01-八年级生物下学期期末综合测试卷(人教版)(解析版)-new

八年级生物下学期期末综合试卷01（考试时间60分钟;满分100分）单选题（每题2分，共50分）1．首次提出人猿同祖的科学家、把人归类为哺乳纲灵长目的科学家、《物种起源》的作者，下列选项中人物与上述事件分别对应的是（）A．赫胥黎、林奈、达尔文 B．林奈、赫胥黎、达尔文C．赫胥黎、林奈、贝杰林克 D．林奈、达尔文、赫胥黎【答案】A【分析】赫胥黎首次提出人猿同祖的科学家，林奈把人归类为哺乳纲灵长目的科学家，《物种起源》的作者是达尔文。【详解】英国著名博物学家赫胥黎是达尔文学说的积极支持者，他竭力宣扬进化学说，与当时的宗教势力进行了激烈的斗争，并进一步发展了达尔文的思想，是最早提出人猿同祖问题的学者之一；人属于动物界、脊索动物门、哺乳纲、灵长目、人科、人属、人种，此归类是著名的瑞典分类学家林奈首先提出的，把人归入哺乳纲灵长目；《物种起源》全名《论依据自然选择即在生存斗争中保存优良族的物种起源》是英国生物学家达尔文系统阐述生物进化理论基础的生物学著作，1859年11月24日在伦敦出版，A符合题意。故选A。2．蝉的生殖发育和蝗虫类似，会蜕掉一层“皮”。下列有关叙述正确的是（）A．蝉的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段B．这层“皮”是蝉的外骨骼C．蝉的鸣叫是一种取食行为D．与蝉属于同一发育过程的生物还有菜粉蝶【答案】B【分析】昆虫在个体发育中经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期的叫完全变态发育；昆虫在个体发育中经过卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育。【详解】A．蝉的一生经历了卵、若虫、成虫三个时期的叫不完全变态发育，A错误。B．蝉的外骨骼不能随着身体是生长而生长所以需要蜕皮，B正确。C．蝉的鸣叫是为了吸引雌性前来交配，属于繁殖行为，C错误。D．蝉的发育属于不完全变态发育，菜粉蝶的发育完全变态发育，D错误。故选B。3．下列属于相对性状的是（

）A．狗的黄毛和鹅的白毛 B．狗的黑毛和狗的黄毛C．猫的卷毛和猫的黄毛 D．穿山甲的爬行和天鹅的白毛【答案】B【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的单眼皮和双眼皮。【详解】A．狗和鹅是两种生物，因此狗的黄毛和鹅的白毛，不是相对性状，A错误。B．狗的黑毛和狗的黄毛是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确。C．猫的卷毛和猫的黄毛，是两种性状，不是相对性状，C错误。D．穿山甲和天鹅是两种生物，故穿山甲的爬行和天鹅的白毛，不是相对性状，D错误。故选B。【点睛】正确识记并理解相对性状是解题的关键。4．下列不属于营养繁殖方式的是（

）A．用马铃薯的块茎繁殖 B．用秋海棠的叶繁殖C．用小麦的种子繁殖 D．用甘薯的根繁殖【答案】C【分析】植物的根、茎和叶与营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官，植物用根茎叶进行繁殖的方式叫做营养繁殖。【详解】用马铃薯的块茎繁殖、用秋海棠的叶繁殖、用甘薯的根繁殖都属于营养繁殖；小麦的种子是传粉受精后形成的。因此用小麦的种子繁殖属于有性生殖。C符合题意。故选C。5．人的体细胞内含有的染色体数是（

）A．33条 B．13对 C．23对 D．46对【答案】C【详解】体细胞中的染色体是成对存在的，人的体细胞内染色体的数量为23对。6．原始大气不具有的成分是（

）A．水蒸气 B．二氧化碳 C．甲烷 D．氧气【答案】D【分析】原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。【详解】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。可见D符合题意。故选D。7．下列人的各组性状中，属于相对性状的是A．长发和卷发 B．身高和体重 C．有酒窝和无酒窝 D．蓝眼睛和大眼睛【答案】C【分析】生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。【详解】长发和卷发、身高和体重、蓝眼睛和双眼皮，都是两种性状，不是相对性状；人的单眼皮和双眼皮是同一种生物同一性状的不同表现，属于相对性状。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是理解相对性状的概念。8．下列有关绿色开花植物的叙述，错误的是（

）A．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根B．月季的繁殖通常采用的方法是扦插C．把幼嫩植物茎掐断，从断面上流出的白色汁液来自导管D．绿色开花植物必须经过传粉、受精才能结出果实【答案】C【分析】1、种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。2、扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。3、输导组织包括在茎、叶脉、根尖成熟区等处的导管和筛管，具有运输营养物质的作用，如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物。4、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫传粉，有自花传粉和异花传粉两种方式。异花传粉的花又分虫媒花和风媒花。花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部。胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管的精子结合，形成受精卵过程，称为受精。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，胚珠发育成种子。【详解】A．种子萌发时，胚根最先突破种皮发育成根，A正确。B．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。月季的繁殖通常采用的方法是扦插，B正确。C．筛管是植物韧皮部内输导组织，光合作用制造的有机养料的运输管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。而导管位于木质部中是自下而上运输水分和无机盐的管道，把幼嫩植物的茎掐断，从断面上流出的白色汁液里含有水、无机盐和有机物，运输水、无机盐的结构是导管，运输有机物的结构是筛管，故白色汁液来自导管和筛管，C错误。D．绿色开花植物结出果实的前提是必须经过传粉、受精，D正确。故选C。9．下列变异能遗传的是（）A．手术后的双眼皮B．晒黑的皮肤C．双眼皮生单眼皮D．用眼不当近视【答案】C【详解】试题分析：变异可分可遗传的变异和不可遗传的变异两种，可遗传的变异是因为遗传物质发生改所引起，不可遗传变异是由于外界环境引起的。手术后的双眼皮、晒黑的皮肤和用眼不当近视是由于外界环境引起，并不能遗传给后代；双眼皮生单眼皮，是因为妇夫双方的基因组成分别是一个显性基因和一个隐性基因，这样后代中会出现基因组成两个隐性基因，表现为单眼皮。故选C。考点：本题考查可遗传变异的概念。10．化石是研究生物进化历程的重要证据。有化石证明许多生物种类只存活了短暂的时间就逐渐灭绝了，最能解释这一现象的是A．外界环境条件变化剧烈 B．繁殖能力太低C．缺乏能遗传的有利变异 D．人工选择导致【答案】C【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。【详解】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，缺乏能遗传的有利变异，这就是适者生存。故选C。【点睛】理解掌握生物进化的原因是解答此题的关键。11．根据遗传变异的知识，判断下列叙述错误的是A．把果实大的花生品种种在贫瘠的土壤中，出现果实小的变异是不遗传的B．无籽西瓜是利用染色体数目改变培育出的新品种C．射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变，此改变的基因会遗传给后代D．父母都有耳垂，所有的后代也一定都有耳垂【答案】D【分析】生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异。【详解】A．如果将大花生品种种植在贫瘠的土壤中，结出小花生，这种小花生的变异是由环境改变引起的，而遗传物质未发生改变，因此这种小花生的变异属于不可遗传的变异，不能遗传给后代，A不符合题意。B．人们通过人工方法对西瓜进行处理，得到的无籽西瓜是利用染色体数目改变培育出的新品种，是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，属于可遗传变异，B不符合题意。C．射线导致小白鼠耳朵细胞的基因改变，是遗传物质改变引起的变异，属于可遗传的变异，能够遗传给后代，C不符合题意。D．父母都有耳垂，后代不一定都有耳垂，有耳垂是显性基因控制的，若父母有耳垂且基因组成为显性杂合，则后代有25％的概率无耳垂，D符合题意。故选D。12．下列叙述中错误的是（

）A．体细胞中染色体是成对的 B．人体所有细胞中染色体数目都一样C．染色体含有DNA分子 D．一个DNA分子上含有许多个基因【答案】B【分析】（1）染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，结果使受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。（2）细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构．一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的遗传片段，每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。【详解】A．通过分析可知：染色体在体细胞内成对存在，故体细胞中染色体是成对的，A正确。B．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，故人体所有细胞中染色体数目不都一样，B错误。C．染色体是由DNA和蛋白质两部分组成，因此染色体含有DNA分子，C正确。D．基因是DNA分子上具有特定遗传信息的小片段，因此一个DNA分子上含有许多个基因，D正确。故选B。13．达尔文认为，在生物进化过程中，对生物起选择作用的是（）A．其他生物 B．人类 C．自然环境 D．繁殖的数量【答案】C【详解】试题分析：达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性。因此在生物进化过程中，对生物起选择作用的是自然环境。故A、B、D错误，C正确，故选C。考点：达尔文和自然选择学说14．下列变异是有利变异的是（

）A．玉米的白化病 B．人的色盲C．小麦抗倒伏 D．人的血友病【答案】C【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。【详解】A.玉米的白化苗，不含有叶绿体，不能进行光合作用，对玉米的生长是不利的因此属于不利变异，故A不符合题意。B.人的色盲，不能区分颜色，对人的生存是不利的，因此属于不利变异，故B不符合题意。C.小麦抗倒伏，是对小麦的生长有利的，属于有利变异，故C符合题意。D.人的血友病，受伤后会出现血流不止的现象，危及生命，对人的生存是不利的，因此属于不利变异，故D不符合题意。【点睛】此题考查的知识点是有利变异，解答时可以从变异的概念、有利变异和不利变异方面来切入。15．人的体细胞中有23对染色体。男性肌肉细胞中染色体组成为（

）A．22对+XX B．22条+X C．22对+XY D．22条+Y【答案】C【分析】男、女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中的一条分别进入不同的精子或卵细胞中。故生殖细胞（精子或卵细胞）中的染色体是体细胞的一半。所以，男性的体细胞内染色体组成表示为“22对常染色体+XY”，那么男性产生的生殖细胞内染色体组成可表示为22条+X或22条+Y。女性体细胞中的染色体为：22对常染色体+XX，产生的卵细胞（生殖细胞）只有一种：22条＋X。【详解】男性肌肉细胞属于男性体细胞，染色体组成为22对+XY。故选C。16．下列关于动物生殖和发育的叙述错误的是（

）A．蚕吐丝作茧所处的时期是幼虫期B．昆虫和两栖动物都是变态发育C青蛙和家蚕的受精方式都是体内受精D．蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期【答案】C【分析】（1）昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。而不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。（2）青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸；成蛙水陆两栖，用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。【详解】A．家蚕的发育过程包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。由受精卵孵化成幼虫后，取食桑叶，每隔5、6天就蜕一次皮，经过4次蜕皮后，停止取食开始吐丝作茧，将身体围绕起来化蛹，蛹过一段时间就能羽化为蚕蛾（成虫），A正确。B．昆虫和两栖动物的发育都是变态发育。昆虫的发育有完全变态发育和不完全变态发育两种，B正确。C．青蛙经过抱对，雌雄蛙分别把精子与卵细胞排在水中，在水中形成受精卵，即体外受精，C错误。D．蝗虫的一生经历了卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育，D正确。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是熟记昆虫和青蛙的生殖发育特点。17．昆虫和两栖动物的变态发育过程可以用下图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述不正确的是（

）A．若用此图表示蜜蜂的完全变态，则B为蛹期，C为成虫期B．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大，A灭蝗的最佳时期C．若用此图表示青蛙的变态发育过程，则C为成蛙，它可以用肺兼皮肤进行呼吸D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期【答案】D【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。【详解】A．已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，Ａ正确。B．已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是若虫期，C是成虫期。蝗虫的若虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；而成虫主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫主要危害禾本科农作物其危害最严重的时期是成虫时期。所以成虫期对农作物的危害最大，灭蝗的最佳时期是若虫期，Ｂ正确。C．青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。已知D为卵期，则A是蝌蚪，B是幼蛙，C是成蛙，成蛙用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C正确。D．已知D为卵，若此图表示家蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。家蚕在幼虫期会吐丝结茧，所以为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，D错误。故选D。【点睛】掌握昆虫和两栖动物的变态发育过程是解题的关键。18．水稻细胞内有12对染色体，我国科学家通过杂交育种培育出适合在海边滩涂等盐碱地生长的“海水稻”。下列有关“海水稻”的说法错误的是A．“海水稻”体细胞核内有24个DNA分子 B．在育种过程中进行了人工选择育种C．培育“海水稻”的原理是杂交育种 D．普通甜椒培育成“太空椒”与此培育方法相同【答案】D【分析】生物中的育种方式主要包括：杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种，它们利用的原理分别是：基因重组、基因突变、染色体变异、染色体变异。【详解】A．水稻的体细胞内含有12对染色体，一条染色体上有通常有一个DNA分子，所以水稻的DNA分子数是24个，A正确。B．育种过程是一个选择的过程，但选择的方向是取决于人类的需求，可能和自然选择的方向是不同的，B正确。C．基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，培育“海水稻”的原理是基因重组，也就是杂交育种，C正确。D．普通甜椒的种子卫星搭载后，通过强辐射，微重力和高真空等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，经选择培育成太空椒，与杂交育种培育出的“海水稻”不同，D错误。故选D。19．张鹏遗传了父亲绘画的天赋，但他后天不勤奋练习绘画，终未能成为像他父亲一样的绘画高手。这句话说明了（

）A．性状是由基因控制的B．性状只与环境的作用有关C．性状是基因和环境共同作用的结果D．性状有时由基因控制，有时由环境控制【答案】C【分析】基因型是指某一生物个体全部基因组合的总称。它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和，遗传学中具体使用的基因型，往往是指某一性状的基因型。表现型指生物个体表现出来的性状，例如人的双眼皮和单眼皮。【详解】基因控制生物的性状，但性状的表现也受环境的影响。张鹏的父亲是绘画高手，他接受了父亲的基因，具有绘画天赋，但由于后天不勤奋练习绘画，最终绘画天赋没有表现出来，可见性状表现是基因和环境共同作用的结果。C正确。【点睛】此题考查了影响性状表现的因素：基因与环境。20．对鸡蛋的描述正确的是（）A．卵黄就是一个卵细胞 B．未受精的鸡蛋就是一个卵细胞C．胚盘里含有一个细胞核 D．卵白就是卵细胞中的营养物质【答案】C【解析】鸟卵的结构有卵壳，卵壳膜，气室，系带，卵黄，卵黄膜，卵白，胚盘。【详解】A．卵黄为胚胎的发育提供养料，并胚是一个卵细胞，故A不符合题意。B．卵细胞主要是胚盘含有遗传物质的部分，卵白，卵壳等结构并不是卵细胞的结构，所以未受精的鸡蛋不是一个卵细胞，故B不符合题意。C．胚盘内含有一个细胞核，细胞核内有遗传物质，是胚胎发育的起点，故C符合题意。D．卵白为胚胎发育提供养料和水分，故D不符合题意。故选C。【点睛】解答此类题目的关键是掌握鸟卵的结构和各部分的功能。21．下列有关遗传病的说法不正确的是（）A．所有人都是遗传病基因的携带者B．没有遗传病一定不携带遗传病基因C．父母、子女患同样的病，该病不一定是遗传病D．人人都可能携带一定数目不同隐性致病基因【答案】B【分析】遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。【详解】ABD．我们所有人都是遗传病基因的携带者，每个人的全部基因中都可能有5~6个隐性致病基因，AD正确，B错误。C．父母、子女患同样的病，该病不一定是遗传病，有可能是传染病等其他疾病，正确。故选B。【点睛】解题的关键是理解遗传病的特点。22．下列各项属于性状的是（）①皮肤的颜色②大拇指是否向后弯曲③帽子的大小④身高和胖瘦⑤肌肉的发达程度⑥上衣的颜色A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤ C．①②⑤⑥ D．②③④⑤【答案】B【分析】性状是指生物体所有特征的总和。任何生物都有许许多多性状。有的是形态结构特征，如豌豆种子的颜色、形状；有的是生理特征，如人的ABO血型、植物的抗病性、耐寒性；有的是行为方式，如狗的攻击性、服从性等等。【详解】①皮肤的颜色、②大拇指能否向背侧弯曲、④身体的高矮、⑤肌肉的发达程度，都是生物体的形态特征，因此都属于性状；③帽子、衣服都不是生物，因此③帽子的大小、⑥上衣的颜色，都不属于性状。故B符合题意。【点睛】记清性状和相对性状的概念是解答此类题目的关键。23．原始生命诞生的场所是（

）A．原始高原 B．原始平原 C．原始山脉 D．原始海洋【答案】D【分析】有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。【详解】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。故选D。24．把带芽眼的马铃薯块茎埋在地里，可繁育薯苗，这种生殖方式属于A．出芽生殖 B．有性生殖 C．无性生殖 D．分裂生殖【答案】C【分析】无性生殖指的是没有两性生殖细胞的结合的生殖方式。有性生殖是经过两性生殖细胞结合的生殖方式。【详解】植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。像草莓、马铃薯、落叶生根进行繁殖时，不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新的个体，这种生殖方式叫做无性生殖。营养繁殖就是最常见的一种无性生殖的方式。常见的无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条。将带芽眼的马铃薯块茎埋在地里，可繁育薯苗，属于无性生殖。故选：C。【点睛】解答此题的关键是知道植物的无性生殖。25．生物学习中，常用曲线图分析生命活动过程，揭示生命活动规律。下列对曲线图的相关描述，不正确的是（

）

甲

乙A．甲图中，具有抵抗青霉素特性的细菌数量在C点远多于A点B．甲图中，曲线A→C的变化是由于使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的有利变异的结果C．乙图中，地衣和黑化蛾的数量变化，是外界环境自然选择的结果D．观察乙图可知，随着空气中二氧化硫的减少，地衣的生存环境改变，其数量逐渐增多，黑化蛾因而更易被天敌发现，频率降低【答案】B【分析】根据题文和图片可知，本题考查识图分析能力以及生物进化的相关知识点内容。在甲图中，横坐标表示使用青霉素的时间，纵坐标表示细菌的数量，曲线表示随着使用青霉素时间的推移，细菌的数量先减少后增加。在乙图中，横坐标表示时间，纵坐标表示数量，三条曲线分别表示地衣、黑化蛾和二氧化硫随时间的变化趋势。【详解】青霉素是一类在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用的抗生素。在甲图中，曲线AB表示使用青霉素之后，细菌的数量减少，这是由于大多数细菌不具有抵抗青霉素的能力而被杀死；曲线BC表示细菌数量增加，这是由于存活下来具有抵抗青霉素的能力的细菌开始生长繁殖，因此在C点具有抵抗青霉素能力的细菌数量要远多于A点的，A选项说法正确，不符合题意。在A点时，就存在一定数量具有抵抗青霉素的能力的细菌，因此不是使用青霉素促使细菌产生了抵抗青霉素特性的有利变异的结果，B选项说法错误，符合题意。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化的。乙图表示着在二氧化硫变化的环境下，地衣和黑化蛾的进化趋势，当二氧化硫的数量增多时，地衣的数量减少，黑化蛾的数量增多；而当二氧化硫的数量减少时，地衣的数量增多，黑化蛾的数量减少，D选项说法正确，不符合题意。地衣和黑化蛾的数量变化是由于外界环境自然选择的结果，C选项说法正确，不符合题意。【点睛】本题的重点是生物进化的原因。难点是分析图片中含义二、填空题（每空1分，共15分）26．性状的遗传实质是亲代通过生殖过程把__________传递给子代。【答案】基因【详解】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁。27．请利用你目前掌握的生物学概念（细胞核、染色体、DNA、基因）之间的包含关系正确填写概念图。_____【答案】【分析】遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体，分析作答。【详解】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，是最主要的遗传物质；基因是DNA分子上决定生物性状的小单位，一个DNA分子上有许多个基因，因此基因、DNA、染色体、细胞核之间的关系如图：【点睛】解此题的关键是理解掌握细胞核中有染色体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段。28．人的性别决定与_____染色体有关：则男性的表示方式是_____，女性的表示方式是_____。【答案】男性；XY；XX【详解】试题分析：人类的正常染色体数目为23对，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY。考点：本题考查的是人的性别遗传，解答时可以从染色体的概念和性染色体的组成方面来分析。29．生物的进化遵循从_________到___________，从_________到__________，从_______到_________的发展规律。生物的多样性是_____________的结果。【答案】

简单

复杂

低等

高等

水中生活

陆地生活

生物进化【详解】试题分析：在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，越古老的地层中，形成化石的生物越简单、低等、水生生物较多，越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。考点：本题考查的是生物进化的趋势，解答此题的关键是熟记生物进化的趋势。30．已知面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，决定有酒窝的基因（D）是显性基因，决定无酒窝的基因（d）是隐性基因，请问，一对无酒窝的夫妇能生育出有酒窝的子女吗？为什么？【答案】不能。决定无酒窝的基因为隐性基因d，所以无酒窝的夫妇决定有无酒窝的基因型都为dd，当亲代形成生殖细胞时只能将d传递给子代，而不会出现显性基因D，所以，其子女是无酒窝的【详解】当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；无酒窝是隐性性状，由一对隐性基因控制，因此无酒窝夫妇的基因组成都是dd，其提供给子女的基因都是d，即其子女控制酒窝有无的基因组成也是dd，性状表现为无酒窝。因此一对无酒窝的夫妇不能生出有酒窝的子女，因为他们控制酒窝有无的基因组成是dd，都不含有控制有酒窝的显性基因D，他们传给子女的基因只能是d。三、判断题（每题2分，共10分）31．蝴蝶是卵生动物，因此它的受精方式属于体外受精。（

）【答案】错误【详解】试题分析：卵生动物包括昆虫、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类等。蝴蝶属于昆虫，昆虫的生殖特征是雌雄异体，体内受精，故题干说法错误。考点:昆虫的生殖特征。32．鸟类的生殖和发育都包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段。()【答案】错误【分析】鸟类在生殖发育过程中一般具有：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏六个阶段，但筑巢、孵卵、育雏对于有些鸟类可以例外，而所有的鸟类的生殖过程都包括求偶、交配、产卵。【详解】鸟类是雌雄异体，体内受精，卵生，其生殖和发育过程包括筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等几个过程，但并不是所有的鸟类都有这些繁殖行为，例如，杜鹃就不筑巢、不育维、不孵卵，但所有鸟类必须具备的繁殖过程有求偶、交配、产卵。故题干观点错误。【点睛】解题的关键在于识记鸟生殖发育六个阶段及其是否可略去。33．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体就产生了定向的白色变异。()【答案】错误【分析】自然选择：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。达尔文认为：因生存资源有限，生物的过度繁殖引起生存斗争（生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、生物种间的斗争）。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去并将这些变异遗传给下一代；反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择不断进化。【详解】自然选择学说认为，绝大多数生物都有过渡繁殖的倾向，也就是说，生物能够产生大量的后代，而这些后代中能够生存下来的却是少数个体，这种大量繁殖，少量生存的原因是：在自然界中生物赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要生存下去都要为争夺足够的食物和空间进行生存斗争，生存斗争包括生物同种个体和不同种个体之间的斗争，以及生物与自然条件，在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，同时将有利变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰，变异是不定向的，所以题干的叙述是错误的。34．越低等的动物数量越少，这是因为不适应环境。()【答案】错误【分析】达尔文认为，任何一种生物在生活过程中都必须为生存而斗争。生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争，生物种内的斗争，如为食物、配偶和栖息地等的斗争，以及生物种间的斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有少量个体生存下来。【详解】在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存，不适者被淘汰。有许多结构简单的低等的生物不但没有被淘汰，而且分布广泛，原因是产生了能适应环境变化的可遗传的有利变异，在自然选择过程中生存下来，这是适者生存。因此，越低等的动物分布数量越少，这是因为没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。题干说法错误。【点睛】此题考查了自然选择学说中的生存斗争。理解适者生存，不适者被淘汰。被淘汰的就是没有产生能适应环境变化的可遗传的有利变异。35．1989年，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入鲤鱼的卵细胞中，由这样的鱼卵发育成的鲤鱼生长速度明显地加快了，题中应用的生物技术属于转基因技术。_____【答案】对【分析】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。【详解】转基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。利用转基因技术可以改变动植物性状，培育新品种，也可以利用其它生物体培育出期望的生物制品。因此，我国科学家成功地将人的生长激素基因导入到鲤鱼的受精卵中，由该受精卵发育成的鲤鱼生长速度明显加快，这种生物技术叫做转基因技术。故本题说法正确。四、综合题（每题1分，共25分）36．如图是某家族成员的关系图谱。请据图回答：(1)有耳垂和无耳垂是一对______。(2)5和6有耳垂，9无耳垂，有耳垂受显性基因B控制，无耳垂受隐性基因b控制，则9的基因组成是______。(3)该家族中7和8是一对龙凤胎兄妹，他们属于______血亲。7的性染色体组成为______。(4)4与1、2有人们常说的“血缘关系”，这里“血缘”实际上指下列哪一项______。A．遗传物质 B．血浆 C．血细胞 D．血液【答案】(1)相对性状(2)bb(3)

旁系

XY(4)A【分析】（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式，如豌豆的花色有红色和白色、种子的形状有圆粒和皱粒、人的眼皮有双眼皮和单眼皮等。（2）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。解题关键是熟练掌握相对性状、性别遗传和基因的显性与隐性相关知识。(1)人的有耳垂和无耳垂同是指人的耳垂这一性状的不同表现形式，符合相对性状的概念。所以，有耳垂和无耳垂是一对相对性状。(2)在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体，5和6有耳垂，9无耳垂，有耳垂受显性基因B控制，无耳垂受隐性基因b控制，由此可知，父母的基因组成为Bb×Bb，9号无耳垂的基因组成为bb，遗传图谱如下图所示：所以，9号的基因组成为bb。(3)直系血亲是直接血缘关系，是指出生关系，包括生出自己的长辈（父母，祖父母，外祖父母以及更上的长辈）和自己生出来的晚辈（子女，孙子女，外孙子女以及更下的直接晚辈），如爷爷与孙子是直系血亲，旁系血亲是指非直系血亲，而在血缘上和自己同出一源的亲属，由此可知，该家族中7和8是一对龙凤胎兄妹，他们之间的关系属于旁系血亲。7号个体是男孩，所以，性染体的组成为XY。(4)通过题中的遗传图解会发现：4是1、2个体的儿子，“血缘关系”之间存在着传递性，可以一代代传递的是遗传物质，所以，“血缘”实际上指遗传物质，A符合题意。故选A。37．有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：（1）豌豆是遗传学研究中常用的植物材料。已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是_____；将该植株所得豌豆播种，自然状态下，所结豌豆种子中胚的基因组成可能是_____。（2）果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示。下表为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答：实验组别一二三亲代的性状表现长翅×残翅长翅×长翅长翅×长翅子代性状表现及数目长翅5210176残翅49025第三组杂交实验的子代长翅果蝇中杂合的个体所占的比例为_____；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，请预测可能的实验结果：①_____（写现象及结论），②_____（写现象及结论）。（3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于_____变异；生物通过_____和自然选择，不断进化。【答案】

绿色BB

BB或Bb或bb

2/3

子代全为长翅，则基因是GG

子代出现残翅，则基因是Gg

有利

遗传变异【详解】生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（1）已知豆荚的绿色（B）对黄色（b）为显性，则绿色是基因型是BB或Bb，黄色的基因型是bb。植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色和基因组成由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是绿色、BB；现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，所结种子的基因组成是Bb。遗传图解如图1：。将该植株所得豌豆播种，遗传图解如图2：从图2看出，自然状态下，所结出的豌豆种子中胚的基因组成可能是BB、Bb、bb。（2）表格中，第三组亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状，因此果蝇翅型的显性性状为长翅。果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用G、g表示，则长翅是基因型是GG或Gg，残翅的基因型是gg。第三组杂交实验中，亲代长翅果蝇遗传给子代残翅的基因一定是g，因此亲代长翅果蝇的基因型是Gg，遗传图解如图3：．从图3中看出，子代长翅果蝇中杂含的个体（Gg）所占得比例为2/3；现有一只长翅雄果蝇，为了检测其基因组成，让它与残翅雌果蝇交配，产生足够多的后代，可能的实验结果：①后代有长翅果蝇和残翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是Gg，②后代全身长翅果蝇，则长翅雄果蝇的基因组成是GG。（3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅的，残翅的果蝇飞不起来，不容易被风刮到海里，因此从是否利于生存的角度分析，果蝇的残翅属于有利变异；残翅的果蝇是遗传物质改变引起的变异，因此从能否传给后代的角度分析，果蝇的残翅属于可遗传变异；生物通过遗传变异和自然选择，不断进化。故答案为38．如图为生物的生殖发育示意图，请据图回答：(1)图中A、B、C所示发育过程均为_____发育，但A与B不尽相同，A比B少了_____这一发育时期。(2)“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”、该诗描绘了梅雨季节蛙鸣声声的情景，这是雄蛙在用鸣声招引雌蛙前来抱对_____，发育方式为_____。(3)图D为鸡卵结构图，其中为胚胎发育提供主要营养的结构是_____（填图中数字）。(4)胎儿与母体进行物质交换的主要场所是图E中的[1]_____。(5)对比A、B、C、D、E和F所示的生殖方式，F属于_____生殖，该方式成功的关键是使接穗和砧木的_____紧密结合。【答案】(1)

变态

蛹(2)

体外受精

变态发育(3)3(4)胎盘(5)

无性

形成层【分析】（1）昆虫的变态发育分为完全不同发育和不完全不同发育；完全变态发育过程为受精卵→幼虫→蛹→成虫（例如家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蝇）；不完全变态发育过程为受精卵→若虫→成虫（例如蝗虫、螳螂、蝼蛄、蟋蟀）。（2）由两性生殖细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程叫做有性生殖；不经过两性生殖细胞结合，由母体直接发育成新个体的叫做无性生殖。嫁接、扦插、压条都是植物的无性生殖。（3）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿