10 父母多爱我（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版

10父母多爱我（说课稿）-2023-2024学年道德与法治三年级上册统编版课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：父母多爱我

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的道德情感、法治意识和实践能力。通过学习，学生能够认识到父母的爱是无私和伟大的，培养感恩父母、尊重父母的社会情感；理解家庭关系中的法律权利与义务，增强法治观念；同时，通过实践活动，提高学生表达情感、解决实际问题的能力，促进其社会性发展。三、学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生已具备一定的家庭观念和社会认知基础，了解家庭的基本组成和家庭成员间的关系。但对于父母爱的深度和广度理解有限，对家庭关系中的法律权利与义务的认识较为初步。

2.学习兴趣、能力和学习风格：三年级学生对家庭和父母有着浓厚的兴趣，喜欢通过故事、图片等形式来学习新知识。学生的观察能力、想象力和情感体验能力较强，能够通过具体事例和角色扮演等方式进行学习。学习风格上，部分学生可能更倾向于直观感受，而另一部分学生则可能更注重逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解父母爱的深度和广度时，可能难以用恰当的语言表达自己的感受。此外，对于家庭关系中的法律权利与义务，学生可能由于年龄和认知水平限制，难以完全理解其内涵和重要性。在实践活动环节，学生可能会遇到表达情感时缺乏自信、解决问题的方法单一等挑战。因此，教师在教学中需关注学生的个体差异，提供适当的引导和支持。四、教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解父母爱的特点和家庭关系中的法律知识，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演父母和子女的角色，体验父母的爱和子女的责任，增强情感共鸣。

3.利用多媒体课件展示家庭图片和视频，帮助学生直观感受家庭的温暖和父母的爱。

4.开展小组讨论，让学生分享自己对家庭和父母的理解，培养合作意识和交流能力。

5.结合实际案例，引导学生分析家庭关系中的法律问题，提高法治意识。五、教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，让学生感受家庭的温暖和父母的爱。

2.提出问题：视频中父母是如何表达爱意的？学生认为父母的爱是什么样的？

3.学生分享：请几位学生分享自己家庭中父母的爱，以及自己是如何感受到的。

4.导入新课：今天我们一起来学习《父母多爱我》，深入了解父母的爱。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解父母爱的特点：无私、伟大、包容、关怀等，结合实例进行讲解。

2.介绍家庭关系中的法律知识：家庭成员的权利与义务，父母与子女之间的关系。

3.分析案例：展示几个家庭关系中的案例，引导学生思考如何处理家庭矛盾和问题。

4.强调感恩父母的重要性：通过分享感恩故事，让学生明白感恩的意义。

（三）巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论以下问题：

a.你认为父母对你的爱表现在哪些方面？

b.如何表达对父母的感激之情？

c.在家庭中，我们应该如何尊重父母、关心父母？

2.小组分享：请各小组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：你认为父母的爱对你成长有什么影响？

2.学生回答：请学生分享自己的感受和经历。

3.教师总结：父母的爱是伟大的，我们要珍惜并学会感恩。

（五）师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：请几位学生分别扮演父母和子女，模拟家庭生活中的场景，其他学生观察并思考。

2.学生评价：请学生评价角色扮演中的父母和子女的表现，教师点评并总结。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.总结：回顾本节课的学习内容，强调父母的爱和家庭关系中的法律知识。

2.拓展：布置课后作业，让学生为父母写一封感谢信，表达自己的感激之情。

教学时长：45分钟六、知识点梳理1.父母的爱：

-父母对子女的爱是无私、伟大的，体现在日常生活的点滴之中。

-父母的爱是包容的，能够包容子女的错误和不足。

-父母的爱是关怀的，时刻关心子女的身心健康和成长。

2.家庭关系中的法律知识：

-家庭成员之间的权利与义务：父母有抚养教育子女的义务，子女有尊重父母的权利。

-父母与子女之间的关系：父母与子女之间是相互尊重、相互扶持的关系。

-家庭关系中的法律保护：国家法律保护家庭成员的合法权益，维护家庭和谐。

3.感恩父母：

-感恩父母的含义：对父母的养育之恩心存感激，以实际行动回报父母。

-表达感恩的方式：为父母做一些力所能及的事情，如做家务、关心父母的健康等。

-感恩的意义：培养感恩意识，有利于个人的成长和社会的和谐。

4.尊重父母：

-尊重父母的表现：听从父母的教诲，关心父母的身体健康，关心父母的生活。

-尊重父母的方法：学会换位思考，理解父母的心情和需求。

-尊重父母的意义：维护家庭和谐，促进个人成长。

5.家庭责任：

-家庭责任的含义：在家庭中，每个人都承担着相应的责任。

-家庭责任的内容：父母承担抚养教育子女的责任，子女承担孝顺父母的责任。

-家庭责任的意义：促进家庭成员之间的相互关爱，共同营造和谐的家庭氛围。

6.解决家庭矛盾的方法：

-沟通是解决家庭矛盾的关键：学会倾听、表达自己的观点，寻求共识。

-理解和尊重是解决家庭矛盾的基础：理解父母的良苦用心，尊重父母的意见。

-调解是解决家庭矛盾的途径：通过第三方调解，寻求家庭矛盾的合理解决。

7.家庭和谐：

-家庭和谐的内涵：家庭成员之间相互关爱、相互尊重，共同创造温馨的家庭氛围。

-家庭和谐的意义：有利于个人成长，促进社会的和谐稳定。

8.社会责任感：

-社会责任感的含义：关心社会、关爱他人，为社会和谐发展贡献力量。

-社会责任感的表现：积极参加社会公益活动，关爱弱势群体，遵纪守法。

-社会责任感的意义：培养良好的公民意识，促进社会的文明进步。七、板书设计①父母的爱

-无私

-伟大

-包容

-关怀

②家庭关系中的法律知识

-家庭成员的权利与义务

-父母与子女之间的关系

-法律保护

③感恩父母

-感恩的含义

-表达感恩的方式

-感恩的意义

④尊重父母

-尊重父母的表现

-尊重父母的方法

-尊重父母的意义

⑤家庭责任

-家庭责任的含义

-家庭责任的内容

-家庭责任的意义

⑥解决家庭矛盾的方法

-沟通

-理解和尊重

-调解

⑦家庭和谐

-家庭和谐的内涵

-家庭和谐的意义

⑧社会责任感

-社会责任感的含义

-社会责任感的表现

-社会责任感的意义八、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.创设情境教学：在课堂上，我尝试通过创设家庭生活的真实情境，让学生在情境中体验和理解父母的爱，这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

2.情感体验式教学：我注重引导学生进行情感体验，通过角色扮演、小组讨论等活动，让学生在互动中感受父母的爱，培养他们的感恩之心。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在讲解家庭关系中的法律知识时，我发现部分学生对法律概念的理解不够深入，需要进一步加强对法律知识的讲解和案例分析。

2.学生参与度不均衡：在课堂讨论和角色扮演活动中，部分学生参与积极性较高，而部分学生则显得较为被动，需要更多关注学生的个体差异，提高课堂互动的均衡性。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和作业完成情况，缺乏对学生情感态度和价值观的全面评价，需要改进评价方式，更加全面地评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）

1.深化法律知识讲解：针对法律知识讲解不足的问题，我将增加案例分析环节，通过具体案例帮助学生理解法律知识，提高他们