人教版七年级《历史与社会》上册　第一单元　第二课 乡村与城市　说课稿

人教版七年级《历史与社会》上册第一单元第二课乡村与城市说课稿授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析1.本节课的主要教学内容：人教版七年级《历史与社会》上册第一单元第二课《乡村与城市》。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾小学阶段所学的地理知识，如自然地理、人文地理等，在此基础上，进一步学习乡村与城市的特点、差异以及它们在社会发展中的作用。通过本节课的学习，学生能够更好地理解我国城乡发展的现状和趋势。核心素养目标培养学生的人文素养，增强学生对乡村与城市差异的认识，提升其社会观察和分析能力。通过学习，学生能够理解城乡发展的互动关系，培养关注社会现象、分析社会问题的意识，同时增强对家乡变迁的热爱和对国家发展的责任感。教学难点与重点1.教学重点，

①乡村与城市的基本特征：通过对比分析，使学生掌握乡村与城市在人口、产业、生活方式、自然环境等方面的基本特征。

②城乡发展的相互作用：引导学生理解乡村与城市之间的相互依存、相互促进的关系，以及城乡一体化发展的趋势。

2.教学难点，

①理解城乡差异的深层原因：深入探讨城乡差异形成的经济、社会、历史等多方面原因，帮助学生形成全面的认识。

②城乡发展问题的解决策略：引导学生思考如何缩小城乡差距，实现城乡协调发展，培养学生的创新思维和社会责任感。教学资源准备1.教材：确保每位学生都人手一册人教版七年级《历史与社会》上册教材，并准备好相关学习资料。

2.辅助材料：准备与乡村与城市相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如城乡对比图片、城市发展规划视频等，以增强教学直观性。

3.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行互动讨论和实际操作，以深化对城乡发展问题的理解。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乡村与城市的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们生活的家乡是乡村还是城市？你们认为乡村和城市有哪些不同？”

展示一些乡村与城市对比的图片或视频片段，让学生直观感受两者之间的差异。

简短介绍乡村与城市的基本概念，强调它们在我国社会经济发展中的重要地位，为接下来的学习打下基础。

2.乡村与城市基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乡村与城市的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解乡村与城市的定义，包括它们各自的主要特征。

详细介绍乡村与城市的组成部分，如产业结构、人口结构、生活方式等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.乡村与城市案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乡村与城市的特点和重要性。

过程：

选择几个典型的乡村与城市案例进行分析，如传统乡村与现代乡村的转变、城市规划与实施等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解乡村与城市的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何从乡村与城市的互动中寻找解决问题的方法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与乡村与城市相关的主题进行深入讨论，如“如何实现城乡融合发展”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乡村与城市的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乡村与城市的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乡村与城市的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调乡村与城市在我国社会经济发展中的重要地位，鼓励学生关注城乡发展问题，并积极参与城乡融合发展的实践。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于乡村与城市对比的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在日常生活中关注城乡发展问题。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国农村发展报告》：了解我国农村发展的历史、现状和未来趋势。

-《城乡规划与设计》：学习城市规划的基本原理和乡村规划的创新实践。

-《城市化进程中的社会问题》：探讨城市化进程中出现的社会问题及其解决方案。

-《中国城市统计年鉴》：通过数据分析，了解我国城市发展的具体数据和趋势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以选取一本拓展阅读材料进行深入阅读，并撰写读书笔记或心得体会。

-组织学生开展城乡发展主题的辩论赛，让学生从不同角度探讨城乡发展问题。

-引导学生关注家乡的城乡发展变化，通过实地调查或访谈，了解乡村与城市的发展现状。

-鼓励学生参与社区服务活动，如支教、环保等，亲身体验城乡互动中的社会责任。

-学生可以尝试设计一个城乡融合发展的项目方案，如乡村民宿、农产品电商平台等，锻炼实践能力和创新思维。

3.结合教材内容，提供以下拓展知识点：

-乡村与城市的人口流动：研究我国城乡人口流动的原因、特点和趋势。

-乡村与城市的经济发展：分析乡村与城市在产业结构、经济增长等方面的差异和联系。

-乡村与城市的生态环境：探讨城乡生态环境保护的措施和成效。

-乡村与城市的公共服务：比较乡村与城市在教育、医疗、文化等方面的公共服务水平。

-乡村与城市的规划与发展：学习城乡规划的基本原则和实施策略。

4.实用性活动建议：

-组织学生参观当地乡村或城市，实地感受城乡差异，并记录所见所闻。

-邀请相关领域的专家学者进行讲座，分享城乡发展经验和观点。

-学生可以参与社区建设，如乡村绿化、城市交通秩序维护等，将所学知识应用于实践。

-鼓励学生利用网络资源，如在线课程、论坛等，拓宽知识面，提高自主学习能力。板书设计①乡村与城市的基本特征

-乡村：人口密度低，以农业为主，自然环境优美，生活节奏较慢。

-城市：人口密度高，以工业和服务业为主，交通便利，信息发达，生活节奏快。

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