美春天”的。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。三、综合题(共6题，共12分)17、略

【分析】【分析】（1）联系上下文内容知；列宁想的应该是“也许这只灰雀被小男孩藏到什么地方去了。”，小男孩想的应该是“我不能说我把灰雀藏起来了。”。故答案为“A；D”。

（2）联系上下文内容知；列宁想的应该是“这只灰雀会不会受伤了，或者已经死了？”，小男孩想的应该是“我虽然把灰雀藏了起来，但我没伤害它，明天我把它放回来。”。故答案为“B；C”。

（3）联系上下文内容知；灰雀想的应该是“我虽然被小男孩抓走了，但小男孩还是爱我的。”。故答案为E。

【点评】考查阅读理解。【解析】1、①A

②D

2、①B

②C

3、①E

18、略

【分析】【分析】（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边；有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。（2）对于并列关系的关联词语的说话练习。属于并列关系的关联词语：“有的有的还有的”“既又”：王晓红同学既会唱歌还会跳舞。

【点评】（1）这道题考察的是学生对课文内容的理解和掌握，认真阅读课文不难找出正确答案。（2）主要测试学生对课文中句子的掌握。【解析】1、①着

②掠

③有的

④有的

⑤荡漾

2、①下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，玩得可开心了。

下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，玩得可开心了。19、略

【分析】【分析】本题属于开放题；言之有理即可，但需在通读全文的基础上才能完成。如（1）让学生展开更多的遐想，感受月亮的魅力。（2）这句话是说人类为了探索月球，做了一连串的实验。课文列举了两组实验，一个是细菌实验，一个是植物实验，这两组实验结果是令人意想不到的，是需要人类不断研究的。

【点评】本题属于开放题，主要考查学生对课文中重点句子的理解，需在通读全文的基础上去完成，只要符合要求即可。【解析】1、示例：让学生展开更多的遐想，感受月亮的魅力。2、示例：这句话是说人类为了探索月球，做了一连串的实验。课文列举了两组实验，一个是细菌实验，一个是植物实验，这两组实验结果是令人意想不到的，是需要人类不断研究的。20、略

【分析】【分析】引号的作用：A．表示引用B．表示特殊含义C．表示反语。根据句子的意思①如果没有电；他们是要“罢工”的。故选B．表示特殊含义；②没电了，机器人就会“饿倒”。故选B．表示特殊含义；③果园机器人只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。故选B．表示特殊含义。

【点评】本题解题关键就是掌握引号的作用，会用引号。【解析】1、①B

2、①B

3、①B

21、略

【分析】【分析】（1）“大家脸上露出笑容”为神态描写；“情不自禁地鼓起掌来”为动作描写。故答案为C；B。

（2）“他同全队保持一致；目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”为神态描写。故答案为C。

（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”为语言描写。故答案为D。

【点评】考查心理；动作；神态；语言描写。【解析】1、①C

②B

2、①C

3、①D

22、略

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对文段内容的赏析；第一题考查学生对内容的掌握；描写大海的句子是：碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！第二题考查学生对内容的概括。课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗善良的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是小姑娘答应为画家看衣服，第二件事是小姑娘给画家看衣服的经过，第三件事是画家两次送给小姑娘贝壳，小姑娘没有接受，画家被感动了。

【点评】此题考查学生对课文内容的赏析，学生需要细心理解课文内容。【解析】1、碧蓝的海水一望无际，海浪激起的泡沫像一堆堆白雪，美极了！2、①善良

②小姑娘答应为画家看衣服

③小姑娘给画家看衣服的经过

④画家两次送给小姑娘贝壳，小姑娘没有接受，画家被感动了

四、书写(共2题，共18分)23、先干赶起明净【分析】【分析】从字的结构上分划分；“明；净”是左右结构；“赶、起”是半包围结构。“先、干”是独体字。有些容易写错，特别是“起”左边是“走”要稍窄些，右边是“己”要稍宽些，“己”不要写成“已”。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，书写时，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。24、①有了一些小成绩就不求上进；这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）

②一个骄傲的人；结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）

③当我们是大为谦卑的时候；便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）

④成功的第一个条件是真正的虚心；对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）

⑤不傲才以骄人；不以宠而作威。（诸葛亮）

⑥虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（毛泽东）【分析】【分析】学生掌握的词汇量越多；写作起来就会左右逢源，不会干巴巴的几个词来表达人与物。

【点评】本题考查学生谦虚方面的格言的积累，锻炼了学生书写能力。丰富写作知识。五、问答题(共1题，共5分)25、跨，栏，径，腊，际，隐，绩，纪【分析】【分析】书写时；要先观察例字的结构特点。掌握字的笔顺，然后，一笔写成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“纪”和“跨”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。六、写作题(共1题，共10分)26、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一