2025年牛津上海版七年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版七年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列句子加点词语使用不恰当的一项是（）A.别看他年纪小，下棋时却每一步都咄咄逼人，我要是一不留神就会输给他．B.油价又一次下跌，私家车主们都喜出望外，声称每月可省下几十元呢．C.身为一名人民教师，教师节让我充分感受到了社会的尊重，一种职业的幸福感油然而生．D.给公车贴上身份标识、安装车载GPS卫星定位系统，使其不管走到哪里，始终行驶在众目睽睽的监督之下．2、请在下列选项中选出____的一项（）A.恰当运用比拟，不仅能让读者对所描绘的事物产生鲜明的印象，而且能感受到作者对该事物强烈的感情，从而引起共鸣．B.在实际语言及运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境．语境对于词的意义起限制作用，阅读时要根据上下文确定词在文中的具体意义．C.“风把地上的黄叶吹起来，我们拍手叫道：‘一群黄蝴蝶飞起来了！’”，本句运用了暗喻．D.默读时，不出声，不动唇，不指读，不回看，一口气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度．3、下列句中加线词语使用错误的一项是（）A.面对____的熊熊烈火，为了六条幼小的生命，王茂华老师毅然跳入火海。B.探索应该有想象力、有计划，不能消极地____。C.从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于____。D.2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享____。4、下列句子加线词语使用正确的一项是（）A.阳春三月，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却____，嫩叶满枝，翩翩起舞，仿佛在迎候来自远方的早春客人。B.新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓____。C.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就____，各奔东西了。D.从高空俯视黄山，在一片山水相间的万绿丛中，千峰竞秀，万壑藏云，郁郁葱葱，飞红滴翠。人们怎能不赞叹大自然的____！5、于是宾客无不变色离席；奋袖出臂——

A.于是；客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂。

B.于是；客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，放下袖子，露出手臂。

C.在这种情况下；客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起袖子，露出手臂。

D.在这种情况下，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，放下袖子，露出手臂。6、下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（）A.____夺chuàn眩耀____海桑田cāng混为一谈B.____时shà葱茏仙露____浆qióng瘦骨嶙峋C.____溅bèng预兆花团锦____zú随声附合D.搓____niǎn愘守____人听闻gāi宽宏大量7、下列说法不正确的一项是（）A.“鄙人才疏学浅，奉上拙著一本”中的加点词是谦虚的说法。B.“虚心使人进步，骄傲使人落后”一句中使用了两组反义词。C.“那部车是老古董”和“这人是个老古董”中的“老古董”意思相同。D.“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”中的加点词都是形容词。8、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.宽敞（shǎnɡ）门槛（kǎn）黏性（nián）泥浆（jiānɡ）B.涎水（xián）掺水（chān）着落（zhuó）揩汗（kāi）C.摔跤（jiāo）胯骨（kuā）凹凼（ào）舀水（yǎo）D.烦躁（zào）尴尬（ɡān）脾气倔（jué）硌脚（ɡè）评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)9、选词填空。

神情神态神色神气。

刚一上场，你看他那______样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，______就有些慌张了。下半场开始，虽然______恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那______，显得十分沮丧。10、解释加粗的字并且解词。

雷同：______

镂空：______

别具匠心：______

因地制宜：______。11、将文言词“毕”“诸”“已”“易”填入下边的空白处；并说明它们的词义。

争论不____移风____俗诉____法律。

原形____露付____实施鞠躬尽瘁，死而后____12、请选出下面句子所使用的修辞手法。

A.夸张B．拟人C．比喻D．反问。

①原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿。____

②那满圆却慢慢又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜。____

③那人慢慢地站起来，手里拄着一根桦木削成的棍子，微风吹着他颤颤摇摇的身体，似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。____

④那月亮不是我们按在天空上的印章吗？____

13、课文的前两句有什么作用？

______。评卷人得分三、语言表达(共7题，共14分)14、《往事依依》中将课文第五自然段第一句话中的“雕镂下”改为“留下”好不好？说说你的理由。15、阅读下面一段文字；按要求答题。

他没有注意到我的jiǒng相，用粗短的手指捻______着那张绿色厚布纹纸的封面我真chóuchú起来了：饭是不能不吃的，然而书也太好了，买一本放在床头，交班回来，带着那种软绵绵的疲倦躺着看这么几十页，该多好！我摩挲______着那本书；舍不得丢开，不说买，也不说不买。

（1）根据文中两处拼音写出汉字jiǒng______相chóuchú______

（2）给加点字注音捻______娑______

（3）“摩挲”在文中的意思是______。16、请仿照画横线的例句；横线上补写句子。要求符合语境，内容相近，句式相同。

我____，______。__________，______。“一花一世界，一叶一菩提”，自然界中的一切都值得我们敬畏。山东省平邑县兴蒙学校李传鹏输入。17、在下面所给的词语中选择3个词语；连词成段，描写一个画面，不少于80个字。

呼朋引伴淅淅沥沥喜出望外美不胜收心旷神怡。18、根据提示；完成下列各题。

生命像向东流的一江春水，他从最高处fāyuán，冰雪是他的前身。他聚集起许多细流，合成一股有力的洪涛，向下奔注，他曲折地穿过了悬岩峭壁，冲到了层沙积土，口口口滚滚的沙石，快乐勇敢地流走，一路上他享受着他所遭遇的一切。有时候他遇到巉岩前阻，他愤激地bēnténg了起来；怒吼着。回旋着，前波后浪地起伏催逼，直到冲倒了这危崖，他才心平气和地一泻千里。有时候他经过了细细的平沙，斜阳芳草里，看见了夹岸红艳的桃花，他快乐而又羞怯，静静地流着，低低地吟唱着

（1）请按照拼音写出正确的工整的正楷字。

（2）选文将生命比喻成“向东流的一江春水”；请你仿造选文的句式，以“生命又像”为开头写一段话，表现生命的特点，用上比喻的修辞手法。

生命又像______。19、用一句话概括下面三段文字的主要内容，不超过20个字。(3分)我国首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台“海洋石油981”，今天在南海海域正式开钻。这是我国石油公司摆脱过去与外国石油巨头合资，首次独立进行深水油气勘探开发。上午9点，“海洋石油981”的开钻仪式在中海油的北京总部举行，9点45分仪式结束。9点35分，中海油的董事长王宜林跟在南海海域的海洋石油981前方工程师进行现场连线，并且下达开钻指令。在开钻指令发布之后，深海机器人拍摄到喷射钻进的画面。在喷射钻进3、4分钟之后，前方的工程师宣布，钻井正常开钻，而且运转良好，随后王宜林在现场宣布首钻成功。20、依照例句，仿写句子。（3分）例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡风轻，爱她的香飘四野。仿句：_______________________________________________________________。评卷人得分四、翻译(共1题，共7分)21、用现代汉语写出下列句子的意思。(1)、俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”____(2)、未若柳絮因风起。____评卷人得分五、写作题(共2题，共4分)22、以“为了_______的微笑”为题写—篇文章要求：⑴在“_________”填上适当的词语。(如：妈妈、爸爸、奶奶、老师、同学)⑵写真事、说真话、抒真情。⑶有恰当的细节描写，心理描写。⑷不少于500字。23、在日常学习和生活中难免会发生一些事情；这些事情或让你高兴；欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你失望、后悔请依据上述提示（不限于此范围），结合自己的切身体验，以“这事真让我______”为题，自选角度，写一篇文章。

要求：

①要有真情实感；要努力做到有新意。

②除诗歌外文体不限。

③不要出现真实姓名及班级。

④字数不得少于600字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】A：咄咄逼人：形容气势汹汹；盛气凌人，使人难堪也，指形势发展迅速，给人压力．使用正确；

B：喜出望外：望：希望；意料．由于没有想到的好事而非常高兴．使用正确；

C：油然而生：自然地产生（某种思想感情）．使用正确；

D：众目睽睽：睽睽：张目注视的样子．许多人争着眼睛看着．指在广大群众注视之下．与语境不符；使用有误．

故选：D

本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力．要结合积累的成语来分析；在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义；词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳．

成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型．解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当．要做好该类题，平时的积累是离不开的．在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意．【解析】D2、C【分析】A．表述正确；

B．表述正确；

C．“本句运用了暗喻”错误；应该是借喻，作者把被风吹起来的黄叶比作一群黄蝴蝶，有本体喻体，只是没有比喻词，暗喻有比喻词；

D．表述正确．

故选：C

本题考查学生对修辞手法的作用；词语含义的理解、修辞手法的分析、阅读方法等的掌握情况；要注意根据积累分析作答．

语文的基础知识常见的有修辞手法的作用、词语含义的理解、修辞手法的分析、阅读方法、短语类型、句子主干等，要注意掌握巩固．【解析】C3、D【分析】【分析】D中“天伦之乐”所指对象是家庭成员。

【点评】本考点要求能正确理解和使用词语。词语运用是积累运用中的常考点，只要学生在平时注意用语的规范，做到正确使用，并在运用时注意辨别比较，就一定能突破这一题型。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。4、D【分析】【分析】A句中“花枝招展”形容开花的树；不能形容柳树，B句“处心积虑”是贬义词，指怀有个人不良的心机，不符合语境，C句“分道扬镳”指意见不合关系不和谐而分手，理解错误。

【点评】本题中都是成语，先要分析词本身的意思，注意词语的感情色彩，根据语境判断，可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。5、C【分析】本题考查学生对文言文语句的翻译能力。翻译句子要注意逐字逐句落实，要做到语意完整，语句通顺流畅，省略的部分要补充出来，重点字词必须要翻译出来。本题的重点词语是：变色、奋袖出臂。要求学生平时要注意记忆、积累。故选C。【解析】C6、B【分析】本题考查学生正确书写现代汉语及辨析普通话常用字的字音能力。本题要求从读音和字形两个点上判断。拼音首先要读准汉字，排除方言的干扰，不可读错，拼音时注意易混的声母与韵母。错别字主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，平时多加注意，仔细辨识，加强记忆，注重积累。此类型题可用反选排除法，有错就排除。本题中，A项“篡”应读cuàn，眩—炫；C项“簇”应读cù，合—和；D项愘—恪，“骇”应该读hài。​故选B。【解析】B7、C【分析】本题考查文学常识、词性、近义词、反义词。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。【解析】ABD项，正确；C项，有误，前一个“老古董”指“古老的或过时的东西”，后一个指“指思想陈腐或生活习惯陈旧的人”；故选：C。8、B【分析】A．“宽敞”应读作“kuānchang”；

B．正确；

C．“胯骨”应读作“kuàgǔ”；“凹凼”应读作“āodàng”；

D．“脾气倔”应读作“píqìjuè”。

故选：B。

：本题考查字音；大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答。

解决此题的关键是平时善于积累，对于易错的字要善于总结，可以专门建立一个错题本，这样就能防止自己出错。【解析】B二、填空题(共5题，共10分)9、略

【分析】神气；指得意或骄傲的样子等；神态指面部表情，神色神色和姿态等；神色指态度和神情；神情，是内心活动从面部显露出来的表情．然后现结合具体语境来辨析．

答案：神气；神态、神色、神情．

此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力．解答此题；要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答．

此题作答，可结合具体语境的理解辨析词义．【解析】神气；神态；神色；神情10、略

【分析】解答此题需要平时多查字典。

答案：

雷同：雷；打雷的声音；不该相同而相同。

镂空：镂；雕刻；雕刻出穿透物体的花纹或文字。

别具匠心：别；另外；另有一种巧妙的心思。

因地制宜：因；根据；根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

考查常见词语的含义。

平时注意积累和查字典。【解析】打雷的声音；不该相同而相同。；雕刻；雕刻出穿透物体的花纹或文字。；另外；另有一种巧妙的心思。；根据；根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。11、已易诸毕诸已【分析】【分析】先了解题干中四个字词通常使用的意义（本义）；“毕”为“完”，“诸”为“各；之于”，“已”为“停、结束”，“易”为“改”再根据短语的内容判断所有的字。

【点评】现代汉语中很多短语里的字词还保留着古义，学习时要注意理解。12、BCAC、D【分析】【分析】“月亮”长腿是拟人；“只留下一个空镜”属于比喻；“似乎一根根筋骨都能从衣服外面数出来。”属于夸张；“月亮是印章”属于比喻；另外从句式看用了反问。

【点评】此题考查学生对修辞的掌握情况13、略

【分析】《陋室铭》开篇以山水起兴；水可以不在深，只要有了仙龙就可以出名，那么居处虽然简陋，却因主人的有“德”而“馨”，也就是说陋室因为有道德品质高尚的人存在当然也能出名，声名远播。作者以仙龙点睛山水，构思奇妙，达到赞颂陋室的目的。

故答案为：

写有仙之山；有龙之水，是设喻引题，颂扬陋室。

本题考查句子作用的分析。

分析句子在内容上的作用，要紧密联系文章中心分析，看表达了怎样的情感，表现出了人物怎样的精神品质或性格特征。【解析】写有仙之山，有龙之水，是设喻引题，颂扬陋室。三、语言表达(共7题，共14分)14、略

【分析】

本题考查赏析不同词语的表达效果．

分析不同词语的表达效果，需分析这两个词语的本义，然后结合语境分析其不同有表达效果即可．【解析】本题考查赏析词语的不同表达效果．雕镂是一种雕刻的手段；用在这里可以表现我对老师讲课的印象深刻，而留下只是简单的有印象，没有深刻的表达效果．所以不能换．

答案：

不好．“雕镂”更形象地写出了印象深刻的程度，说明老师讲课很入情，令“我”挥之不去．而“留下”则没有这种效果．15、略

【分析】（1）“jiǒng相”应为“窘相”；“chóuchú”应为“踌躇”；

（2）“捻着”的“捻”应读“niǎn”；“摩挲”的“挲”应读“suō”；

（3）“摩挲”在文中的意思是用手抚摩．

答案：（1）窘踌躇（2）niǎnsuō（3）用手抚摩。

本题考查汉字字音；字形和词义的把握．

做本题时注意结合语境．【解析】niǎn；suō；窘；踌躇；niǎn；suō；用手抚摩16、略

【分析】阅读题干可知第一个空；应该保留的句式是“敬畏之”，第二个空应该保留的句式为“敬畏中的”，最后一个空四个字来形容前面所写事物的特点．

参考答案：

示例1：敬畏黄河之波涛汹涌；敬畏荒漠中的胡杨，坚韧刚强．

示例2．敬畏五岳之壮观神奇；敬畏雷电中的海燕，自信乐观．

本题考查句子仿写；它是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同；内容与上下文衔接的句子．句子仿写要注意以下几点：1、内容要协调一致，前后呼应．2、句式要统一．3、修辞要相同．4、字数要相等或大致相等．

做好本题要审好题，明确需要围绕什么来写，使用什么样的方法，还要注意语言的通顺．【解析】敬畏黄河之波涛汹涌；敬畏荒漠中的胡杨；坚韧刚强17、略

【分析】

此题考查学生选择词造句能力；解答此题，首先要选取较熟悉的词，确定一个中心，根据具体要求，展开联想作答．

综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考察学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力．简单地说，综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解．【解析】注意选择3个词语；运用想象，描写一个画面，不少于80个字．语言通顺，画面内容要合情合理．

答案：淅淅沥沥的小雨终于停了．窗外，树叶更加绿了，鸟儿在繁花嫩叶间呼朋引伴地卖弄清脆的歌喉，到处呈现一片美不胜收的景象．18、略

【分析】（1）按拼间写汉字；要求字体工整，不写错别字．

（2）读语段结合要求；展开想像，可把生命比作一棵青藤，体现他的生命力，体现他的默默奉献精神等．

答案：

（1）发源/奔腾。

（2）生命又像一一棵长青藤；它滋生于大地，吸收着大地的滋养，沐浴着阳光雨露的滋润，在山坡草地；悬崖峭壁上默默地、悄悄地展现着自己的青枝绿叶，尽情的张显着向上的活力．

此题考查仿写能力；解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺；连贯．

解答此题，可细读语段，把握描述角度后展开想像作答．【解析】一棵长青藤，它滋生于大地，吸收着大地的滋养，沐浴着阳光雨露的滋润，在山坡草地、悬崖峭壁上默默地、悄悄地展现着自己的青枝绿叶，尽情的张显着向上的活力．19、略

【分析】【解析】试题分析：用一句话根据，首先要找到最关键的语句，一般在导语部分，即“我国首座自主设计、建造的第六代深水半潜式钻井平台‘海洋石油981’，今天在南海海域正式开钻”，后面是对其进一步的报道。所以主要把这句话提取最主要的信息即可。考点：考查学生概括新闻内容的能力。【解析】【答案】我国首座深水钻井平台（1分）在南海（1分）首钻成功（1分）。20、略

【分析】【解析】试题分析：例句的整体句式是“人们都爱，爱她的，爱她的，爱她的”，第一个省略号中写一事物、景物等，其余省略号中写四字短语。考点：本题考查学生仿写句子的能力。【解析】【答案】人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的勃勃生机。四、翻译(共1题，共7分)21、略

【分析】理解并翻译文言句子时，既要注意顾及全篇，又要字斟句酌，还注意落实一些重点词语。特别要注意一些特殊的文言现象，如通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等。翻译的句式要和原文一致。⑴注意“俄而”“骤”“欣然”的翻译。⑵注意“未若”“因”的翻译。【解析】1、①一会儿，雪下得紧了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢？”

2、①不如比作风把柳絮吹得漫天飞舞。

五、写作题(共2题，共4分)22、略

【分析】【解析】试题分析：本题是半命题作文，没有提示，只是题目加要求的作文命题。写作前，先要将题目补全，首先考虑可以补什么，如可以补具体的人物，如妈妈、爸爸、奶奶、老师、同学、网友等。也可以是自然界中的事物如鸟儿、森林、河流等。接着考虑自己可以写什么，即有哪些素材，有哪些可以驾轻就熟地写出来，最后考虑怎样写。考点：本题考查学生的写作能力。【解析】【答案】23、略

【分析】【例文】

这事真让我自豪

古人云：“只有付出了；才会有回报

一次；学校决定举行英语口语演讲比赛．我听了这个消息，在心里暗暗高兴：“嘿嘿！终于有一个机会展示自己了．”

当天下午；演讲比赛在一阵阵排山倒海的掌声中爆发了．我坐在座位上心急火燎地望向前方．听着同学们绘声绘色的讲出一口流利的英语，我担心自己会不会因为