2023-2024学年陕教版小学信息技术四年级下册计算机为什么慢了（说课稿）

2023-2024学年陕教版小学信息技术四年级下册计算机为什么慢了（说课稿）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容教材章节：陕教版小学信息技术四年级下册《计算机为什么慢了》

内容：本节课主要围绕计算机运行速度慢的原因展开，包括硬件配置、软件运行、系统优化等方面。通过学习，学生能够了解计算机运行速度慢的常见原因，并掌握一些提高计算机运行速度的方法。核心素养目标培养学生信息意识，使学生认识到计算机运行速度对工作效率的影响；提升学生的计算思维，通过分析计算机运行原理，培养学生解决问题的能力；增强学生的信息社会责任感，引导学生合理使用计算机资源，维护网络安全。教学难点与重点1.教学重点，

①计算机运行速度慢的原因分析：通过讲解硬件配置、软件运行、系统优化等方面，使学生能够理解计算机速度慢的多种可能原因。

②提高计算机运行速度的方法：教授学生如何通过合理配置硬件、优化软件使用、清理系统缓存等方式来提升计算机的运行速度。

2.教学难点，

①理解计算机硬件与软件之间的关系：学生需要理解硬件配置对软件运行速度的影响，以及软件对硬件资源的占用情况。

②系统优化的具体操作：学生需要掌握一些具体的系统优化方法，如清理垃圾文件、更新驱动程序、调整系统设置等，这些操作对于四年级学生来说具有一定的难度。

③学会分析问题并解决问题：在遇到计算机速度慢的问题时，学生需要能够分析问题的原因，并采取相应的措施进行解决，这一能力对于学生的计算思维能力是一个挑战。教学资源软硬件资源：学生用计算机、投影仪、音响设备、教学用计算机（用于演示）。

课程平台：学校信息技术教学平台。

信息化资源：计算机硬件配置图、软件运行原理图、系统优化操作指南。

教学手段：PPT演示、视频讲解、案例分析、小组讨论、实践操作。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们在使用计算机时有没有遇到过电脑运行速度慢的情况？你们知道为什么电脑会变慢吗？”

学生分享自己的经历和看法。

教师总结：“今天我们就来学习《计算机为什么慢了》这一课，一起探索电脑变慢的原因和解决方法。”

2.讲授新知（20分钟）

2.1计算机硬件配置对速度的影响

教师展示不同配置的计算机硬件图，讲解CPU、内存、硬盘等硬件对计算机速度的影响。

学生观看演示，并总结出硬件配置对计算机速度的影响。

2.2软件运行与系统优化

教师通过PPT展示软件占用资源、系统缓存等概念，讲解软件运行与系统优化对计算机速度的影响。

学生分组讨论，分享自己的理解。

2.3提高计算机运行速度的方法

教师列举一些提高计算机运行速度的方法，如清理垃圾文件、更新驱动程序、调整系统设置等。

学生跟随教师进行实际操作，巩固所学知识。

3.巩固练习（10分钟）

教师发放练习题，学生独立完成。

练习题包括：判断题、选择题、填空题等，涉及计算机硬件配置、软件运行、系统优化等方面。

教师巡视指导，解答学生疑问。

4.课堂小结（5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，总结重点：

1.计算机硬件配置对速度的影响。

2.软件运行与系统优化对速度的影响。

3.提高计算机运行速度的方法。

学生分享自己的学习心得。

5.作业布置（5分钟）

教师布置作业：

1.完成课后练习题。

2.课后查找资料，了解其他提高计算机运行速度的方法。

3.在家中尝试优化自己的计算机，记录优化前后的变化。知识点梳理1.计算机硬件配置对速度的影响

-CPU（中央处理器）：负责执行计算机指令，影响处理速度。

-内存（RAM）：存储数据和指令，影响计算机的运行速度。

-硬盘（HDD或SSD）：存储数据和程序，硬盘速度影响启动和读写速度。

-显卡：负责图像显示，显卡性能影响图形处理速度。

2.软件运行与系统优化

-软件占用资源：运行中的软件会占用内存、CPU等资源，过多占用会影响计算机速度。

-系统缓存：操作系统使用缓存来提高数据访问速度，定期清理缓存可以优化系统性能。

-背景程序：后台运行的程序可能会降低计算机速度，合理管理背景程序有助于提高速度。

3.提高计算机运行速度的方法

-清理垃圾文件：定期清理磁盘上的临时文件、系统缓存等，释放存储空间。

-更新驱动程序：确保所有硬件驱动程序是最新的，以获得最佳性能。

-系统设置调整：调整系统视觉效果、关闭不必要的启动程序等，优化系统资源分配。

-软件卸载：卸载不再使用的软件，减少系统资源占用。

-硬件升级：根据需要升级硬件，如增加内存、更换固态硬盘等。

4.计算机病毒与安全

-计算机病毒：了解计算机病毒的定义、传播途径和危害。

-防病毒软件：认识防病毒软件的作用，学会使用防病毒软件进行病毒查杀。

-安全防护：了解网络安全知识，学会保护个人信息和数据安全。

5.信息伦理与法律

-信息伦理：认识信息伦理的重要性，学会在信息社会中遵守道德规范。

-法律法规：了解与信息技术相关的法律法规，如《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》等。

6.计算机维护与保养

-正确关机：掌握正确的关机方法，避免因突然断电导致硬件损坏。

-防尘清洁：定期清洁计算机内部和外部的灰尘，保持计算机的散热性能。

-避免物理损伤：防止计算机受到撞击、跌落等物理损伤。

-避免静电：在使用计算机时避免接触静电，以免损坏硬件。

7.信息技术与社会发展

-信息技术的发展：了解信息技术的发展历程，认识信息技术对社会发展的推动作用。

-信息技术与生活：了解信息技术在日常生活中的应用，如网络购物、在线教育等。

-信息技术与未来：展望信息技术的发展趋势，思考信息技术对未来社会的影响。教学反思与改进教学是一项持续改进的过程，我在本节课的教授中也有一些思考。

首先，我在导入环节采用了提问的方式，目的是激发学生的学习兴趣。但我发现，部分学生对计算机速度慢的问题并不是很感兴趣，可能在日常生活中没有遇到过这样的问题，或者觉得这个问题很复杂。因此，我需要进一步调整导入方式，比如通过实际操作让学生体验计算机速度慢的情况，或者结合实际案例，让学生意识到这个问题的重要性。

其次，在讲授新知的过程中，我发现学生对硬件配置和软件运行原理的理解存在一定的难度。虽然我尽量用简单易懂的语言进行讲解，但仍然有一些学生感到困惑。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中增加一些直观的教学辅助工具，比如实物展示、动画演示等，帮助学生更好地理解抽象的概念。

在巩固练习环节，我发现学生的参与度并不高，部分学生可能因为基础薄弱而不敢尝试。为了提高学生的参与度，我打算设计一些层次分明的练习题，让不同水平的学生都能找到适合自己的练习内容。同时，我也会鼓励学生之间相互帮助，形成良好的学习氛围。

在课堂小结环节，我通常会回顾本节课的重点内容，但感觉学生对这些内容的记忆并不深刻。因此，我计划在今后的教学中，除了口头总结，还可以通过制作思维导图、知识卡片等方式，帮助学生更好地记忆和理解知识点。

对于作业布置，我发现有些学生完成作业的积极性不高