2024秋高中历史第三单元从人文精神之源到科学理性时代第11课希腊先哲的精神觉醒课堂演练含解析岳麓版必修3

PAGE1-第三单元19世纪以前的西方文化与科技第11课希腊先哲的精神觉醒1．在希腊神话中，主神宙斯、海神波塞冬等英雄都有浪漫主义幻想，常常进行海外掠夺，到人间寻欢作乐，以实现个人价值为荣。这反映古希腊()A．强调公民中的精英治国B．缺失理性主义精神C．城邦至高无上地位衰落D．具有人文民主思想解析：材料“主神宙斯、海神波塞冬等英雄”“以实现个人价值为荣”可知希腊神话带有确定程度上的人文民主思想，故D项正确。答案：D2．普罗塔哥拉认为，人以自身的感觉获得学问，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的。这说明他()A．主见以教化培育道德B．强调人的价值和作用C．持客观唯心主义思想D．仍抱有传统神学观念解析：依据材料“人以自身的感觉获得学问，也以感性的欲望和私利的追求作为道德的标准，道德是因人而异的”可知，在普罗塔哥拉看来，道德是以欲望和追求为培育目标的，故A项错误；普罗塔哥拉作为智者学派的领军人物，自然是强调人的价值和确定作用，故B项正确；依据哲学学问不难知道，人的感觉属于主观唯心而非客观唯心，故C项错误；材料中并没有对传统神学观念的提及，故D项错误。答案：B3．下列名言属于智者学派的是()A．万物皆由水生成，又复归于水B．人是万物的尺度C．吾爱吾师，吾尤爱真理D．学问即美德解析：A项是泰勒斯的观点，B项是智者学派，C项是亚里士多德，D项是苏格拉底，故选B项。答案：B4．“人人都能获得全部的真正学问；关键在于激发人们批判地检视学问，而这正是哲学的真正任务。”最早提出上述观点的古希腊哲学家最有可能是()A．普罗塔哥拉 B．苏格拉底C．柏拉图 D．亚里士多德解析：依据材料“激发人们批判地检视学问”是“哲学的真正任务”可知，材料强调的是学问的作用，符合苏格拉底的思想观点。答案：B5．中国古代教化家孔子提出了“义不容辞于师”的观点，古希腊思想家中提出类似观点的思想家是()A．亚里士多德 B．柏拉图C．苏格拉底 D．普罗塔哥拉解析：依据所学学问，亚里士多德提出了“吾爱吾师，吾尤爱真理”，与孔子的“义不容辞于师”的观点类似。答案：A6．阅读下列材料：材料一“伯里克利”“民主政治”“古希腊文明”“希腊先哲”。材料二公元前5世纪前后，在中国、古希腊都曾有过思想文化的旺盛，当时的思想家们流传下了很多名言。国别人物观点或名言古希腊普罗塔哥拉“人是万物的尺度”“相识你自己”苏格拉底中国孔子“仁者爱人，克己复礼”“仁则荣，不仁则辱”孟子请回答：(1)请你依据材料一中这些关键词，把这则历史短文写完整。要求：①紧扣主题，观点合理；②史实精确，史论结合；③条理清楚，合乎逻辑。(2)据材料二，概括古希腊思想家和中国思想家的核心主见。答案：(1)伯里克利改革，使雅典民主政治达到顶峰。而雅典民主政治的发展，一方面开启了西方民主政治的先河，另一方面也促进了古希腊文明的旺盛发展。在雅典民主政治高度发展时期，出现了像普罗塔哥拉、苏格拉底等希腊先哲，他们的思想是西方人文精神的滥觞。(2)主见：古希腊：强调人的价值(或人文主义，或以人为本)。中国：仁政(或重民)。[基础巩固]1．公元前5世纪中叶以后，“人”渐渐成为古希腊哲学家探讨的中心，其主要缘由是()A．他们失去了探讨、探讨自然的爱好B．民主政治的发展使公民在政治生活中的地位渐渐提高C．他们认为人与自然关系亲密，探讨人是为了更好地探讨自然界D．城邦的发展使人的作用和价值得到体现解析：解答本题要结合古希腊的民主政治分析，古希腊民主政治的高度发展，使参加政治生活成为每个公民生活的重要内容，人在社会中的地位日益突出，于是有些学者把探讨重点从自然转移到“人”本身。答案：B2．古希腊智者学派的代表人物普罗塔哥拉说：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”这一主见表明()A．古希腊民主政治充分敬重和爱护个人利益B．人类社会的传统和习俗不容置疑C．社会的道德规范是客观统一的D．人们应对宗教神学持怀疑看法解析：智者学派代表人物把探讨的重点从相识自然转移到相识社会，提倡怀疑精神，反对迷信，强调人的价值、人的确定作用。结合这一观点可推断出只有D项符合。答案：D3．“尽管流于诡辩，但重要的是……拓展了哲学的领域，使其不仅包括物理学和形而上学，还包括伦理学和政治学。正如罗马时代的西塞罗所言……‘把哲学从天国带到人间’。”文中省略处应为()A．智者学派 B．苏格拉底C．泰勒斯 D．亚里士多德解析：“诡辩”原意为“智者”，大约在公元前5世纪中叶，一些希腊哲学家放弃了对物质的探讨，转而思索与个人关系更亲密的题目。由“尽管流于诡辩”“把哲学从天国带到人间”即可推断A项正确。答案：A4．苏格拉底的学说同智者学派相比，最大的不同在于()A．主见以“人”为哲学探讨的主要对象B．认为价值标准完全取决于个人的须要和爱好C．强调人作为相识客观事物的主体的意义D．认为道德行为必需以学问为基础解析：A项是二者的共同点，B、C两项是智者学派的主见，D项是苏格拉底的基本主见。答案：D5．苏格拉底认为：“对于自然的真理的追求是无穷无尽的；感觉世界常变，因而得来的学问也是不确定的。要追求一种不变的、确定的、永恒的真理，这就不能求诸自然外界，而要返求于己，探讨自我。”据此可知，苏格拉底主见()A．学问即美德 B．挽救人类心灵C．相识你自己 D．追求生命价值解析：“要返求于己，探讨自我”表明苏格拉底主见相识你自己，故C项正确。答案：C6．他认为美德来自于学问，最高的学问就是人们内心深处的道德学问。“他”是()A．普罗塔哥拉 B．苏格拉底C．薄伽丘 D．莎士比亚解析：苏格拉底强调学问的重要性，提出了“相识你自己”“学问即美德”的主见。答案：B7．柏拉图说明某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”据此推断他说明的名言是()A．人是万物的尺度 B．学问即美德C．相识你自己 D．吾爱吾师，吾尤爱真理解析：材料反映了每个人依据自己的喜好等感觉对事物的相识是不同的，符合智者学派“人是万物的尺度”的观点。答案：A8．从苏格拉底到柏拉图，再到亚里士多德，古希腊的哲学思想在西方哲学史上占有举足轻重的地位。下列对他们的共同点说法正确的是()A．从自然现象探寻世界本原B．力图理性地相识人和世界C．构建资产阶级政治蓝图D．重视人的作用而忽视道德解析：苏格拉底主见“美德即学问”，亚里士多德主见真理和理性，他们都力图理性地相识人和世界，因此选B项。答案：B9.如图所示人物是古希腊闻名学者亚里士多德，海德格尔曾用三句话评述他的生平：“诞生，思索，而后死去。”他在思索中创建出的最大的哲学贡献是()A．创立逻辑学B．建立理念论C．提出“相识你自己”这一命题D．使哲学成为真正探讨人的学问解析：亚里士多德最大的哲学贡献是提出三段论，创立逻辑学。故选A项；建立理念论的是柏拉图；提出“相识你自己”这一命题和使哲学成为真正探讨人的学问的是苏格拉底，B、C、D三项均解除。答案：A[实力提升]10．与智者学派相比，苏格拉底对“人”的探讨进一步深化，主要体现在()A．人是相识客观事物的主体B．人对客观世界的相识来自感觉，没有感觉就没有认知C．学问即美德，道德和学问合二为一D．人都可以依据自己的标准推断是非解析：本题考查比较实力。A、B、D项是智者学派的观点，故C项正确。答案：C11．阅读下列材料：材料一智者确定学问有赖于详细的认知者。在一个人看来是真的，对他来说就是真的，没有客观真理，只有主观看法。所以普罗塔哥拉这样训诲人，在学问方面，人以自己为准则。智者利用各种逻辑谬误和诡辩，这使探讨正确的思维规律成为必要，从而加速了逻辑的诞生。——[美]梯利《西方哲学史》材料二“一个好争之徒在争辩的时候并不在意问题的正确与否，而只是急于劝服他的听众。此刻我和这种人唯一的不同仅仅是——他想使他的听众信任他所说的都是正确的，而我想劝服的是我自己。……我请你们思索的是真理而不是苏格拉底。”——苏格拉底(死前与挚友的谈话)请回答：(1)概括材料一和材料二中智者学派与苏格拉底的哲学贡献，简述这些哲学贡献的意义