新苏教版一年级数学下册综合实践《用不同图形拼》教案_第1页
新苏教版一年级数学下册综合实践《用不同图形拼》教案_第2页
新苏教版一年级数学下册综合实践《用不同图形拼》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第=1+11页用不同图形拼教学内容苏教版一年级下册教材第35页内容。内容简析教材通过用不同图形拼成的图案让学生说一说像什么，每种图形各用了多少个，再让学生自己拼一拼、剪一剪、涂颜色，并根据自己拼成的图案讲故事。教学目标能够用不同的图形拼图案，把拼成的图案所用的图形进行分类并数一数。设计图案，拼一拼、剪一剪、涂颜色，能够根据设计的图案讲故事。在设计和讲故事的过程中，培养学生的设计能力和语言表达能力。在展示的过程中培养学生欣赏和评价的能力。教学重难点用不同的图形拼图案，并能把图形分类数一数。用拼出的图案讲一个有趣的故事。教法与学法直观演示，照样子拼一拼。学生动手操作，用不同的图形拼图案。承前启后链延学：可以根据有趣的故事设计图案。学习：用不同图形自己拼图案，根据图案设计出有趣的故事。延学：可以根据有趣的故事设计图案。学习：用不同图形自己拼图案，根据图案设计出有趣的故事。复习：基本图形有哪些，学过哪些平面图形。复习：基本图形有哪些，学过哪些平面图形。教学过程复习旧知多媒体课件出示学过的平面图形。让学生说一说，这是什么图形，有什么特征。【设计意图：通过复习学过的平面图形，唤醒学生对图形认识的经验，将图形的一些基本特征应用到接下来要拼的图案中。】探究新知活动一：拼一拼、数一数多媒体出示教材中拼出的图案。看一看它们像什么，照样子拼一拼。数一数，拼这些图案用了几种不同的图形？各用了多少个？说一说你是怎样数的。活动二：拼一拼、涂一涂、讲一讲用不同的图形拼图案，先说一说打算拼什么。剪出所需的图案，拼一拼、涂上颜色。给自己拼出的图案设计一个有趣的故事。组织语言，同桌先互相说一说故事的内容，再讲给大家听。选出一些拼成的漂亮的图案，贴在教室里展览。活动三：反思与评价说一说，你在拼图的活动过程中有哪些收获？你在本次活动中的表现怎么样？在小组里，互相评一评。选取这几节课的一些优秀作品大家一起欣赏。【设计意图：先让学生根据给出的图案照着拼一拼，让学生有一些设计的思路，用不同的图形能够拼出很多漂亮的图案。拼图案不限于直接拼，也可以有目的性地进行设计，把图案拼出一些有趣的故事，讲给大家听。这样既锻炼了动手操作能力，也让学生的语言表达能力得到了锻炼。反思与评价让学生回顾整个图形的拼组过程，感悟整个过程中的收获。】巩固练习出示图形，让学生说一说拼出的图形像什么。数一数，上图共有几种图形，每种图形有多少个？根据给出的图形试着讲一个有趣的故事。你能自己设计一幅画并把画中的故事讲给大家听吗？【设计意图：通过练习让学生对所学知识进行巩固，特别是根据拼出的图案讲故事的锻炼。需要多加练习才能把故事讲好。】全课总结教海拾遗，反思提升本节课通过让学生用不同的图形拼图案，能够根据图案数出每种图形有多少个。整个过程中要自己设计出有故事的图案是有一定的困难的。学生不仅要会设计，还要能把设计出的图案讲成故事。这对于很多同学来说是一个挑战。有待改进之处：根据图案讲故事这一环节，应该再多给学生准备一些设

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论