2025年人教新课标五年级语文下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教新课标五年级语文下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、选出“举世闻名”中“闻”字的正确解释（）。A.听见；B.听见的事情；C.出名，有名望；D.名声；2、以下四句话分别体现了武松怎样的性格特点；把正确的答案选出来（）。

①就真的有虎；我也不怕。

②说时迟；那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。

③转身回酒店吧；一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。

④只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒。A.爱面子机敏心细无畏B.无畏机敏爱面子心细C.无畏机敏心细爱面子D.无畏心细爱面子机敏3、下列句子没有使用比喻修辞手法的一项是（）A.它们就像躲进深幽的丛林一样安全；从中传出的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。B.吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏。C.它小，就能轻易地由疏格的笼子钻出身。瞧，多么像它的父母。D.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。4、依次填入下列句子中的词语正确的一项是：（）

（1）色素的；身段的大小，一切都很适宜。

（2）一家人都在这醉人的香气里。

（3）我笔尖一动，下一时的感受。A.配合浸______流泻B.搭配______沉浸______写C.搭配______沉______写D.配合沉浸______流泻5、下列句子没有语病的一句是（______）A.他做事情很武断，帮我们化解了许多危险。B.他这个人诡计多端，人们都很喜欢他。C.今天是博物馆开馆的第一天，来参观的人络绎不绝。D.只要我们理所当然，就没什么好怕的。6、下列事例中能体现出人物“助人为乐”特点的是(______)A.琳琳经常在周末去帮助社区里的孤寡老人做家务。B.考试时，萱萱收到了同桌的“求助信号”，立马将正确答案古诉了他，C.明明喜欢踢足球，是足球场上的中锋。7、根据语境；填在横线上的词语最恰当的一项是（______）。

（1）他们仗着人多势众；以势压人。

（2）只有大公无私；说话做事才能。

（3）面对强大的秦王；蔺相如毫不畏惧；，让人折服。

（4）我是炎黄子孙，地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。A.理所当然______理直气壮______强词夺理______据理力争B.理直气壮______强词夺理______理所当然______据理力争C.强词夺理______理直气壮______据理力争______理所当然D.强词夺理______理所当然______理直气壮______据理力争8、下列说法不正确的一项是（______）A.《草船借箭》结构清晰，以“借”为主线，按事情发展的顺序展开叙述。B.《不可思议的金字塔》是非连续性文本，侧重为读者提供丰富而明晰的信息。C.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”两句诗描写牧童的活动，“横牛背”“信口吹”生动地表现出牧童的调皮天真和悠闲自在。D.《手指》是丰子恺的散文，文章语言优美，想象丰富。9、《手指》一文的作者是（______）A.冰心B.丰子恺C.鲁迅D.郑振铎评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)10、查字典。

“硕”用部首查字法应查____部，再查____画，组词____11、给下列句子填上恰当的关联词语。

①爸爸得了一种奇怪的咳嗽病—____咳嗽得非常厉害，____咳得轻一些，____又像没病似的。

②____刮东南风，我____把朝南的窗户关紧。

③于是，我____注意每天从收音机里收听第二天的天气预报，____悄悄进行观察；并作了记录。

④____爸爸对二氧化硫敏感，____一闻到二氧化硫；就会咳嗽起来。

⑤爸爸____闻到二氧化硫，咽喉____会发痒，立即咳嗽起来。12、形近字组词。

徽____纲____谋____贩____

微____刚____媒____饭____13、照样子；写句子。

____抵____挡。

____惊____怪声____击____

七____八____挑____拣____

____名____实顶____立____14、给下面的字选择正确的读音。

联系____xìjì

广播____bēbō

腔调____tiáodiào15、读课文《草船借箭》；根据课文内容填空。

诸葛亮借箭成功的主要原因是：____。16、看拼音写汉字。tuǒtiētiēbǔjīnghuāngyíguànxíguàntānlánpínqióng____________________________17、读课文《通往广场的路不止一条》我能够根据句子意思写出相应的词语.

①像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。____

②所得超过了原来的期望，因而特别高兴。____

③心思灵敏，手艺精巧。____

④形容过往的人或车辆连接不断。____18、比一比；再组词。

赛____招____意____顺____

塞____绍____义____须____评卷人得分三、默写(共5题，共10分)19、填一填。

大水淹了龙王庙——____②木匠带枷——____​20、填一填。

①猪八戒照镜子____

②鲁班门前耍斧____21、读诗《所见》；根据内容填空。

牧童骑黄牛，____。意欲捕鸣蝉，____。22、把下列诗句补充完整。

①金沙水拍云崖暖，____。

②风一更，雪一更，____。。

____。

③孤帆远影碧空尽，____。。

____。④但使龙城飞将在，____。23、填一填。

①关公走麦城——____②铁打的公鸡——____评卷人得分四、问答题(共1题，共2分)24、读课文《紫桑葚》中下面句子；说说你体会到了什么？

—个多小时过去了，两个警卫员还没回来。他默默地站起来，又慢慢地走到西屋门前。手刚伸到门上，又猛地缩回来。他自嘲地笑了笑，走到大门口：“这两个小鬼，怎么搞的？”评卷人得分五、书面表达(共4题，共40分)25、阅读课文《大自然的语言》6；7小节；回答。

大自然又告诉我们什么语言？26、读读课文《小英雄雨来》，想想课文主要写了什么内容？27、仔细读《七律长征》，找出文章的中心句28、阅读《大自然的语言》4；5小节；回答。

这小节大自然告诉我们什么语言？评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)29、生说与表达。

从下面两个题目中任选一题；完成一篇作文，字数不少于400字。文中请不要出现。

学校；老师、同学或自己的真实姓名；如需可用昵称或“XXX”代替。

(一)请围绕“成长的烦恼”这个主题写一篇作文；要通过具体的事例表达出自己。

的真实情感。题目自拟。

(二)细心观察，用心思考，钓鱼、吃花生这样的小事也会给我们启示。在你的生活中，曾经遇到过什么事情，也使你有所感悟、受到启发呢?请选择这样的一件事写一篇作文，可以是亲身经历，也可以是看到的或听到的。注意要把事情和得到的启示写清楚。题目自拟。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【分析】考查学生对词语意思的理解。闻；有多个意思。举世闻名，全世界都知道，指名气大。这里的闻，即为出名，有名望的意思。

【点评】考查学生对重点字词意思的理解，对于类似“闻”这样的一字多义的词，教师应重点强调，学生应注意积累。2、B【分析】【分析】这类题目是考查学生对课文内容的理解。就真的有虎；我也不怕。体现了武松的无畏，“说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一闪，闪在大虫背后。”体现了武松的机敏。“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。”体现了武松的爱面子。“只怕大虫不死，用棒子又打了一回，眼看那大虫气儿都没了，才丢开哨棒”体现了武松的心细。

【点评】考查学生对课文内容的掌握，对于这类题型，学生应熟练掌握。3、C【分析】【分析】比喻：是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。A.把“吊兰”比作“深幽的丛林”，B.把“吊兰”比作“碧玉”，D.把“身子”比作“蓬松的球儿”。以上都是两个不同事物之间有相识之点，而C.说“它”像“它的父母”，就不对了，因为“它”和“它的父母”是同一类事物。

【点评】主要测试学生对比喻的掌握4、D【解析】（1）句是《白鹭》中的原句：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。（2）香气用沉浸（3）句是《珍珠鸟》中的原句：我笔尖一动，流泻下一时的感受。5、C【解析】A．武断：主观轻率地判断，是个贬义词。原句应是对他人进行夸赞，搭配不当。B．诡计多端：形容坏主意很多。是个贬义词。原句应是对他人进行夸赞，搭配不当。D．理所当然：按道理应当这样。搭配不当。6、A【解析】助人为乐：帮助他人就是快乐。B选项的做法是错误的，考试是自己的事，不能相互帮助。C选项与助人为乐无关。7、C【解析】强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理。理直气壮：理由充分、因而说话有气势。据理力争：依据道理，竭力维护自己方面的权益、观点等。理所当然：按道理应当这样。（1）句是对主语“他们”的贬义的话，四个词语中只有强词夺理是贬义；（2）前面是大公无私，后面才有气势，用理直气壮；（3）不畏惧，用据理力争；（4）身为国人，理所当然要为国奉献。8、B【分析】本题考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】本题考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。B：部编版五年级下册《金字塔》这篇课文分为两部分，第一篇文章是散文，用优美的语言文字着重描写了金字塔的金色、写出了金字塔的意境美、译名妙，色彩难忘，引人遐想。第二篇文章是说明文，运用图片和各种说明方法介绍了金字塔雄伟、神奇的特点以及古埃及的科技文化成就。题干中《不可思议的金字塔》是第二篇，属于说明文，题干描述错误。9、B【解析】A.冰心（1900年10月5日－1999年2月28日），女，原名谢婉莹，福建省福州市长乐区人，中国民主促进会（民进）成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。B.《手指》一文的作者是丰子恺。丰子恺（1898年11月9日－1975年9月15日），清代光绪二十四年生，浙江省嘉兴市桐乡市石门镇人。原名丰润，又名仁、仍，字子觊，后改为子恺，以中西融合画法创作漫画以及散文而著名。他是中国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家、漫画家、作家、书法家和翻译家。C.鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），男，曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校（肄业）。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”D.郑振铎（1898年12月19日－1958年10月17日），字西谛，笔名有郭新、落雪、西谛等，出生于浙江温州，原籍福建长乐。中国现代杰出的爱国主义者和社会活动家、作家、诗人、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家，也是著名的收藏家、训诂家。二、填空题(共9题，共18分)10、石6硕大【分析】【分析】“硕”用部首查字法应查石部；再查6画，组词硕大。怎样才能迅速而准确地从字典中找到这个字呢?这里向你介绍三种最常用的查字法。一种是音序查字法。另一种是部首查字法。还有一种是笔画查字法。

【点评】阅读时如果碰到某个字，只知道它的读音而不了解它的意义，或只知道它的字形而不知道它的读音和意义，作文时如果要用到某个字，只知道它的读音而忘记了写法，这时就要靠工具书的帮助。11、有时有时有时只要就一边一边因为所以一就【分析】【分析】分析句子的意思可知：①分句前后之间是并列关系。故选“有时有时有时”；②分句前后之间是条件关系。故选“只要就”；③分句前后之间是并列关系。故选“一边一边”；④分句前后之间是因果关系。故选“因为所以”⑤分句前后之间是并列关系。故选“一就”

【点评】本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。12、校徽纲领计谋贩卖微弱刚才媒体饭碗【分析】【分析】徽和微这两个字为左中右结构；这两个字的中间部分不相同，要注意区分，不要弄混；纲为绞丝旁，要与刚区分开；谋为言字旁，媒为女字旁，这两个字为形近字，要注意区分；贩为贝字旁，饭为贩子胖，这两个字为同音字，不要组错词。

【点评】字形指个别字元的外形、形体、写法。学生在书写时要注意辨认形近字和同音字，不要弄混。形近字是指几个字形结构相近的字，而形近字的含义却不一样。解释形近字是指几个字形结构相近的字。特点形近字的搭配有一定的规律，并有各自的特点。13、大小东西上下肥瘦有无天地【分析】【分析】大惊小怪；形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。声东击西：声：声张。指造成要攻打东边的声势；实际上却攻打西边。是使对方产生错觉以出奇制胜的一种战术。七上八下：形容心里慌乱不安。挑肥拣瘦：挑；拣：选择；肥，肥肉；瘦，瘦肉。比喻挑挑拣拣，光要对自己有利的。有名无实：光有空名，实际上并不是那样。顶天立地：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。

【点评】成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是汉文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。14、xìbōdiào【分析】【分析】联系xì，是多音字；系jì鞋带。广播bō；韵母是o，不是e。腔调diào，是多音字；空调tiáo。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音，做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、有胆有识，才智过人【分析】【分析】此题考查对文章内容的理解与把握能力。细读文章；抓住重点句子进行概括即可。诸葛亮借箭成功的主要原因是：有胆有识，才智过人。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解程度，锻炼了学生的分析能力。16、妥贴贴补惊慌一贯习惯贪婪贫穷【分析】【分析】妥贴：十分合适；恰当。令人满意地。贴补：用钱给以帮助。惊慌：害怕慌张。一贯：用一种道理贯穿于万事万物。同一个道理。同样；一样。连贯；相联。习惯：原谓习于旧贯，后指逐渐养成而不易改变的行为。贪婪：贪得无厌渴望而不知满足。贫穷：穷形尽致(比喻说话不留余地，毫无保留)。

【点评】激发学生学习拼音的兴趣17、星罗棋布大喜过望心灵手巧络绎不绝【分析】【分析】星罗棋布：罗：罗列；布：分布。象天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多；分布很广。大喜过望：过:超过;望:希望。结果比原来希望的还好，因而感到特别高兴。络绎不绝：形容行人车马来来往往，接连不断。

【点评】本题考察学生词语积累能力，学生要注意对数字成语的积累就不难回答本题。18、略

【分析】解决这类题型，要分清每个字的结构特点以及形近字和同音字字形的区别，并理解其含义，才能做到组词正确。例如：“顺”“须”，这两个字及其相似，但读音却完全不同；“赛”和“塞”是同音字，但偏旁不同，含义就截然不同。【解析】比赛；招呼；主意；顺序瓶塞；介绍；义务；必须三、默写(共5题，共10分)19、不认自家人自作自受【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。大水淹了龙王庙——不认自家人。龙王：旧时迷信传说中的水神；供祀龙王的庙叫龙王庙。水神被水淹了。①比喻本来是一家人或象家人一样亲密，但由于某种原因，翻脸不相认，变成了路人或仇人。②比喻某种原因造成误会。又作“大水淹了龙王庙——自家人不认自家人”；意谓自作自受。高玉宝《高玉宝》第四章：“小胳膊要硬和大腿别劲，那可是木匠带枷－－自作自受。”

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。20、里外不是人自不量力/献丑【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。“猪八戒照镜子里外不是人“说的是猪八戒听人家都说他长得丑，便找来一块镜子自己照了起来。他见的果然丑陋，就地抡起，把那镜子打得粉碎。他转身要走，无意中看到，散落在地上的那些镜子碎片，无论大小，每个里面都是一个丑陋的,这是一句俗语，形容一个人处于尴尬两难的境地，做什么事情都被人指责．“鲁班门前耍斧自不量力“说的是明朝有位名气并不太大的诗人梅之涣，曾去唐代大诗人李白墓前凭吊。他发现在这伟大的诗人墓地，有不少人自命不凡题了诗，那些低劣的“诗“实在太糟糕，于是，他也写诗一首：“采石江边一堆土，李白之名高千古。来来往往一首诗，鲁班门前弄大爷！”讽刺那些自不量力者。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解谚语的本意，学生很容易找到答案。21、歌声振林樾忽然闭口立【分析】【分析】牧童骑黄牛,歌声林樾。意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。这首诗的大概意思是说牧童骑在黄牛的背上悠然自在的唱着歌,歌声飘荡在森林里.他听见有蝉在叫就想去捉住这只会叫的蝉可他想去捉的时候蝉却不叫了！

【点评】题目考查学生对诗词的背诵情况，认真背诵并注意不要书写错别字，特别是“樾”字。诗歌,是文学体裁的一种，形式较为多样化，可以吟咏、朗诵。朗诵是一种口语交际的重要形式和传情艺术，是朗诵者把文学作品转化为有声语言的再创作，再表达的艺术活动。22、大渡桥横铁索寒聒碎乡心梦不成唯见长江天际流不教胡马度阴山月如无恨月常圆【分析】【分析】金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。出自毛泽东《七律·长征》;风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。出自清代纳兰性德的《长相思·山一程》；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。出自李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。出自王昌龄《出塞曲》；天若有情天亦老，月如无恨月常圆。宋初石延年（曼卿）赠友联中；以“天若有情天亦老”为上联，对出下句“月如无恨月常圆”，一语刚出，惊动四座。此事记载在《蓼花州闲录》中。

【点评】考查学生对诗句的背诵默写情况，学生在课堂内外应该多积累诗句。23、死到临头一毛不拔【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对歇后语的掌握；学生平时应注意积累。败走麦城，是汉建安二十四年，蜀汉将关羽在败走麦城时为吴将截获，被斩于临沮的故事。后以“败走麦城”比喻陷入绝境，形容事事能成功的人也有失败的时候。铁打的公鸡，形容一毛不拔的人。

【点评】学生应注意歇后语的积累，理解歇后语的本意，学生很容易找到答案。四、问答题(共1题，共2分)24、一连串的动词体现了许世友将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。【分析】【分析】文中句子运用了一连串的动词；一连串的动词体现了许世友将军急切盼望警卫员采桑叶回来的心情。

【点评】本题涉及课文的理解，包括课文脉络、作者的思想感情以及重点句子的理解等，在认真领会课文中作者的感情，就会不难填出正确答案。五、书面表达(共4题，共40分)25、树的年轮每年只长一圈，鱼鳞上的圆圈一圈就是一岁。【分析】【分析】课文第6；7小节告诉我们；树的年轮每年只长一圈，鱼鳞上的圆圈一圈就是一岁。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。26、在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。【分析】【分析】课文主要写了在抗日战争时期；晋察冀边区十二岁的雨来是一个游泳本领很强的孩子，一次交通员李大叔为了躲避鬼子藏到了雨来家，雨来为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。27、红军不怕远征难，万水千山只等闲。【分析】【分析】“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中；一直有一个提法——中心思想，它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感（即写作目的）。

【点评】一般在段的开头的中心句起概括和总述作用。28、小蝌蚪水中游，春天已经来到，大雁往南飞，秋天就在眼前。【分析】【分析】《大自然的语言》4；5小节大自然告诉我们；小蝌蚪水中游，春天已经来到，大雁往南飞，秋天就在眼前。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。六、写作题(共1题，共9分)29、成长的烦恼。

年时代像那五彩缤纷的梦。这句话用在别的孩子身上的确很合适；而用在我身上恰恰不合适，因为伴随我