2025年牛津上海版八年级生物下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年牛津上海版八年级生物下册月考试卷640考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、自然界中氧气主要来源于（）A.各种生物B.绿色植物C.少数动物D.非绿色植物2、水稻的体细胞中有12对染色体，那么水稻的卵细胞和受精卵中含有的染色体数分别是（）A.12对；12对B.12条；12条C.12对；12条D.12条；12对3、劳伦兹对小野雁学习行为的研究，属于（）A.实验法B.观察法C.文献法D.调查法4、如图能正确反映下列生理过程或现象之间关系的是（）

A.X表示青少年的年龄；Y表示青少年的身高、体重B.X表示呼吸周期；Y表示呼吸频率C.X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉；Y表示氧的含量D.X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉；Y表示二氧化碳的含量5、下列属于遗传病的是（）A.先天性聋哑B.胃病C.缺铁性贫血D.艾滋病6、成语“鹬蚌相争”中的鹬、蚌两种动物体内与外界气体交换的场所分别是（）A.肺、肺B.肺、鳃C.肺和气囊、肺D.肺和气囊、鳃7、狼和兔在分类上属于同一纲一哺乳纲，它们一定属于（）A.同一门B.同一目C.同一属D.同一科8、成龙同学不知道鸟卵中将来可孵化成雏鸟的部分是什么；你能告诉他吗？（）

A.卵黄。

B.卵白。

C.胚盘。

D.卵黄系带。

9、在一个草原生态系统上；生活着许多的生物如：草；老鹰、兔子、蛇等，这些生物因捕食关系构成多条食物链。

其中有这样一条食物链：草→兔子→蛇→老鹰，它包含的环节有（）A.2个B.3个C.4个D.5个评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、某兴趣小组的同学为验证甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用；设计了如下几组实验；每组实验均用一只玻璃缸饲养蝌蚪10只，具体做法如下：

①甲组：饲养过程中；每天向玻璃缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；

②乙组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺；并每天向缸中加入5㎎甲状腺激素制剂；

③丙组：丙组玻璃缸中不加任何物质；不做处理；

④丁组：破坏乙组蝌蚪的甲状腺；并每天向缸中加入5㎎生长激素制剂；

⑤戊组：破坏戊组蝌蚪的甲状腺；并每天向缸中加入5㎎清水；

请分析以上各组实验；将下列问题补充完整：

（1）为得到预期的实验效果，你认为还应为蝌蚪提供的适宜生活条件有____（填序号）①适宜的温度②低温③玻璃缸密封④玻璃缸敞口；并放入水草⑤洁净的河水⑥自来水。

（2）本实验设计中的变量为____，作出的假设是____

（3）分析题中五组实验设计，你认为应选择____组和________组作为对照实验最为合理。11、观察鸡蛋的结构，我们知道鸟卵是有卵壳、卵壳膜、气室、卵白、卵黄、胚盘等结构组成，其中______是由受精卵分裂形成的，______和______含有胚胎发育的营养物质．12、植物生长需要量最多的三种无机盐是含氮、和钾的无机盐。13、青蛙的趾间有蹼，有利于游泳．____．14、动物多样性保护包括____多样性、____多样性、____多样性．保护动物多样性就需要在____、____和____三个层次上，制定保护战略和采取保护措施．15、【题文】遗传病可以通过打针、吃药等常规治疗手段得到根治。16、【题文】“落红不是无情物，化作春泥更护花”。从生物学角度分析，在落花化作春泥的过程中，起决定作用的是阳光。（）评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)17、越低等的动物，分布数量越少，这是因为它们不适应环境18、鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。（）19、我们保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用。（）20、海带的结构比水绵复杂，已经有了根和叶的分化．21、热带雨林生态系统与草原生态系统比较，前者维持生态平衡的能力更强．22、蚂蚁靠动作来进行信息交流______（判断对错）23、植物的组织培养属于无性生殖．______（判断对错）．24、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食。（）25、蘑菇体内有叶绿体，能自己制造有机物。评卷人得分四、连线题(共2题，共12分)26、将下列各结构与其相应的功能用直线连接起来。虹膜收集声波耳郭孕育胎儿、形成月经子宫随光线强弱调节瞳孔的大小卵黄贮存尿液膀胱供给丰富的营养物质27、连线题（6分）乳酸菌生物武器甲烷菌蒸馒头醋酸菌污水净化青霉菌制泡菜酵母菌疾病治疗炭疽杆菌生产食醋评卷人得分五、其他(共3题，共30分)28、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。29、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。30、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共4题，共8分)31、下面是家庭酿造甜酒的操作过程：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀②将糯米饭放入容器中盖好，加盖密封，置入温暖的地方③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30度左右④将糯米用水淘洗干净后倒入蒸锅煮熟（以上容器、毛巾等均要求消毒）请对照制作工序，回答下列问题。（8分）（1）请写出制作甜酒的操作步骤（用序号表示）。（2）酒曲粉末里含有的主要菌种是。（3）往冷却的糯米饭里加入一定量的酒曲，这是菌类培养方法中的哪一个步骤？。（4）③步的目的是。（5）在酿酒的过程中，需将器皿加盖密封，目的是。（6）甜酒的“酒味”是因为酿酒的过程中产生了，酿好的甜酒表面还会有气泡出现，这是发酵过程中产生的气体。（7）一位同学按工序制作甜酒，几天后，发现糯米饭发霉，甜酒没制出来，没成功的原因可能是（答出一条即可）32、左上图3为长骨结构图，据图回答：(1)骨质有两种［］___________和［］___________。骨的基本结构包括：骨质、［］___________和［］___________三个部分。(2)成年人具有造血功能的是___________，位于［］___________之中。(3)图中［2］是___________，对骨的___________有重要作用。(4)当患者大量失血时，［］___________中___________能够恢复造血机能。(5)长骨适于运动的结构特点是___________。33、在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片，并使用显微镜进行观察。请回答相关问题：（1）在制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片时，为了观察清楚，都要用对细胞进行染色。（2）将显微镜的正确使用步骤补充完整：取镜安放→→放置玻片标本→观察→收放。（3）显微镜现安装有10×和40×两个物镜，观察时，首先应选择其中的物镜进行观察。（4）根据显微镜结构图回答：图中表示物镜的是[]；观察到物像后，微调[]细准焦螺旋，可以使物像更加清晰。（5）在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞的形状近似于形。34、【题文】我国第六次人口普查结果是：大陆31个省；自治区、直辖市和现役军人的人口中；男性占51.27%，女性占48.73%。回答下列问题：

（1）在自然状态下；男孩与女孩的出生比例约为____________。若一对夫妇，第一胎生的是女孩，政策允许他们可以再生第二胎，请你推测这对夫妇生男孩的几率为____________。

（2）人体内精子与卵细胞结合成受精卵的部位是____________。

（3）人类白化病是由a基因控制的隐性遗传病。有一对表现正常的表兄妹结婚生了一个患白化病的孩子，这对表兄妹与孩子的基因组成分别是_________。我国婚姻法明确规定禁止近亲结婚，原因是________________________________。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】【解析】试题分析：植物的光合作用原料是二氧化碳和水，生成物是氧气和有机物，所以产生氧气主要来源于植物的光合作用。考点：本题考查的是植物的光合作用。【解析】【答案】B2、D【分析】【解答】亲子代之间染色体的数目是恒定的；这是因为在形成精子和卵细胞的过程中，染色体要减少一半，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．如图所示：

因此水稻的卵细胞和受精卵中的染色体数目依次是12条；12对．

故选：D

【分析】生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．3、A【分析】【解答】劳伦斯对小野雁学习行为的研究主要是用实验法；对发生行为的动物和接受行为的动物，模拟或干扰他们之间的信号，经进一步分析刺激发生的主要原因．

故选：A

【分析】①观察法：科学探究的一种基本方法．生物科学的很多重大发现或发明都源于细致的观察．观察法就是在自然然状态下；研究者按照一定的目的和计划．用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论．

②调查法：是科学探究常用的方法之一；是了解生物种类；生存环境和外部形态等常用的研究方法．

③实验法：生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学．利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法．实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论．4、A【分析】解：A；身高突增是进入青春期的一个显著特点；在青春期前后身高体重发育缓慢，但在青春期身高体重发育明显加快．符合图中特点．故该选项符合题意；

B；呼吸频率是指一分钟内呼吸的次数；呼吸周期是指呼吸一次所用的时间．因此呼吸周期越长，呼吸频率越小；呼吸周期越短，呼吸频率越大．呼吸周期与呼吸频率之间是反比关系．而图中不是反比关系．故该选项不符合题意；

C；血液流经X表示主动脉→脑部毛细血管→上腔静脉时；氧气经气体扩散进入脑神经细胞（组织细胞），血液中的氧气减少，而图中氧气增多．故该选项不符合题意；

D；血液流经X表示肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉时；血液中的二氧化碳扩散到肺泡内，血液中的二氧化碳含量减少，而图中二氧化碳的含量增加，故该选项不符合题意．

故选A．

此题考查的知识点是青春期的发育特点．解答时可以从青春期的发育特点和人体呼吸；血液变化的特点方面来切入．

解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力．【解析】A5、A【分析】解：A；先天性聋哑是由遗传物质改变或受致病基因控制引起的遗传病；A正确；

B；胃病是消化不良引起的；不属于遗传病，B错误；

C；贫血是一种某种营养缺乏引起的血液中的红细胞过少或红细胞中的血红蛋白过少的疾病；不是遗传病，C错误．

D；艾滋病是由病原体人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的血液传染病；不属于遗传病，D错误．

故选：A．

遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．

掌握遗传病的概念，了解常见的遗传病的例子，即可解答本题．【解析】A6、B【分析】解：鹬属于鸟类；鸟类的体内有许多气囊，这些气囊与肺相通，在飞行过程中吸气时，空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存，呼气时，气囊中的气体又进入肺，在肺内进行气体交换，是双重呼吸方式，因此鹬体内与外界气体交换的场所是肺；而河蚌属于软体动物，生活在水里，用鳃呼吸，软体动物的呼吸器官都是鳃．

故选B．

此题考查鸟类和软体动物的呼吸器官；据此解答．

知道鸟类的呼吸器官是肺，与外界气体交换的场所是肺，而气囊只是储存气体，没有气体交换的作用，软体动物的呼吸器官是鳃是解答此类题目的关键．【解析】B7、A【分析】解：生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大；生物的相似程度越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。因此，狼和兔在分类上属于同一纲一哺乳纲，那么它们一定属于同一个界，也属于同一个门；但是不一定属于同一个目、科、属、种。故A符合题意。

故选：A。

生物分类单位由大到小是界；门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位；最基本的分类单位是种。

解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。【解析】A8、C【分析】

A；卵黄内储存着胚胎发育所需要的营养物质．故不符合题意．

B；卵白具有保护作用；为胚胎发育提供养料和水分．故不符合题意．

C；胚盘是进行胚胎发育的部位；内含细胞核．故符合题意．

D；系带具有悬挂卵黄；减震和固定卵黄的作用．故不符合题意．

故选：C

【解析】【答案】本题考查的是鸟卵的结构；首先明确鸟卵有哪些结构以及作用．

9、C【分析】【解答】由食物链为：草→兔子→蛇→老鹰；可得草是植物属于生产者，兔子和蛇都直接或间接以草为食，属于消费者，兔子直接以草为食，属于初级消费者，蛇以兔子为食属于次级消费者．食物链上的第一个环节叫做一个营养级，在“草→兔子→蛇→老鹰”这个食物链中，草属于第一营养级，兔子属于第二营养级，蛇属于第三营养级，老鹰属于第四营养级。

故选：C

【分析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者据此解答。二、填空题(共7题，共14分)10、①④⑤甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育乙组戍组【分析】【解答】（1）青蛙是变温动物；温度过低其生命活动会变得非常缓慢，因此实验过程中要保持适宜的水温，同时要将玻璃缸敞口，以保证氧气的供应，要用洁净无污染的河水，不能用自来水，因为自来水中的氯对蝌蚪有害．

（2）设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量；这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设．

（3）乙组和戍组的实验变量是甲状腺激素；符合实验要求．

故答案为：（1）①④⑤（2）甲状腺激素；甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育（3）乙组和戍组。

【分析】甲状腺激素是由甲状腺分泌的，它的主要作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性；要探究甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用，应以甲状腺激素为变量设置对照实验．保持变量的唯一是设置对照实验的关键．11、胚盘；卵黄；卵白【分析】解：在鸟卵的结构中：卵黄上的小白点叫做胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位．所以在受精的鸟卵结构中，由受精卵分裂形成的是胚盘．卵白的主要功能是为胚胎发育提供营养物质，具有保护作用．卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质．可见能为胚胎发育提供营养的结构是卵黄和卵白．

故答案为：胚盘；卵黄，卵白。

鸟卵的结构如下图：

1；卵壳：坚硬；起保护作用；有小孔透气．

2；气室：内充满空气；为胚胎发育提供氧气．

3；卵壳膜：包裹内部物质；具有保护作用．

4；卵白：为胚胎发育提供营养物质；具有保护作用．

5；卵黄：卵细胞的主要营养部分；为胚胎发育提供营养物质．

6；卵黄膜：起保护作用．

7；系带：同定卵黄（位于卵黄上；一端与卵钝端的壳膜相连，另一端与卵尖端的壳膜相连）．

8；胚盘：含有细胞核．未受精的卵；胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎．

掌握鸟卵的结构和各部分的功能是解题的关键．【解析】胚盘；卵黄；卵白12、略

【分析】试题分析：植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。考点：本题考查的是氮、磷、钾对植物生活的意义，解答此题的关键是明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义。【解析】【答案】磷13、略

【分析】

动物因种类不同；生存环境各异，其运动方式也多种多样．青蛙属于两栖动物，趾间有蹼适于在水中游泳，用鳃呼吸．后肢发达，适于在陆地上跳跃，所以青蛙的运动方式，既可依靠后肢的摆动和趾间发达的蹼的张缩在水中游泳，又可依靠后肢在陆地上跳跃，青蛙的一对前肢比较短小，有四指，指间无蹼．所以青蛙的趾间有蹼，有利于游泳的说法正确．

故答案为：√．

【解析】【答案】本题考查的是两栖动物的主要特征；运动是动物区别于其他生物的重要特征．

14、略

【分析】

生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少．鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害．因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，要保护动物的多样性就要在遗传物质、物种和生态环境这三个层次来进行．

故答案为：生物种类；基因；生态系统遗传物质；物种；生态环境．

【解析】【答案】此题考查的知识点是生物多样性的内涵．解答时可以从生物多样性的表现；保护方面来切入．

15、略

【分析】【解析】

试题分析：由于遗传物质的改变；包括染色体畸变以及在染色体水平上的基因突变而导致的疾病，统称为遗传病，以前，人们认为遗传病是不治之症，近年来，随着现代医学的发展，医学遗传学工作者在对遗传病的研究中，弄清了一些遗传病的发病过程，从而为遗传病的治疗和预防提供了一定的基础，并不断提出了新的治疗措施，但是这类治疗只有治标的作用，即所谓“表现型治疗”，只能消除一代入的病痛，而对致病基因本身却丝毫未触及，因此遗传病目前还不能得到根治。

考点：本题考查的是遗传病。

点评：此题为基础题，解答此题的关键是了解遗传病的病因，遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。【解析】【答案】错16、略

【分析】【解析】

试题分析：在自然界中动物；植物的遗体、遗物不会堆积如山；是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的物质循环，因此，在落花转化为春泥的过程中发挥重要作用的是细菌、真菌的分解作用，故题干的叙述是错误的。

考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用。【解析】【答案】错三、判断题(共9题，共18分)17、×【分析】试题分析：不适应环境的话，早被环境淘汰掉了。生物进化到今天，都是高度适应环境的。只不过，各自适应环境的方式不一样罢了。越是低等的动物，数量越多，它们是以数量取胜的。虽然个体存活率低下，但是它们繁殖的后代数量惊人，所以能够存活下来的还是很多。考点：主要考查学生对“进化的历程，动物的分类”等考点的理解。【解析】【答案】错18、√【分析】鸟类的卵细胞很大，用肉眼就可以看得清清楚楚。√【解析】【答案】√19、×【分析】试题分析：我们保护动物多样性，并不是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用，而是合理的开发和利用。因此“保护动物多样性，即是要禁止一切形式的猎杀、买卖和开发利用”这句话是不正确的。考点：生物多样性保护【解析】【答案】×20、×【分析】【解答】海带和水绵都属于藻类植物；由分析可知，藻类植物的结构简单，都无根；茎、叶的分化，海带起固着作用的是根状物，上面的是叶状体，可见题中的叙述是错误的．

故答案为：×

【分析】藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，据此答题．21、A【分析】【解答】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态；是因为它本身具有一定的调节能力．生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点．一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大．反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小．在所有的生态系统中，热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态；草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，故此题说法正确．

故答案为：√．

【分析】在一个生态系统中，生物的种类和数量越多，生态系统越稳定，自动调节能力越强，生物的种类和数量越少，自动调节能力越差．22、×【分析】解：动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号；动物可通过动作；声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，蚂蚁个体之间主要依靠气味进行信息交流，题干说法错误．

故答案为：×

把动作；声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物“语言”；动物语言是同种动物之间信息交流而产生的．同种类的动物的语言是相通的；不同种类的动物语言是不相同的．

解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．【解析】×23、√【分析】解：组织培养；组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖；芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．组织培养的繁殖速度很快．没有经过两性生殖细胞的结合，因此植物组织培养属于无性生殖，所以题干的说法正确．

故答案为：√

（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵；再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．

（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体的方式，如嫁接；扦插、压条、克隆、组织培养等．

解答此类题目的关键是理解掌握有性生殖与无性生殖的特点以及组织培养的过程．【解析】√24、×【分析】【解析】试题分析：具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织，成员之间有明确分工，有的还形成等级，一群鸡和鸭子放到一起饲养，由于没有形成一定组织，成员之间没有明确分工，没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为。考点：社会行为的特征。【解析】【答案】错25、×【分析】【解答】解：蘑菇属于多细胞真菌；有大量的菌丝构成的，蘑菇菌的体内没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠分解有机物获得生活必需的物质和能量，这种营养方式是异养．

故答案为：错误。

【分析】真菌的体内没有叶绿体，不能进行光合作用，制造有机物，营养方式为异养．四、连线题(共2题，共12分)26、【分析】【分析】本题主要考查人体的器官。解答此题的关键是熟知人体部分器官的功能。【解答】虹膜属于眼球中层，在睫状体前方，也就是巩膜(眼珠白色部分)和瞳孔之间的部分，虹膜有自动调节瞳孔的大小，调节进入眼内光线多少的作用；耳的结构包括外耳、中耳和内耳三部分，外耳包括耳廓和外耳道，耳廓有收集声波的作，外耳道有传送声波的作用；子宫是产生月经和孕育胎儿的器官；卵黄含有丰富的营养物质，为胚胎发育提供营养；人体的泌尿系统主要由肾脏、输尿管、膀胱和尿道等组成，膀胱暂时储存尿液。故答案为：【解析】27、略

【分析】试题分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，甲烷菌能分解污水中的有机物，产生甲烷，甲烷是一种清洁的能源，还起到净化污水的作用，利用醋酸菌可生产食醋，利用青霉发酵可以提取出青霉素，青霉素属于抗生素，能治疗细菌性的疾病，制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌，炭疽杆菌为细菌，把炭疽芽胞杆菌当成生物武器使用，其杀伤力不逊于氢弹，足以造成整个城市和地区陷入瘫痪状态。考点：本题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系。【解析】【答案】五、其他(共3题，共30分)28、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)29、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使酵母菌和蔗糖充分地接触；（4）酵母菌发酵需要一定的温度；（5）制作面包；制作馒头等．

点评：解此题的关键是理解掌握酵母菌的发酵现象、发酵原理和发酵原理的应用．【解析】【答案】（每空2分；共10分)(1)产生气泡(2)小气球会膨胀起来,因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体(3)使酵母菌和蔗糖充分地接触(4)酵母菌发酵需要一定的温度。

(5)制作面包、制作馒头等30、略

【分析】【解析】

考点：探究鱼鳍在游泳中的作用．

分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍；腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍．

解答：解：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立；对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和转换方向的作用；

（1）甲图中的鱼捆住了背鳍；所以我们将观察到鱼体侧翻（失去平衡）

（2）乙图中的鱼捆住了尾鳍；所以我们将观察到不能控制前进的方向．

（3）丙图中的鱼未作任何处理；应是对照组，其对照作用．

（4）要注意在捆绑鱼鳍时动作要轻缓；不能对鱼造成伤害，以免使结果不准确．

故答案为：（1）背；鱼体侧翻（失去平衡）；（2）尾；前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）．（3）对照；（4）动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）

点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．【解析】【答案】（6分）⑴背、鱼体侧翻（失去平衡）；⑵尾，前进缓慢或不能控制前进的方向（答对一点即可）。⑶对照；⑷动作要轻缓，不能对鱼造成伤害（意思正确即可）。六、综合题(共4题，共8分)31、略

【分析】试题分析：（1）在制作甜酒时，首先要用水将糯米浸泡一昼夜，淘洗干净，然后将糯米倒入蒸锅煮熟（以上容器，毛巾等均要求消毒），蒸熟之后，用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃，30℃是酵母菌生活的适宜温度，接着将酒曲粉末与糯米饭拌匀使之充分混合，将糯米饭压实后挖个小坑，淋上一些凉开水，最后将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来置入温暖的地方即可，故正确的制作顺序是：④⑤③①②；（2）制酒要用酵母菌，酵母菌将淀粉分解成葡萄糖，再将葡萄糖转化为酒精和二氧化碳，因此酒曲中含有的主要菌种是酵母菌；（3）将少量的细菌和真菌放在培养基上的过程叫做接种，所以