Unit 1 Cultural Heritage Discovering Useful Structures 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册

Unit1CulturalHeritageDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1CulturalHeritageDiscoveringUsefulStructures说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第二册设计意图本单元围绕“CulturalHeritage”这一主题，通过学习实用的英语句型结构和词汇，引导学生了解世界各地的文化遗产，培养学生的跨文化交际能力。通过听说读写等多种活动，激发学生对文化遗产的兴趣，提升学生的英语综合运用能力。核心素养目标1.培养学生的跨文化意识，增强对世界文化遗产的认识。

2.提升学生的语言表达能力，学会运用英语描述文化遗产。

3.增强学生的信息获取和处理能力，通过阅读和讨论深入了解文化遗产。

4.培养学生的合作学习能力，通过小组活动共同探索文化遗产。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握描述文化遗产的英语词汇和句型，如“representativebuildings”，“UNESCOWorldHeritageSites”等。

②学会运用英语进行简单的历史和文化背景介绍，例如使用“originallybuiltin...”，“itwasinscribedontheWorldHeritageListin...”等句式。

2.教学难点，

①正确理解和运用比较复杂的英语结构，如定语从句和过去时态的连用。

②在语境中灵活运用词汇，特别是在不同情境下选择合适的词汇进行描述。

③提升学生的跨文化交际能力，使学生在交流中能够尊重和理解不同文化的价值观。教学方法与策略1.采用讲授法结合讨论法，通过讲解文化遗产的基本知识和相关词汇，引导学生进行深入探讨。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演导游或记者，模拟介绍和采访文化遗产的场景，提高语言实际运用能力。

3.利用多媒体展示世界文化遗产图片和视频，增强学生的视觉体验和兴趣。

4.设置小组合作项目，让学生分组研究特定文化遗产，通过合作学习提升研究能力和团队协作精神。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-播放一段世界文化遗产的纪录片片段，引发学生对文化遗产的兴趣。

-提问：同学们，你们知道哪些世界文化遗产？它们有什么特别之处？

-引导学生讨论，并简要介绍本节课的主题“CulturalHeritage”。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍文化遗产的定义和重要性，强调其在历史、文化、艺术等方面的价值。

-讲解描述文化遗产的常用英语词汇和句型，如“historicalsignificance”，“architecturalstyle”，“UNESCOWorldHeritageSite”等。

-通过PPT展示不同类型的文化遗产图片，如古代建筑、自然景观、非物质文化遗产等，让学生直观感受文化遗产的多样性。

-演示如何用英语进行文化遗产的简单介绍，如“TheGreatWallisasymbolofChinesehistoryandculture...”。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：将学生分成小组，每组选择一个文化遗产进行深入研究，并制作成小册子或PPT。

-小组内讨论并分工，确保每个成员都能参与到研究和制作过程中。

-小组展示：每个小组向全班介绍所选文化遗产，使用所学词汇和句型进行描述。

-全班评价：其他小组对展示的小组进行评价，教师给予反馈。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调文化遗产的重要性和保护意识。

-提问：通过今天的学习，你们对文化遗产有什么新的认识？

-学生分享学习心得，教师进行总结。

5.作业布置（5分钟）

-阅读教材中关于文化遗产的相关内容，加深对知识的理解。

-选择一个你感兴趣的文化遗产，用英语写一篇简短的介绍。

-准备下节课的讨论话题：你认为如何更好地保护文化遗产？知识点梳理1.文化遗产的定义与重要性

-文化遗产是指人类历史上留下的具有文化、历史、艺术、科学价值的物质和非物质遗产。

-文化遗产的重要性体现在其对人类文明的传承、文化的多样性、历史记忆的保存等方面。

2.文化遗产的分类

-物质文化遗产：包括古代建筑、遗址、艺术品、手工艺品等。

-非物质文化遗产：包括口头传统、表演艺术、社会实践、节庆活动、有关自然和宇宙的知识和实践等。

3.世界文化遗产的标志

-联合国教科文组织（UNESCO）的世界遗产名录。

-被列入世界遗产名录的文化遗产具有世界性的文化价值和重要性。

4.描述文化遗产的英语词汇

-Historicalsignificance：历史意义

-Architecturalstyle：建筑风格

-Culturalheritage：文化遗产

-UNESCOWorldHeritageSite：联合国教科文组织世界遗产

-Ancientcity：古城

-Historicalsite：历史遗址

-Artisticvalue：艺术价值

-Culturaldiversity：文化多样性

5.描述文化遗产的英语句型

-TheGreatWallisasymbolofChinesehistoryandculture.

-ItwasinscribedontheWorldHeritageListin1987.

-Thetempleisfamousforitsuniquearchitectureandhistoricalsignificance.

-Thefestivaliscelebratedtopreservetraditionalcustomsandvalues.

-Thetraditionalcrafthasbeenpasseddownfromgenerationtogeneration.

6.文化遗产的保护与传承

-保护文化遗产的重要性：防止文化遗产的破坏、维护文化多样性、传承人类文明。

-保护措施：制定相关法律法规、加强文化遗产保护意识、开展修复和保护工作。

7.文化遗产与旅游

-文化遗产旅游的意义：促进文化交流、增加旅游收入、提高地区知名度。

-文化遗产旅游的发展：合理规划旅游路线、保护文化遗产环境、提升游客体验。

8.文化遗产与教育

-文化遗产教育的重要性：培养学生的文化素养、提高民族自豪感、传承文化遗产。

-文化遗产教育的途径：课堂教学、实践活动、参观考察等。

9.文化遗产与可持续发展

-可持续发展的原则：保护文化遗产、促进经济发展、改善民生。

-可持续发展的实践：合理利用文化遗产资源、加强环境保护、推动社会进步。

10.文化遗产与全球视野

-文化遗产是人类共同的财富，需要全球共同保护和传承。

-通过了解和尊重不同文化背景下的文化遗产，增进各国人民的友谊与合作。板书设计1.文化遗产概述

①文化遗产定义

②文化遗产分类

-物质文化遗产

-非物质文化遗产

③世界文化遗产标志

-UNESCOWorldHeritageSite

2.描述文化遗产的词汇

①Historicalsignificance

②Architecturalstyle

③UNESCOWorldHeritageSite

④Ancientcity

⑤Historicalsite

⑥Artisticvalue

⑦Culturaldiversity

3.描述文化遗产的句型

①TheGreatWallisasymbolofChinesehistoryandculture.

②ItwasinscribedontheWorldHeritageListin1987.

③Thetempleisfamousforitsuniquearchitectureandhistoricalsignificance.

④Thefestivaliscelebratedtopreservetraditionalcustomsandvalues.

⑤Thetraditionalcrafthasbeenpasseddownf