2025年外研衔接版五年级数学上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版五年级数学上册阶段测试试卷679考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共5题，共10分)1、下列图案中；（）是通过平移得到的．

A.B.C.D.2、从4根5厘米、4根3厘米和4根1厘米长的小棒中，选出若干根，并使它们首尾相接，能够摆出（）种大小不同的正方形．A.3B.6C.73、要使7.56×a＞7.56，那么a应是（）A.大于1的数B.小于1的数C.等于1的数D.无法确定的数4、一个等腰三角形有两条边的长是m和m，这个等腰三角形的周长是（）m．A.B.2C.2和D.不能计算5、一个平行四边形的底是8厘米，高是6厘米，这个平行四边形的面积是（）平方厘米．A.80B.60C.48评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)6、（1）A地所在的位置用数对表示是____，B地所在的位置用数对表示是____．

（2）A地在乐安广场的____偏________°方向上．B地在会展中心的____偏________°方向上．7、把30kg糖分成质量相等的____袋，每袋的质量千克．8、梯形上下底的和是20米，高是7米，梯形的面积是______平方米．9、食堂买来500千克面粉，每天吃X千克，5天吃____千克，还剩下____千克．10、在＞＞，中，括号里可填的整数有____．11、一个三位小数“四舍五入”取近似值后是8.45，这个三位小数最大是______，最小是______．12、在横线里填上那个“＞；＜、或=”．

7.75×0.9______0.9×7.75

2.399÷3.9______2.399

2.95÷0.8______2.95×0.8

0÷0.9999______0.1111评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)13、把63分解质因数是63=3×3×7×1．____．（判断对错）14、把一个正方体纸箱放在墙角，能看到它的4个面．____．（判断对错）15、把一个长方形框架拉成一个平行四边形后，它的面积变大了．____（判断对错）16、做一个零件，甲用了小时，乙用了小时，乙的效率高．______．（判断对错）17、和的大小相等，但分数单位不同．______（判断对错）评卷人得分四、操作题(共1题，共6分)18、把三角形向右平移3格后；画出三角形绕右下的顶点顺时针旋转90°后的图形．

评卷人得分五、作图题(共1题，共5分)19、按要求画高：

（1）画出图1AC边上的高；

（2）画出图2梯形的高．评卷人得分六、计算题(共2题，共10分)20、竖式计算；带★的要验算。

★36-4.53=

9.6+1.34=21、直接写出得数．

。3.6÷1.8=0.7×0.9=16.5÷0.1=1.6+3.7=0.9×0.07=2.34+3.4=4.71-0.8=6.2×0.5=0÷3.15=4.8÷0.08=参考答案一、选择题(共5题，共10分)1、C【分析】【分析】根据平移的性质，不改变图形的形状和大小，经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等．【解析】【解答】解：通过平移得到

故选：C．2、C【分析】解：4×5+4×3+4×1=36（厘米）；故正方形的边长最多为9厘米，而组成的正方形需要4个边长，故边长最小为1厘米．

①用4根1厘米长的；正方形的边长是1厘米；

②用4根3厘米长的；正方形的边长是3厘米；

③用4根5厘米长的；正方形的边长是5厘米；

④用4根1厘米；4根3厘米、正方形的边长是4厘米；

⑤用4根1厘米；4根5厘米；正方形的边长是6厘米；

⑥用4根3厘米；4根5厘米；正方形的边长是8厘米；

⑦全部用上；正方形的边长是9厘米；

答：共有7种不同的正方形．

故选：C．

由题干可得出：小棒的总长为4×5+4×3+4×1=36厘米；那么可得正方形的最大边长是9厘米；根据组成正方形的线段的条数可得最小的边长，看共有几种取法即可．

此题考查的目的是掌握正方形的特征，以及周长的计算方法．【解析】C3、A【分析】【分析】根据在乘法里，一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小；一个数（0除外）乘等于1的数，积等于原来的数；依此即可求解．【解析】【解答】解：由分析可知；要使7.56×a＞7.56，那么a应是大于1的数．

故选：A．4、B【分析】【分析】已知等腰三角形有两条边的长是m和m，而没有明确腰、底分别是多少，所以要进行讨论，把已知的边分别看做底或腰，得出另外一边的长，再依据三角形的三边关系验证能否组成三角形．然后把三角形的三边相加即可解决．【解析】【解答】解：（1）若m为腰长，则另外两边为m和m；

由于+＜；则三角形不存在；

（2）若m为腰长，另外两边为m和m；则符合三角形的两边之和大于第三边．

所以这个三角形的周长为：++=2（m）；

故选：B．5、C【分析】解：8×6=48（平方厘米）

答：这个平行四边形的面积是48平方厘米．

故选：C．

平行四边形面积=底×高；据此代入数据解答即可．

本题考查了平行四边形的面积公式S=ah．【解析】C二、填空题(共7题，共14分)6、略

【分析】【分析】（1）根据用数对表示点的位置的方法；第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出A地；B地所在的位置．

（2）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，以乐安广场的位置为观察点，即可确定A地的方向；同理，以会展中心为观察点即可确定B地的方向．【解析】【解答】解：如图；

（1）A地所在的位置用数对表示是（3；2），B地所在的位置用数对表示是（4，4）．

（2）A地在乐安广场的北偏东65°方向上．B地在会展中心的东偏南75°方向上．

故答案为：（3，2），（4，4）；北，东，65，东，南，75．7、略

【分析】【分析】求可以分成多少袋，就是求30千克里面有几个，用除法解答．【解析】【解答】解：30÷=9（袋）

答：把30kg糖分成质量相等的9袋，每袋的质量千克．

故答案为：9．8、70【分析】解：20×7÷2

=140÷2

=70（平方米）

答：梯形的面积是70平方米．

故答案为：70．

已知一个梯形的上下底的和是20米；高是7米，根据梯形的面积=（上底+下底）×高÷2进行解答即可．

本题主要考查了学生对梯形面积公式的掌握．【解析】709、略

【分析】【分析】用5乘x先求出吃了大米的重量，再用原来大米的重量减去吃了的重量就是剩下的重量．【解析】【解答】解：x×5=5x（千克）

500-5×x

=500-5x（千克）；

答：5天吃5x千克；还剩下500-5x千克．

故答案为：5x，500-5x．10、略

【分析】【分析】首先根据＞＞，判断出括号里可以填的数的取值范围；然后根据括号里可以填的数的取值范围，判断出括号里可填的整数有哪些即可．【解析】【解答】解：因为15×=6，15×=1.5；

所以6＞（）＞1.5；

所以括号里可填的整数有：2；3、4、5．

故答案为：2、3、4、5．11、8.4548.445【分析】解：“四舍”得到的8.45最大是8.454；“五入”得到的8.45最小是8.445；

故答案为：8.454；8.445．

要考虑8.45是一个三位小数的近似数；有两种情况：“四舍”得到的8.45最大是8.454，“五入”得到的8.45最小是8.445，由此解答问题即可．

取一个数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的近似数比原数小，“五入”得到的近似数比原数大，根据题的要求灵活掌握解答方法．【解析】8.4548.44512、=＜＞＜【分析】解：①7.75×0.9=0.9×7.75

②2.399÷3.9＜2.399

③2.95÷0.8＞2.95×0.8

④0÷0.9999＜0.1111

故答案为：=；＜，＞，＜．

①根据乘法交换律判断；

②一个数（0除外）除以大于1的数；商小于这个数；

③一个数（0除外）乘小于1的数；积小于这个数；一个数（0除外）除以小于1的数，商大于这个数；

④0除以任何非0数都得0；

据此解答．

此题考查了不用计算判断因数与积之间大小关系、商与被除数之间大小关系的方法．【解析】=＜＞＜三、判断题(共5题，共10分)13、×【分析】【分析】分解质因数就是把一个合数写成几个质数的连乘积形式，一般先从简单的质数试着分解．【解析】【解答】解：把63分解质因数是63=3×3×7．

故答案为：×．14、×【分析】【分析】根据题意可知，这个正方体的有两个面靠墙，一个面与地面接触，所以它有3个面外露，据此即可解答．【解析】【解答】解：把一个正方体纸箱放在墙角；能看到它的3个面，原题说法错误．

故答案为：×．15、×【分析】【分析】长方形是特殊的平行四边形，一个长方形框架，把它拉成平行四边形，周长不变，面积变小．由此解答【解析】【解答】解：因为把长方形框架拉成平行四边形；由于平行四边形的高小于长方形的宽；

所以面积变小．

故答案为：×．16、√【分析】解：＜

答：乙的工作效率高．

故答案为：√．

因为工作量一定；所以用时间少的工作效率快，根据分数大小比较的方法进行比较即可．

此题解答关键是明确：工作量相同，用时间少的工作效率高．【解析】√17、√【分析】解：根据分数的基本性质，的分子、分母都乘2就是即这两个分数大小相等，的分数单位是的分数单位是即这两个分数的分数单位不同．因此，原题意的说法是正确的．

故答案为：√．

把单位“1”平均分成5份，每份是表示这样的2份，把单位“1”平均分成10份，每份是表示这样的4份．根据分数单位的单位，把单位“1”平均分成若干份，表示其中1份的数叫分数单位，因此，的分数单位是的分数单位是即这两个分数的分数单位不同．但根据分数的基本性质，的分子、分母都乘2就是即这两个分数大小相等．

分数（m、n均为等于0的自然数），就是这个分数的分数单位，n就是这样分数单位的个数，据此即可确定这两个分数的分数单位，根据分数的大小比较方法即可确定这两个分数的分数单位是否相同；根据分数的基本性质的分子、分母都乘2就是或的分子、分母都除以2等于即的分子、分母都乘2就是即大小相等，但分数单位不同．【解析】√四、操作题(共1题，共6分)18、解：

【分析】

作图时要先找到图形的关键点；分别把这几个关键点按照平移的方向和距离确定对应点后，再顺次连接对应点即可得到平移后的图形．

根据旋转的意义；找出图中三角形3个关键点，再画出按顺时针方向旋转90度后的形状即可．

此题考查了图形的旋转和平移的性质的实际操作应用．【解析】解：

五、作图题(共1题，共5分)19、略

【分析】【分析】经过三角形的顶点（与底相对的点）向对边（底）作垂线；顶点和垂足之间的线段就是三角形的一条高，用三角板的直角可以画出三角形的高；

梯形两底间的距离叫做梯形的高，梯形也有无数条高，通常过上底的一个顶点作下底的垂线用三角板的直角可以画出梯形的一条高．【解析】【解答】解：（1）画出图1AC边上的高；

（2）画出图2梯形的高．

六、计算题(共2题，共10分)20、略

【分析】【分析】根据小数加减法的竖式计算方法进行解答即可．【解析】【解答】解：（1）36-4.53=31.47；

（2）9.6+1.34=10.94．

21、解：。3.6÷1.8=20.7×0.9=0.6316