学校巴乌考核方案

学校巴乌考核方案学校巴乌考核方案篇一一、考核目的为加强生产车间的班组建设，提高班组长的素养，全面评价班组长的工作绩效，保证企业经营目标的实现，同时，为员工的薪资调整、训练培训、晋升等供应精确、客观的依据，特制定生产车间班组长绩效考核实施方案。二、考核原则（一）公正公开原则1.人事考评标准、考评程序和考评责任都应当有明确的规定且对企业内部全体员工公开。2.考评确定要建立在客观事实的基础上进行评价，尽量避开掺入主观性和感情颜色。3.企业生产车间全部班组长都要接受考核，同一岗位的考核执行相同的标准。（二）定期化与制度化绩效考核制度作为人力资源管理的一项重要的制度，企业全部员工都要遵守执行。将生产车间班组长考核分为季度考核和年度考核两种。（三）定量化与定性化相结合生产车间班组长考核指标分为定性化与定量化两种，其中，定性化指标权重占40%，定量化指标权重占60%。（四）沟通与反馈考核评价结束后，人力资源部或生产部门相关领导应准时与被考核者进行沟通，将考评结果告知被考核者。在反馈考评结果的同时，应当向被考评者就评语进行说明解释，确定成果和进步，说明不足之处，提出今后努力方向的参考看法等，并认真听取被考核者的看法或建议，共同制订下一阶段的工作方案。三、绩效考核小组成员人力资源部负责组织绩效考核的全面工作，其主要成员包括人力资源部经理、生产部经理、生产车间主任、人力资源部绩效考核专员、人力资源部一般工作人员。四、考核周期对生产车间班组长的考核，在绩效考核小组的直接领导下进行，季度考核的时间一般是下一个季度开头第一个月的1~10日进行；年度考核时间为次年1月的5~20日进行。五、考核实施绩效考核小组工作人员依据员工的实际工作状况开放评估，员工本人将自己的述职报告于考核期间交于人力资源部，人力资源部汇总并统计结果，在绩效反馈阶段将考核结果告知被考核者本人。六、考核结果的应用考核结果分为五等（划分标准如下表所示），其结果为人力资源部薪资调整、员工培训、岗位调整、人事变动等供应客观的依据。学校巴乌考核方案篇二一、前言考核是企业管理中不可或缺的一环，它不仅有助于提高员工的工作效率，还能为公司的决策提供重要依据。为了更好地推动公司各部门的工作，我们制定了以下绩效考核制度方案。本方案将涵盖考核目的、考核周期、考核指标、考核方法、考核结果应用等多个方面。二、考核目的1.激励员工的工作热情，提高工作效率；2.优化部门工作流程，提升团队凝聚力；3.确保部门工作目标的实现，推动公司整体发展。三、考核周期与范围1.考核周期：分为月度考核、季度考核和年度考核，具体时间根据各部门实际情况而定。2.考核范围：部门内所有员工都需要参与绩效考核，特殊情况下可进行个别调整。四、考核指标与标准1.工作业绩：包括任务完成情况、工作效率、工作质量等；2.工作态度：包括工作积极性、协作精神、工作责任心等；3.工作能力：包括专业、沟通能力、执行能力等。五、考核方法与实施1.考核方法：采用上级评价法，即由直接上级对下属进行评分。同时，可以结合同事互评、自我评价等方法，形成全方位的考核体系。2.实施步骤：(1)制定详细的考核表，明确各项指标的权重和分值；(2)组织培训，确保评分者了解评分标准和方法；(3)评分者按照考核表进行评分，并保证评分过程公正、透明；(4)汇总各评分者的结果，进行统计和分析，形成最终的绩效考核结果。六、考核结果应用1.绩效奖金：根据绩效考核结果，对表现优秀的员工给予绩效奖金的奖励；2.岗位调整：根据绩效考核结果，对能力突出的员工提供晋升机会或调整岗位；3.培训与发展：根据绩效考核结果，为表现不佳的员工提供培训和发展机会，以提高其工作能力；4.沟通与改进：将绩效考核结果与员工进行沟通，了解其工作不足，并共同制定改进措施，提高整体工作效率。七、其他事项1.各部门负责人应充分理解并积极执行绩效考核制度，确保公平、公正；2.在实施绩效考核过程中，如发现问题或障碍，应及时向上级汇报；3.本方案自发布之日起开始执行，如有必要，将根据实际情况进行修订和完善。八、总结部门绩效考核制度方案的制定和实施，旨在提高员工的工作效率，优化部门工作流程，确保公司整体目标的实现。通过有效的绩效考核，公司能够了解员工的工作表现，及时发现问题并采取改进措施，促进员工的成长和公司的发展。同时，绩效考核也是公司决策的重要依据，有助于公司做出更明智的决策。学校巴乌考核方案篇三为了维护广大教职工利益，明确绩效考核(奖励性工资)分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。二、实施对象学校在岗的教师。三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。(一)师德考核1、扣分项目：(1)不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的；每次扣5分。(2)考试监考迟到；每次扣5分。监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。(3)不服从或不接受学校工作安排的；扣10分。(4)一月内无故1节；扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。(5)出现教学事故的，扣40分。2、加分项目(1)教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。(2)主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。(二)履职考核120分：1、教育教学过程(75分)主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。(1)备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。(2)教学：课堂中发现学生玩手机的5人(含5人)以下，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分；上课时间发现5人(含5人)睡觉，扣2分，6—10人的扣5分，10人以上扣10分。(3)批改：根据作业是否适量，批改率95%、80%、70%，作业记载是否详细等指标由教务科检查分三等级给分：20分、16分、12分。(4)教研分析：及时(每月至少一次)进行质量分析、试卷分析、学情分析以调整教情给10分。(5)有教学计划，能按计划进行教学给5分。2、教科研(45分)：主要考核教师的教科研工作任务目标完成情况和工作的实际效果。(1)每月完成学校规定听课节数的给10分。(2)完成规定的校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动等20分。由教务科评分。教职工参加校组织的教研会议、听课评课、集体备课、培训学习、公开课、竞赛活动缺勤一次扣10分，请假的扣5分，迟到一次扣1分。(3)每月至少在学校网站或OA系统上传一篇论文或学习心得或教育教学随笔、教学反思等给10分。3、教师专业发展(5分)：重点考核教师拓展参加各类培训进修、拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。(1)积极参与校本研究给2分。(2)积极向学校博客上传材料的给3分。4、考勤(15分)5、千分制考核由学生科负责。(25分)(三)教育教学贡献加分(10分)：主要考核教职工在工作目标任务完成的同时，参加教育行政部门确认或组织的教育教学比赛或其他活动，并取得的成绩。(1)教师主讲优质课、公开课获奖；撰写论文或辅导学生获奖；各类业