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文档简介

15搭船的鸟

语文

三年级

上册15搭船的鸟说课流程：一、教学理念二、教学设计三、信息技术的运用一、说教学理念

《搭船的鸟》是统编版小学语文三年级上册第五单元的第一课，这是学生接触到的第一个习作单元，单元主题是“留心观察”。第五单元体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。重难点：写作方法的渗透。一、说教学理念“以生为本”以学生的学为本以学生的发展为本二、说教学设计

1.认识“父、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”。2.通过品读对小鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，体会“我”对翠鸟的喜爱之情。3.学习作者的细致观察及写作方法，体会细致观察的好处。教学目标环节一游戏导入，聚焦观察。环节二情境入学，扫清障碍。环节三整体感知，了解内容。环节四感受美丽，抓住特点。环节五聚焦动作，习得方法。环节六梳理板书，总结延伸。教学环节环节一游戏导入，聚焦观察。

教学设计第五单元体会作者是怎样留心观察周围事物的。仔细观察，把观察所得写下来。环节二情境入学，扫清障碍。

教学设计外祖父船舱环节二情境入学，扫清障碍。

教学设计环节三整体感知，了解内容。

教学设计默读课文，想想作者对哪些事物做了细致观察，用圈出来；你又是从些句子看出来的呢？用画出来。学会观察环节四感受美丽，抓住特点。

教学设计12345

雨天船上的场景小鸟的外形

小鸟捕鱼的情景仔细阅读第二段，小组合作完成练习卡：一只（）的小鸟比

还漂亮带着一些蓝色学会观察寻找特点环节五聚焦动作，习得方法。

教学设计12345

雨天船上的场景小鸟的外形

小鸟捕鱼的情景

我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。捕鱼我把飞盘扔出去了，只见……环节六梳理板书，总结延伸。

教学设计

生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。------【法国】

罗丹

学会观察，你就有了一双发现美的眼睛！

留意你感兴趣的事物，用上今天的观察方法，进行细致地观察，填写下面的表格。观察对象

观察地点

观察所得

以上环节步步紧扣，为学生一步步搭建语言支架，理解作者是怎样细致地观察并将观察所得写下来，充分体现了以学生为本的教学思想，处处都以学生的兴趣点和提高学生的能力为设计原则，起到了良好的效果。教学设计三、信息技术的运用1.入情入境，身临其境

走进课本

天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。lālā三、信息技术的运用2.穿越时空，以视为介蓑衣橹三、信息技术的运用4.视频取用，学练合一

它一下子

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