2025年外研衔接版二年级语文上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版二年级语文上册月考试卷249考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、哪一项理解是正确的？请选一选。（）

大象到底有多重呢？A.“到底”在文中的意思是“到尽头，到终点”。B.“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。2、（《孤独的小螃蟹》）小螃蟹拿（）当鼓来敲。A.西瓜皮B.可乐罐子C.瓶盖3、你还会怎样介绍熊猫？（）A.身体灵活，后脚可以够到脑袋。B.身体不灵活，后脚够不到脑袋。4、给加点字选择正确的解释。

夜宿山寺（）A.宿舍B.住5、下列句子中加点的字是什么意思？猜一猜；选一选。

大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。（）A.抵住，支撑B.充满到容不下的程度6、《蜘蛛开店》中，谁的围巾让蜘蛛织了整整一个星期？（）A.河马B.长颈鹿C.蜈蚣D.小飞虫7、下面句子中，画线词语使用恰当的一项是（）A.冬天到了，北风呼呼地刮着，到处一派____的景象。B.警察____地逮捕罪犯。C.小方的歌声无比动听，真是____。D.登山的路非常难走，大家累得____。评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)8、选出正确的读音。

转(zhuàn，zhuǎn)移____

转(zhuàn，zhuǎn)学____

转(zhuàn，zhuǎn)动____9、写出带有下面偏旁的字；并组词。

身____________米____________10、写出反义词。

无改____远____少____11、重新排列下面错乱的句子；将序号填在括号里。

____碧溪河从村前流过。

____村后是一望无际的桑园。

____我家住在碧溪河边；这是江南水乡的小村庄。

____河里一群小鱼在水中游来游去；水面上不时溅起朵朵水花。

____春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。12、读句子；在括号里写出各句的修辞方法。

①阳光下盛开的百合花就是您的笑容。____

②顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。____评卷人得分三、书写(共5题，共10分)13、用钢笔描红。

促织客情篱落。14、用钢笔描红。

颜色有趣庞大。15、我能把字写漂亮。

群众国旗鲜艳。16、用钢笔描红。

杏树桃树梨树。17、用钢笔描红。

光荣牺牲枪毙。评卷人得分四、语言表达(共3题，共24分)18、修改病句。

①这是一个快乐；愉快、欢乐的班会。

②老师忽然渐渐放慢了进度。

③他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。19、把下列词语排成一句通顺的话。

①飞翔在鸽子洁白的蓝天上。

②祖国的少年儿童欢庆生日20、按要求写句子。

用“稳稳当当”写一句话。评卷人得分五、诗歌鉴赏(共1题，共9分)21、读儿歌；你知道吗？

小水滴；个儿小，作用多，本领大。

小草喝它冒新绿；小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要；土地庄稼全靠它！

地球生命它养育；万物都要感谢它！

________物离不开水，________物离不开水，________物离不开水。评卷人得分六、判断题(共1题，共2分)22、我会判断；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小华长得像他爸爸。________参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】此句中的“到底”是“究竟”的意思，加强疑问的语气。故选：B。2、B【分析】考查了对课文的理解能力，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《孤独的小螃蟹》讲了小青蟹离开后小螃蟹十分孤独，但他还是帮助别人做了许多善事，帮助小纸鸟找回窝，帮狮子剪头发，为了救土坑里的小乌龟失去了一只大钳子。最终，小青蟹又回来了，小螃蟹不再孤独。这个故事告诉我们，朋友之间应该互相谦让，相互帮助，不该为一些小事而生气。文中写了小螃蟹拿可乐罐子当鼓来敲。故选：B。3、A【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。【解析】介绍熊猫的特点时，我还可以介绍熊猫身体灵活，后脚可以够到脑袋的特点。故选：A。4、B【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】出自李白的《夜宿山寺》，翻译：夜晚住在深山里面的一个寺庙。故选：B。5、A【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。【解析】此句意思是大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵支撑起来。“撑”抵住，支撑。故选：A。6、B【分析】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜘蛛开店》是一篇童话故事，蜘蛛因为寂寞、无聊，想开一家编织店，可他却害怕困难，专挑一些看上去很简单的口罩、围巾、袜子来编织，结果每次都遇到让他头疼的顾客，最后吓得他直接逃回家里去了。结合课文内容可知，长颈鹿的围巾让蜘蛛织了整整一个星期。故选：B。7、D【分析】考查了成语的正确使用，成语的意思精辟，往往隐含于字面意义之中，不是其构成成分意义的简单相加。【解析】A．使用错误。不能用来形容冬天；B．使用错误；和蔼可亲的面色。在这应改为“正颜厉色”；C．使用错误，引起人们的注意。D．正确。故选：D。二、填空题(共5题，共10分)8、zhuǎnzhuǎnzhuàn【分析】【分析】转zhuǎn，（1）旋动，改变方向、位置或情势等：旋转。转动。转身。转移。转变。转败为胜、转学，（2）不是直接的，中间要经过别的人或地方：转告。转zhuàn，（1）旋，绕，绕着某点或某物移动：打转。转圈子。车轮飞转；转动。（2）量词。绕一圈叫绕“一转”。

【点评】考查学生对多音字的掌握，根据不同的词组选择正确的读音。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。多音字有以下几种用法：读音有区别词性和词义的作用；使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用；语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用，主要体现为口语和书面语等；方言词汇的存在造成多音。9、射发射粗粗心【分析】【分析】这类题目是考查学生对字形的掌握。部首是身的字有射；发射；部首米的字是粗，粗心。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生要重点掌握不同的偏旁部首。10、改变近老【分析】【分析】无改；没有改变，反义词就是改变。远，反义词是近。少，年轻，反义词是老。

【点评】这类题主要考查学生对词义的掌握，从而找出反义词来。反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。分为成对的意义相反、互相对立的词，例如真——假。或是没有矛盾对立关系，但对比鲜明，例如高山——平地。11、24135【分析】【分析】本题考查学生对句子排序的掌握。正确顺序是：我家住在碧溪河边；这是江南水乡的小村庄，碧溪河从村前流过，河里一群小鱼在水中游来游去，水面上不时溅起朵朵水花，村后是一望无际的桑园，春天，桑树抽出新芽，整个就像绿色的海洋。

【点评】考查学生对排序的掌握，学生要梳理好。12、比喻拟人【分析】【分析】比喻是一种常用的修辞手法；用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。包含本体；喻体、喻词。拟人句：就是根据想象把物当做人来叙述或描写使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。（1）“百合花”就是“您的笑容”是比喻（2）说“雨滴”“跳舞”是拟人。

【点评】首先知道什么是比喻、什么是拟人，然后会造比喻的句子和拟人的句子，平时会应用，激发学生对修辞的兴趣。如：大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。三、书写(共5题，共10分)13、促织客情篱落【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是“篱”字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。14、颜色有趣庞大【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。15、群众国旗鲜艳【分析】【分析】群众；指人民大众或居民的大多数，即与人民一词同义。国旗，是国家的一种标志性旗帜，是国家的象征，它通过一定的样式；色彩和图案反映一个国家政治特色和历史文化传统。鲜艳，指颜色鲜明，亮眼，靓丽，有色彩，而美丽。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。特别是字的结构，要安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。16、杏树桃树梨树【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构。安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。17、光荣牺牲枪毙【分析】【分析】摹写时；要先观察例字的结构特点。然后，一笔写成，即一气呵成，不能看一笔，写一笔。

【点评】本题考查学生的书写能力。书写时，要注意这些字的笔画、结构，安排好笔画的书写位置。要做到规范、正确和美观。四、语言表达(共3题，共24分)18、①这是一个快乐的班会。②老师渐渐放慢了进度。③他穿了灰色上衣,戴一顶蓝帽子。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。（1）去掉“愉快、欢乐”。（2）去掉“渐渐”或“忽然”（3）在“一顶蓝帽子”前加上“戴”。

【点评】考察学生对修改病句的掌握，先看句子问题出在哪，然后对症下药。（1）“快乐、愉快、欢乐”三个词重复，去掉“愉快、欢乐”。（2）“忽然”“渐渐”重复，去掉“愉快、欢乐”。（3）“穿上衣,帽子”搭配不当。在“一顶蓝帽子”前加上“戴”。19、①洁白的鸽子在蓝天上飞翔。（或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。）

②少年儿童欢庆祖国的生日。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：小洁白的鸽子在蓝天上飞翔。（或蓝天上洁白的鸽子在飞翔。）主语是鸽子；第二句连接成：少年儿童欢庆祖国的生日。主语是少年儿童。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。20、刚学步的小弟弟走起路来稳稳当当的。【分析】【分析】稳稳当当；比喻有步骤有把握地（做事）。刚学步的小弟弟稳稳当当的走起路来。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的