2025年沪科版九年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪科版九年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）一致的是（）A.播种前每天把水稻种子放在阳光下--水稻种子必须光照才能萌发B.给农作物松土--有利于根部的呼吸C.适时给农作物施化肥--为植物生长提供有机物D.白天为大棚作物补充二氧化碳--抑制呼吸作用2、你的生存能力有多强？请根据你已有知识与技能，分析下列应急措施错误的是（）A.迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风场所B.发生骨折后，立即现场复位，然后赶至医院就诊C.地震时用手护住头部，有秩序地快速撤离到安全区域D.腿部小块皮肤擦伤，血液渗出，先清洗伤口再贴上创可贴3、下列措施中，有利于提高我国人口素质的是（）A.少生B.优生C.提高医疗水平D.提高生活质量4、屈肘运动时，肱二头肌肌细胞产生的二氧化碳被运到肺部排出不需经过（）A.下腔静脉B.右心房C.上腔静脉D.肺动脉5、据报道，我县的石臼湖近年来每当越冬时节都会有大量候鸟前来过冬，而小天鹅就是其中最为珍稀的鸟类．冬天的时候，成片的小天鹅晚上在石臼湖边的田埂上过夜（如图）．自2008年12月，南京迎来了这个冬天最抢眼的候鸟“小天鹅”后，它们年年都会到来．当时石臼湖上一夜飞来近500只小天鹅集结，堪称奇观．鸟友们给这片湖泊取了个新名字--天鹅湖．下列说法不正确的是（）A.小天鹅的这种行为属于迁徙行为B.我们可以在石臼湖对小天鹅进行迁地保护C.小天鹅到石臼湖来越冬，有利于它们寻找到充足的食物度过寒冷的冬季D.如果该地设立了自然保护区，是对小天鹅进行就地保护6、当我们抓起一个烫手的馒头后，会迅速缩手并感到烫，在此过程中脊髓起的作用是（）A.感觉和传导B.反射和传导C.运动和保护D.感觉和运动7、水稻的体细胞中有12对（24条）染色体，那么水稻的受精卵，精子、卵细胞中的染色体数分别是（）A.12对，12条，12条B.24条，6对，6对C.12对，6对，6对D.24条，6对，12条8、下列关于激素的功能的叙述，不正确的是（）A.激素是由人体内的内分泌腺分泌的B.激素直接进入血液中，含量很低C.激素对人体的生理活动起调节作用D.人体的活细胞都能产生激素9、环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）

A.田鼠大量繁殖使农作物减产。

B.大量捕捉青蛙使农作物减产。

C.杂草丛生使农作物减产。

D.旱灾使农作物大量减产。

评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)10、下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量的做法是（）A.栽种农作物时进行合理密植B.种植大鹏蔬菜，经常增加二氧化碳浓度C.种植大鹏蔬菜，夜间降低温度，减少有机物的消耗D.种植大鹏蔬菜，阴天开灯增加光照11、下列不是遗传现象的是（）A.龙生龙，凤生凤B.种瓜得瓜，种豆得豆C.小明像他哥哥D.一母生九子，连母十个样12、猎豹的运动方式是（）A.奔跑B.跳跃C.行走D.爬行13、某同学使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，下列有关该同学的显微镜操作及判断中正确的是（）A.他想将物像移到视野正中应将玻片向右下方移动B.他想将物像移到视野正中应将玻片向左上方移动C.他使用的载玻片上实际字母是qD.他使用的载玻片上实际字母是p14、老年人“耳背”，只有大声说话，才能勉强听清楚；其病变部位可能是（）A.鼓膜或听小骨B.听小骨或耳蜗C.耳蜗或听神经D.听神经或听觉中枢15、被誉为自然科学史上的“三大计划”是（）A.“阿波罗”登月计划B.“曼哈顿”原子弹计划C.保护大熊猫计划D.人类基因组计划16、下列各项中哪些是生物对外界刺激作出反应？（）A.把鱼饵投入水中，招引了许多鱼来取食B.放在阳台上的花，枝叶常向光生长C.含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢D.蘑菇能由小长大17、根尖吸收水和无机盐的主要部位以及不断分裂产生新细胞的区域分别是（）

A.B.C.D.18、有些人在乘车时会发生晕车现象，与之有关的耳的结构（）A.前庭B.耳蜗C.鼓室D.半规管评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)19、如图为南极某海域生态系统食物网示意图；请据图回答：

（1）在该食物网中，企鹅和海豹的关系是____，虎鲸和须鲸的关系是____．

（2）企鹅生活在极其寒冷的环境，其全身的羽毛重叠、密接的鳞片状、海水难以浸透，能够很好地保温．以上事例说明生物与环境的关系是____．

（3）该生态系统的食物网有____条食物链．如果人们过度捕捞该海域中的磷虾、对须鲸、企鹅、虎鲸的影响是____．

（4）20世纪50-70年代，在许多国家，人闪经常施用DDT来杀灭害虫．后来人们在该海域的生物体内必现农药DDT，其中体内DDT含量最高的生物是____，原因是____．以上事例说明生态系统与其他生态系统的关系是____．

（5）该生态系统是比较脆弱的，原因是该生态系统中生物的____和____较小，____能力较弱．20、如图是有“田园卫士”美誉之称的一种动物及其发育的简史．请据图回答：

（1）图中②的呼吸器官是____．

（2）青蛙形成其受精卵的场所是____．

（3）由于青蛙能大量捕食____；所以被称为“田园卫士”．

（4）青蛙的发育属于____发育．21、骨骼肌两端较细的呈乳白色的部分叫肌腱，可绕过关节连在不同的骨上．____（判断对错）22、探究“馒头在口腔中的变化”时；进行了以下三种处理．请回答下面的问题．

。试管实验材料唾液清水处理方法1馒头碎屑2毫升0毫升充分搅拌后放入37℃温水中2馒头碎屑0毫升2毫升充分搅拌后放入37℃温水中3馒头块2毫升0毫升不搅拌，直接放入37℃温水中（1）上述试验中，馒头在口腔中变甜是口腔中唾液里的____酶将馒头中的淀粉转变成____的缘故．

（2）以“唾液”为变量时，应选取____两组作对照．

（3）5～10分后取出三支试管，各滴加2滴碘液，摇匀，发现____号试管中的馒头遇碘后不变蓝；

（4）实验结论：馒头变甜与____、____以及____的分泌都有关系．23、（2009春•济南期末）解读下面人体与外界环境之间的物质交换模式图；数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内的某些物质．回答下列问题．

（1）A进入血液循环的过程叫做____．

（2）当血液流经8后，血液的成分发生的改变是____．

（3）C的形成过程要经过____和____两个过程，如中C中发现有蛋白质，说明他肾脏的____部位有可能发生了病变．若C中含有少量葡萄糖则有可能是血液中____，若C中含有大量的葡萄糖则有可能是肾脏的____发生病变．

（4）D在循环系统中流动的方向是一定的，不会倒流，原因是____．24、（2006•成都）为了探究叶片是否是植物完成蒸腾作用的主要器官；某研究小组的同学，设计了如下的实验方案．

首先；从一株阔叶植物上，剪下大体相同的两个枝条．将一个枝条插入A试管中，将另一枝条上叶片全部剪去，并在切口处涂上凡士林后插入B试管中．在两个相同试管中加入等量的清水，并在水面上滴少许植物油，然后，用透明塑料袋分别套在两个试管上，扎紧塑料袋口．（见图）

将上述A；B两套装置放在有阳光、温暖的地方；数小时后，观察发生的实验现象．试问：

（1）实验小组设置B装置的目的是：____

（2）在两个试管内的水面上滴少许植物油的目的是：____．

（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响，可在以上实验方案的基础之上，做怎样的改进？25、下面是某同学在显微镜下看到的两种细胞结构图．

（1）图____是植物细胞结构图，图____是动物细胞结构图．

（2）两图中②____，③是____，⑤是____．

（3）图乙与图甲相比缺少了[]____，[]____，[]____．

（4）切开一个番茄，有许多汁水流出．这些汁水是____，它来自于细胞结构中的[]____．

（5）将番茄用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这属于____组织，表皮以内部分是果肉细胞，属于____组织．

（6）细胞结构中，图中____内含有遗传物质，能够传递遗传信息；结构①的功能是____；结构②的功能是____．

（7）图乙最有可能构成人体细胞，形态相似，结构和功能相同的细胞群构成____．人体的基本组织包括____，____，____，____．评卷人得分四、解答题(共3题，共30分)26、请将下列相关内容进行合理连线．

27、在“探究水对种子萌发的影响”时，A、B两组同学分别进行了实验设计，主要实验设计如图所示

（1）本实验的变量是______；

（2）你认为A；B两组同学的设计是否科学？请说出理由．

（3）除了上述探究问题；就“影响种子萌发的外部条件”你还能提出哪些？

28、人体消化吸收的主要器官是______；食物中的蛋白质最终被分解成为______；才能在此被吸收．

评卷人得分五、其他(共3题，共9分)29、将动物及其主要特征进行连线。

30、据图回答下列问题：

（1）专门营寄生生活，不具有细胞结构的是____（填数字及名称）．

（2）②和③所属生物类别在生物圈中的作用是促进生物圈中的____．

（3）②③④⑤均为单细胞生物，在结构上最明显的区别是②没有____．

（4）④在光下能利用二氧化碳和水制造有机物，并释放氧气，据此推测④含有哪一结构？____．

（5）用放大镜观察⑤的生命活动，发现⑤趋向有利刺激（牛肉汁），躲避有害刺激（食盐），这说明生物体具有____这一基本特征．31、据图回答问题：

（1）图A细胞结构与B、C、D、E相比，主要区别在于____．图B、D、E细胞结构与图C相比，区别在于没有____．

（2）图中属于青霉的是____，它可以产生杀死某些致病细菌的物质叫____．

（3）图A通过____的方式进行繁殖，而B、E则是通过产生大量的____来繁殖后代．

（4）A、B、D、E图所示生物称为____，在____这个分类单位与动物和植物分开．

（5）酿酒和做面包都要用到图____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【分析】（1）种子萌发的条件分为自身条件和外界条件．自身条件是完整有活力的胚和供胚发育的营养物质．

（2）植物的生长需要多种无机盐；植物需要量最大的无机盐是含氮；含磷、含钾的无机盐．

（3）光合作用能够合成有机物，贮存能量，呼吸作用能够分解有机物，释放能量．【解析】【解答】解：A；种子萌发的外界条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气．所以有无光照种子都能够萌发；A错误；

B；植物的根也需要呼吸；所以给农作物松土有利于根部的呼吸，B正确；

C；适时给农作物施化肥是为植物的生长提供充足的无机盐；而不是有机物，C错误；

D；光合作用的原料是水分和二氧化碳；白天为大棚作物补充二氧化碳是增加光合作用，D错误．

故选：B．2、B【分析】【分析】出现意外、危机时，我们要采取一定的急救措施，思考解答．【解析】【解答】解：A；煤气中毒是因为空气中一氧化碳的含量高；大量的一氧化碳和血红蛋白结合，使氧气失去了与血红蛋白结合的能力，造成人体组织缺氧，应该迅速将煤气中毒者移至空气清新的通风处，使其呼吸新鲜空气，故不符合题意．

B；发生骨折后；不能现场复位，以免处理不当，造成骨骼错位，应用担架等送至医院就诊，故符合题意．

C；在地震发生时；我们要注意保护自己及时安全撤离，正确的做法是：用手护住头部，有秩序地迅速撤离到安全区域．故不符合题意．

D；腿部小块皮肤擦伤；血液渗出，属于毛细血管出血，可自行止血，不需要特殊处理，只需局部清洁即可，再贴上创可贴，故不符合题意．

故选B．3、B【分析】【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．【解析】【解答】解：坚持晚婚；晚育；对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．

故选：B4、A【分析】【分析】血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环，根据循环途径的不同，血液循环分为体循环和肺循环两部分；体循环和肺循环组成一条完整的循环途径，为人体各个组织细胞不断的运来养料和氧，又不断地运走二氧化碳等废物．【解析】【解答】解：屈肘时；骨骼肌活动时产出的二氧化碳随血液循环流动到肺部所经过的途径是：肱二头肌细胞周围的毛细血管→上肢静脉→上腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管，经气体扩散进入肺泡，随着呼气排出体外．屈肘运动时，肱二头肌肌细胞产生的二氧化碳被运到肺部排出不需经过下腔静脉．

故选：A5、B【分析】【分析】根据迁徙行为、迁地保护、就地保护的定义和题目提供的信息分析解答．【解析】【解答】解：A；迁徙行为；指某种动物或鸟类中的某些种类和其它动物，每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象，小天鹅的这种冬季到南京来越冬的现象是属于季节节律的迁徙行为．故正确；

B；迁地保护的意思就是把濒危动物抓到动物园和繁育基地；在那里研究繁育保护起来，然后等数量繁育多了，再放归野外，但是不能保护动物赖以生存的栖息环境．小天鹅不是濒危动物，不需要迁地保护，故错误；

C；小天鹅到石臼湖来越冬；有利于它们寻找到充足的食物度过寒冷的冬季，所以小天鹅能持续来此越冬，故正确；

D；就地保护；主要指建立自然保护区．就是人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．如果该地设立了自然保护区，是对小天鹅进行就地保护，故正确．

故选：B．6、B【分析】【分析】题考查的是缩手反射的反射弧的结构和功能有关知识点．【解析】【解答】解：脊髓有白质和灰质两部分．灰质是由神经元的胞体构成的；里面有许多低级的神经中枢，如缩手反射中枢．白质有神经纤维组成，能上向上和向下传到兴奋．手被馒头烫后立即缩回，是由于脊髓的反射功能，而感觉则于大脑（部位）产生，因为脊髓里的神经中枢接受刺激后，一方面将兴奋通过传出神经传给效应器引起缩手反射，同时神经冲动也会沿着脊髓白质中的上行神经纤维传导大脑皮层的躯体感觉中枢，人体产生热觉．这说明脊髓还具有传导功能．

故选：B7、A【分析】【分析】此题考查的是染色体在各种细胞中的存在形式．【解析】【解答】解：A；染色体在生物体细胞内是成对存在的；而在生殖细胞中染色体是单条存在的．通过受精作用，精子与卵细胞相融合，受精卵中的染色体一条来自父方，一条来自母方，所以也是成对存在的．故符合题意．

B；受精卵中的染色体也是成对存在的；所以应为多少对，而不是多少条；在生殖细胞中是单条存在的，所以不能为多少对．故不符合题意．

C；染色体在生殖细胞中是单条存在的；所以不能为多少对．故不符合题意．

D；受精卵中的染色体也是成对存在的；所以应为多少对，而不是多少条；在生殖细胞中是单条存在的，所以不能为多少对．故不符合题意．

故选：A8、D【分析】【分析】激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的，对人体有特殊的作用．据此解答．【解析】【解答】解：人体内的腺体根据分泌物的去向可分为外分泌腺和内分泌腺；皮脂腺；汗腺、唾液腺等，它们的分泌物是通过导管排出的，因此这类腺体叫外分泌腺；没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，这类腺体叫内分泌腺，如垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、性腺（睾丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐渐变小）等，它们分泌的激素含量很少，但作用很大，对人体的生理活动起调节作用，如果分泌异常就会得相应的病症．可见D符合题意．

故选：D9、D【分析】

非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物；包括同种和不同种的生物个体．田鼠、青蛙、杂草属于影响农作物的生物因素；旱灾使水减少属于影响农作物的非生物因素．

故选：D．

【解析】【答案】此题主要考察了环境中的非生物因素对生物的影响．环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．

二、多选题(共9题，共18分)10、ABD【分析】【分析】绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；影响光合作用效率的环境因素有：光照；温度、二氧化碳的浓度．

植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多．据此可以解答本题．【解析】【解答】解：A；合理密植；有利于充分利用光能，提高光合效率．合理密植能使植物充分的接受阳光，扩大光合作用的面积，提高光合作用的效率，增加产量，A正确．

B；二氧化碳是植物进行光合作用的原料；一般来讲，二氧化碳的浓度越高，植物进行光合作用的强度越大，制造的有机物就越多，B正确．

C；一般而言；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用．根据温度对呼吸强度的影响原理，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，以提高蔬菜的产量，C错误．

D；光照是进行光合作用的条件；增加光照是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D正确．

故选：ABD11、CD【分析】【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，遗传是指亲子间在性状上的相似性，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．【解析】【解答】解：AB；龙生龙；凤生凤、种瓜得瓜，种豆得豆，都体现了亲子代之间性状上的差异性，因此都是遗传现象，AB正确；

C；小明像他哥哥是子代个体之间的相似性；不是亲代与子代之间的相似性．因此不是遗传现象，C不正确；

D；一母生九子；连母十个样，体现了亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异，因此属于变异现象，不是遗传现象，D不正确．

故选：C、D．12、AC【分析】【分析】动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也不同，动物的运动形式多种多样，有飞行、爬行、行走、奔跑等．【解析】【解答】解：猎豹具有发达的四肢运动方式是行走或奔跑．

故选：AC13、BC【分析】【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反；标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，据此解答．【解析】【解答】解：A；图中物像位于视野左上方；要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央，A错误，B正确；

C、显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了．所以“b”旋转180度后得到的是q”；C正确，D错误．

故选：B、C．14、CD【分析】【分析】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，鼓膜的振动通过听小骨传到内耳．刺激了耳蜗内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给大脑的一定区域，人就产生了听觉．【解析】【解答】解：耳聋一般表现为听力下降或丧失．耳聋主要有两类；一类是传导性耳聋；这类耳聋是由于外耳道堵塞和鼓膜；听小骨损伤或发生障碍而引起的听力下降；另一类是神经性耳聋，这类耳聋是由于耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经受到损伤而引起的听力下降或丧失．老年性耳聋、药物中毒性耳聋、工业生产中高强度噪音引起的耳聋等，都属于神经性耳聋．老年人耳背属于神经性耳聋，所以病变部位可能是耳蜗、听觉中枢和与听觉有关的神经．

故选：CD15、ABD【分析】【分析】此题主要考查的是自然科学史上的“三大计划”，可借助于查阅相关的资料．【解析】【解答】解：人类基因组计划是由美国科学家于1985年率先提出；于1990年正式启动的．美国；英国、法兰西共和国、德意志联邦共和国、日本和我国科学家共同参与了这一预算达30亿美元的人类基因组计划．按照这个计划的设想，在2005年，要把人体内约10万个基因的密码全部解开，同时绘制出人类基因的谱图．换句话说，就是要揭开组成人体4万个基因的30亿个碱基对的秘密．人类基因组计划与曼哈顿原子弹计划和阿波罗计划并称为三大科学记划．

故选：ABD16、ABC【分析】【分析】此题考查的是对生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应的特征的理解．解答时结合题意从生物的特征切入．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外；生物都是由细胞构成的．生物具有应激性，能够对各种刺激作出有规律的反应．如选项A；B、C都是生物对外界刺激作出反应．

故选：A、B、C．17、AC【分析】【分析】此题考查的知识点是根尖的成熟区和分生区的功能．解答时可以从成熟区和分生区的结构特点、功能方面来切入．【解析】【解答】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

图A有根毛；因此是成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．

图B细胞较长；外面误根毛，因此是，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方．因此根的生长主要是由于分生区的不断分裂和伸长区的不断长长的缘故．解答此类题目的关键是理解根的生长原因．

图C细胞较小；排列紧密，是分生区，被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区．

图D；细胞排列不整齐，是根冠，根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．

故选A、C．18、AD【分析】【分析】下面是耳的结构模式图．【解析】【解答】解：半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器；前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉．前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕；恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船．

故选：AD三、填空题(共7题，共14分)19、竞争捕食生物适应环境6数量减少虎鲸DDT沿食物链不断积累相互关联的数量种类自动调节【分析】【分析】（1）生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者（绿色植物）；消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）．

（2）现存的每一种生物都是与生活环境相适应的；是长期自然选择的结果，一旦离开生活的环境就无法生存．

（3）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系；所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者注意起始点是生产者．

（4）物质和能量沿着食物链；食物网流动并逐级递减．

（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态平衡就会遭到破坏．【解析】【解答】解：（1）“在该生态系统中的生物”；企鹅和海豹均捕食大鱼，因此企鹅和海豹的关系是竞争，虎鲸捕食须鲸，因此虎鲸和须鲸的关系是捕食关系．

（2）生活在寒冷极地的企鹅；胸部皮下脂肪的厚，脂肪保暖有利于保持体温，维持正常的生长，同时胸部皮下的脂肪厚可以保护胸内的器官心脏避免冻伤，属于生物对环境的适应．

存在着两种关系：一种是捕食关系如；另一种是竞争关系如大鱼和海豹相互争夺食物小鱼．

（3）图中的食物链有：浮游植物→小鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→企鹅→虎鲸；浮游植物→浮游动物→大鱼→海豹→虎鲸；浮游植物→浮游动物→须鲸→虎鲸；浮游植物→磷虾→须鲸→虎鲸；浮游植物→磷虾→企鹅→虎鲸；共6条．如果人们过度捕捞该海域中的磷虾；对须鲸、企鹅、虎鲸的影响是因缺少食物而数量减少．

（4）生态系统中的能量来自于生产者植物通过光合作用固定的太阳能；然后通过取食与被取食沿食物链流动；生态系统中的有毒物质DDT会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中虎鲸所处的营养级别最高，虎鲸体内DDT的含量会最高．以上事例说明生态系统与其他生态系统的关系是相互关联的．

（5）生态系统中的组成成分越多；营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其恢复力稳定性就越弱．该生态系统是比较脆弱的，原因是该生态系统中生物的数量和种类较小，自动调节能力较弱．

故答案为：（1）竞争；捕食。

（2）生物适应环境。

（3）6；数量减少。

（4）虎鲸；DDT沿食物链不断积累；相互关联的。

（5）数量；种类；自动调节．20、略

【分析】【分析】（1）青蛙是雌雄异体；体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精．受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼娃逐渐发育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸．

（2）变态发育指动物在由受精卵发育成新个体的过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育．

（3）图中①是受精卵、②是蝌蚪、③是成蛙．【解析】【解答】解：（1）图中②蝌蚪生活在水中；蝌蚪的呼吸器官是鳃．

（2）青蛙是体外受精；精子和卵细胞在水里结合形成受精卵，因此青蛙形成其受精卵的场所是水．

（3）由于青蛙能大量捕食农业害虫；所以被称为“田园卫士”．

（4）蝌蚪生活在水中；用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．青蛙的幼体和成体在外部形态结构和生活习性上有很大差别，因此青蛙的发育属于变态发育．

故答案为：（1）鳃。

（2）水。

（3）农业害虫。

（4）变态21、略

【分析】【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．【解析】【解答】解：骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色）；同一块骨骼肌的两端跨过关节通过肌腱分别固定在两块不同的骨上．

故答案为：正确22、略

【分析】【分析】本实验设置了两组对照实验：一组是1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；另一组是1号试管3号试管，变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌，目的是探究牙齿和舌在淀粉消化中的作用．【解析】【解答】解：食物的消化包括物理性消化和化学性消化；物理性消化能够使食物与消化液充分混合，促进化学性消化的进行．

（1）唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解成了麦芽糖；使馒头在口腔中变甜．

一组对照实验分为实验组和对照组；实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组，1号试管3号试管形成的对照实验中，1号试管的实验组，3号试管起对照作用，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用．

（2）1号试管与2号试管对照；实验变量是唾液，说明唾液淀粉酶能消化淀粉．唾液中含有对淀粉有消化作用的唾液淀粉酶，1号试管遇碘不变蓝，原因是淀粉被唾液淀粉酶分解成了麦芽糖．2号试管遇碘变蓝，原因是淀粉遇碘变蓝色，说明水对淀粉没有消化作用．

（3）1号试管中加入的是唾液；淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝；2号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色；3号试管中加入了唾液，但馒头没有切成碎屑，也没有进行搅拌，馒头与消化液的混合不充分，淀粉没有被充分消化，因此部分变蓝色．

（4）通过1号试管和2号试管的比较可知；唾液对淀粉有消化作用，比较1号试管3号试管可知，牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化．故实验结论是馒头变甜与牙齿的咀嚼；舌的搅拌以及的分泌都有关系．

故答案为：

（1）唾液淀粉；麦芽糖；

（2）1；2；

（3）1；

（3）牙齿的咀嚼；舌的搅拌；唾液23、略

【分析】【分析】图示为人体与外界环境之间的物质交换模式图，图中1是消化道，2是入球小动脉，3是肾小球，4是肾小囊，5是出球小动脉，6是肾小管，7是组织细胞，8是肺泡；A是营养物质，B是食物残渣，C是尿液，D是汗液，E是二氧化碳，F是氧气．【解析】【解答】解：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；食物进入1消化道后被消化为人体可以吸收的营养物质A后；透过消化道壁进入了循环系统，这个过程是吸收．

（2）数字8表示肺泡；其外缠绕着毛细血管，血液流经肺部的毛细血管时，由于吸入肺泡内的空气中，氧的含量比血液中的多，而二氧化碳的含量比血液中的少，因此肺泡内的氧气扩散到血液里，血液中的二氧化碳扩散到肺泡里，这样，血液由含二氧化碳较多的静脉血变成了含氧气较多；二氧化碳较少的动脉血．

（3）C是尿液；尿的形成包括肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程；当肾小球发生病变；导致肾小球通透性增大时，在C尿液中会出现蛋白质或血细胞；若人体一次摄入大量的糖类物质，导致血液中葡萄糖的含量过多，超过了肾小管的重吸收能力，C尿液中也会出现少量的葡萄糖；但是如果C尿液中发现大量的葡萄糖，则说明肾小管的重吸收作用发生了障碍．

（4）血液在心脏和全部血管所组成的管道系统中的循环流动叫做血液循环；血液之所以能够在心脏和血管组成的管道系统中按一定方向流动，是因为在心脏内有防止血液倒流的瓣膜：房室瓣和动脉瓣，在四肢的静脉血管内也防止血液倒流的瓣膜：静脉瓣．

故答案为：（1）吸收

（2）静脉血变为动脉血

（3）肾小球的滤过作用；肾小管的重吸收作用；肾小球；葡萄糖含量过多；肾小管

（4）心脏和血管内有防止血液倒流的瓣膜24、略

【分析】【分析】此题考查的是通过实验证明叶片和光照在蒸腾作用过程中的重要性以及控制实验变量，设置对照实验．【解析】【解答】解：（1）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子的气孔）散失到植物体外的到大气中的过程．该实验是探究叶片是植物完成蒸腾作用的主要器官；实验变量是叶片，A装置与B装置对照，B装置为实验组，A装置为对照组．

（2）试管内的水面上滴少许植物油水；使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰．

（3）若要探究光照对植物蒸腾作用的影响；则实验变量是光照，A装置与B装置对照，将A装置放在有阳光；温暖的地方，作为对照组．B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组．数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量．

故答案为：（1）对照；（2）防止试管内的水分蒸发，影响实验结果；（3）将A装置放在有阳光、温暖的地方，作为对照组．B装置的枝条上叶片全部保留（与A装置的枝条相同），放在黑暗（无阳光）、温暖的地方，作为实验组．数小时后，观察A、B两试管中的失水量，比较植物的蒸腾量．25、甲乙细胞膜细胞核细胞质①细胞壁④液泡⑥叶绿体细胞液④液泡保护营养细胞核保护和支持保护、控制物质的进出组织上皮组织结缔组织肌肉组织神经组织【分析】【分析】图中①细胞壁；②细胞膜，③细胞核，⑤细胞质，④液泡，⑥叶绿体．

动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体．此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体，如下表：相同点不同点植物细胞都有细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分）动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体没有细胞壁、液泡和叶绿体据此解答．【解析】【解答】解：（1）植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜；细胞质和细胞核．植物细胞有而动物细胞没有的结构是①细胞壁、④液泡和叶绿体．因此；甲图所示是动物细胞，乙图所示是植物细胞．

（2）两图中②是细胞膜；③是细胞核，⑤细胞质．

（3）据分析可见：动植物细胞的基本结构是细胞膜；细胞质、细胞核、线粒体．动物细胞没有细胞壁、液泡、叶绿体．

（4）液泡内的细胞液中溶解着多种物质；切开番茄流出的汁液是细胞液，来自于细胞结构中的液泡．

（5）植物细胞的主要组织：

所以；番茄的表皮属于保护组织，果肉部分是营养组织．

（6）细胞的控制中心是细胞核．细胞核中有遗传物质；染色体中有DNA，DNA上有遗传信息．这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，可以通过生殖传递给下一代．①细胞壁有保护和支持作用，②细胞膜有保护；控制物质的进出的作用．

（7）我们把形态相似；结构和功能相同的细胞联合在一起的细胞群叫做组织．人体有上皮组织；结缔组织、肌肉组织、神经组织这四种基本组织．

故答案为：（1）甲；乙；

（2）细胞膜；细胞核，细胞质。

（3）①细胞壁；④液泡；⑥叶绿体。

（4）细胞液；④液泡；

（5）保护；营养；

（6）细胞核；保护和支持；保护；控制物质的进出；

（7）组织；上皮组织；结缔组织；肌肉组织；神经组织四、解答题(共3题，共30分)26、略

【分析】【分析】人体三道防线的组成；功能和免疫的特点如图：

【解析】【解答】解：人体的三道防线是：第一道防线是皮肤；粘膜．功能是阻挡、杀菌和清扫异物；第二道防线是体液中的杀菌物质和吞噬细胞；功能是溶解、吞噬病原体；第三代防线是免疫器官和免疫细胞，功能是能产生抗体抵抗抗原（侵入人体内的病原体）．

故答案为：

27、略

【分析】

（1）本实验探究水对种子萌发的影响；所以应设计有慛一变量--水分，其它空气；温度等必须相同．

（2）题目设计了两组同学的实验；我们却发现两组实验都有不足之处：A组不科学在于对照组与实验组中种子的数量不相等．B组不科学在于没有设置对照组．都没有遵循对照性的探究实验应注意变量的惟一性．

（3）种子萌发的外部条件可能因素有很多．如温度对种子的萌发有影响吗？或土壤对种子的萌发有影响吗？或空气对种子的萌发有影响吗？或阳光对种子的萌发有影响吗？等等．

故答案为：（1）水分。

（2）A组不科学；理由是对照组与实验组中种子的数量不相等；B组也不科学，理由是没有设对照组．

（3）还有温度；土壤、空气等．温度对种子的萌发有影响吗？或土壤对种子的萌发有影响吗？或空气对种子的萌发有影响吗？或阳光对种子的萌发有影响吗？等等。

【解析】【答案】本题考查种子萌发的条件；对照性的探究实验应注意变量的惟一性．有题目可知涉及到空气；水分、温度、种子的数量等条件．

28、略

【分析】

小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所；这是因为：小肠很长，约5～6m，小肠内具有肠液；胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．食物中蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸．

故答案为：小肠；氨基酸。

【解析】【答案】食物中含有的维生素；水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用；而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分