部编版小学六年级语文下册《习作例文》 精美课件

教学课件习作例文人教部编版小学语文六年级下册新课导入新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业《匆匆》告诉我们时间的宝贵；《那个星期天》讲述了从期待到失望的心情变化，两篇文章都让我们感受到了作者是如何表达真情实感的，今天我们一起来学习本单元的两篇习作例文，学习作者的表现手法，化为己用。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知——学习目标

1.概括文章内容；

2.掌握文章出现的写作手法，能运用；

3.感受作者的情感变化。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业朗读《别了，语文课》思考：1.文章主要内容是什么？2.“我”对对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化。3.作者是怎样表达情感的？整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业朗读《别了，语文课》总结方法：作者是怎样表达情感的？

深入探究——例文分析新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

讲述了作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”的故事。

深入探究——例文讲解文章用几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。插进了一段独白，更加直接而强烈地表达了感情。写告别中国语文课，可能有很多事情可写这里只选择了老师留言和同学送书两件事，就把气氛与心情凸显出来。新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业

深入探究——例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业我对语文课的情感和态度讨厌喜欢

深入探究——例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业写作手法鉴赏我张皇地拿出语文书，急急温习今天教过的课文觉得课文内容饶有趣味，我又拿出纸，用笔反复写新学的生字。运用动作描写，通过一系列的动作来表现“我”对语文课喜爱和眷恋。红色字体有什么表达效果？新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业整体感知——学习目标

1.概括文章内容；

2.掌握文章出现的写作手法，能运用；

3.感受作者的情感变化。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业朗读《阳光的两种用法》思考：1.“阳光的两种用法”是指哪两种用法？2.从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感？3.作者是怎样表达情感的？整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业1.冬天，母亲把老阳儿叠在被子里。2.夏天，毕大妈把老阳儿煮在水里。整体感知新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业从两家人的生活里，可以体会到母亲的温暖和家庭的温馨。文章写出了两位母亲在艰苦生活中的乐观和智慧，突出母爱的温暖与伟大。

深入探究——例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，晾到太阳底下。……有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来，抱回屋里，赶紧就把被子叠好，铺成被窝状，晚上睡觉我钻进去时，被子里还是暖呼呼的……怎么理解这些动词？

深入探究——例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业动作描写，通过母亲晒被子的一系列动作来表现母亲的温暖、慈爱。

深入探究——例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”

母亲对我说：“我这是把老阳儿叠起来了。”这两句话运用了什么描写？

深入探究——例文讲解新课导入整体感知深入探究课堂小结板书设计布置作业语言描写。母亲用生动有趣的话向我解释毕大妈用盆舀缸里的水给孩子洗澡的原因和晒被子后被窝暖的原因。既写出了两位母亲的生活智慧、也表现了母亲的幽默。

这节课我们赏析了本单元的两篇例文。例文通过运用语言、动作、心理等多种描写手法，去展现感情的变化。这也是我们学习的重点，希望同学们课后勤加练习，写出好文章！

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以小组为单位，课后搜集2-3篇文章，小组间进行交流。谢谢观看别了,语文课习作例文语文六年级下册阳光的两种用法习作例文：别了，语文课阅读指导1.初读例文思考：文章写了什么事？2.细读例文说说“我”对学习中国语文的情感和态度发生了怎样的变化。3.总结写法思考：作者是怎样表达情感的?叙述事情内心独白

讲了作者由开始的对语文课“厌恶”到后来因全家移民和张先生教导对语文课产生“喜爱”之情,最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”。例文分析

文章用几个具体事例就写出了“我”对中国语文课的情感变化，读起来非常真实自然。插进了一段独白，更加直接而强烈地表达了感情。写告别中国语文课，可能有很多事情可写这里只选择了老师留言和同学送书两件事，就把气氛与心情凸显出来。

你有过对某个事物的感情发生变化的经历吗？是怎样变化的呢？说一说，写一写。

课堂练笔提示:注意通过具体事例和情感的直接描写来表现情感的变化。选取事例要能突出重点，注意记叙详略得当。习作例文：阳光的两种用法阅读指导1.初读例文思考：文章主要写了一件什么事？2.细读例文朗读课文，说说从两家人的生活中，你体会到了什么样的情感。3.总结写法思考：作者是怎样把这种情感表达出来的?线索贯穿全文