2025年冀教新版九年级科学上册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年冀教新版九年级科学上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单选题(共8题，共16分)1、下列属于糖类的是（）A.维生素B.蛋白质C.纤维素D.酶2、（2013·湖州）能量的转化是自然界普遍的现象．下列关于能量转化的分析不正确的是()A.B.C.D.3、下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是()A.春来江水绿如蓝B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开4、在车、船的表面刷油漆的目的是（）A.防止钢铁生锈且美观B.增强光滑度，减小磨擦C.增大硬度防止撞坏D.增大厚度，防止磨损5、酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中应用广泛．下列做法错误的是（）​A.用石灰乳与硫酸铜溶液配制农药波尔多液B.用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈C.用食盐水除去水壶中的水垢D.施用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力6、在神农架生长着一种野菊花，它能发出阵阵芳香，植物学家称为“神农香菊”，但这种菊花移栽到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（）A.生物能适应环境B.环境能影响生物C.生物能适应环境D.环境能适应生物7、生物与环境的关系是（）A.相互影响，毫无作用B.相互影响，毫无影响C.毫无关系D.相互影响，相互作用8、下面是显微镜下观察人血涂片的一个视野图（④指血浆）；下列说法正确的是（）

A.①数量最多，具有运输氧的功能B.②数量过少时，会造成人体贫血C.③形状不规则，能够吞噬病菌D.血液的颜色主要决定于④评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)9、木块在大小为2N的水平拉力作用下，10s内在水平面上沿拉力方向前进1m，木块的平均速度____m/s，拉力做的功为____J。10、下列框图中的物质均为中学化学常见物质；其中A是大理石的主要成分，B是黑色粉末，H是蓝色沉淀．如图是它们之间的转化关系，请回答．

（1）写出下列物质的化学式：B____，C____；

（2）写出F+G→H的化学方程式：____；

（3）写出物质E的一种用途____．11、化学与我们的生活息息相关．现有：①红磷②洗涤剂③尿素④熟石灰。

回答下列问题（填序号）：

（1）可作乳化剂的是____．

（2）常用来改良酸性土壤的是____．

（3）可作化学肥料的是____．

（4）放入灯泡中可延长灯泡使用寿命的是____．12、DNA的结构是____结构。13、如图所示为一种新型的“风光互补”景观照明灯，它“头顶”小风扇，“肩扛”光电池板，“腰挎”照明灯，“脚踩”蓄电池。白天工作时，光电池板将____转化为电能；晚上工作时，蓄电池放电，将____转化为电能供照明灯使用。

14、我们把动物内脏埋在花盆中，过一段时间这些动物内脏不见了，这说明土壤中有____微生物，它们是生态系统中的____评卷人得分三、判断题(共1题，共2分)15、植物呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。评卷人得分四、其他(共1题，共8分)16、一位同学站在地面上；要利用如图所示的滑轮组将重物提升到10m高的楼上，请你帮他在图中画出符合要求且省力的绳子绕法．

评卷人得分五、解答题(共1题，共2分)17、接种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗流感病毒的侵袭吗?参考答案一、单选题(共8题，共16分)1、C【分析】【分析】根据糖类的分类及定义进行分析．糖类包括单糖；二糖、多糖三类．酶是蛋白质．【解答】解：

根据糖类的分类及定义进行分析．糖类包括单糖；二糖、多糖三类．如葡萄糖属于单糖；蔗糖属于二糖，淀粉和纤维素属于多糖．

故选C2、B【分析】【分析】判断能量的转化；我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能量。

【解答】水果电池通过化学反应得到了电能，所以是将化学能转化为电能，A说法正确，不符合题意；电磁感应是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流的现象，所以是将机械能转化为电能，B说法不正确，符合题意；光合作用是绿色植物在可见光的照射下，利用叶绿素，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程，这是在光照的条件下发生的化学反应，所以是将光能转化为有机物中的化学能，C说法正确，不符合题意；钻木取火是通过克服摩擦力做功得到了内能，所以是将机械能转化为内能，D说法正确，不符合题意。故选B。3、C【分析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

【解答】A；“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响。故该选项错误；

B；“雨露滋润禾苗壮”；体现了非生物因素水对生物的影响。故该选项错误；

C；“草盛豆苗稀”；体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系。故该选项正确；

D；“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响。故该选项错误；

故答案为：C4、A【分析】【解答】铁生锈是铁与空气中的氧气和水蒸气作用的结果；刷油漆的主要目的就是为了防锈。

【分析】本题重在考察防锈措施在生活中的具体应用。5、C【分析】【解答】解：A；石灰乳和硫酸铜都具有杀菌作用；用石灰乳与硫酸铜溶液可以配制农药波尔多液，正确；

B；盐酸能与氧化铁反应；可以用于清除铁器表面的铁锈，正确；

C；食盐氯化钠与水垢不反应；不能用于清除水垢，错误；

D；氮元素能促进枝叶繁茂；钾元素能使茎秆粗壮，故用复合肥硝酸钾能使作物枝叶繁茂，并增加抗倒伏能力，正确；

故选C．

【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．6、B【分析】【解答】神农架生长着一种野菊花；它能散发出阵阵芳香，而把它移植到其他地方，就会失去香味。体现了环境能够影响生物，这是因为其他地方与神农架的水分；土壤、光照、温度不同造成的。故选B。

【分析】本题考查环境对生物的影响，要求考生识记环境的作用，属于考纲识记和理解层次的考查。7、D【分析】【解答】生物与环境的关系是相互影响；相互作用的，生物能够影响和适应环境，环境也能影响生物。故选D。

【分析】本题主要考查了生物与环境的关系，要求学生了解生物与环境相互影响，相互作用的关系，了解相关知识准确解题。8、A【分析】【解答】：A；①是红细胞．成熟的红细胞无细胞核；呈两面凹的圆饼状，数量最多，具有运输氧的功能，A正确；

B；②是白细胞；有细胞核，比红细胞大，数量少，白细胞对人体起着防御和保护的功能，人体出现炎症时，血液内白细胞的总数会明显增多，以尽快消灭侵入人体的病菌；而贫血是由于血液中的红细胞或红细胞中的血红蛋白过少引起的，B错误；

C；③是血小板无细胞核；具有止血凝血的作用，C错误；

D；血液的颜色主要决定于①红细胞；红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白，D错误．

故选：A．

【分析】观图可知：①是红细胞、②是白细胞、③是血小板、④是血浆，据此解答．二、填空题(共6题，共12分)9、0.12【分析】【解答】木块平均速度v=s/t=1m/10s=0.1m/s；拉力所做的功W=FS=2N×1m=2J

【分析】本题是基础题，简单，直接应用公式v=s/t求速度，W=FS求做的功。10、CuOCO22NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4改良酸性土壤等（合理即可）【分析】【解答】A是大理石的主要成分；所以A就是碳酸钙，A在高温下又会生成C和D，D能够和水反应产生，E能够和碳酸钠溶液反应，所以D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，因此B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和F反应产生氢氧化铜沉淀，因此F是氢氧化钠溶液，带入验证符合转化关系，因此：

（1）B是氧化铜，C是二氧化碳；故填：CuO；CO2；

（2）G是硫酸铜，F是氢氧化钠，氢氧化钠能与硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，其化学方程式为：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4；

（3）E是氢氧化钙；可以用于改良酸性土壤等；故填：改良酸性土壤等（合理即可）．

【分析】根据A是大理石的主要成分，所以A就是碳酸钙，A在高温下又会生成C和D，D能够和水反应产生，E能够和碳酸钠溶液反应，所以D就是氧化钙，氧化钙和水生成氢氧化钙，E就是氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以F就是氢氧化钠，C就是二氧化碳；B是黑色粉末，H是蓝色沉淀，因此B是氧化铜，氧化铜和硫酸反应产生硫酸铜和水，硫酸铜和F反应产生氢氧化铜沉淀，因此F是氢氧化钠溶液，据此完成相关的问题．11、②④③①【分析】【解答】（1）洗洁精具有乳化作用；可作乳化剂；

（2）熟石灰显碱性；能够用来改良酸性土壤；故常用来改良酸性土壤的是熟石灰；

（3）尿素中含有氮元素；可作化学肥料；

（4）红磷能够消耗氧气；放入灯泡中可延长灯泡使用寿命．

答案：（1）②；（2）④；（3）③；（4）①．

【分析】（1）根据洗洁精具有乳化作用解答；

（2）根据熟石灰显碱性；能够用来改良酸性土壤解答；

（3）根据尿素中含有氮元素；可作化学肥料解答；

（4）根据红磷能够消耗氧气解答．12、双螺旋【分析】【解答】DNA的结构是双螺旋结构。1953年；沃森和克里克发现了DNA双螺旋的结构，开启了分子生物学时代，使遗传的研究深入到分子层次，“生命之谜”被打开，人们清楚地了解遗传信息的构成和传递的途径。

【分析】DNA主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的最小单位叫基因。13、太阳能化学能【分析】【分析】（1）太阳能电池板就是将太阳能直接转化为电能的装置；（2）蓄电池是将电能以化学能的形式储存起来；供电时，将化学能转化成电能，而充电时，是将电能转化成化学能．本题考查太阳能电池板和蓄电池的工作原理，是一道基础题，比较简单．

【解答】解：

太阳能路灯的电池板白天将太阳能转化为电能，蓄电池放电，将化学能转化为电能供照明灯使用．14、腐生性|分解者【分析】【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光；空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．【解答】解：一些营腐生生活的细菌和真菌；会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，它们在生态系统中扮演分解者．所以，我们把动物内脏埋在花盆中，过一段时间这些动物内脏不见了，这说明土壤中有腐生性微生物．

故答案为：腐生性；分解者三、判断题(共1题，共2分)15、A【分析】【解答】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水；同时释放能量；供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质都是有机物分解，释放能量。故答案为：正确。

【分析】线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。四、其他(共1题，共8分)16、解：对由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组；可绕线方法有两股和三股两种，两种方法都达到了省力的目的，但拉力的方向不同，有三股绕线的方法拉力方向向上；有两股绕线的方法拉力方向向下，根据题意工人站在楼下地面上可知拉力方向向下，具体图形如下：