2025年人教五四新版八年级化学上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教五四新版八年级化学上册月考试卷594考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、右图是四组分别用来验证植物某项生命活动的原料或产物的实验装置．下列分析推断正确的是（）

①；实验A验证的是植物呼吸作用放出二氧化碳．

②；实验B验证的是植物光合作用放出氧气．

③；实验C验证的是植物呼吸作用放出二氧化碳．

④；实验D验证的是植物光合作用需要二氧化碳．

A.①②③④

B.②③④

C.③④

D.①②

2、已知一个碳原子的原子核内有6个质子和6个中子，其质量为a千克，一个CO分子的质量为b千克；则一个氧原子的相对原子质量为（）

A.

B.

C.

D.

3、人类生存离不开水；如图是一个水分子的微观图示，下列关于水的说法正确的是（）

A.水是由氢分子和氧原子构成的。

B.水是由三个原子构成的。

C.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的。

D.水是由两个氢元素和一个氧元素组成的。

4、“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69。这里的硒、锶、锌、钠、钙是指A.元素B.原子C.单质D.分子5、下列“水”是纯净物的是rm{(}rm{)}A.雪融化形成的水B.纯净水C.冰水混合物D.工业废水6、下列因素不会造成水污染的是rm{(}rm{)}A.含硫的煤燃烧后的废气排往空中B.农药rm{.}化肥的任意施用C.河岸边垃圾的增多D.水电站里流经锅轮机后排出的水评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、将3g某物质在空气中充分燃烧；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，据此可推断该物质的组成元素（）

A.只含碳和氢两种元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氢元素的质量分数为20%

8、我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等气体；当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸．为避免灾难发生，下列措施切实可行的是（）

A.加强安全管理；杜绝明火源。

B.降低瓦斯气体的着火点。

C.提高通风能力。

D.将矿井中的氧气抽尽。

9、某元素的原子结构示意图如下；对该元素的有关认识正确的是（）

A.该元素的原子核内质子数是34

B.该元素是金属元素。

C.该元素原子的最外层电子数是2

D.该元素位于元素周期表中的第四周期。

10、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

11、下列物质燃烧后有白色固体生成的是（）

A.镁带。

B.红磷。

C.木炭。

D.铁丝。

12、观察和实验是学习化学的重要方式。下列对有关实验现象的描述中，正确的是()A.电解水时正极产生的气体能使带火星的木条复燃B.将镁条在空气中点燃，生成黑色固体氧化镁C.电解水时与电源正负极连接的玻璃管产生的气体体积之比为rm{2:1}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，会观察到品红在热水中的扩散速度快13、规范操作和认真细致的实验习惯是有效开展化学实验的关键rm{.}试管是实验室最常见的仪器，如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同rm{.}下列说法中正确的是rm{(}rm{)}A.给试管中的液体加热时，试管口朝向如图rm{垄脵}B.向试管中加入块状固体时，试管口朝的向先如图rm{垄脷}后如图rm{垄脵}C.给试管中的固体加热时，试管口朝向如图rm{垄脺}D.用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口朝向如图rm{垄脹}14、化学用语是学习化学的主要工具；是国际通用的化学语言，下列说法正确的是（）

A.钡元素的元素符号BA

B.氧化铝的化学式为Al2O3

C.2H2O表示2个水分子。

D.3Ca2+表示3个钙原子。

15、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中滴加稀硫酸，有气体生成，则下列叙述正确的是（）

A.滤渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.滤渣一定含有Ag和铁；可能含有Cu

C.滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

D.滤液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定没有AgNO3、Cu（NO3）2

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、取用一定量的液体药品，常用____量出体积．量液时，视线要与量筒内液体的____保持____，再读出液体的体积．17、阅读下列内容；解答与净化水有关的问题：

（1）用纱网捞起水面上的菜叶、塑料等，该操作利用的化学原理是____；

（2）我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示．（其中表示Cl原子，表示Na原子，表示O原子），试用符号表示反应过程____．

18、水是生命之源；它的保护和合理利用已受到人们的普遍关注．

rm{(1)}请你说出“保护水资源；刻不容缓”的两点理由：

rm{垄脵}______；rm{垄脷}______．

rm{(2)}使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦rm{.}在日常生活中，人们常用______的方法来降低水的硬度rm{.}如果想知道得到的水是软水还是硬水，我们可以用______来检验．19、在表格中填写对应的元素名称或化学符号。。名称碳镁银铜rm{3}个铁原子rm{2}个钠离子氢氧根离子化学用语rm{Ca}20、一氧化碳是一种____的气体。人在含有一定量一氧化碳的空气中会造成中毒，原因是____，一氧化碳燃烧时发出____火焰，化学方程式为____。评卷人得分四、推断题(共4题，共24分)21、向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}将红热的金属rm{D}立即伸入气体rm{C}中，发现红色固体表面出现了一种黑色固体rm{E}则rm{A}rm{B}的化学式依次为rm{_}____rm{_}___，rm{D}变为rm{E}的化学方程式为____________________。22、碘化银rm{(AgI)}是当前我国实施人工增雨的主要物质。下列是碘化银的有关描述：rm{垄脵}在常温下为黄色固体；rm{垄脷}几乎不溶于水；rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}rm{垄脺}在光照条件下易分解为碘rm{(I_{2})}和银rm{(Ag)}上述材料中属于碘化银物理性质的是________rm{(}填序号，下同rm{)}属于碘化银化学性质的是________。23、白铜rm{(Cu}rm{Ni}合金rm{)}因为光泽好、耐腐蚀、容易加工等优点，常代替金属银做饰品，如图所示是某实验室分离废弃白铜饰品成分的流程，其中固体rm{A}为红色固体单质，溶液rm{E}中溶质只有一种rm{(}部分反应产物在图中已略去rm{)}rm{(1)}实验步骤Ⅰ操作名称是_____________，所得固体rm{A}的是______________；rm{(2)}溶液rm{E}的溶质是______________rm{(}填化学式rm{)}rm{(3)Cu}rm{Ni}rm{Zn}的金属活动性由强到弱的顺序是________________________。24、rm{28}现有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四种物质，rm{A}rm{B}为无色气体，rm{C}rm{D}为黑色粉末，rm{B}跟rm{D}在一定条件下能生成rm{A}rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反应生成rm{B}和一种红色固体rm{E}其中rm{B}能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀rm{F}rm{(1)}根据上述现象，写出下列物质的化学式。rm{A}____rm{B}____rm{C}____rm{D}____rm{(2)}写出实现下列变化的化学方程式rm{B+D隆煤A}____rm{A+C隆煤E+B}____评卷人得分五、探究题(共4题，共16分)25、化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质rm{.}请从微观角度回答下列问题：

rm{(1)}从rm{Na}rm{Mg}原子结构示意图推知，金属rm{Na}rm{Mg}性质不同的原因是______；

一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是______rm{.}由此可见；物质的结构决定物质的性质．

rm{(2)}图rm{1}反应的文字表达式为______，该反应过程中氢原子和氧原子结合成______rm{.}图rm{2}反应的实质是______和______结合成水分子rm{.}由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．26、探究实验室制取气体的方法。

实验室中进行实验需要制取少量的乙炔气体，小婷同学对制取乙炔的方法进行了探究rm{.}请你参与她探究过程并回答有关问题．

小婷同学首先查阅了相关资料；获得了如下信息：

rm{垄脵}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一种无色；无味、无嗅的气体；比空气轻，微溶于水，易燃烧．

rm{垄脷(A)}天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔：rm{2CH_{4}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{.}}{;}C_{2}H_{2}+3H_{2}}

rm{2CH_{4}dfrac{overset{;{赂脽脦脗};}{

.}}{;}C_{2}H_{2}+3H_{2}}固体碳化钙rm{(B)}与水反应可生成乙炔：rm{(CaC_{2})}

rm{CaC_{2}+2H_{2}O=Ca(OH)_{2}+C_{2}H_{2}隆眉}实验室应选择制取乙炔气体的反应是______rm{(1)}填“rm{(}”或“rm{A}”rm{B}选择该反应的理由是______

rm{)}实验室中有以下两套气体的发生装置．

制取乙炔应选择的装置是______rm{(2)}填“甲”或“乙”rm{(}．

你选择此装置的理由是______．

rm{)}实验室中收集乙炔气体可采用的方法是______；选择此方法的理由是______．

rm{(3)}实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的发生装置是______rm{(4)}填“甲”或“乙”rm{(}发生反应的化学方程式是______rm{)}收集满气体的集气瓶应该______放在桌面上rm{.}写出用澄清的石灰水检验二氧化碳的化学方程式______．rm{.}27、某学习小组同学用如图装置探究碳还原氧化铜的过程．rm{(1)}酒精灯加上网罩的作用是___________rm{(2)}该实验的反应方程式为：_______________，该反应的还原剂是：______________，发生氧化反应的物质是：_____________________rm{(3)}该实验的实验现象：____________，___________________________rm{(4)}反应前后试管内固体质量________rm{(}填“增加”“减少”或“不变”rm{)}28、某化学小组用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，并进行性质实验rm{.}如图是有关实验的部分装置；请根据要求回答问题：

rm{(1)a}仪器的名称为______，甲同学用rm{A}和rm{C}组合制取二氧化碳，乙同学用rm{B}和rm{C}组合制取二氧化碳，你认为哪个同学的组合更便于控制反应______rm{(}填“甲”或“乙”rm{)}．

rm{(2)}甲同学利用装置rm{D}进行性质实验时，观察到紫色石蕊试液变红色，将红色液体充分加热未能重新变为紫色，你认为可能的原因是______；为使上述红色液体加热后能重新变为紫色，在气体通入装置rm{D}之前可接入上图装置______rm{(}填字母rm{)}在该装置中发生的主要化学反应方程式为______．

rm{(3)}乙同学将rm{CO_{2}}通入到氢氧化钠溶液中，无明显现象，经过思考讨论后，设计了如图rm{G}装置，使该反应有了明显现象，则装置rm{G}中的现象为______．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】

①要验证植物呼吸作用放出二氧化碳；用澄清石灰水，而该实验没有，无法证明；

②金鱼藻进行光合作用放出气体；然后将收集的气体用带火星的小木条进行检验，若复燃，证明生成氧气，可以达到目的；

③实验设计原理是夹上夹子；种子进行呼吸作用一段时间后，打开夹子，向漏斗中倒入清水，让气体排出，通入澄清石灰水，即可证明呼吸作用放出二氧化碳；

④通过对比实验；左边碳酸氢钠溶液分解放出二氧化碳，右边无二氧化碳，根据光合作用过程，将装置放于阳光下，左边装置有气泡冒出，而右边无气体产生，从而证明光合作用需要二氧化碳．

故选B．

【解析】【答案】由植物的光合作用、呼吸作用过程分析，水+二氧化碳有机物+氧气，有机物+氧气二氧化碳+水+能量．

2、D【分析】

根据题意，一个碳原子的质量为a千克，一个CO分子的质量为b千克，则一个氧原子的质量为（b-a）千克；根据相对原子质量=则一个氧原子的相对原子质量为为=．

故选D．

【解析】【答案】根据相对原子质量=结合题意进行分析解答．

3、C【分析】

A；水中不含有氢分子．不正确．

B；水中含有大量的水分子；水不是由三个原子构成的．不正确．

C；由如图信息可知；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的．正确．

D；水是由氢元素和氧元素组成的；元素不能论个数．不正确．

故选：C．

【解析】【答案】A；水中没有氢分子和氧分子；

B；水中含有大量的水分子；水分子是由氢原子和氧原子构成的；

C；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；

D；元素只论种类；不论个数，原子既论种类，又论个数．

4、A【分析】【解析】试题分析：物质是由元素组成的，矿泉水中的“硒、锶、锌、钠、钙”等，都是以化合物的形式存在于物质中的，不能以分子、原子、离子的形式存在，故都是指元素。故选A考点：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【解析】【答案】A5、C【分析】解：rm{A}雪融化形成的水中含有水、可溶性杂质等物质；属于混合物，故A错；

B；纯净水中也含有水、消毒剂等物质；属于混合物，故B错；

C；冰水混合物是由水一种物质组成；属于纯净物，故C正确；

D；工业废水中含有水、可溶性杂质等物质；属于混合物。

故选C

本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物；宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子。

在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成。【解析】rm{C}6、D【分析】解：造成水体污染的主要原因有：rm{垄脵}工业上“三废”的任意排放，rm{垄脷}农业上不合理地使用化肥和农药，rm{垄脹}生活污水的任意排放rm{.}因此。

A；含硫的煤燃烧后的废气排往空中；易形成酸雨，造成水污染，故错误；

B、农药rm{.}化肥的任意施用；易造成水的污染，故错误；

C；河岸边垃圾的增多；易造成水的污染，故错误；

D；电站里流经锅轮机后排出的水；不会造成水体污染，故正确．

故选D．

根据水体的污染源：rm{垄脵}工业上“三废”的任意排放，rm{垄脷}农业上不合理地使用化肥和农药，rm{垄脹}生活污水的任意排放来解答此题．

通过考查水污染的主要原因，提高环保意识rm{.}我国是水资源缺乏的国家，保护水源，节约用水，人人有责，本题通过考查水污染的主要原因，提高环保意识．【解析】rm{D}二、多选题(共9题，共18分)7、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的质量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的质量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的质量和=2.4g+0.6g=3g，则3g可燃物中只含C、H两种元素，一定不含氧元素；可燃物中氢元素质量比=×100%=20%；

故选AD．

【解析】【答案】根据可燃物完全燃烧时；其中C元素全部转变为二氧化碳；H元素全部转变成水的燃烧规律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素质量和与可燃物质量进行对比，从而确定该物质的组成元素．

8、AC【分析】

A；加强安全管理；杜绝明火源可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

B；瓦斯的着火点一般情况下不能改变．故选项错误；

C；提高通风能力可以降低瓦斯的浓度；可以防止瓦斯爆炸．故选项正确；

D；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不允许的，因为工人在井下作业需要氧气．故选项错误．

故选AC．

【解析】【答案】杜绝明火源；提高通风能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的着火点一般情况下不能改变；将矿井中的氧气抽尽是不现实的；也是不可以的．

9、AD【分析】

A；根据其结构示意图；X=2+8+18+6=34，所以原子核内质子数是34，故A是正确的；

B；一般最外层电子数大于4是非金属元素；故B是错误的；

C；该元素原子的最外层电子数是6；故C错误的；

D；该元素位于元素周期表中的第四周期；故D是正确的．

故选：AD

【解析】【答案】根据原子结构示意图；可以表示出该原子的质子数；核外电子数、电子层数、周期、主族等．又核外电子数=核内质子数=原子序数=核电荷数。

10、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

11、AB【分析】

A；镁带在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

B；红磷在空气或氧气中燃烧；生成一种白色固体，故选项说法正确．

C；木炭在空气或氧气中燃烧；生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项错误．

D；铁丝在氧气中生成一种黑色固体；故选项错误．

故选AB．

【解析】【答案】A；根据镁带在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

B；根据红磷在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C；根据木炭在空气或氧气中燃烧的现象进行分析判断．

D；根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

12、AD【分析】【分析】本题难度不大，掌握电解水实验、分子的基本性质及氧气的化学性质是解题的关键。【解答】A.电解水时正极产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃，故A正确；B.将镁条在空气中点燃，生成白色固体氧化镁，故B错误；C.电解水时与电源正极相连产生的是氧气，与负极相连产生的是氢气，氧气和氢气的体积比是rm{1}rm{2}rm{1}rm{2}D.将等量品红分别滴入相同体积的冷水和热水中，因为在热水中分子获得的动能大，所以会观察到品红在热水中的扩散速度快，故D正确。故选AD。【解析】rm{AD}13、BC【分析】解：rm{A}给试管中的液体加热时，应使试管倾斜并与桌面成rm{45^{circ}}左右；图中所示操作错误；

B；量向试管中加入块状固体时；可使试管平放，把药品放在试管口，然后使试管慢慢直立起来，使药品滑到试管底部，图中所示操作正确；

C；给试管中的固体加热时；试管口如果没有略向下倾斜，则冷凝水倒流至试管底部，致使试管底部破裂，图中所示操作正确；

D；用胶头滴管向试管中滴加液体时；试管口应垂直向上，图中所示操作错误．

故选：rm{BC}．

A；根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；

B；根据块状固体药品的取用方法进行分析判断；

C；根据给试管中的固体加热时的注意事项进行分析判断；

D；根据用胶头滴管向试管中滴加液体时的方法进行分析判断．

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．【解析】rm{BC}14、BC【分析】

A；钡元素的元素符号Ba；所以A不正确；

B、氧化铝的化学式就是Al2O3；所以B正确；

C、化学式前面加了数字只能表示微观意义，2H2O表示2个水分子；所以C正确；

D、3Ca2+表示3个钙离子；所以D不正确．

故选B；C．

【解析】【答案】元素符号的书写原则：（1）由一个字母表示的元素符号要大写，由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（即“一大二小”），如Ba；（2）元素符合或化学式前面有数字只能表示微观意义，如：2H2O表示2个水分子，3Ca2+表示3个钙离子；氧化铝的化学式就是Al2O3．

15、AC【分析】

由题意可知：由于向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣中有铁粉，即所加的铁粉过量，那说明原混合溶液中的银和铜全部被置换出来，则滤渣一定含有Ag．Fe．Cu，滤液中肯定没有AgNO3、Cu（NO3）2；因为铁和AgNO3、Cu（NO3）2反应时生成的是Fe（NO3）2，所以滤液肯定中有Fe（NO3）2；又因为铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；滤渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正确；

B；由于铁有剩余；滤渣中一定有铜，故B错误；

C、滤液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定没有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正确；

D、由于铁不能从Zn（NO3）2溶液中置换出锌，所以滤液中肯定含有Zn（NO3）2．故D错误．

故选AC．

【解析】【答案】根据金属活动性顺序分析．四种金属的活动性大小是：锌＞铁＞铜＞银，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉；铁粉会首先置换硝酸银中的银，待硝酸银完全反应后继续与硝酸铜发生反应，而不能与硝酸锌发生反应；过滤，向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明滤渣金属中含有铁，即加入的铁粉过量．

三、填空题(共5题，共10分)16、略

【分析】

量筒用于取用一定体积的液体；量液体时视线与凹液面的最低处保持水平，俯视或仰视都会使读数不准确．

故答案为：量筒；凹液面最低处；平行．

【解析】【答案】量筒用于取用一定体积的液体；量液体时视线与凹液面的最低处保持水平．

17、略

【分析】

（1）纱网起到了过滤的作用．

故答案为：过滤；

（2）读图后发现氯气和亚氯酸钠反应生成氯化钠和二氧化氯，故化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；

故答案为：（1）过滤．

（2）Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl．

【解析】【答案】（1）根据净水的知识进行分析；纱网能将塑料；菜叶等物质过滤除去．

（2）根据图示即可写出反应的化学方程式．

18、淡水资源有限；水资源正在不断受到严重的污染；煮沸；肥皂水【分析】解：rm{(1)}根据地球上的淡水资源有限；且分布不均匀；工业生产中的废水，废渣，废气的任意排放；农业上使用的农药，化肥随雨水流入河中；生活中使用含磷洗涤剂，排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染；使原本紧张的水资源更显短缺；

故答案为：淡水资源有限；水资源正在不断受到严重的污染；

rm{(2)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；

鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水；

故答案为：煮沸；肥皂水．

rm{(1)}根据地球上的淡水资源有限；且分布不均匀；工业生产中的废水，废渣，废气的任意排放；农业上使用的农药；

化肥随雨水流入河中；生活中使用含磷洗涤剂；排泄物及生活垃圾的随意堆放等都会造成水体的污染；使原本紧张的水资源更显短缺；进行解答；

rm{(2)}根据生活中通过煮沸水可以降低水的硬度；进行解答；

鉴别硬水和软水的方法：分别用两只烧杯取等量水样rm{.}向两只烧杯中分别滴加等量肥皂水rm{.}泡沫多、浮渣少的为软水rm{.}反之；泡沫少；浮渣多的为硬水，进行解答．

本题考查了鉴别硬水和软水的方法，珍惜水资源，保护水资源，人人有责．【解析】淡水资源有限；水资源正在不断受到严重的污染；煮沸；肥皂水19、。名称

钙

化学用语rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na^{+}}rm{OH^{-}}【分析】【分析】本题考查的是化学用语，根据常见元素符号的书写、离子符号的书写及微粒个数表示方法分析。【解答】书写元素符号时，只有rm{1}个字母时则该字母大写，若有两个字母则第一个字母大写、第二个字母小写，碳的元素符号是rm{C}镁的元素符号是rm{Mg}rm{Ca}是钙的元素符号，银的元素符号是rm{Ag}铜的元素符号是rm{Cu}元素符号前加数字表示原子的个数，故rm{3}个铁原子表示为rm{3Fe}钠离子带rm{1}个单位的正电荷，离子带的电荷数标在元素符号或者原子团的右上角，且数字在前、正负号是后，离子带的电荷数是rm{1}时则rm{1}省略不写，故钠离子表示为rm{Na^{+}}离子符号前加数字表示离子的个数，故rm{2}个钠离子表示为rm{2Na^{+}}氢氧根离子带rm{1}个单位负电荷，表示为rm{OH^{-}}故答案为：。名称

钙

化学用语rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na}rm{+}rm{+}rm{OH}rm{-}rm{-}

【解析】。名称

钙

化学用语rm{C}rm{Mg}

rm{Ag}rm{Cu}rm{3Fe}rm{2Na^{+}}rm{OH^{-}}20、略

【分析】【分析】根据一氧化碳的性质分析；书写正确的化学方程式分析，化学反应现象与本质的关系，据此解答即可。【解答】一氧化碳是一种无色无味有毒的气体，由于一氧化碳易与血液中血红蛋白结合，导致人体缺氧而发生中毒，一氧化碳燃烧时产生蓝色的火焰，其燃烧的化学方程式为rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}故答案：无色无味有毒；rm{CO}易与血液中血红蛋白结合；蓝色；rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}【解析】无色无味有毒rm{CO}易与血液中血红蛋白结合蓝色rm{2CO+O_{2}}rm{2CO_{2}}四、推断题(共4题，共24分)21、MnO2H2O2【分析】【分析】根据向某黑色粉末rm{A}中加入无色液体rm{B}的溶液，立即产生大量气泡rm{C}过氧化氢在黑色二氧化锰作用下分解生成水和氧气，所以rm{A}是二氧化锰，rm{B}是过氧化氢，rm{C}是氧气，将红热的金属rm{D}立即伸入到氧气中，与氧气反应生成黑色固体rm{E}则rm{E}是氧化铜，rm{D}是铜，铜和氧气加热生成黑色氧化铜，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。【解答】根据上述分析可知，rm{A}是二氧化锰，其化学式为是二氧化锰，其化学式为rm{A}rm{MnO_{2}}是过氧化氢，其化学式为，rm{B}是过氧化氢，其化学式为rm{B}rm{H}rm{H}rm{2}rm{2}变为rm{O}即铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，其反应的化学方程式为rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}故答案：rm{O}rm{2}rm{2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{2}【解析】rm{MnO}rm{MnO}rm{{,!}_{2;;}}rm{H}rm{H}rm{{,!}_{2;;}2Cu+{O}_{2}overset{?}{=}2CuO}rm{{,!}_{2}}22、①②③④

【分析】【分析】本题考查的是物理性质与化学性质的判断，根据物理性质不经过化学变化就表现出来，化学性质要经过化学变化才能表现出来分析。【解答】rm{垄脵}在常温下为黄色固体、rm{垄脷}几乎不溶于水、rm{垄脹}熔点为rm{558隆忙}沸点为rm{1506隆忙}分别描述的是物质的颜色、溶解性、熔点、沸点，这些都不经过化学变化就能表现出来，故属于物质的物理性质；rm{垄脺}在光照条件下易分解为碘rm{(I}在常温下为黄色固体、rm{垄脵}几乎不溶于水、rm{垄脷}熔点为rm{垄脹}沸点为rm{558隆忙}分别描述的是物质的颜色、溶解性、熔点、沸点，这些都不经过化学变化就能表现出来，故属于物质的物理性质；rm{1506隆忙}在光照条件下易分解为碘rm{垄脺}rm{(I}rm{{,!}_{2}}和银rm{)}和银rm{(Ag)}要经过化学变化才能表现出来，故描述的是物质的化学性质。要经过化学变化才能表现出来，故描述的是物质的化学性质。

rm{)}rm{(Ag)}

故答案为：rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺}【解析】rm{垄脵垄脷垄脹}rm{垄脺}

23、（1）过滤Cu

（2）ZnSO4

（3）Zn>Ni>Cu【分析】【分析】根据金属的活泼性顺序：铜在氢的后面与酸不反应，可知白铜饰品中加入过量的稀硫酸，镍可以与硫酸反应，铜不能与稀硫酸反应，则固体rm{A}是铜，说明镍的金属活动性强于氢是铜，说明镍的金属活动性强于氢rm{A}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液；溶液rm{B}为硫酸镍和稀硫酸的混合物，再加入适量的锌粉，因为溶液rm{E}中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。中只有一种溶质，则是锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，锌与硫酸镍反应生成硫酸锌和镍，说明锌比镍活泼，代入检验符合相互转化关系，据此分析解答即可。rm{B}rm{E}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤【解答】操作将固体rm{(1)}根据相互转化关系以及上述分析可知，实验步骤rm{I}操作将固体rm{A}从液体中分离出来，所以操作rm{I}是过滤，所得固体rm{A}的是铜，故答案：从液体中分离出来，所以操作rm{(1)}是过滤，所得固体rm{I}的是铜，故答案：过滤；rm{A}rm{I}根据上述分析可知，溶液rm{A}是硫酸锌溶液，其溶质是硫酸锌，化学式为rm{Cu}故答案：rm{(2)}rm{E}根据上述分析可知，锌的活动性强于镍，镍的活动性强于氢，氢的活动性强于铜，所以rm{ZnSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}rm{(3)}的金属活动性由强到弱的顺序是rm{Cu}故答案：rm{Ni}rm{Zn}【解析】rm{(1)}过滤rm{Cu}过滤rm{(1)}rm{Cu}rm{(2)ZnSO}rm{(2)ZnSO}rm{4}24、略

【分析】【分析】根据rm{B}能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸钙，常见的红色的粉末有：红磷、铜、氧化铁，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反应生成二氧化碳和一种红色固体rm{E}所以rm{E}就是铜，rm{A}为无色气体，rm{C}rm{D}为黑色粉末，所以rm{C}是氧化铜，二氧化碳跟rm{D}在一定条件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳，将推出的物质验证即可，据此解答即可。【解答】

rm{(1)B}能跟澄清石灰水反应生成一种白色沉淀rm{F}所以rm{B}就是二氧化碳，rm{F}就是碳酸钙，常见的红色的粉末有：红磷、铜、氧化铁，rm{A}和rm{D}都能跟rm{C}反应生成二氧化碳和一种红色固体rm{E}所以rm{E}就是铜，rm{A}为无色气体，rm{C}rm{D}为黑色粉末，所以rm{C}是氧化铜，二氧化碳跟rm{D}在一定条件下能生成rm{A}所以rm{A}是一氧化碳，rm{D}是碳；各种物质都满足题中的转换关系；

故答案为rm{A}rm{CO}rm{B}rm{CO_{2}}rm{C}rm{CuO}rm{D}rm{C}

rm{(2)}碳和二氧化碳在高温的条件下生成一氧化碳，故答案为：rm{C+CO_{2}}rm{2CO}

一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成铜和二氧化碳，故答案为：rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}【解析】rm{(1)CO}rm{CO_{2}}rm{CuO}rm{C}rm{(2)C+CO_{2}}rm{2CO}rm{CO+CuO}rm{Cu+CO_{2}}五、探究题(共4题，共16分)25、略

【分析】解：rm{(1)}元素的性质与原子结构特别是最外层电子数有关，最外层电子数不同，则性质不同rm{.}所以，金属rm{Na}rm{Mg}性质不同；物质的结构不同，物质的性质不同，rm{CO}与rm{CO_{2}}的分子结构不同，即一个rm{CO_{2}}分子比一个rm{CO}分子多一个氧原子，所以rm{CO}与rm{CO_{2}}的性质不同；

rm{(2)}图rm{1}中反应为氢气与氧气在点燃条件下生成水，反应的文字表达式为：氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子；从图rm{2}可知，反应前后氯离子和钠离子不变，反应后氢离子和氢氧根离子结合生成水rm{.}所以，图rm{2}反应的实质是：氢离子和氢氧根离子结合成水分子．

故答为：rm{(1)}最外层电子数不同分子的结构不同；rm{(2)}氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；水分子，氢离子，氢氧根离子．

rm{(1)}物质的结构决定物质的性质；根据原子的结构和分子的构成分析回答；

rm{(2)}根据氢气燃烧的示意图；写出反应的方程式；根据微粒的变化分析化学变化的实质．

解答本题要充分理解图中提供的信息，只有这样才能确定物质的构成及种类，也才能正确的判断物质的化学式、反应的方程式【解析】最外层电子数不同；分子的结构不同；氢气rm{+}氧气rm{overset{{碌茫脠录}}{}}水；水分子；氢离子；氢氧根离子26、略

【分析】解：rm{(1)}天然气在电炉中高温下反应可生成乙炔，还有杂质氢气，固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应可生成乙炔，反应在室温下发生，容易控制，因此不用加热；故答案为：rm{B}反应在室温下发生；容易控制；

rm{(2)}固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应；反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应，因此不需要加热；故答案为：乙；反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应；

rm{(3)}乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；故答案为：向下排空气法rm{(}或排水法rm{)}乙炔密度比空气小rm{(}乙炔微溶于水rm{)}．

rm{(4)}实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；收集满气体的集气瓶应该正放在桌面上，因为二氧化碳的密度比空气的密度大；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳；故答案为：乙；rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}正；rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}

制取装置包括加热和不需加热两种，固体碳化钙rm{(CaC_{2})}与水反应可生成乙炔，反应在室温下发生，容易控制，因此不用加热；乙炔rm{(C_{2}H_{2})}是一种无色、无味、无嗅的气体，比空气轻，微溶于水，因此可以用向下排空气法和排水法收集；实验室制取rm{CO_{2}}是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热rm{.}二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集rm{.}收集满气体的集气瓶应该正放在桌面上；二氧化碳一般用澄清的石灰水检验：把气体通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，就证明是二氧化碳．

本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验等，综合性比较强rm{.}气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关rm{.}本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．【解析】rm{B}反应在室温下发生，容易控制；乙；反应为固体与液体反应不需要加热制取气体的反应；向下排空气法rm{(}或排水法rm{)}乙炔密度比空气小rm{(}乙炔微溶于水rm{).}乙；rm{CaCO_{3}