2025年上外版高一语文下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年上外版高一语文下册阶段测试试卷863考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、对下列句子中“乃”的意义、用法一致的一项是（2分）①良乃入，具告沛公②使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还③度我至军中，公乃入④吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。⑤问今是何世，乃不知有汉⑥尔其无忘乃父之志⑦夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。⑧家祭无忘告乃翁A.①②⑦B.③④⑤C.②③⑦D.①⑥⑧2、下面几种情境话语，恰当、得体的一项是（）A.燃烧的岁月，已将您生命焚尽，但那坚强的信念，仍在您额头闪光．您的爱护、关怀和勉励将伴我信步风雨人生．（发给父亲的短信）B.学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实．C.同桌张山学习上得过且过，不求甚解，李水意味深长地对他说：“‘学而不思则罔’，你可不能总是浅尝辄止啊！”D.和同学一起去春游，面对着满园盛开的梨花，王强情不自禁地说道：“真可谓‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’．”3、下列各句中；加点的词语使用全部恰当的一项是（）

①王毅舌战克里、哈里斯，揭穿美国____；指出美国在南海问题上纠缠不清，频繁炒作中国在南海的“军事化”问题，为美国的军舰军机频频侵犯中国主权和安全寻找借口。

②老王一直热衷于收藏，每当得到心仪的藏品时，喜悦的心情总让他____；夜不成寐。

③美洲杯出局不是悲剧的全部，巴西队的问题____。腐败的巴西足协和国内的政治经济危机；主教练邓加指挥不当；这些都威胁着巴西足球的前进。

④这些年每听到亲友去世的消息，总令他无比伤感，尤其是这回____的老伴远行；对于他这个年已九十且神经衰弱的老人而言，真像天塌了一样。

⑤陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了____的田园生活。

⑥在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如____，谁也无法预料。A.①②④B.①③⑥C.②④⑤D.③⑤⑥4、标点符号运用正确的一项是（）A.刘勰说得好：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”无论繁简，要是拿“无可削”“不得减”的标准，就都需要提炼。B.“进化论嘛！”鲁迅先生微笑着说：“我懂的你的意思，你的舌头底下压着个结论：可怕的进化论思想。”C.据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略。”D.我们必须了解这样做有什么好处？不这样做有什么坏处？5、下列加横线字的字注音全都正确的一项是（）A.____浅（fū）竞相____谤（fěi）____恨（jì）繁____丛杂（wú）B.诅____（zhòu）____然开朗（huò）领____（yù）得____应手（yīng）C.诬____（miè）____有成效（zhuó）____心（zhōng）非同____常（xūn）D.____素（yào）永垂不____（xiǔ）爱____（dài）不可估____（liang）6、张曰韬，字席珍，莆田人。正德十二年进士。授常州推官武宗南巡江彬[放]纵其党横行州县将抵常州民争欲亡匿时知府暨武进知县咸入觐曰韬兼绾府县印，召____约曰：“彬党至，若等力与格。”又释囚徒，令与丐者各具瓦石待。已，彬党果累骑来。父老直遮之境上，曰：____府中惟一张推官，一钱不入，即欲具刍秣，亦无以办。”言已，彬党疑有他变，乃稍退，驰使告彬。曰韬即上书巡按御史言状。御史东郊行部过常州，谓曰：“事迫矣，彬将以他事缚君。”命曰韬登己舟先发，自以小舟尾之。彬党果大至，索曰韬，误截御史舟。郊使严捕截舟者，而阴令缓之。其党恐御史上闻，咸散去，曰韬遂免。彬亦戒其党毋扰，由是常以南诸府得安。世宗即位，召为____。杨廷和等之争____也，曰韬亦上言：“陛下既称阁臣所奏惟爱主惜民，是明知织造之害矣。既知之，而犹不已，实由信任大臣弗专，而群小为政也。自古未有群小蒙蔽于内，而大臣能尽忠于外者。崔文辈二三小人尝浊乱____朝，今复蒙惑圣衷，窃弄威福。陛下奈何任其逞私，不早加斥逐哉？臣闻织造一官，行金数万方得之。____帝不能用。席书以中旨拜尚书，曰韬与同官胡琼各抗疏力争。既受杖，犹占疏劾奸人陈洸罪。未几，竟死。隆庆初，追赠光禄少卿。（节选自《明史·张曰韬传》）[注]江彬：曾任明朝边将，后成为明武宗义子，统领镇军，恃宠擅权。(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是(2)下列对文中加下划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿时／知府暨武进知县咸入觐／曰韬兼绾府县印／B.授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿／时知府暨武进知县咸入觐／曰韬兼绾府县印／C.授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿／时知府暨武进知县咸入觐／曰韬兼绾府县印／D.授常州推官／武宗南巡／江彬纵其党横行州县／将抵常州／民争欲亡匿时／知府暨武进知县咸入／觐曰韬兼绾府县印／7、下列句中括号内对加点词作用或修辞手法理解不准确的一项是（）A.后来他回来了，大概是给人揪回来的，说他“里通外国”，是个反革命，批他，斗他．他不承认，就痛打．（引用）B.当时我已经处于半靠边的状态，傍晚我们在院子里乘凉，孩子们都劝我把包弟送走，我请我的大妹妹设法．（象征）C.我们隔壁住着一位年老的工商业者，原先是某工厂的老板，住屋是他自己修建的，同我的院子只隔了一道竹篱．有人到他家去抄“四旧”了．（引用）D.包弟变成了我们家的一个大“包袱”，晚上附近的小孩时常打门大喊大嚷，说是要杀小狗．听见包弟尖声吠叫，我就胆战心惊．（比喻）8、选出字音全部正确的一项是（）（3分）A.遒劲（jìn）彳（chì）亍漫溯（suò）切齿拊（fǔ）心B.忸怩（ní）莅（wèi）校敛裾（jǖ）夙（sù）兴夜寐C.混（hùn）沌猗（yī）郁窈（yǎo）窕涸辙之鲋（fù）D.侘傺（chì）赍（jī）钱商榷（zhuì）揠（yà）苗助长9、下面划线字的注音有误的一项是（）A.龙____（pán）____枝（qī）____直（zhuó）B.____梅（yù）____止（è）孤____（pì）C.____骂（ɡòu）____枝（zì）广____（zhù）D.抖____（sǒu）____倚（shì）____哑（yīn）评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)10、解释下列概念。

全球化：____

本土化：____

克隆：____11、在汶川地震抢险救援过程中，十五名伞兵在党和人民需要的关键时刻，坚定地持有“____，____”（《过零丁洋》）的人生信念，毅然决然地高考勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇。12、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：“____，____”13、雨果是19世纪____（国别）浪漫主义文学的杰出代表，主要作品有《悲惨世界》《九三年》等。14、给下列划线注音。

不________启居我________未定王事不________

小人所________四牧____骙____15、老舍在《想北平》中提到的陶然亭与醉翁亭、爱晚亭、湖心亭齐名，是中国四大名亭之一，亭名取自____的“更待菊黄家酿熟，与君一醉一陶然”句中“陶然”二字。16、巴尔扎克用总标题为《____》的一系列小说，反映了社会剧烈变革时期的法国生活。评卷人得分三、古代诗歌阅读(共1题，共2分)17、阅读下面的诗句；按要求回答问题。

楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。鉴赏《水龙吟·登建康赏心亭》上片的表现手法（指出并分析两种即可）。评卷人得分四、书面表达(共1题，共4分)18、请赏析《包身工》中的一段文字。

打呵欠，叹气，寻衣服，穿错了别人的鞋子，胡乱地踏在别人身上，叫喊，在离开别人头部不到一尺的马桶上很响地小便。成人期女孩所共有的害羞的感觉，在这些叫做“猪猡”的生物中间，已经很迟钝了。半裸体地起来开门，拎着裤子争夺马桶，将身体稍稍背转一下就会公然地在男人面前换衣服。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、C【分析】【解析】试题分析：此题需要逐项分析。①②③⑦中，“乃”为副词，表顺承，译为“才，于是就”；④中，“乃”字用在判断句中起确认作用，可译为“是”“就是”“正是”等；⑤中，“乃”为副词，表转折，强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为“却”“竟（然）”；⑥⑧中，“乃”字用作第二人称，常作定语，译为“你的”，也作主语，译为“你”。不能作宾语。做此类题目，要着眼“意义”和“用法”两点，“意义”是就表意而言的，“用法”是就词性而言的。最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入课外的语句中比较验证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲；对于高考重点考的18个虚词，特别是教材中的典型句子要重视积累。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。【解析】【答案】C2、C【分析】A．“已将您生命焚尽“不合“父亲”这一对象；犯了老人的忌讳，不得体．

B．“责成”有命令意味；只能用于上对下，此处“学生责成学校领导研究落实”，用错对象．

C．正确．

D．引用诗句描写对象是雪；此处用于描写“梨花”，用错对象．

故选：C

本题考查语言表达简明；连贯、得体的能力；能力层级为表达运用E．

本题主要考查语言表达的得体；解答时据得体要求分析判断即可．得体的具体要求是：

（1）要考虑对象．即根据不同交际对象的社会背景；文化修养、语言习惯等采用相应的语言形式．

（2）要考虑场合．在不同场合（如正式场合；工作场合、日常生活、娱乐场所等）采用不同的语言形式．

（3）要考虑目的．目的不同；语言表达自然有别．如广播稿是念给人听的，所以要多用短句；口语、不容易引起歧义的词，少用生僻的词等．再如失物招领启事语言要简洁，寻物启事语言要较详细等．

（4）要考虑语体．不同语体所用的表达方式不同．语体分谈话语体和书面语体两大类．谈话语体包括日常谈话；演讲、辩论等；书面语体分为文学语体、政论语体、科学语体、事务语体等．

语言表达得体的误答原因有四：①平时阅读肤浅，分辨不清有关词语对不同对象的使用规律，谦词、敬词使用混乱；②不能理解不同文体对有关词语的一般要求，分不清口语与书面语、文学用语与公文用语、简称与全称、褒义用语与贬义用语的适用对象；③不能进入角色，根据不同场合选择不同的词语，以学生腔取代所有的交际语言；④平时语言运用随意，目的性差，不注重语言表达效果．【解析】C3、B【分析】解析：

①狼子野心：狼崽子虽幼；却有凶恶的本性。比喻凶暴的人居心狠毒，习性难改。贬义词。此处使用正确。

②如坐春风：意为如同沐浴在和煦的春风里；借以比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。此处形容心情愉悦，望文生义。

③积重难返：是指长期形成的不良的风俗；习惯不易改变。也指长期积累的问题不易解决（积重：积习深重）。贬义词。此处使用正确。

④相濡以沫：原意是为保持鱼的外相；要用水沫沾湿鱼的身体。比喻同在困难的处境里，用微薄的力量互相帮助。此句中并不能看出两个老人用微薄的力量相互帮助，不合语境。

⑤瓜田李下：意指正人君子要主动远离一些有争议的人和事；避免引起不必要的嫌疑。也指易引起嫌疑的地方。此处误用为田园生活的意思，望文生义。

⑥百云苍狗：指浮云像白衣裳；顷刻又变得像苍狗，比喻世事变幻无常。此处使用正确。

答案：B

此题主要考查正确使用词语（成语）的能力。在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯；不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词；易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意基本词语使用的语境。

【解析】B4、A【分析】A．正确。

B．话人在引文中间；“说”之后应为逗号。

C．引号内的内容是整个句子的一部分；其内的句号应移至引号外，表明整个句子结束。

D．“这样做有什么好处？不这样做有什么坏处？”作了“了解”的宾语；且整个句子是疑问句，第一处问号应改为逗号，第二处问号应改为句号。

故选：A

本题考查正确使用标点符号的能力；能力层级为表达运用E．

解答时；要明确各种标点符号的用法，特别是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。

问号使用中的常见错误：

1．无疑问用了问号。

含疑问词的成分作“关注”“（不）知道”“了解”等动词的宾语时容易出现这种情况。

误例：最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑；人民群众无不拍手称快，但人们还在关注检察机关对那些行贿者将如何处置？

2．选择问句用了多个问号。

误例：网络技术对传统艺术的冲击不容忽视；对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考：是高科技艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？

分析：选择问句虽然包含两个或两个以上的选项；但仍然是一个完整的句子，表达的是一个完整的意思，因而只能在句末用一个问号，各选项之间只能用逗号。

3．倒装成分之间用了句末点号。

误例：“到底去不去呀？我的小祖宗。”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门；“人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀!”

分析：倒装句虽然有句子成分的倒置，但仍然是一个完整的句子，表达的是一个完整的意思，因而全句只能用一个句末点号，倒装成分之间只能用逗号。【解析】A5、A【分析】本题考查常用字字音。B项“得心应手”的“应”应读“yìng”；C项“非同寻常”的“寻”应读“xún”；D项“不可估量”的“量”读“liáng”。6、【小题1】C【小题2】B【小题3】B【分析】此题考查学生文言文断句的能力。断句方法：1．通读文段，弄懂大意。断句总则：牢记一个前提领会大意。要通读文段，领会基本意思，在此基础上，将能断开的先断开，一步一步缩小范围，然集中精力分析难断句与上下文的联系；2．抓住“曰”“云”“言”等表示对话的词语进行断句；3．根据虚词进行断句；4．根据固定句式断句；5．根据句子的结构成分断句。结合句意：被授职常州推官。明武宗南巡，江彬放纵他的党徒横行州县，他们将要抵达常州，百姓争相打算逃亡藏匿。这时知府和武进县知县都去朝见天子了，张曰韬同时掌管知府和县令官印。故选C。

此题考查文化常识的识记理解能力。文化常识的积累有助于解读文言文，文化常识一般包括官职、宗教礼仪、服饰、年龄称谓、有特殊意义的专有名词等，零散琐碎，繁多庞杂。这么多的内容，要想掌握它，确非易事。大家平时就注意搜集、归纳、整理。只要日积月累，持之以恒，就能集腋成裘，积沙成塔；再加上常看常记，烂熟于心，考试时定能得心应手，左右逢源，正确地完成此类考题。B项，“缉捕盗贼”不属于御史的职责。故选B。

此题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判定。​B项，“行”意“巡视，巡察”，“行部”意为“巡行所属部域，考核政绩”，而非“率领部队”。故选B。【解析】。【小题1】C【小题2】B【小题3】B7、B【分析】A里通外国：暗中勾结外国；阴谋叛国，指文革中给予的莫须有的罪名。

B“半靠边”是比喻；喻指自己被打击不能参与的状态。

C四旧：旧思想；旧文化、旧风俗、旧习惯的合称、统称；文中指文革中抄家的东西。

D包袱：负担；比喻指包弟成了大家的负担。

故选：B。

考查修辞方法。

比喻句；就是打比方，用浅显；具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物．比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）．

比喻的作用有三：一是使深奥的事物浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象．【解析】B8、C【分析】试题分析：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。此类题主要考查多音字、形声字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“据义定音，音随义转”的特点，区分一般词语与专用词语的读音、词性辨别读音等。A项：遒劲（jìng），漫溯（sù）。B项：莅（lì）校，敛裾（jū）。D项：商榷（què）。考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。【解析】【答案】C9、C【分析】ABD三项中划线字的注意全都正确；

C项；“稚枝”中“稚”应读“zhì”；

故选C。

本题主要考查识记并辨析现代汉语中常见汉字的读音的能力。解答本题时；要结合平时所积累字音知识及相关技巧进行辨析，尤其是对多音字的辨析，要结合词义；词性进行。

字音积累法：

①以点连线法对字音的考查主要以形声字和多音字为主；针对这一特点我们可采用以点连线的方法来复习形声所谓的“点”，指的是形声字的声旁，“线”就是指声旁相同的形声字。

②我们以声旁为点向外扩散；就可以将很多形声字连成一条线，组成一个整体，大大的提高了记忆积累的效率。

如以“千”（qiān）为声旁的形声字大致有“歼”jiān、“纤”qiàn或xiān、“跹”xiān、“钎”qiān、“迁”qiān等，“歼”“纤”“跹”等字都不发声旁的音，这几个字就是考查记忆的重点。【解析】C二、填空题(共7题，共14分)10、指世界上各种文化更加广泛、更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞，并且是多向的、多层次的互动和吸纳继承本国、本民族的优秀传统文化原意是小树枝，引申意为无性繁殖。日常用语中常用“克隆”形容人具有相同的外貌或一样的行为【分析】【分析】根据文章中的相关内容填写。全球化（指世界上各种文化更加广泛；更加频繁、更加激烈、更加深入地相互接触和冲撞；并且是多向的、多层次的互动和吸纳）本土化（继承本国、本民族的优秀传统文化）克隆（原意是小树枝，引申意为无性繁殖。日常用语中常用“克隆”形容人具有相同的外貌或一样的行为。）

【点评】下定义要求抓住概念的本质特点。11、人生自古谁无死留取丹心照汗青【分析】抓住“在汶川地震抢险救援过程中”“决然地高考勇跳，谱写了感天动地的壮丽诗篇”两句。12、吾师道也夫庸知其年之先后生于吾乎【分析】“名篇”是指在人们的心目中占有突出地位的篇目，一般为教材中要求背诵的篇目，“名句”，是指那些广泛流传的诗文、格言、警句等。从历年高考题来看，名篇名句考查的内容基本上诗词文兼顾，立足课内，也涉及少量课外名句。从考查的倾向来看，主要是富有教育意义和警策作用的哲理句。本题要注意“庸”字的写法。13、法国【分析】【分析】这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。14、huángshùgǔfeíkuí【分析】【分析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。“戍”“戊”“戌”三个字应该联系起来记，“盬”属于生僻字，“遑”“腓”“骙”属于形声字。15、白居易【分析】文学常识复习从内容上说它包括以下四个方面：1．作家的生活年代、朝代（外国作家的国别）2．；重要作家的作品及出处；作3．品中的主要人物与性格；4．与课本相关的内容，包括诗文内容、写作目的。文学常识的复习，要以基本篇目所涉及的古今中外重要作家、作品为主，可将众多的作家、作品按古代、现当代、外国三个方面分类整理，再列出表格，将作家姓名（字号）、朝代、作品、出处、作家简介甚或作品中的主要人物