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文档简介
…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页,总=sectionpages22页第=page11页,总=sectionpages11页2025年华师大新版五年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围:全部知识点;考试时间:120分钟学校:______姓名:______班级:______考号:______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题,共12分)1、下面四组词语中,读音有错误的是()。A.暂zàn时乘chèng机供gòng应特殊shūB.血泊pō魁梧wú吞没mò惩chéng罚C.跌跌撞撞zhuàng解剖pōu恶劣liè可恶wùD.要挟xié骨髓suǐ计较jiào造诣yì2、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是()A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全;从中传出的笛儿般又细又亮的叫声,也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶,一半成了黑影,一半被照透,如同碧玉;斑斑驳驳,生意葱茏。C.它小,就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧,多么像它的父母。D.它好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。3、选择标点使用正确的一组;把序号写在括号里()。
老汉突然冲上前____从队伍里揪出一个小伙子____吼道____你还算是个党员吗____排到后面去____老汉凶得像只豹子____A.。。,!。。B.,,:“!。”。C.,。:“?。”。D.,,:“?!”。4、请选出没有语病的一句()。A.这庄严的宣告使全中国人民的心一齐欢呼起来。B.岸英同志为了人民的事业在朝鲜战场上光荣殉职和牺牲了。C.下午三点整,参加成立典礼的群众全部都到齐了。D.毛主席夜以继日地废寝忘食地为解放全中国的事业操劳着。5、与“自告奋勇”的“自”意思不一样的是()。A.不自量力B.自言自语C.自力更生D.自远而近6、下面的四个句子,意思相同的一组是()。
)。
①你是来帮助我的。
②你为什要帮助我呢?
③你难道不是来帮助我的吗?A.①和②B.③和④C.①和③D.①和④④你不是来帮助我的。评卷人得分二、填空题(共7题,共14分)7、写出反义词。
现实—____幸福—____衷心—____崇高—____8、填上关联词语。
①非洲____植物世界是彩色的,动物世界____是彩色的。
②非洲人的住房,____大都是不甚宽大的白铁顶房屋,____许多房子掩映在绿树红花之中。
③____是乡村、市郊,____城里,到处都开放着五颜六色的花。9、选字填空。
抡抢。
____起____劫____棒哄________夺10、写近义词。
漂泊—____冰凉—____
充满—____欺凌—____11、摇身一变。给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字;再分别组词。
舷____录____尊____12、写出反义词。
妙不可言—____粗心—____眼前—____13、选词填空。
尊严尊重尊敬尊称。
①村委会隔壁住着一位和善的老人,因为他以前在中学教过书,邻居们都____他为李老师。
②我爷爷虽然文化不高,但是生活经验丰富,没有私心,肯帮助人,所以得到了大伙儿的____;村里人有了什么事都愿意来找他商量。
③为了人民的利益和法律的____;我们必须查办这些贪污分子。
④____长辈和老师是中华民族的传统美德。评卷人得分三、诗歌鉴赏(共2题,共4分)14、诗歌鉴赏。
乡愁。
——余光中。
小时候;
乡愁是一枚小小的邮票;
我在这头;
母亲在那头。
长大后;
乡愁是一张窄窄的船票;
我在这头;
新娘在那头。
后来啊;
乡愁是一方矮矮的坟墓。
母亲在里头;
我在外头。
而现在;
乡愁是一湾浅浅的海峡;
我在这头;
大陆在那头。15、阅读诗文;回答问题。
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。评卷人得分四、语言表达(共1题,共5分)16、照样子写句子。
①我____避着廉将军,____我们赵国呀!
②赵王和大臣们没有别的办法,____派蔺相如带着和氏壁到秦国去。评卷人得分五、默写(共4题,共12分)17、根据插图配古诗。
18、填一填。
①猪八戒照镜子____
②鲁班门前耍斧____19、读诗《所见》;根据内容填空。
牧童骑黄牛,____。意欲捕鸣蝉,____。20、把下列诗句补充完整。
①金沙水拍云崖暖,____。
②风一更,雪一更,____。。
____。
③孤帆远影碧空尽,____。。
____。④但使龙城飞将在,____。评卷人得分六、写作题(共1题,共3分)21、生说与表达。
从下面两个题目中任选一题;完成一篇作文,字数不少于400字。文中请不要出现。
学校;老师、同学或自己的真实姓名;如需可用昵称或“XXX”代替。
(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文;要通过具体的事例表达出自己。
的真实情感。题目自拟。
(二)细心观察,用心思考,钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中,曾经遇到过什么事情,也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文,可以是亲身经历,也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共6题,共12分)1、A【分析】【分析】考查学生对拼音的掌握。供应,读作gōngyìng,供应即供给所需的财物。亦指满足需要的物资。暂时,近义词:临时、暂且、短暂,短时间内。乘机,利用机会、找空子。只能找空子,等待时机,不使用技巧和欺诈等手段,所遇到的时机富有偶然性和可预见性。特殊,不同于一般的,与别的事物不相同,形容词。罕见的;奇怪的;怪僻的。血泊(xiepō),指大滩的血,名词。魁梧,形容词,是指躯干高大;强壮粗大,亦作“魁吾”。形容身体强壮高大,肌肉丰满,体格健壮。吞没,侵吞经管的公共财物或他人财物。惩罚,具有动词和名词词义,表示惩戒、责罚;处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。跌跌撞撞,形容走路不稳的样子。解剖(jiepōu);是一个汉语词语,意思是对事物作深入的分析研究。同时,解剖也是一个医学;生物学用语,是指用特制的刀、剪把人体或动植物体剖开。解剖学还是一门历史悠久的学科。恶劣,形容词;词义是,非常坏,坏到接近于极点;常用做形容天气,环境,也广泛用于形容人的品行、作风等思想方面。可恶,令人厌恶恼恨可恶之极。要挟,扬言要惩罚、报复或危害某人而强迫他答应自己的要求:利用对方的弱点、借力量、威胁或其他压力以强迫对方去做或去选择。人体内的造血组织,位于长骨的髓腔及所有骨松质内。造诣,它指运用学问、文武、艺术等所达到的程度、境界、水平,只有道行而无修为者谈不上造诣。
【点评】考查学生对拼音的熟练程度,对于这些易写错的拼音,应注意辨析,并掌握它们的组词。2、C【分析】【分析】A把“吊兰”比作“深幽的丛林”;B把“吊兰”比作“碧玉”,D把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点,而C说“它”像“它的父母”,就不对了,因为“它”和“它的父母”是同一类事物。
【点评】主要测试学生对比喻的掌握。比喻:是一种常用的修辞手法,用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。3、D【分析】【分析】考查学生对标点符号的熟练程度。此句话选择课文“老汉突然冲上前;从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。”学生应该懂得正确选出正确标点。
【点评】这类题目考查对标点符号运用的能力,只要理解各个标点的用法,就不难选出正确答案。4、A【分析】【分析】B牺牲和殉职重复,划掉一个。C.全部和都重复,应该划掉一个;D.夜以继日和废寝忘食重复,不能同时使用,应该划掉一个。
【点评】掌握修改病句的方法和技巧,在实际中能准确应用,句式杂糅、不合逻辑两种病句的修改方法和技巧。5、D【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对成语的掌握程度。自告奋勇:自己主动要求承担某项艰巨的任务。自;自己的意思。不自量力,中国汉语成语,意即不能正确估计自己的力量(多指做力不能及的事情)。也说自不量力。量:估量。形容对自己估计过高。自言自语,言;语:说话。自己对自己说话。自力更生,更生:重新获得生命,比喻兴建事业。形容依靠自己的力量把事情办起来。自远而近,从远到近,自,从的意思。
【点评】学生应掌握一些重要成语的意思,才能正确根据意思选出成语。6、C【分析】【分析】①肯定陈述句;表达肯定意思,你是来帮我的。②是疑问句,为什么要来帮助我。③是反问句,难道不是,就是是的意思,所以这一句也表示是来帮助我的。④是否定句,表示不是来帮助的。
【点评】考查学生对语言表达的掌握能力。二、填空题(共7题,共14分)7、幻想不幸虚伪卑鄙【分析】【分析】现实:客观存在的事物。幸福:是指一个人的需求得到满足而产生喜悦快乐与稳定的心理状态。衷心:无保留的;忠实的、热情。崇高:是一个词语;指雄伟高大的意思。同时又是审美范畴的一种,它具有强大的艺术魅力,能够使人在精神境界上面有一个很大的提高。指雄伟、高大。
【点评】反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词,例如真——假。或是没有矛盾对立关系,但对比鲜明,例如高山——平地。8、不仅也虽然但不论还是【分析】【分析】本题是考查学生对关联词使用的掌握。不仅;也表示两者都。非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。虽然,但是表示转折,非洲人的住房,虽然大都是不甚宽大的白铁顶房屋,但是许多房子掩映在绿树红花之中。不论,都是表示让步,不论是乡村;市郊,还是城里,到处都开放着五颜六色的花。
【点评】考查学生对关联词的掌握,需要重点去掌握关联词的选择方法。9、抡抢抡抢抢【分析】【分析】①抡:部首:扌。字义:手臂用力旋动。组词:抡起。字义:选择。组词:抡棒。④抢:部首:扌;字义:夺,硬拿。组词:抢劫;抢夺、哄抢。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从结构、字义两方面加以区别,通过比较记忆生字,然后再选字组词。10、流浪冰冷充溢欺侮【分析】【分析】漂泊:比喻为生活所迫到处奔走;居无定所。所以“漂泊”的近义词是“流浪”。冰凉:指物体很凉。所以“冰凉”的近义词是“冰冷”。充满:填满,装满。所以“充满”的近义词是“充溢”。欺凌:以强力压迫和侮辱。所以“欺凌”的近义词是“欺侮”。
【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义,写出近义词就容易了。11、弓弦绿色遵守【分析】【分析】舷:船;飞机等的左右两侧:~窗。~梯。船~。左~。右~。玄加偏旁可以变成眩目眩、铉铁铉、泫水泫、炫真炫。录加偏旁可以变绿禄菉琭椂碌籙騄逯渌睩;尊加偏旁可以变成遵、樽、鳟、僔、撙、鐏、繜、噂、墫。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握,从读音、结构、字形三方面加以区别,然后再用形近字组成词如:“舷”是左右结构,左边不同;组成词:船舷。12、兴味索然细心长远【分析】【分析】妙不可言;妙:美妙。形容好得难以用文字;语言表达。粗心:不谨慎;不细心。眼前,眼睛面前;跟前。
【点评】反义词就是两个意思相反的词,包括:绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词,例如真——假。或是没有矛盾对立关系,但对比鲜明,例如高山——平地。13、尊称尊重尊严尊敬【分析】【分析】本题主要考查学生对近义词的区分。首先理解词意。尊敬一般是对长辈上级。尊重用于所有人。尊严是指人和具有人性特征的事物拥有应有的权利;并且这些权利被其他人和具有人性特征的事物所尊重。简而言之,尊严就是权利被尊重。尊称也叫敬称,是对对方表示尊敬的称呼。针对不同的对象,称呼可有多种。总之,这几个词语是近义词,要结合具体的语言环境来判定用哪一个词语更恰当。
【点评】主要考查学生对近义词的区别,先理解词语的意思,再根据句子的意思—一对号入座。三、诗歌鉴赏(共2题,共4分)14、诗人写出了他的一颗眷恋祖国的心.同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!【分析】【分析】余光中虽然离开家乡;来到台湾,但是,他是一个爱祖国的中国诗人。他的《乡愁》写出了他的一颗眷恋祖国的心。同时,也写出了台湾人民对大陆家乡的怀念和挚爱!
【点评】《乡愁》这首诗概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念,我们读这首诗首先要读懂余光中先生表达的这种情感。15、《夜书所见》|宋代|叶绍翁|蟋蟀|蝈蝈|独在异乡为异客|《九月九日亿山东兄弟》【分析】【分析】(1)萧萧秋风吹动梧叶;送来阵阵寒意,客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。他忽然看到远处篱笆下的灯火,料想是孩子们在捉蟋蟀。这幅图景令他倍感亲切,也许他由此想起了自己的家乡和童年吧。(2)考察的是对课外内容的掌握。
【点评】对于课文内容的掌握,都是基于读懂课文的基础之上,学生要借助资料等,将课文读懂,才能进行进一步的理解。四、语言表达(共1题,共5分)16、①我所以不把这件事情说出来;为的是不伤到这个孩子的自尊。
②我们班本来计划今天去春游的,结果早上就下大雨了,我们只好改变了计划。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对词语理解的掌握情况。“所以为的是”所以后面接结果;为的是后面接原因。“只好”有“不得不”的意思,表示没有别的选择。
【点评】考查学生对词语的理解,这样对于造句我们才能找到准确的答案。五、默写(共4题,共12分)17、月夜忆舍弟。
戍鼓断人行;秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。寄书长不避,况乃未休兵。【分析】【分析】根据插图可想象出:戍楼上的更鼓声隔断了人们的来往;边塞的秋天里,一只孤雁正在鸣叫。从今夜就进入了白露节气,月亮还是故乡的最明亮。有兄弟却都分散了,没有家无法探问生死。寄往洛阳城的家书常常不能送到,何况战乱频繁没有停止。根据插图配古诗:月夜忆舍弟戍鼓断人行,秋边一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有弟皆分散,无家问死生。寄书长不避,况乃未休兵。
【点评】此题主要考查学生识图配古诗的能力,首先要结合人物所处的环境,理解古诗的内容。18、里外不是人自不量力/献丑【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握;学生平时应注意积累。“猪八戒照镜子里外不是人“说的是猪八戒听人家都说他长得丑,便找来一块镜子自己照了起来。他见的果然丑陋,就地抡起,把那镜子打得粉碎。他转身要走,无意中看到,散落在地上的那些镜子碎片,无论大小,每个里面都是一个丑陋的,这是一句俗语,形容一个人处于尴尬两难的境地,做什么事情都被人指责.“鲁班门前耍斧自不量力“说的是明朝有位名气并不太大的诗人梅之涣,曾去唐代大诗人李白墓前凭吊。他发现在这伟大的诗人墓地,有不少人自命不凡题了诗,那些低劣的“诗“实在太糟糕,于是,他也写诗一首:“采石江边一堆土,李白之名高千古。来来往往一首诗,鲁班门前弄大爷!”讽刺那些自不量力者。
【点评】学生应注意歇后语的积累,理解谚语的本意,学生很容易找到答案。19、歌声振林樾忽然闭口立【分析】【分析】牧童骑黄牛,歌声林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。这首诗的大概意思是说牧童骑在黄牛的背上悠然自在的唱着歌,歌声飘荡在森林里.他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉可他想去捉的时候蝉却不叫了!
【点评】题目考查学生对诗词的背诵情况,认真背诵并注意不要书写错别字,特别是“樾”字。诗歌,是文学体裁的一种,形式较为多样化,可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术,是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作,再表达的艺术活动。20、大渡桥横铁索寒聒碎乡心梦不成唯见长江天际流不教胡马度阴山月如无恨月常圆【分析】【分析】金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。出自毛泽东《七律·长征》;风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成。出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》;孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》;但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。出自王昌龄《出塞曲》;天若有情天亦老,月如无恨月常圆。宋初石延年(曼卿)赠友联中;以“天若有情天亦老”为上联,对出下句“月如无恨月常圆”,一语刚出,惊动四座。此事记载在《蓼花州闲录》中。
【点评】考查学生对诗句的背诵默写情况,学生在课堂内外应该多积累诗句。六、写作题(共1题,共3分)21、成长的烦恼。
年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适;而用在我身上恰恰不合适,因为伴随我成长脚步没有多少欢乐,只有父母太多的责备的目光,阴沉的脸庞。
每当太阳公公露出他灿烂的笑脸;我就背起沉重的书包上学了。我垂着头,迈着沉重的脚步走向学校。一放学,做完作业,父母年严厉的声音就在耳边响起:“薇薇,快写毛笔字!快画图画!快练琴!快”我只能乖乖地服从“长官”的“命令”!这又有什么办法呢?
我盼望已久的星期六终于到来了!可妈妈说:“快做作业”。我磨磨蹭蹭地起来;又开始了紧张的一天。我正做着作业,
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