2025年统编版八年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年统编版八年级生物上册阶段测试试卷736考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、将红富士苹果的芽接到香蕉苹果树上；这个芽长成枝条后结出的苹果是（）

A.红富士苹果。

B.香蕉苹果。

C.香蕉苹果与红富士苹果的混合品种。

D.红富士苹果和香蕉苹果两种。

2、【题文】下图为某人的体细胞内染色体图谱；下列叙述不正确的是（）

A.体细胞内有23对染色体B.染色体在体细胞内成对存在C.体细胞内有22对常染色体和1对性染色体D.该体细胞内的染色体组成可表示为44＋XX3、艾滋病的易感人群是A.艾滋病患者B.艾滋病病毒的携带者C.吸食和静脉注射毒品的人D.所有有可能直接或间接接触到传染源的人4、在孟德尔的遗传实验中，高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆(dd)杂交，子一代表现的性状是（）A.高茎豌豆多，矮茎豌豆少B.均是矮茎豌豆C.高茎豌豆少，矮茎豌豆多D.均是高茎豌豆5、下列哪一项不是营养生殖的优点（）A.繁殖方式简便B.能保持品种的优良特性C.加快繁殖速度D.能提高后代的成活率6、蛔虫生活在小肠内而不被消化的原因是（）A.人体的消化液不能消化活的动物B.蛔虫生活在没有消化液的地方C.蛔虫体表细胞生长快D.蛔虫体表有角质层7、孔雀开屏属于鸟类的那种繁殖行为A.筑巢行为B.产卵行为C.求偶行为D.育雏行为8、（2016•青岛）新鲜牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞中的（）在起作用．A.细胞质B.细胞膜C.液泡D.细胞壁评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)9、莱阳市是“恐龙之乡”；新中国的第一具完整的恐龙化石就是在莱阳市的金岗口发掘的．下列关于化石的说法，不正确的是（）

A.化石是最具有说服力的生物进化证据。

B.化石是指保存在地层中的古代生物的遗体；遗物和遗迹。

C.通过对不同年代化石的比较；可推断出生物进化的趋势。

D.始祖鸟和古鸟化石证明鸟类起源于古代的哺乳类。

10、“狗咬刺猬，无处下嘴”刺猬遇到敌害时，会蜷曲成一个“刺球”，它的这种行为属于()A.攻击行为B.防御行为C.先天性行为D.后天学习行为11、一只黑色公羊和一只黑色母羊交配，生了两只黑色和一只白色的羊．下列有关叙述正确的是（）A.黑色公羊由显性基因AA控制，黑色母羊由显性基因Aa控制B.黑色公羊的基因组成一定是AaC.黑色是显性性状，白色是隐性性状D.黑色子羊的基因组成一定是Aa12、如图所示,阴影部分表示藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同特征,这一特征不包括()A.都没有输导组织B.能进行光合作用和呼吸作用C.不能用种子繁殖后代D.有根、茎、叶的分化13、香港发展经济贸易的有利条件是（）A.地处西太平洋地区枢纽位置B.和祖国内地紧密相连C.香港的工厂多，产品多D.矿产资源和能源丰富14、下表是关于四种动物生殖和发育过程特点的描述，其中叙述正确的是A.AB.BC.CD.D15、在常见的腔肠动物中，能食用，具有较高的营养价值的是（）A.水螅B.海蜇C.海葵D.珊瑚虫16、【题文】关于正常女子体细胞中的染色体组成，表示正确的是A.22对+XXB.23对+XYC.22对+XYD.22条+XX评卷人得分三、填空题(共8题，共16分)17、阅读下列资料并回答问题：

我国生物资源非常丰富。据《中国生物多样性国情研究报告》统计；我国哺乳类；鸟类和鱼类的种数都居世界前列，已知种数分别占世界的13.39％、14.25％和20.3％。生活中可以见到：蚯蚓在土中蠕动、蝴蝶在花丛中飞舞、鱼儿在水中游动、红嘴鸥在空中飞翔、小白兔在草地上跳跃这无一不打动着人们的情感，唤起人们对犬自然的无限遐想和热爱。

（1）蚯蚓在土中蠕动依靠肌肉和____的配合。红嘴鸥的前肢特化为____；具有很强飞翔能力。

（2）资料反映了生物____的多样性。建立濒危物种种质资源库的意义在于保护____的多样性。

（3）请写出一种我国特有的珍稀水生哺乳动物的名称____。18、人们利用荧火虫发光的特点制成荧光灯是____。19、化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的．______（判断对错）20、哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。（）21、一块骨骼肌是附着在两块以上相邻的骨上的．____．22、【题文】动物的运动一定要依赖于肌肉的收缩。（）23、下图为细菌结构的示意图；请根据图回答下列问题。

⑴图中A是____。

⑵F是____，它使细菌能够____。

⑶字母____所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

⑷与植物细胞相比，该细菌的结构中没有____，也不具有能进行光合作用。24、根据各种生物的特征和它们之间相似程度的不同，可以把生物分成不同等级的分类单位．目前采用的生物分类系统主要有7个阶层．从大到小依次为界、____、纲、目、____、____、____．其中最基本的分类单位是____．评卷人得分四、判断题(共3题，共6分)25、同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小，这是相对性状．______（判断对错）26、不同植物及同种植物的不同生长时期，需要的无机盐是不同的（）27、利用生物技术不能开发出生物能源．评卷人得分五、其他(共3题，共6分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共24分)31、如图，人体血液循环的动力器官是。该器官中的瓣膜能起到防止血液的作用，因此血液在该器官中是从流向心室。32、如图是生命起源的过程示意图，请据图回答下列有关生命起源的问题：(1)原始大气的成分与现在的空气相比最明显的区别是原始大气中没有_______________。(2)发生在原始海洋中的过程是_________________________。(3)原始生命诞生于________________中。(4)美国学者米勒的实验证明了如图中的步（用字母表示）。33、【题文】（6分）下图是肌肉与骨；关节的关系示意图；请据图回答。

问题：

（1）请指出图中所示结构名称。

①是________________；

②是_______________。

（2）屈肘时；____________收缩，___________舒张。

（3）伸肘时，____________收缩，___________舒张。34、【题文】在下图长骨的解剖模式图；请据图回答下列问题：[10分]

（1）根据图上的序号，填写名称：。A．____B．____C．____D．____（2）图中A的腔隙内容纳着____，具有____功能。

（3）D内血管中的血液对骨具有____作用；D内层的____细胞对骨的____与骨折后的____有着重要作用。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、A【分析】

嫁接是指把一个植物体的芽或枝；接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，红富士苹果的芽是接穗，因此这个枝条将来结出的苹果是应该和接穗的一样，是红富士苹果．可见A符合题意．

故选：A

【解析】【答案】此题考查的嫁接的知识；嫁接属于无性繁殖，能保持接穗性状的稳定，据此作答．

2、D【分析】【解析】

试题分析：人类的正常染色体数目为23对；其中22对常染色体，1对性染色体，人的性别主要是由性染色体决定的，女性体细胞中的一对性染色体组成是XX，男性体细胞中的一对性染色体组成是XY，该图的最后一对染色体是XY，所以是男性的染色体图，因此正常男性体细胞的染色体是22对+XY，故选D。

考点：本题考查的是人的性别遗传，解答时可以从染色体的概念和性染色体的组成方面来分析。【解析】【答案】D3、D【分析】【分析】传染源：能够散播病原体的人或动物；艾滋病的患者；艾滋病病毒的携带者都是传染源，传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群，艾滋病的易感人群是所有有可能直接或间接接触到传染源的人，艾滋病的患者、艾滋病病毒的携带者是艾滋病的传染源。

【点评】此题是基础题，较易，熟记传染病流行的三个环节的概念，即可解题。4、D【分析】【分析】本题考查的是基因的传递，解答此类题目的关键是会利用遗传图解分析解答遗传问题。【解答】控制生物性状的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交的遗传图解如图：

高茎豌豆（DD）和矮茎豌豆（dd）杂交，子代的基因组成是Dd，隐性基因d控制的性状在显性基因D的作用下表现不出来，从遗传图解看出，子一代表现的性状特点都是高茎。故选D。【解析】D5、D【分析】【分析】本题考查营养生殖的优点，明确营养生殖的优点是解答的关键。【解答】营养生殖是用植物的根、茎、叶等营养器官繁殖新个体的方式，包括嫁接、压条、扦插等，属于无性生殖。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。无性生殖优点：繁殖方式简便，缩短植物生长周期；保留农作物的优良性状与一些新的优点等，而能提高后代的成活率与营养生殖无关。故D符合题意。

故选D。【解析】D6、D【分析】【分析】本题考查线形动物的主要特征。解答此类题目的关键是运用所学知识对某些现象做出科学的解释。【解答】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫做寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。蛔虫是一种寄生在消化道内的蠕虫；人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。故D项符合题意。

故选D。【解析】D7、C【分析】【解析】试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，孔雀开屏是雄孔雀开屏，是为了吸引雌孔雀，是求偶行为，属于生殖行为，是生来就用的行为，属于先天性行为。考点：本题考查的是动物的行为。【解析】【答案】C8、B【分析】【解答】A；细胞质具有流动性；能加速细胞内外物质的交换，不符合题意；

B；细胞膜能控制物质的进出；既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故新鲜的牡蛎体内的锌元素含量远远高于它所生存的海水，这是因为细胞的细胞膜的控制物质进出的作用，故正确，符合题意；

C；液泡中含有细胞液；有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，不符合题意；

D；细胞壁位于细胞的最外面；起到保护和支持作用，不符合题意．

故选：B．

【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核．细胞壁、液泡、线粒体，有的还有叶绿体．关键点：细胞膜能控制物质的进出．二、多选题(共8题，共16分)9、BD【分析】

在研究生物进化的过程中；化石是最直接的；比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生；和鸟类的化石相比，恐龙钧化石出现在较早的地层中，证明鸟类是由爬行类进化来的．始祖鸟和古鸟化石证明它们的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型．

可见B；D符合题意．

故选：B；D

【解析】【答案】在研究生物进化的过程中；化石是最主要的证据，据此解答．

10、BC【分析】刺猬的这种行为是为了对付外来侵略，保护自身的一种防御行为，该行为是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为。【解析】【答案】BC11、BC【分析】解：“一只黑色公羊和一只黑色母羊交配；生了两只黑色和一只白色的羊”的遗传图解如图：

．

从遗传图解看出：

A；黑色公羊由显性基因Aa控制而不是AA控制；错误；

B；黑色公羊的基因组成一定是Aa；正确；

C；黑色是显性性状；白色是隐性性状，正确；

D；黑色子羊的基因组成可能是AA或Aa而不是一定是Aa；错误．

故选：B；C

（1）生物体的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来．

（2）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体．

解答此类题目的关键是理解掌握基因的显性与隐性以及会利用遗传图解分析解答遗传问题．【解析】BC12、AD【分析】【分析】此题考查的是藻类植物的主要特征及其与人类生活的关系；苔鲜植物的主要特征及其与人类生活的关系；蕨类植物的主要特征及其与人类生活的关系。掌握各植物的主要特征是解答此题的关键。【解答】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分。A.藻类植物没有输导组织，但苔藓植物和蕨类植物有输导组织。故A符合题意；B.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的细胞内有叶绿体，能进行光合作用，植物都能进行呼吸作用。故B不符合题意；C.藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物。故C不符合题意；D.​藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物没有真正的根；蕨类植物有了根、茎、叶的分化。故D符合题意。故选AD。【解析】AD13、AB【分析】本题考查香港特别行政区的地理位置。香港特别行政区位于珠江口东侧，毗邻深圳。根据题意CD错误。故选AB。

本题考查香港特别行政区的经济发展。香港位于太平洋西海岸的枢纽位置，A正确；香港毗邻深圳，和珠江三角洲形成“前店后厂”的关系，和祖国内地联系紧密，B正确；香港地域狭小，工厂不多，产品多来自于世界各地，矿产资源和能源不会丰富，CD错误。故选AB。【解析】。【小题1】AB【小题2】AB14、AC【分析】【分析】此题考查了昆虫、蟾蜍、家鸭的生殖和发育。明确动物的生殖发育特点是解决此题的关键。【解答】家蚕的生殖发育特点是体内受精，经历受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育；蟑螂的生殖发育特点是体内受精，经过受精卵、幼虫、成虫三个时期，属于不完全变态发育；蟾蜍属于两栖动物，体外受精，经过受精卵、蝌蚪、幼体、成体四个阶段，幼体和成体差别很大，属于变态发育；家鸭属于鸟类，体内受精，雏鸟破壳后能跟随亲鸟自行觅食。故AC正确。故选AC。

【解析】AC15、BC【分析】解：海蜇经加工可以食用；有较高的营养价值，在医学上还有清热解毒的作用；海葵看上去很像花朵，不仅具有观赏价值，还有较高的食用和药用价值；水螅和珊瑚虫个体较微小，人类没有食用它们的经历。

故选：BC。

腔肠动物是最低等的多细胞动物；腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层；外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。

解题的关键是知道腔肠动物的特征，较为基础．【解析】BC16、AA【分析】【解析】人的23对染色体中，有22对____和1对____。女性的一对性染色体是____，男性的一对性染色体是____。【解析】【答案】AA三、填空题(共8题，共16分)17、刚毛翼种类基因白鳍豚【分析】【解答】（1）蚯蚓属于环节动物；没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵；环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛钉人土内不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛钉入土内不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．收缩舒张交替进行，从而使蚯蚓向前蠕动．红嘴鸥属于鸟类，前肢变成翼，呈扇形适于扇动空气，因此具有飞翔能力．

（2）生物的多样性主要包括生物种类的多样性；基因的多样性和生态系统的多样性．生物的各种性状都是由基因控制的；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻兔之间基因也有差别，每种生物，即每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．

（3）白鳍豚是我国特有的珍稀水生哺乳动物；是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有．监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下．为我国特有的水生哺乳类。

【分析】本题考查生物多样性的理解，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。18、仿生【分析】【解答】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究；模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，模仿萤火虫的发光原理制造了荧光灯，模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达。

【分析】此题是基础题，掌握仿生的概念，了解对于仿生技术的应用的例子，结合题意，即可正确答题。19、√【分析】解：化石是指保存在岩层中地质历史时期的古生物遗物和生活遗迹．在漫长的地质年代里；地球上曾经生活过无数的生物，这些生物死亡后的遗体或是生活时遗留下来的痕迹，许多被当时的泥沙掩埋起来．在随后的岁月中，这些生物遗体中的有机物质分解殆尽，外界的矿物质进入坚硬的部分如外壳；骨骼的缝隙中，一起经过石化变成了石头，但是他们原来的形态、结构（甚至一些细微的内部构造）依然保留着．同样哪些生物生活时留下来的痕迹也可以这样保留下来，我们把这些石化的生物遗体、遗迹就称为化石．因此化石是被埋在地层中的生物遗体、遗物或生活痕迹，经过若干万年的复杂变化而形成的．

故答案为：√

化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体；遗物、遗迹．

解答此类题目的关键是理解掌握化石的形成．【解析】√20、略

【分析】试题分析：哺乳动物的运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成的，关节是骨连结的主要形式。在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。考点：骨、关节和骨骼肌的协调配合【解析】【答案】B21、略

【分析】

骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成；同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动．一块骨骼肌分别附着在两块或两块以上的骨上才能牵引所附着的骨，跨越一个或几个关节完成运动．

故答案为：√

【解析】【答案】此题考查的是骨骼肌的结构特点及功能；据此答题．

22、略

【分析】【解析】

试题分析：哺乳动物的运动系统由骨；骨连接和骨骼肌组成；骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动，在人体的运动中，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的调节和控制，能量来源于肌细胞的呼吸作用分解有机物释放，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是运动的完成，解答此题的关键是掌握运动的完成，理解骨、关节、骨骼肌在运动中的作用。【解析】【答案】错23、DAN鞭毛运动B叶绿体【分析】【解答】（1）图中各字母分别表示A：未成形的细胞核；B：细胞膜，C：细胞壁，D：荚膜，E：细胞质，F：鞭毛。

（2）鞭毛的作用是运动；故具有鞭毛的细菌会运动，这种细菌会运动，因为它有F--鞭毛。

（3）细胞膜的作用是控制物质的进出；使有用的物质出不去，有害的物质也进不来，故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。

（4）细菌与植物细胞相比没有叶绿体；故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它的营养方式是异养。

【分析】本题考查的是细菌的结构特点和营养方式，解答此题需要熟记细菌的结构特点和营养方式，可结合细菌的结构图进行记忆。24、门科属种种【分析】【解答】自然界中的生物多种多样；为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法．生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种；属、科、目、纲、门、界．其中种是最小的单位，界是最大的单位．

故答案为：门；科、属、种；种。

【分析】此题是关于生物分类知识的填空题，据此答题．四、判断题(共3题，共6分)25、×【分析】解：鲤鱼和鲫鱼是两种生物；因此“同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的体形较大，鲫鱼的体形较小”，这不是相对性状，所以题干的说法不正确．

故答案为：×

生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状；同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．如人的单眼皮和双眼皮．

解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念．【解析】×26、A【分析】【解答】不同植物及同种植物的不同生长时期；需要的无机盐种类和数量都是是不同的。

【分析】本题考查植物生长过程中需要的无机盐种类不同，基础题，简单。27、×【分析】【解答】生物技术可以帮助人类战胜能源危机．生物技术一方面能提高不可再生能源的开采率；另一方面能开发更多可再生能源．首先，生物技术提高了石油开采的效率；其次，生物技术为新能源的利用开辟了道路．因此题干中的说法错误．

故答案为：×．

【分析】生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的．五、其他(共3题，共6分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等30、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共24分)31、略

【分析】试题分析：心脏主要由心肌组成，心肌的收缩为血液的流动提供了动力，是血液循环的动力器官；在心房与心室之间、心室与动脉之间，都有能开闭的瓣膜，这些瓣膜只能向一个方向开：房室瓣只能朝向心室开，动脉瓣只能朝向动脉开．这样就保证了血液只能按一定的方向流动：血液只能从心房流向心室，从心室流向动脉，而不能倒流．图示中心房与心室之间的瓣膜是房室瓣，它只能朝向心室开