2025年沪教版四年级语文下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年沪教版四年级语文下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列句子中没有语病，句意明确的一项是（）A.这所大学的一些学生的语文水平实在低劣，传扬出去，准会被人贻笑大方，影响学校的声誉。B.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流注笔端，这是源于作者平时用心观察，重视积累为基础。C.“地球一小时”活动虽然只有60分钟，但传递给地球人的节能环保作用却不可低估，它提醒人们：只要时时关注节能，就能为保护地球做出贡献。D.我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代和环境，真正走进作品，去获得独特的审美体验。2、下列加下划线的字注音有误的一项是（）A.惊____（yà）洞____（xuè）____回（chōu）B.铁____（zhù）得____（chěnɡ）仿____（fú）C.一____（shǎnɡ）____绿（cuì）丈____（liánɡ）D.____线（chán）老____（jiǎn）纹____（luò）3、给加下划线的字选择合适的解释。

心悦诚____（）A.衣服B.担任C.适应D.服气4、读课文《长城》；仔细思考，认真判断。

这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。

下面是四位同学对“伟大的奇迹”的理解，请你选择正确的答案_____A.长城修筑在山上，有一万多里长，是世界上独一无二的，所以是“奇迹”B.长城那么高大坚固，一块条石就有两三千斤重，而且用了无数的条石，所以是“奇迹”C.修筑万里长城，用了“数不清”的条石、城砖，而当时靠的全是人工，靠人的肩膀、双手，真是奇迹D.长城的建造、设置非常巧妙，也能看出是奇迹5、下列句子真标点符号使用有误的一项是（）A.我握过各种各样的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手，但都未留下很深的印象。B.两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。D.看着这双手，我仿佛看到了一山山翠绿的森林6、根据句子的意思准确地选择字义。

我们不胜其烦；以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。_____

胜：____A.赢，占优势B.超过C.优美的D.尽评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、按要求填空。

“巢”上部分为三个____(填写笔画名称)。按音序查字法，应先查大写字母____再查音节____；用部首查字法先查____部，再查____画，组词为____。8、加偏旁；变新字。

责——________路——________立——________9、给下列词语中加下划线的字注音。________________________去号________恶________________________下哭________子____________________灵____香________门10、写出下列词语的近义词。

繁茂____呼唤____淘气____11、我是拼音小能手。____________不解踪迹浮萍12、解释下列词语。

千山____万径____鸟飞绝____人踪灭____13、我是拼音小能手。____________抚摸角膜精致14、给画线的字选择正确的解释。

A；端正、不歪斜B、东西的一头C、项目；方面D、用手很平正地拿着。

①变化多________

A；断B、亏损C、姓。

②枝____花落____

A；分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪。

③粗细各________评卷人得分三、语言表达(共6题，共12分)15、按要求写句子。

难道不是我们让幼龟受到伤害吗？

改成陈述句16、修改病句。

①今天的作业我差不多全都做完了。

②全体学生和少先队员参加了植树活动。17、解释下列词语。

①故乡。

②生涯18、我会修改病句。

①这学期；我们全班都参加了少先队员。

②正在屋里做功课呢！19、修改病句。

①我们养成了饭前便后洗手的风气。

②他在回忆着过去的往事。

③我们只有刻苦学习，就能把功课学好。20、造句。

①虽然却

②既又评卷人得分四、问答题(共4题，共20分)21、读课文《一块特别的石头》，你知道什么是陨石吗？22、读课文《宋庆龄故居的樟树》，说说人们为什么总爱在宋庆龄故居前的两棵樟树前留影纪念？23、读课文《小树死因调查报告》

看到春天还嫩叶满枝的槐树，到了本该枝繁叶茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人不解呢？结合课文说一下原因。24、读课文《绿色记事本》，说一说为什么叫它“绿色记事本”？评卷人得分五、判断题(共2题，共6分)25、根据拼音判断词语正误。

xiǎnwéirénzhī鲜为人知26、判断句子的正误。

“明艳”的近义词是“鲜艳”。评卷人得分六、写作题(共1题，共7分)27、缩写《草帽计》

要求：①要保留课文《草帽计》的主要内容；不改变原文的主题或中心思想。

②语言要通畅；精炼，使人一目了然。

③缩写要条理清晰；突出事情的经过，背景和结果要简要。

④字数在250300之间。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】本题考查辨析病句的能力。A项语病是成分赘余，“贻笑大方”本身就是被动句，应删去“被人”。B项语病是结构混乱，应删去“为基础”。C项语病是搭配不当，“传递”与“作用”不搭配，可改“作用”为“意识”。D项无语病。故选D。【解析】【答案】D2、A【分析】【分析】A答案的洞穴应该为第二声。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。3、D【分析】【分析】心悦诚服：悦：高兴；诚：硬实。由衷地高兴；真心地服气。指真心地服气或服从。

【点评】考查学生对字义的掌握。4、D【分析】【分析】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。“这样气魄雄伟的工程；在世界历史上是一个伟大的奇迹。”理解为“伟大的奇迹”长城的建造；设置非常巧妙，也能看出是奇迹。

【点评】此题考查学生对文中重点词语的理解能力。5、A【分析】【分析】此项中的各种手分类不同；不能都用顿号表示并列，“老手；嫩手”是一类，“黑手、白手”是一类，“粗手、细手”又是一类，它们之间应用逗号。

【点评】考查学生对标点符号的掌握。6、D【分析】【分析】胜：①赢；占优势；②超过；③优美的；④尽；⑤能承受。在“我们不胜其烦，以后便饭罐和水盆放在一起，免得它走远去，让鸡；狗偷饭吃。”句中“胜”是尽的意思。

【点评】考查学生对字义的理解，同一个词在不同的语言环境中有不同的含义，所以要根据句子的意思来确定。二、填空题(共8题，共16分)7、撇点Ccháo巛八鸟巢【分析】【分析】此题不仅考察学生查字典的能力；同时对汉语拼音；汉字结构、偏旁部首、组词等方面的知识进行考察。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“巢”上部分为三个撇点(填写笔画名称)。按音序查字法，应先查大写字母C再查音节cháo；用部首查字法先查巛部，再查八画，组词为鸟巢。

【点评】本题考查学生查字典的能力。应注意“巢”的笔顺。8、绩成绩鹭白鹭笠蓑笠【分析】【分析】本题是考查学生对汉字的识记能力；并掌握汉字的偏旁，这三个要加偏旁的字都是独立的一部分，我们可以利用这个字的字义去加偏旁。例如：“责”可以变成渍：去渍；还可以变成啧：啧啧赞叹。“路”变成露：露珠；露水。“立”：拉：拉车。

【点评】主要测试学生对用加偏旁的方法记忆生字，掌握字的字义组词，巩固生字。9、qiǎngbǎolǔtáoníngfèngquèyànqìbàozhīgāohúngǎngào【分析】【分析】注意“阙”字的拼音没有ü字的两点。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力，同时还可以看出学生对生字书写的掌握情况。10、茂盛召唤调皮【分析】【分析】繁荣fánróng昌盛；蓬勃发展；繁荣。草木茂盛；也指经济或事业蓬勃发展；昌盛：经济繁荣昌盛，繁荣经济，一件事物发展到顶盛的时期。茂盛：物茂密旺盛；树木茂盛；事业兴盛；功德卓著。呼唤hūhuàn召唤。召唤是招呼；呼唤的意思。淘气：生气当时不尽情，过后空淘气；顽皮。调皮：玩爱闹，不听劝导；狡猾；爱玩爱闹，不听劝导。

【点评】近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。只有弄明白词语的意思才能很好地写出它们的近义词。11、bùjiězōngjìfúpíng【分析】【分析】不解：不知道；不懂得；不明白。踪迹：指被小艇划开的浮萍。浮萍：水生植物。椭圆形叶子浮在水面；叶下面有须根，夏季开白花。全草类植物。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。12、四周的山千万条道路天空中一只鸟也没有没有人的踪影【分析】【分析】这个题主要是考查学生诗句中词语的意思的掌握情况，很多很多山上没有鸟飞；千万条道路上看不到人影，只见一只孤独的船里，有一个穿蓑衣戴笠帽的老人，独自在那寒冷的江上钓着鱼。根据古诗的意思，我们就可以知道这些词语的意思。

【点评】这样的问题，必须是在弄明白诗句的意思之后才能解释出来的。13、fǔmōjiǎomójīngzhì【分析】【分析】抚摸：用手轻轻摩擦。角膜：是指因角膜外伤；细菌及病毒侵入角膜引起的炎症。精致：精巧细致；细密。

【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句，激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。14、CAB【分析】【分析】变化多端：形容变化极多。也指变化很大。枝折花落：枝断了；花也落了，“萧条”与“破败”。粗细各异：粗的细的每个都不相同。

【点评】考查学生对词语意思的理解，应理解词语的意思。词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。词义的性质包括概括性、客观性和民族性。三、语言表达(共6题，共12分)15、是我们让幼龟受到伤害。【分析】【分析】反问句改陈述句方法：①将句中的肯定词改为否定词,或将否定词改为肯定词.即有“不”去“不”；无“不”加“不”。②将句中的反问语气词（怎；怎么、难道等）去掉。③将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉,问号改为句号。故：难道不是我们让幼龟受到伤害吗？改成陈述句：是我们让幼龟受到伤害。

【点评】掌握反问句改陈述句方法，平时多练，做这道题不难。16、①今天的作业我全都做完了。②少先队员参加了植树活动。【分析】【分析】（1）差不多和全都意思矛盾；应该去掉一个。（2）全体学生和少先队员表达的意思一样，应该去掉一个。

【点评】主要考查了对修改病句的掌握，应掌握修改的方法。17、①家乡，自己出生的地方。②指从事某种活动或职业的生活。【分析】【分析】故乡：家乡；自己出生的地方。生涯：指从事某种活动或职业的生活。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。18、①这学期，我们全班都加入了少先队员。②他正在屋里做功课呢！【分析】【分析】①参加都是用来修饰比赛；工作等等；而少先队员是加入的。②句子缺少主语；他或她。

【点评】主要考查了学生对病句修改的掌握情况，掌握修改的方法。19、①我们要养成饭前便后洗手的良好习惯。②他在回忆着过去的事。③我们只有刻苦学习，才能把功课学好!【分析】【分析】（1）搭配不当；风气不能养成；（2）重复啰嗦，过去和往事。（3）关联词搭配不当。

【点评】本题考查学生修改病句的能力，学生根据平时积累的语法常识和平时的语言习惯能够判断出句子的语病并能正确的修改。20、①虽然天很冷但他却坚持走路上学。②既能美化环境,又能提醒大家要爱护环境。【分析】【分析】（1）虽然却表示转折的意思（2）既又表示递进的意思。

【点评】这类题目是主要考查了学生对关联词的掌握情况。造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。四、问答题(共4题，共20分)21、陨石是大的流星在经过地球大气层时，没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。【分析】【分析】陨石是大的流星在经过地球大气层时；没有完全烧毁坠落到地球上的含石质较多或全部为石质的陨星。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、樟树不仅长势蓬蓬勃勃，具有拒虫的香气；而且更因为宋庆龄也像樟树那样，一身正气，令敌人畏惧。【分析】【分析】因为樟树不仅长势蓬蓬勃勃；具有拒虫的香气；而且更因为宋庆龄也像樟树那样，一身正气，令敌人畏惧，人们为了表达对宋庆龄的崇敬和怀念之情，总爱在樟树下留影纪念。

【点评】这道题考察的使学生对课文内容的理解，学生要掌握文章的基本内容，这样就很容易回答这道题了。23、因为小树的死亡是非正常死亡，它们生存环境差。【分析】【分析】槐树非正常死亡；生活环境差。